大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《聰明的中國人》

第15頁共15頁大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《聰明的中國人》大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《聰明的中國人》?；顒幽康模?.知道中國古代的四大創(chuàng)造，并理解現(xiàn)代科技的一些成就。2.感知中國人民的勤勞、聰明，為自己是中國人感到驕傲?；顒訙?zhǔn)備：1.關(guān)于四大創(chuàng)造的視頻、圖片、資料。2.掛圖：四大創(chuàng)造。活動重點、難點：知道四大創(chuàng)造的內(nèi)容，理解中國現(xiàn)代的成就。活動過程：一、介紹中國的四大創(chuàng)造。1.幼兒談話，引出主題師：小朋友，我們是什么國家的人呀？你覺得中國人聰明嗎？我們中國人很聰明，真了不起。你知道嗎？在很早很早的時候，我們中國人就創(chuàng)造了很多東西。二、幼兒探究理解中國的四大創(chuàng)造1.幼兒操作，尋找四大創(chuàng)造的圖片師：你能講出古代的中國人創(chuàng)造的一樣?xùn)|西嗎？〔幼兒講述〕后面的桌子上有很多中國人創(chuàng)造的東西的資料，我們?nèi)ダ斫庖幌?，看看有那些是你知道的。師：古代的中國人?chuàng)造了許多東西，其中有四樣?xùn)|西是在世界上非常有名的，叫四大創(chuàng)造。誰能把四大創(chuàng)造找出來呢？〔幼兒操作〕2.利用圖片，進一步介紹四大創(chuàng)造〔1〕介紹造紙〔出示圖片〕提問：是誰創(chuàng)造了紙？老師講述蔡倫造紙的故事。中國最早的文字是寫在甲骨上的，叫甲骨文，到了后來將文字刻在木簡上，用繩索穿起來，多不方便呀。東漢時代，一個叫蔡倫的人想出了個好方法，他造出了紙?！?〕介紹印刷術(shù)〔出示圖片〕在還沒有印刷術(shù)之前，書籍都是用手一本一本的抄寫出來的，多辛苦?。∷未臅r候，畢昇創(chuàng)造了活字版印刷術(shù)，用膠泥做成一個個規(guī)格一致的方塊，一端刻上文字，印刷時，將活字印臺按照文章內(nèi)容排列，然后在版上涂墨，再用紙覆壓就可以印出文字了。這樣就方便啦！〔3〕介紹火藥火藥是方士在煉丹的過程中創(chuàng)造的。把火藥做成火龍炮，好象一個火箭筒，在火龍炮的頭尾各有兩只小火箭，小火箭被點燃后會使火箭筒上升，我們?nèi)缃裼玫亩Y花、鞭炮就是火藥做成的?！?〕介紹指南針〔出示實物〕以前人們利用磁鐵的磁力來指示方向，這樣就不會迷路了，指南針是宋代的時候制造出來的，它可以用于航海。我們一起來做做指南針的實驗把吧：〔和幼兒一起做指南針的實驗〕3.小結(jié)師：我國最早完畢人類用手抄文字的繁重勞動，創(chuàng)造了印刷術(shù)；我國最早使用火藥，我國的煙花爆竹款式很多，很美麗。造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是我國古代有名的四大創(chuàng)造。師：我們古代的中國人怎么樣？真了不起！老師這里有一首贊美中國人的兒歌，跟我念一下：中國人，真聰明，造紙火藥指南針，還有一個印刷術(shù)，四大創(chuàng)造了不起。我們從小學(xué)本領(lǐng)，長大也做創(chuàng)造家，創(chuàng)造家。你也是中國人，你也很聰明，你長大后，要創(chuàng)造什么東西？用來干什么？〔鼓勵幼兒大膽想象，有積極創(chuàng)造的信心〕。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《節(jié)日的舞臺》活動目的：1.使幼兒理解四等分的含義，知道四等分后的每份是一樣大的，理解較整體與局部的關(guān)系。2.探究不同的物體、材料的四等分方法，可以大膽嘗試，進步解決實際問題的才能?；顒訙?zhǔn)備：1.相關(guān)老師教學(xué)資。2.每組兩個小筐(一個筐內(nèi)裝正方形、長方形、圓形、橢圓形等彩紙假設(shè)干，另一個筐內(nèi)裝剪刀)，每組一份特殊材料，如彩帶、橡皮泥等。3.雙面膠、磁性黑板。活動過程：一、請幼兒幫助小動物，引起幼兒的興趣因為動物們過節(jié)要開演唱會，給他們裝飾一下節(jié)日的舞臺，小朋友愿不愿意來幫助小動物?(提出小動物的要求，引出四等分)二、第一次嘗試：四等分正方形(一).老師提出嘗試要求，將正方形分成一樣大的四份。師：如今請小朋友試一試，看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的四份，好嗎?(二)幼兒嘗試操作，將正方形四等分，老師巡回觀察幼兒的操作，對分得好的幼兒及時給予表揚，并鼓勵幼兒想想有幾種分法。小結(jié)：像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，而且每一局部都比原來的整體小，整體比局部大。三、第二次嘗試：四等分其他圖形(長方形、圓形、橢圓形等)(一)請幼兒為小動物裝飾舞臺，老師提出第二次嘗試要求：四等分其他圖形。幼兒第二次嘗試操作，即把長方形、圓形、橢圓形等四等分，老師觀察幼兒的操作，理解幼兒不同的四等分方法。(二)老師請選擇不同圖形進展四等分的幼兒講講，自己分的是什么圖形、是怎樣分的。四、老師對幼兒提出進一步的嘗試要求，即對不同材料、物品進展四等分幼兒嘗試把特殊材料進展四等分，老師巡視，對分得好的幼兒及時給予肯定、表揚。老師小結(jié)：彩帶可以用對折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均勻的正方體、長方體或圓球等再進展四等分。