大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《蔬果大會(huì)餐》

第12頁共12頁大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《蔬果大會(huì)餐》大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《蔬果大會(huì)餐》?；顒?dòng)目的：1、幼兒樂于參加數(shù)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)有序數(shù)數(shù)的樂趣。2、在配對(duì)游戲中復(fù)習(xí)穩(wěn)固5以內(nèi)的加法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師操作板2、水果蔬菜的卡片3、蔬果、蔬菜的圖片假設(shè)干4、人手一個(gè)小盤子。5、視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒?dòng)過程：一、老師導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒展開討論。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，很多的水果都成熟了?？矗加心男┧兀慷?、出示操作板，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展數(shù)數(shù)活動(dòng)。我們一起來數(shù)一數(shù)這里一共有多少水果呢？。引導(dǎo)幼兒從小紅旗開場(chǎng)，進(jìn)展不同要求的數(shù)數(shù)活動(dòng)。1、數(shù)數(shù)一行有幾個(gè)水果？2、數(shù)數(shù)一列有幾個(gè)水果？3、一共有多少水果？4、行列順數(shù)5、行列倒數(shù)6、如今我要考考小朋友：第一排第六個(gè)水果是什么水果？第二列第五個(gè)水果是什么水果？第五排倒數(shù)第一個(gè)水果是什么？三、出示蔬菜操作板，幼兒自由出題，做題目。小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？蔬菜娃娃看見水果寶寶玩的那么開心，也想來參加游戲，我們一起拍拍手歡送他們好嗎？我們來認(rèn)識(shí)一下他們這一次，我請(qǐng)小朋友們出題目，找到每個(gè)蔬菜娃娃的位置。集體采用比賽的形式，將幼兒分成紅隊(duì)和綠隊(duì)。請(qǐng)陸老師做裁判，給贏的那一隊(duì)貼上一個(gè)五角星。最后集體數(shù)一數(shù)五角星的個(gè)數(shù)。四、幼兒玩配菜游戲：1、幼兒討論自己準(zhǔn)備配什么菜這么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢？假如請(qǐng)你做小廚師，用2種水果或2種蔬菜，你能做出好吃的東西嗎？2、老師講解1-2個(gè)菜的配法。3、請(qǐng)幼兒說說：你想做水果拼盤還是炒菜？那你準(zhǔn)備用哪兩種蔬菜做什么菜呢？那想用哪兩種水果做拼盤？4、幼兒集體操作，老師講解操作要求。每個(gè)孩子用兩種原料來配一個(gè)菜或者是水果拼盤。要求總假不超過5塊錢。請(qǐng)小朋友注意色彩和味道的搭配，做一個(gè)既好看又美味的菜。請(qǐng)幼兒自由到操作板上去取原料，取好后放在自己的小盤子里，將兩個(gè)菜上面的價(jià)格加一加，然后坐回到座位上，說說自己的菜打算怎么做。5、集體檢查幼兒操作。請(qǐng)幼兒按自己做的菜的價(jià)格將盤子放到相映價(jià)格數(shù)字的桌子上。再集體檢查。f132.更多教案延伸閱讀大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《風(fēng)箏飄飄》活動(dòng)目的：1.正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量，并按數(shù)量多少進(jìn)展排序。2.能用目測(cè)的方法準(zhǔn)確判斷物體的多少?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.春天背景圖一幅;5個(gè)蝴蝶風(fēng)箏、6個(gè)燕子風(fēng)箏、7個(gè)蜻蜓風(fēng)箏、8個(gè)大雁風(fēng)箏。2.分別畫有18朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一個(gè)、18的撲克牌假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1.出示朵拉娃娃，激發(fā)幼兒想放風(fēng)箏的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友，天氣暖和了，外面的小草綠了，花兒開了。朵拉想邀請(qǐng)大家去放風(fēng)箏，你們?cè)敢馊?可是，朵拉給小朋友們?cè)O(shè)立了4道關(guān)卡。2.第一關(guān)：考眼力(1)出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖中的各種風(fēng)箏。提問：都有什么風(fēng)箏?每種風(fēng)箏分別有幾個(gè)?