2023年昆明市高新區(qū)教師招聘考試中小學(xué)模擬題練習(xí)

一、單選題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)快樂)1．我國中小學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是(）的表現(xiàn)。?A.課程是知識

Ｂ.課程是經(jīng)驗?Ｃ.課程是活動

D．課程是項目

２.我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大,為了使教學(xué)不脫離實際補充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則是（）。?Ａ．直觀性原則?B.啟發(fā)性原則

Ｃ.循序漸進原則?Ｄ．理論聯(lián)系實際原則?３．人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時,陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悅。這種情緒是（）。?A．道德感?Ｂ．理智感?C．美感?Ｄ.自豪感?4．一位初中語文教師教學(xué)生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進學(xué)習(xí)，這里所教的學(xué)習(xí)策略是()。

A．復(fù)述策略

B．組織策略

C．精細加工策略

Ｄ.組塊策略

５.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

A.奧蘇伯爾

B.卡特爾

C.霍蘭德?D.斯普蘭格６．“嚴慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是(）。

A.正面引導(dǎo)與紀律約束相結(jié)合?B.嚴格規(guī)定學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合?C.集體教育與個別教育相結(jié)合?D．發(fā)揮積極因素與克服悲觀因素相結(jié)合?7.(）的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標志。

A．思維?B．反映

C．語言

D.理解

８．《學(xué)記》中的“時過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”,說明教學(xué)工作應(yīng)遵循個體身心發(fā)展規(guī)律的（)。

A．順序性

B．互補性?C．不均衡性

D.個別差異性?９．很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣后,習(xí)慣于“三七二十一”這一記憶順序,假如問他們“幾乘以三等于二十一”很多人都反映不出來,這是一種()現(xiàn)象悲觀作用的表現(xiàn)。?A.發(fā)散思維?B.定勢?C．邏輯思維?D.啟發(fā)

10.青少年有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制其玩網(wǎng)絡(luò)游戲的禁令，這屬于(）。?A.消退

B．處罰

C.泛化

Ｄ.負強化11.提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的所有藝術(shù)”的教育家是()。?Ａ.杜威

B．洛克

C．夸美紐斯

Ｄ.赫爾巴特

1２.班主任是班集體的()。

A．決策者

B．領(lǐng)導(dǎo)者?C．組織者?Ｄ.控制者?1３.不管光線明與暗,我們都認為紅旗是紅色,這體現(xiàn)了知覺的（）。

A．選擇性?B.整體性?C.理解性

D.恒常性?14.學(xué)生出現(xiàn)教師期待的行為后,教師發(fā)給小紅星，學(xué)生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是（）。

A．行為塑造法

B．代幣獎勵法?Ｃ．自我控制法?D.系統(tǒng)脫敏法?15．某學(xué)生認為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價類型是(）。

Ａ．絕對評價?B．相對評價?C．個體內(nèi)差異評價?Ｄ.診斷評價1６．在陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條中得到了充足體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）

A.扎實的教育理論知識?B.崇高的職業(yè)抱負?Ｃ.豐富的文化科學(xué)知識?D．過硬的教育基本功

17．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由（）。

A．意識和能力構(gòu)成

B．規(guī)則和技能構(gòu)成?C.認知策略構(gòu)成

Ｄ.經(jīng)驗和方法構(gòu)成?1８．心理學(xué)家研究認為，態(tài)度的核心成分是（)。?Ａ.認知成分?B.情感成分

Ｃ.行為傾向成分?Ｄ．認知與情感成分

1９．學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是(）。?A.學(xué)生的智力水平

B．學(xué)習(xí)的理解和鞏固限度?C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

Ｄ.學(xué)習(xí)的方法?20.學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。?A.一般遷移

B．具體遷移?C．水平遷移?Ｄ．垂直遷移二、多項選擇題1．當教師進行說服時，應(yīng)當只提出正面的材料的有()。?A．低年級學(xué)生

Ｂ．高年級學(xué)生

Ｃ．解決當務(wù)之急的問題時

D．培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時?E．說服對象原本有相反觀點時

2．自編測驗的常見錯誤是(）。?A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標

B．教師對測驗準備不夠充足

C．測驗太簡樸，題量小環(huán)城西路2１號

Ｄ．教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡樸?E.教師對測驗的項目分類比例不一致?3．建立教師威信的途徑有（）。?A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

Ｂ.培養(yǎng)良好的認知能力和性格特性?C．給學(xué)生以良好的第一印象?D.注重良好儀表、作風和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E．做學(xué)生的朋友

4.影響人格發(fā)展的社會因素有(）。

Ａ.家庭教養(yǎng)模式

B.學(xué)校教育

C．同輩群體

Ｄ．隔輩群體?E．遺傳?5．教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（)為主。?Ａ.直接經(jīng)驗?Ｂ．書本知識

C．實際技能?Ｄ．間接經(jīng)驗?E．人際交往?6.原始社會教育的特點是（)。

A．無階級性?B.為生產(chǎn)勞動服務(wù)?C．在社會生活中進行?D．教育手段極其簡樸

E.在特定場合進行?７.定型的教育組織形式涉及了古代與近代的(）。

Ａ．前學(xué)校?B．前社會教育機構(gòu)

C．學(xué)校?D．社會教育機構(gòu)

E．高等學(xué)校?8．教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員,其資格的特定規(guī)定有(）。

A.要有較好的政治背景

Ｂ.要具有相應(yīng)的專業(yè)知識

Ｃ.要達成規(guī)定的學(xué)歷

D.專門從事教育教學(xué)工作

E.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定?９.學(xué)生間認知方式的差異重要表現(xiàn)在(）。

A.場獨立型與場依存型?B.沉思型與沖動型

Ｃ．內(nèi)向型與外向型

D．輻合型與發(fā)散型

E.可控型與不可控型?10．教學(xué)與智育的關(guān)系是(）。?Ａ．有所聯(lián)系、有所區(qū)別

Ｂ．教學(xué)包含了所有的智育活動

C．智育是教學(xué)活動所要達成的目的之一?D．在一定限度上,教學(xué)等同于智育

E．智育重要通過教學(xué)來實現(xiàn)三、名詞解釋?1.學(xué)生觀

２．慎獨?3．