2022年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試通關(guān)考試題庫(kù)帶答案解析

2022年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試通關(guān)考試題庫(kù)帶答案解析大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：疫情防控與春耕兩手抓、兩不誤【熱點(diǎn)背景】在疫情防控關(guān)頭，我們看到各地不一樣的春耕備耕景象：廣大農(nóng)民戴好口罩忙農(nóng)活，積極做好自身保護(hù);農(nóng)技專家在線解答難題，以網(wǎng)絡(luò)直播形式進(jìn)行培訓(xùn);農(nóng)資銷售創(chuàng)新方式，通過(guò)微信、電話等方式開展，避免農(nóng)戶聚集……一手抓實(shí)疫情防控，一手抓好春耕備耕。在這個(gè)春天，讓我們只爭(zhēng)朝夕，用汗水澆灌希望，用勤勞實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2020年2月18日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制就“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供工作情況舉行發(fā)布會(huì)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部種植業(yè)管理司司長(zhǎng)潘文博就春耕備耕和疫情防控兩項(xiàng)工作如何協(xié)調(diào)安排的記者提問(wèn)時(shí)表示:農(nóng)業(yè)農(nóng)村部按照中央的決策部署和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的要求，一手抓疫情防控，一手抓春耕備耕，動(dòng)員農(nóng)民防疫、春耕兩不誤?！灸M試題】2020年2月18日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部種植業(yè)管理司司長(zhǎng)潘文博表示:農(nóng)業(yè)農(nóng)村部按照中央的決策部署和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的要求，一手抓疫情防控，一手抓春耕備耕，動(dòng)員農(nóng)民防疫、春耕兩不誤。對(duì)此，你怎么看?【答案】當(dāng)前既是新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，也是春耕備耕的重要時(shí)刻。隨著一些地區(qū)返城復(fù)工人員越來(lái)越多，蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品和食品的需求越來(lái)越大。潘文博給予的回應(yīng)，防疫春耕兩不誤也是給我們一劑強(qiáng)心劑，以此更好地保障老百姓的“菜籃子”。眼下，新冠肺炎疫情的防控到了最關(guān)鍵的階段，全國(guó)從南到北也陸續(xù)進(jìn)入春耕備耕和春季田管時(shí)節(jié)。盡量減輕疫情對(duì)春耕備耕的影響，特別是加大化肥、農(nóng)膜、農(nóng)藥和種子等農(nóng)資調(diào)用儲(chǔ)備力度，解決用工難、購(gòu)買難、運(yùn)輸難等問(wèn)題，就成為了當(dāng)務(wù)之急。疫情防控時(shí)期雖然情況各異，但農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供的重要性卻進(jìn)一步凸顯。“家里有糧，心中不慌”，盡快推動(dòng)春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅能夠?yàn)橐咔榻Y(jié)束后各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)順利恢復(fù)和加速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還有利于保障民生、穩(wěn)定民心。而中央一號(hào)文件中強(qiáng)調(diào)的“保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給”，包括完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策、加大對(duì)產(chǎn)糧大縣的獎(jiǎng)勵(lì)力度、拓展多元化進(jìn)口渠道等在內(nèi)的一系列高含金量舉措的提出，更是對(duì)加速推進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。為了助推春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加速向前，播撒著戰(zhàn)勝疫情的綠色希望，我們應(yīng)抓緊春耕備耕，同時(shí)不能忽視疫情防控。一方面，抓好防疫工作。分時(shí)下地，分散干活，避免人員集聚;利用互聯(lián)網(wǎng)為村民統(tǒng)一訂購(gòu)春耕物資，推出“無(wú)接觸式配送”服務(wù);采取大數(shù)據(jù)、無(wú)人機(jī)等科技手段實(shí)現(xiàn)高效率、科技化生產(chǎn)等。另一方面，抓好春耕工作。精準(zhǔn)施策，按照農(nóng)時(shí)農(nóng)事活動(dòng)，不誤農(nóng)時(shí)抓好抓緊春耕備耕，環(huán)環(huán)緊扣，同時(shí)，把化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資納入國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制生活物資保障范圍，列入復(fù)產(chǎn)復(fù)工重點(diǎn)企業(yè)名單，支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的開工，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的運(yùn)輸，保障重點(diǎn)地區(qū)春耕備耕用肥用藥的需要。