請(qǐng)幼兒分別將同樣的風(fēng)箏擺放好，并將對(duì)應(yīng)的數(shù)字放好。(2)為風(fēng)箏排序。請(qǐng)幼兒為風(fēng)箏排序，并說明自己是怎么排的，為什么這樣排。(讓幼兒說出從多到少或從少到多)3.第二關(guān)：考聽力聽音取卡片。(教案.出自：)老師分別拍58下，幼兒取出相應(yīng)的卡片。4.第三關(guān)：考小手操作才能(1)運(yùn)用操作卡，讓幼兒自由將8張花卉卡進(jìn)展排序，并能用語言表達(dá)，是按照什么規(guī)律排列的。(2)聽指令排一排。5.第四關(guān)：速度大比拼玩法：每8名幼兒為一組。游戲開場(chǎng)前，兩組幼兒分別拿著不同數(shù)量的撲克牌，卡片反面朝上。游戲開場(chǎng)后，幼兒共同說：看誰排的對(duì)又快!說完后各組幼兒迅速將卡片翻過來，并根據(jù)自己手中卡片上物品的數(shù)量，按照從多到少或從少到多的順序站成一排，速度最快且排列準(zhǔn)確的一組獲勝。6.帶著幼兒戶外放風(fēng)箏。朵拉:孩子們，你們太棒了，我們一起去草地上放風(fēng)箏吧。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《興趣數(shù)數(shù)》活動(dòng)目的：1.學(xué)會(huì)按照不同的方式、方法有序地?cái)?shù)數(shù)。2.通過操作活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，初步理解數(shù)的概念，并積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)歷。3.增強(qiáng)幼兒的觀察才能，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)的好奇心和興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：白板、課件、操作材料、記錄卡?；顒?dòng)過程：(一)開場(chǎng)局部1.幼兒隨音樂《開火車》進(jìn)活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題。2.師：森林里的小動(dòng)物們要搬家啦，這么多的老師也都快來幫助了呢，我們一起來和要去幫助的老師們問聲好吧。(二)根底局部1.師：如今每位小朋友都變成了小火車的車廂，那你們清楚一共有多少節(jié)車廂呢?幼兒報(bào)數(shù)，老師配合指導(dǎo)。2.師：大一班的小朋友們都太棒了，而且我知道你們數(shù)數(shù)都很厲害，你們都能數(shù)到幾?我說一個(gè)數(shù)，你接著往下數(shù)3個(gè)數(shù)字好嗎?3.出示圖片，幼兒觀察。師：森林國(guó)王說啦，要闖關(guān)成功后才可以去幫助呦。那我要請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙啦，看，圖上有什么?(房子，樹)房子有幾間?有幾棵樹?幾只小動(dòng)物?你是怎么數(shù)的?老師小結(jié)：要數(shù)清楚物體的數(shù)量，我們要按照一定的順序，比方從上往下，不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求，下載課件需要點(diǎn)數(shù)，假如點(diǎn)數(shù)缺乏充值后，就可以在電腦上下載了?；蛘邚淖笸遥@樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。4.老師與幼兒互動(dòng)，依次請(qǐng)10名幼兒上臺(tái)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。5.出示圖片，觀察圖片上的圖形并正確的數(shù)出來。師：看看老師還給你們帶來了什么?這是什么?有幾個(gè)三角形?幾個(gè)圓形?你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的呢?6.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。師小結(jié)：數(shù)不同的東西方法也不同，要想正確的數(shù)出數(shù)量，不僅要觀察仔細(xì)，還要按一定的順序數(shù)。(三)完畢局部：師小結(jié)：其實(shí)數(shù)字和我們的生活有很親密的關(guān)系，是很要緊的，爸爸媽媽經(jīng)常買東西的時(shí)候都要去看這個(gè)數(shù)字。那么今天就請(qǐng)你有空的時(shí)候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?為什么要看這些數(shù)字呢?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?音樂再響，幼兒隨音樂《開火車》出活動(dòng)室。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《超市購(gòu)物》【活動(dòng)目的】1.10以內(nèi)連加算式的去處方法。2.聽懂游戲規(guī)那么，并按要求進(jìn)展記錄。3.愿意和同伴分享自己的記錄結(jié)果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.