大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》

第12頁共12頁大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：花兒與夾子背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過玩夾子游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份〔動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式〕，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變?！部此闶剑愕脭?shù)，夾夾子?！忱蠋熑我獬鍪疽粋€(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。大班數(shù)學(xué)教案大全：花兒與夾子產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng);動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連?；顒?dòng)目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份(動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式)，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套?；顒?dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變。(看算式，算得數(shù)，夾夾子。)老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：花兒與夾子產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng);動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連?；顒?dòng)目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份(動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式)，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套?；顒?dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變。(看算式，算得數(shù)，夾夾子。)老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《玩夾子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：玩夾子活動(dòng)目的：1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。3、通過玩夾子游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、直尺假設(shè)干、汽車卡人手一份〔汽車卡分四種顏色，上面分別貼有4－10不等的數(shù)字〕、場(chǎng)地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套?；顒?dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。1、看數(shù)字，夾夾子。老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽鈴聲，夾夾子。①老師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。②老師任意敲鈴，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。1、幼兒自由給小夾子排隊(duì)，感受探究的樂趣。2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。3、鼓勵(lì)幼兒有規(guī)律地排序，并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。四、游戲開汽車，練習(xí)分類、按數(shù)排序。1、坐車。請(qǐng)幼兒手持汽車卡將一樣數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上，數(shù)量和車身上的數(shù)字一樣。2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī)，手持夾了夾子的汽車卡，找到與自己車身顏色一樣的汽車標(biāo)記，并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。3、開汽車出活動(dòng)室。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《花兒與蝴蝶》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：花兒與蝴蝶活動(dòng)設(shè)計(jì)：花兒與蝴蝶設(shè)計(jì)說明：在我們的生活中，到處充滿著數(shù)字，孩子們對(duì)數(shù)字也有著濃重的興趣，由于孩子們的年齡特點(diǎn)，抽象邏輯思維的欠缺，因此對(duì)數(shù)序以及相鄰兩數(shù)的關(guān)系的理解和掌握不純熟，而相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)可以使孩子們進(jìn)一步理解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。本節(jié)活動(dòng)主要是使孩子們通過觀察，比擬，合作，表演，游戲等活動(dòng)，生動(dòng)地學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，在玩中學(xué)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的概念。活動(dòng)目的：1、使孩子們同過觀察，比擬，表演，游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)19各數(shù)的相鄰數(shù)。2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。3、在情景化的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)表演的樂趣，對(duì)美的欣賞，對(duì)數(shù)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繩子，大塊的布，假設(shè)干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇〔每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字〕，地毯。2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，假設(shè)干數(shù)字；數(shù)字娃娃的頭飾。3、錄音機(jī)，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂。4、小朋友會(huì)玩游戲《蝴蝶找花》?；顒?dòng)過程：一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國(guó)。1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺(tái)，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺(tái)和后臺(tái)。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。3、小朋友們選擇角色進(jìn)展裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字；數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國(guó)的客人。二、、小朋友去數(shù)字王國(guó)做客。師：今天我們要去數(shù)字王國(guó)做客，數(shù)字王國(guó)里做多的是什么呀？〔數(shù)字〕是啊，每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字，才能進(jìn)入數(shù)字王國(guó)的。給每個(gè)小朋友臉上貼一個(gè)數(shù)字〔19〕，進(jìn)入數(shù)字王國(guó)，T型舞臺(tái)前面的地上坐下來。三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！1、數(shù)字娃娃〔2〕從布景后跳出來：我在這里呢！小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。2、數(shù)字娃娃〔2〕說：接下來出來的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè)，你們猜猜他是誰呀？小朋友說對(duì)了，數(shù)字娃娃〔1〕就出來。3、老師：數(shù)字娃娃〔2〕還有一個(gè)鄰居，他的數(shù)字比數(shù)字娃娃〔2〕多一個(gè)，他是誰呀？〔小朋友說對(duì)了，數(shù)字娃娃〔3〕就出來〕1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數(shù)〕。4、按照此方法，19的數(shù)字娃娃有趣的出來。5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。6、請(qǐng)數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起，不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)時(shí)裝表演呢！最先出場(chǎng)的是3號(hào)蝴蝶，大家歡送！2、在動(dòng)聽的音樂聲下，3號(hào)蝴蝶在T型臺(tái)上表演。3、師：接下來出場(chǎng)的蝴蝶身上的數(shù)字和3號(hào)蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小朋友說他們是誰呀？〔2號(hào)和4號(hào)，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè)，4比3多一個(gè)〕如今我們用熱烈的掌聲歡送2號(hào)和4號(hào)蝴蝶出場(chǎng)！4、按照此方法19號(hào)蝴蝶都出場(chǎng)。五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應(yīng)該怎么表示呢？〔獻(xiàn)花〕我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，那朵花才能送給蝴蝶的。3、小朋友、數(shù)字娃娃采花，鮮花?！舶鸦ㄙN在蝴蝶的身上〕六、音樂游戲《蝴蝶找花》。1、交代游戲規(guī)那么：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時(shí)候，每只蝴蝶做一個(gè)花心，身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友，數(shù)字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。2、大家玩游戲。七、完畢。1、放打雷的音樂。師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下