幼兒園小班教案《小豬胖胖的野餐》含反思

-4-小朋友園小班教案《小豬胖胖的野餐》含反思小班教案《小豬胖胖的野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友體驗(yàn)與同伴一起共享好東西的歡樂，小朋友能大膽表述所看到的畫面，并依據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡潔的想象，情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)，快來看看小朋友園小班《小豬胖胖的野餐》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、小朋友能大膽表述所看到的畫面，并依據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡潔的想象。2、體驗(yàn)與同伴一起共享好東西的歡樂。3、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。4、通過閱讀，理解故事情節(jié)?；顒宇A(yù)備：多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，活動過程：一、開頭引出。師：今日天氣真好?。⌒∝i胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧！二、觀看畫面，說說講講：第一張：小豬拿了哪些東西？總結(jié)：對呀，你們猜對了，小豬胖胖帶了很多東西。肚子餓了，可以吃點(diǎn)心；口渴了可以喝礦泉水、飲料；有時候還可以吃吃小零食，野餐真快樂呀其次張：1、喳喳喳，誰來了？小鳥聞到香味也來了，他看到很多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會怎么做？小豬會把什么東西分給小鳥，為什么？（1）個別小朋友說（2）集體說（3）我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什么呢？2、師扮小鳥，幼扮小豬，學(xué)說對話。3、小結(jié)：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。第三張：1、哧溜哧溜，誰來了？小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，你覺得小松鼠這會兒最想吃什么呢？為什么？2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說對話。第四張：1、呼哧呼哧，誰來了？小猴子聞到香味也來了，小豬，小豬，我想吃香蕉。小豬一看,只剩下一個香蕉了，而香蕉可是我最喜愛吃的東西呀，這可怎么辦呢？2、小豬聽了你們的話會怎么做呢？小結(jié)：這個方法真好，當(dāng)遇到好吃的東西只剩下一樣時，可以用一分為二的方法解決。3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么快樂呢？小結(jié)：對呀，好吃的東西和伴侶一起共享，好伴侶快樂，大家都快樂。第五張：小動物們?yōu)槭裁催@么快樂？三、延長嬉戲：《找伴侶》。活動反思：活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)說是合理的，但在活動的實(shí)施過程中，我覺得我過分依靠與教案，而忽視了小朋友可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動好像就是在完成一個一個的任務(wù)，清晰小豬胖胖，清晰它的伴侶們，接著在共享中結(jié)束活動，我把小朋友始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱蔽的愛好點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全興奮起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，假如以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最終，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位小朋友都能操作到，調(diào)動每位小朋友參加活動的樂觀性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！小百科：野餐是一種戶外休閑活動。最初的野餐開頭