【三年級下冊語文教案二單元口語交際和習(xí)作人教部編版】

【三年級下冊語文教案-二單元口語交際和習(xí)作,,人教部編版】

統(tǒng)編版語文三年級一課時教學(xué)設(shè)計課題口語交際習(xí)作單元二學(xué)科語文年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.激發(fā)積極上進的熱忱。鼓勵班干部做好本職工作。鼓舞學(xué)生表露內(nèi)心的真實想法，傾聽別人的意見和想法。

2.細(xì)致的觀看，將一個活動場面寫完整。勇于共性表達(dá)。

重點鼓舞學(xué)生表露內(nèi)心的真實想法，傾聽別人的意見和想法。

把活動經(jīng)過寫完整寫清晰。

難點留意觀看，把活動經(jīng)過寫詳細(xì)。

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們對班干部有何意見？你心目中的優(yōu)秀班干部是什么樣的？你當(dāng)班干部準(zhǔn)備怎么做？學(xué)生思索吸引學(xué)生講授新課一．現(xiàn)任班干部談一談工作中的收獲和困惑。

二．小組合作，提出合作要求班干部工作中存在哪些問題？該不該實行班干部輪番制？若該，請說出充分理由并制定出認(rèn)為可行的實施方案。若不行，也請說出充分理由，并對現(xiàn)任班干部提出中肯的意見。

傾聽別人的意見，邊聽邊思索，想想別人說的是否有道理。

每組選出一個代表，統(tǒng)一整理組里的意見代表上臺發(fā)言，依據(jù)絕大多數(shù)同學(xué)的意見，制定本班班干部制度三．總結(jié)發(fā)言班干部團隊直接影響到班級的成長與進展。盼望班干部同學(xué)發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，讓我們的班級越來越輝煌！

四．談話導(dǎo)入今日大家看看一幅圖畫，讓我們一起擦亮眼睛認(rèn)真看。

觀看這幅圖，你看到畫面上畫的是什么？畫面上是什么時間，在什么地方，有哪些人，他們在做什么呢？試著用“什么時候？誰？他們在干什么?”這樣的句式說一說畫面的內(nèi)容。指名說。

五．聯(lián)系實際觀看

足球競賽時，當(dāng)時你是什么心理活動？進球時你的心里是怎樣的？進球時隊員有什么表情動作，說了什么話？

2.采訪場下啦啦隊，當(dāng)時看到場上的劇烈角逐，觀眾是怎樣的反響？有哪些語言、動作和表情？哪個運發(fā)動的表現(xiàn)最為突出？圖畫上，抓住畫面中一個或兩個人物，說說他們的表情、動作是怎樣的？可能說了哪些話？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)挨次觀看圖畫，從整體到局部。

寫話要求：開頭空兩格，標(biāo)點符號獨立占格。用準(zhǔn)詞語，寫通句子。

學(xué)生寫話，教師巡回指導(dǎo)。

抽典型的在班上溝通。

指導(dǎo)修改。明白哪些描寫是活動中必需抓住的？內(nèi)容是否詳細(xì)？條理是否清晰，語句是否通順？學(xué)生自己爭論修改。

學(xué)生抄寫作文。

六．拓展提高你認(rèn)為這些口語交際怎么樣？例如一：我覺得應(yīng)當(dāng)實行班干部輪番制。輪番擔(dān)當(dāng)班干部，可以調(diào)動每個同學(xué)的積極性，讓每個同學(xué)都能參與到班級事務(wù)中來，把班級建立成一個和諧的大家庭。而且尋常不太留意紀(jì)律的同學(xué)，在擔(dān)當(dāng)班干部期間會更加自覺、嚴(yán)格地治理自己，這對他們也是一種熬煉。

例如二：我認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)實行班干部輪番制。假如每個同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部，有一些沒有閱歷的同學(xué)可能就會處理不好班級事務(wù)，反而給班級造成不必要的麻煩。不如讓最適宜、最有閱歷的同學(xué)長期擔(dān)當(dāng)班干部，這樣比擬穩(wěn)定，不易出錯。而且學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)班干部占用了太多的精力和時間，可能會影響學(xué)習(xí)成績。

例如三：我支持實行班干部輪番制。的確有些同學(xué)沒有擔(dān)當(dāng)班干部的閱歷，可能在力量上會有缺乏；

正因如此，他們才更需要一個時機來熬煉自己。假如都不給他們證明自己的時機，怎么知道他們能不能做得更好呢？通過擔(dān)當(dāng)班干部，同學(xué)們還可以提高自己的統(tǒng)籌力量等各項力量，假如把這些力量用在學(xué)習(xí)上，不僅不會阻礙學(xué)習(xí)，反而會起到事半功倍的效果呢。

