敬畏生命（教案）

教學(xué)基本信息課題第八課《探問生命》——敬畏生命單元第四單元生命的思考學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級初一年級教材書名：義務(wù)教育教科書《道德與法治》七年級上冊出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標要求：課程標準第一部分“成的“自尊自強”部分：認識自己生命的寶貴，珍愛生命；體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”：學(xué)會換位思考，學(xué)會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是七年級上冊第八課的第二框題《生命可以永恒嗎》的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生認識生命，體會生命的堅強和脆弱，感悟生命的寶貴，以生命平等的視角珍愛自己和他人的生命。以“生命至上—敬畏生命—休戚與共”為主線，通過學(xué)生體驗生命的堅強和脆弱，增強珍愛生命的意識，并能推己及人，學(xué)會在日常生活中友善待人。2、學(xué)情分析：七年級的學(xué)生剛剛踏上一段新的旅途，從未思考過生命的問題：既未曾留心體驗過生命的美好，也未曾思考過因困難就放棄生命的遺憾。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生感受生命的脆弱和堅強，體會生命對我們每一個人的寶貴。在尊重生命，珍愛生命的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生以平等的視角來認識周圍的親人和同學(xué)，推己及人，能以善待生命的心態(tài)來處理生命問題，關(guān)愛他人。生命有什么樣的特點？為什么生命價值高于一切？如何以平等的視角來善待周圍的人？這些是本課需要幫助學(xué)生解決的問題2.教學(xué)目標(含重、難點)【教學(xué)目標】情感、態(tài)度和價值觀目標：認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。能力目標：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹鬯说纳?，學(xué)會善待身邊的人。知識目標：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切?！窘虒W(xué)重點】生命至上【教學(xué)難點】正確處理生命問題，學(xué)會關(guān)愛他人【教學(xué)方法】情境體驗，案例討論【教學(xué)資源】保定蠡縣救落井兒童的新聞，航天員余旭的新聞3.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放網(wǎng)絡(luò)抗疫紀錄片《第一線》宣傳片提問：視頻中的最美逆行者們的身上表現(xiàn)出了對待生命的哪些態(tài)度？教師導(dǎo)入：武漢在2022年的冬天，出現(xiàn)了一例不明原因的肺炎病例。一開始老師也許和同學(xué)們一樣，并沒有對此很重視，但逐漸的，武漢封城，越來越多的城市封閉管理，我們的蚌埠也最終在劫難逃，從小到大我們都沒有過這樣的經(jīng)歷，可見新冠肺炎是多么的來勢洶洶。一例又一例的新增病例，一例又一例的死亡病例，一時間人心惶惶，可是我們中。卻看到一個又一個最美的逆行者沖在抗議的第一線。他們守護生命，尊重生命，拯救生命，這些都是敬畏生命的表現(xiàn)。學(xué)生看完視頻后回答問題。通過時政熱點中最美逆行者們的行為讓學(xué)生們初步了解敬畏生命的表現(xiàn)。講授新課第一目體味生命一、生命至上1.對生畏的情懷出示四副圖片，分別是：永不放棄的生命、努力守護的生命、轉(zhuǎn)瞬即逝的生命、沉痛哀悼的生命。提問：生命有什么特點？我們應(yīng)該如何對待生命？結(jié)論：對生命要有一種敬畏的情懷生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力的；生命是崇高的、神圣的。2.生命，至高無上出示新聞視頻《火神山醫(yī)院如何拔地而起》提問：你認為花費如此巨大的人力、物力、財力值嗎？為什么？結(jié)論：每個人的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。3.珍愛他人生命出示張麗莉老師的故事和范跑跑老師的真實案例。對比兩種對待生命的不同態(tài)度，讓同學(xué)們進行辯論：顧自己危險去救他人是否是不愛惜生命的表現(xiàn)?結(jié)論：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕睉?yīng)珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。并且補充討論：如遇小伙伴落水該怎么辦?是莽撞救人還是用智慧去拯救他人?學(xué)生看視頻，看圖片并回答問題學(xué)生看完視頻后進行分析并回答問題學(xué)生閱讀材料后進行辯論。學(xué)生思考后回答。通過圖片引導(dǎo)學(xué)生感受對待生命的不同態(tài)度，從而認識生命的特點。通過真實的新聞，以及具體的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生體會生命的價值高于一切，生命是最寶貴的。創(chuàng)設(shè)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生辯論，辯論后得出結(jié)論，理解不僅要珍愛自己的生命，也要關(guān)愛其他人的生命。引導(dǎo)同學(xué)們比起見義勇為更提倡見義智為，珍愛他人生命不是說讓同學(xué)們都去做舍己為人的莽漢，而是在保障自身安全的前提下幫助別人。講授新課第二目學(xué)會學(xué)習(xí)二、休戚與共1.推己及人出示圖片：“最美姿勢”趙光元醫(yī)生的照片2022年3月5日，一醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動無數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢”。他是淮安市第一人民醫(yī)院集團的腦外科醫(yī)生趙光元。3月3日急診來了位腦溢血患者，急需手術(shù)。為了便于徹底清除患者腦部的血腫，醫(yī)生要選擇合適的姿勢。而趙光元患有強直性脊柱炎，手術(shù)時間長了，只能選擇跪在地上為患者手術(shù)。4個多小時的手術(shù)時間，趙光元跪了近兩個小時。手術(shù)后，他謙虛地說：“姿勢怎樣并不重要，把病治好最重要?！毙〗M討論：為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢被稱為“最美姿勢”？結(jié)論：敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。2.學(xué)會對待出示四種情景討論問題：1.遇到網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，如何去面對？遇到有人輕生，你會如何選擇？提問：分享身邊還有哪些善待生命的行為？結(jié)論：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。內(nèi)心選擇播放視頻《巾幗英雄藍天永生》黑龍江首席沙畫師薛以恒在微博上發(fā)表了自己的沙畫，用自己的方式向余旭致敬?！拔液陀嘈褚粯拥哪挲g，得知，我告訴自己一定要為她創(chuàng)作一幅沙畫，不求點擊量也要創(chuàng)作?！毖σ院阏f，余旭作為一個女孩子，干了很多男兒都做不到的事兒，她就是為國奉獻的青年偶像。思考：為什么不求點擊量也要創(chuàng)作？出示一組圖片思考：人們?yōu)槭裁匆龀鲞@樣的行為？結(jié)論：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。學(xué)生閱讀材料并思考結(jié)合問題進行討論，回答學(xué)生觀看圖片并思考問題。學(xué)生回答問題學(xué)生觀看視頻，閱讀材料，以及通過對圖片進行分析，回答問題通過真實的新聞，引導(dǎo)學(xué)生分析，從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，這才是敬畏生命。通過具體情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生思考如果在實際生活中遇到類似問題該如何去善待善待每個人。學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活，舉例說明，加深對于生命的理解。讓同學(xué)們將這件敬畏生命的大事貫徹在生活中的小事中去。通過材料分