初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1

一、教學(xué)思想：

深入推動和貫徹《中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以同學(xué)進(jìn)展為本，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標(biāo)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷出發(fā)，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行說明與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使同學(xué)獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維技能、情感立場與價值觀等多方面得到進(jìn)步和進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、立場與價值觀：通過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式，積極探究，改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能：掌控中學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。

3、過程與方法：通過探究、學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀測、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡約地推理?！才嘤?xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有許多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

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一、教學(xué)要求

1、七班級〔上〕數(shù)學(xué)教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容，要留意教學(xué)目標(biāo)的把握，留意好與學(xué)校知識的連接。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學(xué)，但老師要留意分寸的把握，了解教科書的改變及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。相關(guān)整式知識要依據(jù)需要把握。對“圖形認(rèn)識初步”的教學(xué)要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要留意豐富學(xué)習(xí)資源，援助同學(xué)建立空間觀念。要留意“閱讀與思索”“觀測與猜想”“試驗(yàn)與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的`利用，適時安排，加深認(rèn)識，開闊眼界，增長見識，提高運(yùn)用技能。練習(xí)要適當(dāng)、適度、適時，如有理數(shù)的運(yùn)算，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關(guān)系，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能，對后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要作用，因此要留意掌控，打好同學(xué)基礎(chǔ)。對課本中練習(xí)題，“復(fù)習(xí)鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探究”要把握練習(xí)的時機(jī)，對一些情境性強(qiáng)，建立模型要求高的習(xí)題，要留意培育愛好，不搞一刀切。計(jì)算器運(yùn)算運(yùn)用要求同學(xué)學(xué)會，但不能代替筆算技能。總之，要打好基礎(chǔ)，防止分化，落實(shí)目標(biāo)。

2、八班級〔上〕人教版教材，要求老師尊敬教材的編寫體系，對一些七班級學(xué)習(xí)過而掌控起來有難度的內(nèi)容[如不等式〔組〕的應(yīng)用問題]，在八班級老師要作須要的補(bǔ)充，加強(qiáng)須要的練習(xí)，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，加強(qiáng)“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認(rèn)識與了解。留意進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念，培育統(tǒng)計(jì)意識。課堂教學(xué)中，要留意從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，和同學(xué)一起去探究，去發(fā)覺數(shù)學(xué)問題。要妥當(dāng)處理好落實(shí)基礎(chǔ)與培育技能的關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)的效率，反對把大部分練習(xí)留在課外，加重同學(xué)過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法，對單元練習(xí)與檢測，要處理好分散與集中的關(guān)系，實(shí)時地查漏補(bǔ)缺。老師要討論各種課型的上法，最大限度地大面積鞏固同學(xué)基礎(chǔ)，且使同學(xué)用數(shù)學(xué)解決問題的技能，邁上一個新臺階。

3、九班級〔上〕數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力處理好落實(shí)雙基與培育創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能的關(guān)系，處理好學(xué)科知識內(nèi)的規(guī)律聯(lián)系，處理好學(xué)科知識與科技、社會生活、同學(xué)實(shí)際以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。本學(xué)期要上完上冊的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要留意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復(fù)訓(xùn)練，部分九〔下〕內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當(dāng)提前，讓出時間給下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)。要留意不同同學(xué)的不同要求，對學(xué)有余力的同學(xué)，要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓其更好的進(jìn)展。對大面積而言要留意降低起點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)主干知識的練習(xí)與鞏固。

二、教學(xué)進(jìn)度

七班級：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)〔考慮假期〕，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。

八班級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。

九班級：期中考試前依據(jù)各校進(jìn)度授完九〔上〕三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九〔下〕第二章部