七．課堂練習(xí)你會描寫一個場面嗎？描寫場面

操場上人山人海，水泄不通，處處漂浮著“加油”的聲音?？?我們班的跑步健將顧培源在“戰(zhàn)場”上“橫掃千軍”，發(fā)揮個小的優(yōu)勢跑了一圈又一圈，最終，在最終一圈的時候，她發(fā)覺盼望就在眼前，只見她嘴唇抿的緊緊的，有力的搖擺著雙臂，加快步伐，沖刺到了終點，獲得了女子四百米的冠軍。

我們班又競賽了跳高和實心球兩項活動，我們班的盧辰宇和張梓初同學(xué)分別在這兩項活動中又為我們班爭得了第一名的好成績。

“耶，我們贏了，我們贏了!”同學(xué)們感動地發(fā)出了震耳欲聾的喊聲，一窩蜂地把參賽隊員圍了起來，歡呼聲回蕩在校園里外。

八．作業(yè)布置你會寫一篇活動場面的作文嗎？運動會

“快到終點了，沖刺呀!”“快，超上301!”“加油，還有最終20米!快，303班要趕上來了!”一聲聲尖叫和歡呼布滿了整個學(xué)校。不用猜你就知道，我們學(xué)校又進行了一年一度的運動會，大家情不自禁地歡呼起來。

上午第一個工程是刺激的50米預(yù)賽，女子選手許藝凡和魯奕涵在操場上信念十足地做預(yù)備運動，看來她們又要取得優(yōu)異的成績了。到了競賽場地，我們坐在臺階上為競賽的魯奕涵加油鼓勁?！案骶透魑?，預(yù)備——跑!”隨著一聲鋒利的響，魯奕涵像一只小鹿似地飛奔而去?！凹佑?快到了!成功是你的!”就在魯奕涵和301班的沈佳兒不分上下時，突然，魯奕涵使出吃奶的力氣，甩下了沈佳兒，沖向終點。“嘟”，裁判員的哨聲響起了?！暗谝幻?，太棒了，魯奕涵!”下午，是我的800米決賽，當(dāng)我看到跟我競賽的女選手都非常有力量時，心情就忐忑擔(dān)心起來，心簡直快要蹦出來了?！案骶透魑?，預(yù)備——跑!”就在起跑時，我們班的邵鈺暄似乎摔跤了，瞄見別的同學(xué)回頭看她時，我抓住這個好時機，奮力跑了一圈又一圈、這時303班的3位女同學(xué)間續(xù)沖了上來，眼看就快要到終點了，突然，301班的張樂萱跑了上來。“我可不想拿第五名!”我暗暗地想。于是，我飛奔過去，比張樂萱更快地沖向了終點。

到了星期六下午，是10*50的接力賽，大家都摩掌擦拳，盼望能取得第一名的好成績。最終，三年級的選手可以去候場了，大家躍躍欲試，啦啦隊的同學(xué)為我們壯膽鼓舞。首先，是男子接力賽，“呯”，一聲刺耳的響后，三位男同學(xué)像一頭發(fā)瘋的獵豹似地沖過去。這時，我們班同學(xué)掉棒了，“哦，——不!”我心里表示萬分圓滿。當(dāng)女子接力賽時，我們個個精神抖擻，信念百倍。隨著一聲發(fā)令，每班同學(xué)都如箭一般飛過去?！安缓?掉棒了!”我焦急地小聲叫道。但讓人目瞪口呆的是，我班接力的同學(xué)個個都不氣餒，而且就如一頭頭脫韁的野馬一路狂奔。倏乎間，301班和303班同時掉棒?！凹佑?，302必勝!302必勝!”啦啦隊同學(xué)大聲喊道。最終輪到我了，我手抓接力棒，以最快的速度把接力棒交給沖刺的同學(xué)。“快，我們要贏了!”我輕輕地嘀咕著?！班健?“成功了，成功了!”我們不由自主地歡呼起來。

雖然這次總成績我們班最低，但這并不重要，最重要的是讓我學(xué)習(xí)到了只要堅持究竟、永不放棄，就能獲得勝利。

學(xué)生練習(xí)學(xué)生聽講學(xué)生整理學(xué)生思索答復(fù)學(xué)生掃瞄學(xué)生練習(xí)說清晰說詳細(xì)說生動談話導(dǎo)入培育學(xué)生自主學(xué)