疫情之下，見招拆招、積極應(yīng)對(duì)，力爭(zhēng)防疫、農(nóng)時(shí)兩不誤。全力打好防疫情保春耕奪小康之年農(nóng)業(yè)豐收的攻堅(jiān)戰(zhàn)。二、某市立交橋下有很多外來(lái)務(wù)工人員來(lái)等活，雇主也比較多，嚴(yán)重阻礙了交通，對(duì)附近居民造成了困擾，為了改善這種狀況，政府開了一個(gè)公益的零工市場(chǎng)，并對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，但是大家還是不去公益的零工市場(chǎng)。1.公益性零工市場(chǎng)建成以后還是沒人光顧，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查原因，你該如何開展?【答案】公益性零工市場(chǎng)既可以規(guī)范勞動(dòng)人力資源的合理配置，也可以幫助解決其他相關(guān)社會(huì)問(wèn)題，但是建成之后沒人光顧，這其中的原因是多方面的，領(lǐng)導(dǎo)讓我去調(diào)查原因，我會(huì)全面開展工作充分調(diào)查。我會(huì)通過(guò)全面調(diào)查的方式將零工市場(chǎng)的社會(huì)反饋意見總結(jié)成報(bào)告上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，我可以通過(guò)實(shí)地走訪的方式向基層的外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行詢問(wèn)，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉傅搅愎な袌?chǎng)求職，看是否是因?yàn)槲覀兊牧愎な袌?chǎng)給他們帶來(lái)了什么不便等原因?qū)е碌?，那么我們?huì)及時(shí)的做好調(diào)整工作。另一方面，我還會(huì)通過(guò)訪談的形式向零工市場(chǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行詢問(wèn)，了解零工市場(chǎng)的每日接待量以及外來(lái)務(wù)工人員與工作單位的匹配率等基本情況，從一線場(chǎng)所了解零工市場(chǎng)是什么原因不受外來(lái)務(wù)工人員的青睞。當(dāng)然，我還會(huì)通過(guò)座談會(huì)的形式，召集本市廣大社會(huì)部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，向他們了解各個(gè)社會(huì)部門工作轄區(qū)范圍內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員活動(dòng)內(nèi)容以及他們對(duì)我們政府部門的工作的意見和建議。最后我會(huì)認(rèn)真研究調(diào)查的內(nèi)容，并把通過(guò)各方面收集來(lái)的信息匯總成分析工作報(bào)告上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，相信本次調(diào)查活動(dòng)也為我在與基層工作打交道的方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)【熱點(diǎn)背景】日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系。《意見》提出，實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志?！灸M試題】日前，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立一套完備的勞動(dòng)教育體系。例如：把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1到2項(xiàng)生活技能等。對(duì)此，你怎么看?【答案】勞動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是讓人成長(zhǎng)的課堂。在校園推廣勞動(dòng)教育，從小處說(shuō)，能幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展;往大了說(shuō)，亦是在推崇中華民族熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動(dòng)者的共同努力，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國(guó)燦爛的篇章。勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)。1.明確政策出臺(tái)目的、意義。(1)有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。(2)有助于發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，在創(chuàng)造性勞動(dòng)中提升創(chuàng)新精神。(3)有助于促使學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，健全正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.分析政策可能存在的不足。(1)勞動(dòng)教育需要“家校共育”。在學(xué)校，目前還存在把勞動(dòng)教育當(dāng)做“走過(guò)場(chǎng)”、“當(dāng)擺設(shè)”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)擠占、挪用勞動(dòng)教育實(shí)踐的現(xiàn)象;在家庭，由于家長(zhǎng)片面關(guān)注子女成績(jī)，不讓子女參與勞動(dòng)教育環(huán)節(jié)等。