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的磁鐵》活動目的：1、知道磁鐵的磁力現(xiàn)象，用磁鐵來發(fā)現(xiàn)生活中的鐵制品。2、探究磁鐵兩極相斥相吸的屬性，嘗試用繪畫的方法對實驗結(jié)果進展記錄。3、能主動探究，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、磁鐵、無機磁鐵、回形針、橡皮、積木、紙團、鐵片、塑料盆等2、記錄表假設(shè)干活動過程：一、理解磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁鐵的磁力。1、出示磁鐵T：小朋友，請你們看一看，老師給你們帶來了什么呢？請個別幼兒說一說。2、介紹操作材料，讓幼兒用磁鐵試試哪些東西能被磁鐵吸起來。T：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多東西?！渤鍪尽砊：老師把這些東西畫在一張記錄表上，請小朋友用筐里的小磁鐵和它們玩一玩，看看哪些東西能被吸起來，請小組長進展記錄，能吸起來就打個勾，不能被吸起來就打個叉，好嗎？3、幼兒操作，老師個別引導(dǎo)。4、老師總結(jié)。T：能被吸起來的東西都是用什么做的??？T：所以磁鐵能把鐵做的東西吸起來。二、引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的兩端，發(fā)現(xiàn)同級相斥、異極相吸現(xiàn)象。1、幼兒初次探究。T：這個小磁鐵是什么樣子的？請個別幼兒說一說。T：小磁鐵一頭是紅顏色，一頭是藍顏色。T：磁鐵的兩頭還藏著一個小機密，請你和邊上的好朋友用磁鐵碰一碰，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？〔幼兒自由嘗試，個別幼兒說一說〕2、幼兒再次探究，并進展記錄。T：讓我們的小磁鐵再來碰一碰，這次老師有個小小的要求了。T:老師為你們準(zhǔn)備了兩個顏色的正方形貼紙，紅色的貼紙代表磁鐵紅色的一端，藍色的貼紙代表藍色的一端。假如你想用紅色的一端去碰藍色的一端，就把紅色和藍色的貼紙貼在表格的上面，下面一格記錄你的發(fā)現(xiàn)結(jié)果，兩個小朋友一組，好嗎？3、老師總結(jié)T：一樣顏色碰到會相斥，不同顏色碰到會相吸。三、引導(dǎo)幼兒動手操作，找出無機磁鐵的兩端。1、老師示范操作T：老師這里有一塊磁鐵，和剛剛我們玩的有什么不一樣？T：那我們怎么把它的兩頭找出來呢？請個別幼兒說一說。T：老師有一個好方法，吧。老師示范，用紅色的一頭去碰，T：瞧，被吸住了，那這一頭是什么顏色？〔彈開的話是什么顏色？〕老師在無機磁鐵上貼上相應(yīng)顏色的貼紙T：老師也為你們準(zhǔn)備了黑色磁鐵，請你也來碰一碰，彈開的話是一樣顏色，吸住了就是不同顏色，請你來試著找一找，好嗎？2、幼兒操作，老師指導(dǎo)3、評價幼兒的操作T：我們用什么方法來檢查小朋友的小磁鐵貼對了呢？T：用紅色的去碰藍色的，吸住了就是對的。4、幼兒檢查，糾正錯誤四、利用磁鐵相吸相斥的原理進展游戲，完畢活動。T：小磁鐵真好玩，瞧，它又變成了什么呢？T：小船上有什么？T：今天我們要到大海上去航行，小朋友來做船長，想想怎樣讓我們的小船航行起來呢？T：前進的話，應(yīng)該怎么做？后退的話，應(yīng)該怎么做？T：請小朋友自己來制作一艘小船，把小船上的雙面膠撕掉，貼上磁鐵，然后用另一塊磁鐵讓小船航行起來吧。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的杯子》幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域：奇妙的杯子【活動目的】1、知道杯子的共同特點，感知不同材料杯子的主要特點及應(yīng)用。2、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)造的欲望和興趣。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維才能及動手活動才能?；顒又攸c：知道杯子的共同特點，不同材料杯子的特點及應(yīng)用。活動難點：培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)、探究的欲望和才能?！净顒訙?zhǔn)備】1、各種各樣的杯子與少量瓶子混放在活動室內(nèi)。2、同樣大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯假設(shè)干組。3、較淡的顏色水及熱水。【活動過程】1、請幼兒給杯子和瓶子分類，通過觀察比擬，找出杯子與瓶子的不同點：〔杯子口較大，有無蓋都行，一般用來盛裝液體；瓶子口較瓶身小，有蓋密封，固體、液體、氣體都可以盛裝〕。2、請幼兒自由選取杯子，向同伴介紹我喜歡的杯子，并互相討論總結(jié)杯子的共同特征及用處。3、請幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子，比擬發(fā)現(xiàn)杯子的不同點，并請幼兒根據(jù)杯子制作材料的不同進展分類活動。4、操作比擬不同材料杯子的特點?！?〕請幼兒捏一捏、壓一壓各種材料的杯子，說說發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒反復(fù)感知歸納出：〔塑料杯、紙杯較軟；玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬〕?！?〕請幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子，說說發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒感知歸納出：〔瓷杯、玻璃杯重；紙杯、塑料杯輕；搪瓷杯、不銹鋼杯比擬輕〕?！?