布置超市的各種道具，帶標(biāo)價(jià)的商品圖片假設(shè)干，樣幣假設(shè)干。2.記錄紙和筆，幼兒每人一份。3.請(qǐng)一配班老師協(xié)助。4.幼兒用書?！净顒?dòng)過程】1.設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購(gòu)置嗎?那我們一起來玩超市購(gòu)物的游戲吧!2.游戲：超市購(gòu)物，10以內(nèi)的連加運(yùn)算。(1)交代游戲玩法。師：你們每個(gè)人有10元錢，只能選擇購(gòu)置三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。(2)幼兒選購(gòu)物品，老師巡視。(3)幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法①師：誰愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢?請(qǐng)你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎?如，我買了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元;我列的算式是1+3+6=。(老師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完好的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。)②師：誰發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢?(多一個(gè)加號(hào)和一個(gè)數(shù)字。)這樣連續(xù)有兩個(gè)加號(hào)的算式，我們叫連加算式。請(qǐng)大家想一想，這樣的連加算式該怎么計(jì)算呢?老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計(jì)算：先算出1+3+4,再算出4+6=10,結(jié)果就是10.我們?cè)趺粗肋@樣算是對(duì)的呢?下面我們來驗(yàn)證一下1下面排1個(gè)一元硬幣，3下面排3個(gè)一元硬幣，6下面排6個(gè)一元硬幣，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢?(老師引導(dǎo)幼兒從左到右依次點(diǎn)數(shù)硬幣。)10元，跟我們剛剛計(jì)算出來的結(jié)果一樣嗎?(一樣)所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結(jié)果就是整個(gè)算式的答案了。③師：老師知道，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果，對(duì)嗎?那如今請(qǐng)你用剛剛老師教你們的方法把答案算出來，然后再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品?他列的算式和算出的答案都對(duì)嗎?假如不對(duì)，請(qǐng)悄悄的告訴他改正，好嗎?假如判斷不準(zhǔn)的可以舉手請(qǐng)老師幫助哦!3.操作幼兒用書上的練習(xí)，穩(wěn)固10以內(nèi)的連加運(yùn)算。(1)交代題意。(2)幼兒操作，老師巡視。(3)幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》【活動(dòng)目的】1、學(xué)習(xí)在9格內(nèi)按照一定的順序有規(guī)律地進(jìn)展排序。2、對(duì)思維訓(xùn)練活動(dòng)感興趣，愿意用語言說出排序的規(guī)律?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具：白板課件《找規(guī)律》、電子白板、筆記本電腦、挪動(dòng)白板、6組小動(dòng)物圖片、白板筆。學(xué)具：幼兒人手一套9格及小動(dòng)物學(xué)具?！净顒?dòng)過程】一、復(fù)習(xí)游戲，喚醒已有經(jīng)歷。1、導(dǎo)入。師：今天我?guī)砹藘晌缓门笥?，它們?cè)谀哪兀?、游戲排隊(duì)，復(fù)習(xí)ABAB形式。二、學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)展4格間隔排序。1、出示2個(gè)小動(dòng)物圖片和兩層樓房的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。2、師幼一起幫老虎和獅子分房間。要求：橫排住的兩個(gè)小動(dòng)物不一樣，〔〕豎排住的兩個(gè)小動(dòng)物也不一樣。三、學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)展9格間隔排序。1、出示3個(gè)小動(dòng)物圖片和3層樓房的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。2、按幼兒的要求安排小動(dòng)物住進(jìn)第一橫排的房間，老師引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物們的排列順序。3