2023年醫(yī)院招聘考試之醫(yī)學研究領域有哪些

醫(yī)院招聘考試之醫(yī)學研究領域有哪些?我們總是提到醫(yī)學這個詞,醫(yī)學到底研究那些內(nèi)容?中國衛(wèi)生人才網(wǎng)通過整理康復治療學考試資料,來告訴考生醫(yī)學研究領域有哪些內(nèi)容。一方面我們來看一下醫(yī)學的分類。醫(yī)學體系：醫(yī)學可分為現(xiàn)代醫(yī)學(即通常說的西醫(yī)學）和傳統(tǒng)醫(yī)學(涉及中醫(yī)學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等等)多種醫(yī)學體系。不同地區(qū)和民族都有相應的一些醫(yī)學體系，宗旨和目的不盡相同。印度傳統(tǒng)醫(yī)學系統(tǒng)也被認為很發(fā)達。研究領域：研究領域大方向涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢查醫(yī)學、防止醫(yī)學、保健醫(yī)學、康復醫(yī)學等等?；A醫(yī)學：(英語縮寫B(tài)MS)，屬于基礎學科,是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎。基礎醫(yī)學是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學。其所研究的關于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應用醫(yī)學所遵循?；A醫(yī)學涉及如下幾個內(nèi)容：人體解剖學、組織學和胚胎學、生理學、生物化學、微生物與微生物學、寄生蟲學、免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、毒理學、分子生物學和流行病學以及中醫(yī)學。臨床醫(yī)學：“臨床”即“親臨病床”之意，臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而擬定診斷，通過防止和治療以最大限度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實行治療的科學。醫(yī)學是旨在保護和加強人類健康、防止和治療疾病的科學體系和實踐活動。臨床醫(yī)學重要指醫(yī)學中側(cè)重實踐活動的部分。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實行治療的科學。臨床醫(yī)學重要研究疾病的病因、診斷、治療和預后,致力于提高臨床治療水平，促進人體健康。臨床醫(yī)學根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而擬定診斷,通過防止和治療以最大限度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學需要在基礎醫(yī)學所取得的知識基礎上診治病人,兩者的關系與基礎科學和應用科學的關系有類似之處。然而還應看到，基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系又有相稱重要的不同之處?；A醫(yī)學和臨床醫(yī)學都有結(jié)識人體(重要是健康人,也涉及病人)生命活動、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的使命，而臨床醫(yī)學是發(fā)現(xiàn)疾病的唯一途徑，為醫(yī)學發(fā)展提供了豐富的研究材料。檢查醫(yī)學：又稱為實驗室醫(yī)學(過去曾稱為化驗、醫(yī)學檢查),重要是運用實驗室的各項工具，協(xié)助防止醫(yī)學中對健康狀態(tài)及生理功能的評估,臨床醫(yī)學中疾病的診斷、評估、治療及追蹤等。檢查醫(yī)學也是醫(yī)學研究的一個重要部分,其自身的發(fā)展與應用，均為醫(yī)學的進步帶來極大的奉獻與實證。檢查醫(yī)學所涵蓋的范圍極為廣泛,如血液檢查、血清學檢查、各種體液的顯微鏡檢查、生化檢查、免疫學檢查、微生物學檢查(含致病性的病毒、衣原體、立克次體、細菌、寄生蟲等）、細胞學檢查、各種組織及器官的病理學檢查，甚至在有些國家和地區(qū)還涉及各種生理功能的檢查（如腦波檢查、各種神經(jīng)功能檢查、肌電圖、心電圖、聽力檢查等等)，且其內(nèi)容與應用的發(fā)展極其迅速。防止醫(yī)學：以人群為研究對象，應用宏觀與微觀的技術手段,研究健康影響因素及其作用規(guī)律，闡明外界環(huán)境因素與人群健康的互相關系,制定公共衛(wèi)生策略與措施，以達成防止疾病增進健康延長壽命提高生命質(zhì)量為目的的一門醫(yī)學科學。防止醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的,它是研究防止和消滅病害,講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和發(fā)明有助于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學。防止醫(yī)學與臨床醫(yī)學不同之處在于它是以人群為對象，而不是僅限于以個體為對象。醫(yī)學發(fā)展的趨勢之一，是從個體醫(yī)學發(fā)展到群體醫(yī)學,今天許多醫(yī)學問題的真正徹底解決，不也許離開群體和群體醫(yī)學方法。防止醫(yī)學是以“環(huán)境-人群－健康”為模式,以人群為研究對象，以防止為重要思想指導，運用現(xiàn)代醫(yī)學知識和方法研究環(huán)境對健康影響的規(guī)律,制定防止人類疾病發(fā)生的措施,實現(xiàn)促進健康,防止傷殘和疾病為目的的一門科學。防止醫(yī)學的特點涉及:工作對象涉及個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極防止作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關系。保健醫(yī)學：保健醫(yī)學是研究環(huán)境對人群健康的影響，并探討其發(fā)病的規(guī)律,從而制定有效的防止對策和措施,以達成保護健康、促進健康的科學,是防止醫(yī)學的重要分支?？祻歪t(yī)學:康復醫(yī)學是一門有關促進殘疾相關書籍人及患者康復的醫(yī)學學科，更具體地說，康復醫(yī)學是為了康復的目的而應用有關功能障礙的防止、診斷和評估、治療、訓練和解決的一門醫(yī)學學科?？祻歪t(yī)學又稱第三醫(yī)學（臨床醫(yī)學為第一醫(yī)學，防止醫(yī)學為第二醫(yī)學)。在現(xiàn)代醫(yī)學體系中,已把防止、醫(yī)療、康復互相聯(lián)系，組成一個統(tǒng)一體?？祻歪t(yī)學起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，原以殘疾人為重要服務對象?，F(xiàn)代康復醫(yī)學是近半個世紀來蓬勃發(fā)展起來的，它的發(fā)展是人類醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的必然趨勢,也是現(xiàn)代科學技術進步的結(jié)果?？祻歪t(yī)學是醫(yī)學一個新分支的學科,重要涉及到運用物理因子和方法(涉及電、光、熱、聲、機械設備和積極活動)以診斷、治療和防止殘疾和疾病(涉及疼痛），研究使病、傷、殘者在體格上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復,消除或減輕功能障礙,幫助他們發(fā)揮殘留功能,恢復其生活能力,工作能力以重新回歸社會?？祻歪t(yī)學是由理療學，物理醫(yī)學逐漸發(fā)展形成一門新學科。在日本用ｒｅhａbilｉｔatiｏn．康復醫(yī)學重要面向慢性病人及傷殘者,強調(diào)