(2)勞動(dòng)教育要尊重學(xué)段特點(diǎn)，避免“一刀切”。部分學(xué)校在推行勞動(dòng)教育的過(guò)程中，未能尊重各學(xué)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)環(huán)境實(shí)際，推行“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。3.談解決落實(shí)。(1)家、校協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循各學(xué)段學(xué)子的發(fā)展實(shí)際，注重系統(tǒng)培養(yǎng);家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，從基礎(chǔ)的生活技能培養(yǎng)做起，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與、隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)。(2)社會(huì)要發(fā)揮協(xié)同作用。充分利用各類資源，為勞動(dòng)教育提供條件保障，搭建多樣化勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)。(3)學(xué)子們要積極投入。要積極踴躍走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，勇于投身社會(huì)實(shí)踐，用勞動(dòng)打磨技能，塑造健全人格。四、面試熱點(diǎn)：引導(dǎo)正確公眾認(rèn)知涵養(yǎng)良好國(guó)民心態(tài)【熱點(diǎn)背景】近日，一些以“X國(guó)華商太難了!”“為何渴望回歸中國(guó)?”為題的微信公眾號(hào)文章在國(guó)內(nèi)外引起關(guān)注，甚至引發(fā)外交爭(zhēng)議。對(duì)此，微信平臺(tái)方面稱已對(duì)“渴望回歸中國(guó)”類違規(guī)文章進(jìn)行了刪除和封號(hào)處理。再早前，也有個(gè)別國(guó)人以“榮升第一”來(lái)描述國(guó)外疫情，打出“慶?！眲e國(guó)暴發(fā)疫情的廣告等。這些言行，打著“愛國(guó)”的旗號(hào)博眼球、賺流量，借疫情消費(fèi)民族情感，也損害了國(guó)家形象?！灸M試題】近日，一些以“X國(guó)華商太難了!”“為何渴望回歸中國(guó)?”為題的微信公眾號(hào)文章在國(guó)內(nèi)外引起關(guān)注，甚至引發(fā)外交爭(zhēng)議。你對(duì)此有什么看法?【答案】一些以“X國(guó)華商太難了!”“XX為何渴望回歸中國(guó)?”為題的微信公眾號(hào)文章在國(guó)內(nèi)外引起關(guān)注，再早前，也有個(gè)別國(guó)人以“榮升第一”來(lái)描述國(guó)外疫情，打出“慶祝”別國(guó)暴發(fā)疫情的廣告等。這些言行，打著“愛國(guó)”的旗號(hào)博眼球、賺流量，借疫情消費(fèi)民族情感，也損害了國(guó)家形象。公共性的社會(huì)大事件，是檢驗(yàn)和透視公民素養(yǎng)和國(guó)民心態(tài)的一個(gè)重要窗口。新冠肺炎疫情發(fā)生以后，許多外國(guó)政府、國(guó)際組織和國(guó)際友人向中國(guó)伸以援手，中國(guó)也及時(shí)向世界分享防控和治療經(jīng)驗(yàn)，在自身防控任務(wù)仍然艱巨的情況下，向國(guó)際社會(huì)提供了力所能及的防疫物資，在危難時(shí)刻體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。但此時(shí)這類獵奇文章的出現(xiàn)，無(wú)異于是在本就對(duì)中國(guó)不利的輿論大環(huán)境之下進(jìn)一步破壞了中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)，惡化了國(guó)際輿論環(huán)境。拿一些歷史上與中國(guó)文化相近或曾在近代史上對(duì)中國(guó)造成傷害的國(guó)家和地區(qū)做文章，是一些“爽文”“爽事”的共同點(diǎn)，這樣的內(nèi)容反而引來(lái)一些人的跟風(fēng)和轉(zhuǎn)發(fā)。這種瞎編亂造、毫無(wú)事實(shí)支撐的“爽文”，故意在文章中“打雞血”，迎合少數(shù)人的獵奇心態(tài)，有的還充滿狹隘民族主義，極易誤導(dǎo)網(wǎng)友，不可小覷。與一般的造假類文章不同，這類“爽文”通常與國(guó)家立場(chǎng)不同，也與實(shí)際情況不符。這類文章具有雙重危害性，不但混淆大家對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和判斷，造成錯(cuò)誤理解，而且不利于國(guó)家形象，以至于引發(fā)爭(zhēng)端。利用“有家難回”“迫切希望回歸中國(guó)”等高頻詞匯和大致相似的內(nèi)容，鼓吹不健康的民族情緒，惡化當(dāng)前輿論環(huán)境，利用只顧“抓人眼球”的低質(zhì)量的虛假內(nèi)容收割流量，制造低級(jí)趣味。不但抹黑國(guó)家形象，而且挑撥國(guó)際關(guān)系。狹隘的、偏頗的言行，既迷失了自己，又誤導(dǎo)了大眾，最終使愛國(guó)主義變了味、走了樣，也將使國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)人的愛國(guó)情懷產(chǎn)生誤解。一方面，我們要涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國(guó)民心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界的關(guān)系，既不妄自尊大也不妄自菲薄，做到自尊自信、理性平和。