〕請幼兒看一看倒上顏色水的各種材料的杯子，說說發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒觀察歸納出：〔玻璃杯很透明；塑料杯比擬透明；紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明〕。〔4〕請幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的杯子，說說有什么感覺？引導(dǎo)幼兒感知歸納出：〔瓷杯熱、瓷杯傳熱最快；玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比擬熱，他們傳熱比擬快〕?！?〕請幼兒想一想、說一說：哪種材料的杯子易摔壞？讓幼兒知道玻璃杯、瓷杯易摔壞；搪瓷杯易摔壞外瓷，鐵身易銹蝕變壞，不如不銹鋼杯結(jié)實光滑；紙杯、塑料杯不易摔壞，但紙杯不如塑料杯結(jié)實耐用。5、請幼兒盡可能多地說出自己見過的杯子。6、請幼兒聯(lián)想、實驗，比擬幾種特殊杯子的不同。〔1〕一次性紙杯與塑料杯：紙杯易腐爛，無污染；塑料杯不易腐爛，易造成白色污染。〔2〕燒杯和一般的玻璃杯：燒杯可以加熱，不易破裂；玻璃杯加熱易破裂。7、請幼兒討論在以下情況時應(yīng)選擇什么樣的杯子：〔1〕外出旅游?！步Y(jié)實輕便有提手不易摔壞的杯子〕〔2〕給病人送熱奶?！脖貛w有提系的杯子〕〔3〕給客人沖茶水。〔保溫帶蓋有把的杯子〕8、請幼兒觀察杯子的外部細微特征，討論杯子上的小機密：〔1〕高腳杯上的細長腿。〔美觀、方便〕〔2〕杯身上的凹部?！材梦辗奖恪场?〕杯身上的平行紋?！材梦辗阑场?〕杯子上的杯把。〔方便、不燙手〕〔5〕杯提手。〔方便省力〕〔6〕折疊伸縮杯?！采僬伎臻g〕〔7〕杯子蓋兒?！残l(wèi)生、保溫〕〔8〕燒杯上的尖凸小口。〔倒物方便，不灑物〕〔9〕杯身罩套。〔隔熱、防滑、美觀〕9、出示實物，向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品，開闊幼兒眼界，萌發(fā)幼兒科技創(chuàng)造意識。〔1〕山東無棣的貝瓷杯：貝瓷杯是利用貝類硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細膩、輕便、美觀，且以廢物作原料，有利于環(huán)境保護，深受大家喜歡。〔2〕中國廣州佳潔士塑料刷牙杯：具有廣告宣傳作用。〔3〕向幼兒介紹諾亞口杯的創(chuàng)造者著名青年創(chuàng)造家教授?！净顒友由臁?、繪畫、講述活動我想創(chuàng)造的杯子。2、紙杯或塑料杯制作活動土飛碟?！净顒臃此肌扛鞣N各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品，因此活動中我注意搜集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)歷，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比擬、討論與探究，充分展示了一個幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。讓幼兒帶著濃重的興趣，強烈的探究欲望，對杯子的種類、材料、用處、細微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和考慮，在親自動手操作的活動中加深了認識，以致于在我想創(chuàng)造的杯子這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察才能及創(chuàng)造思維才能得到了高度和諧的開展。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《動物之最》活動目的：1.知道各種動物之最，理解一些動物的各種特征，積累相關(guān)經(jīng)歷。2.能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探究動物之最的問題，積極尋找答案。3.感受大自然的奇妙，產(chǎn)生保護小動物的欲望?；顒訙?zhǔn)備：ppT課件、動物之最表格活動過程：一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。(1)謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?(2)提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿終究有多高嗎?(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新穎的葉子呢!二、辯論的形式，說說幾個動物之最。1.提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)，藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動物。2.提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)：我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。3.猜想：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們動物中的老壽星(出示海龜)4.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。三、