良好的國(guó)民心態(tài)，應(yīng)是記住歷史而不泄私憤，不忘苦難而保持樂(lè)觀，理性傾聽而獨(dú)立思考，在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期中積極進(jìn)取，在開放包容中自信從容。疫情期間，我們與世界人民守望相助，疫情過(guò)后，我們?nèi)詧?jiān)持大家好才是真的好，把涵養(yǎng)良好的國(guó)民心態(tài)作為一門長(zhǎng)期的必修課，講原則、有胸襟、守底線，努力在國(guó)際社會(huì)展現(xiàn)大國(guó)公民的良好形象，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。塑造健康的國(guó)民心態(tài)，首先要對(duì)歷史有客觀和理性的認(rèn)識(shí)?！巴洑v史等于背叛”沒錯(cuò)，但過(guò)分沉迷于對(duì)歷史苦難的追憶也不可取，生活在一種仇恨情結(jié)里的民族容易走極端，結(jié)果是于人于己都不利。當(dāng)然，正確認(rèn)識(shí)歷史并不等于“出賣歷史”，而是讓人們把歷史當(dāng)成過(guò)去的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)銘記;其次還要對(duì)現(xiàn)實(shí)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。首先中國(guó)在世界上究竟處于什么樣的地位，既不能過(guò)分夸張中國(guó)國(guó)力，也不能只提存在的問(wèn)題，而是要清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)仍然是個(gè)蒸蒸日上的發(fā)展中國(guó)家。對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)還包括對(duì)外部的認(rèn)識(shí)。光有歷史經(jīng)驗(yàn)還不夠，因?yàn)槭澜缟峡偸遣粩嗟爻霈F(xiàn)新的問(wèn)題和新的現(xiàn)象。比如國(guó)際機(jī)構(gòu)、國(guó)際合作、經(jīng)濟(jì)科技在國(guó)際關(guān)系中的作用需要深入研究和認(rèn)識(shí)，在考慮矛盾和問(wèn)題時(shí)，我們當(dāng)然不能把對(duì)抗當(dāng)作唯一現(xiàn)實(shí)的思路;最后，塑造健康國(guó)民心態(tài)，要有一種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。在認(rèn)識(shí)客觀歷史和現(xiàn)實(shí)之后，在對(duì)待他國(guó)和國(guó)際制度的問(wèn)題上要有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。中國(guó)的古訓(xùn)是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，應(yīng)用到國(guó)際社會(huì)上，那就是首先要自己擺脫“窮”，如果“富”了，也不能“為富不仁”。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)媒體在國(guó)民心態(tài)構(gòu)建中起到了極其重要的作用。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，旗幟鮮明地批駁錯(cuò)誤言論，并及時(shí)對(duì)其封禁取締。教育引導(dǎo)自媒體加強(qiáng)自律，把心思花在提高內(nèi)容質(zhì)量上來(lái)，講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，根除“唯流量”的逐利思維。廣大受眾也應(yīng)提高辨別力，增強(qiáng)理性思維和獨(dú)立思考的能力，不被嘩眾取寵的“標(biāo)題黨”帶偏。首先，新聞媒體要做好輿論引導(dǎo)，要有相應(yīng)的專欄討論國(guó)民心態(tài)，培養(yǎng)國(guó)民的主體意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、民主法制意識(shí)，提升國(guó)民的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)，加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)，在全社會(huì)營(yíng)造構(gòu)建良性國(guó)民心態(tài)的氛圍;其次，自媒體運(yùn)營(yíng)者作為傳媒從業(yè)者的一部分，應(yīng)該具有一定的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)自律、秉持專業(yè)主義，堅(jiān)持一切從客觀實(shí)際出發(fā)，努力杜絕虛假報(bào)道。同時(shí)，自媒體的個(gè)人化導(dǎo)致新聞“把關(guān)人”的角色弱化，信息內(nèi)容良莠不齊;去中心化改變?cè)械奈幕瘋鞑ミ壿?，?dǎo)致社會(huì)媒介化風(fēng)險(xiǎn)的提升。這種困境下更需要規(guī)制約束與提高媒介素養(yǎng)能力;最后，對(duì)于這種文章，平臺(tái)有責(zé)任加強(qiáng)監(jiān)管，遏制住它們生存和傳播空間。與此同時(shí)，有關(guān)部門也有責(zé)任依法查處，對(duì)運(yùn)營(yíng)人員零容忍，讓它們付出應(yīng)有的法律代價(jià)。對(duì)不守底線的“營(yíng)銷號(hào)”應(yīng)加大打擊力度，加快處理進(jìn)程、提高處理效率。依法處理違規(guī)營(yíng)銷號(hào)，提升其違法成本，勢(shì)在必行。五、面試熱點(diǎn)：生態(tài)文明先導(dǎo)【熱點(diǎn)背景】廣州碳普惠平臺(tái)已經(jīng)正式上線。該平臺(tái)旨在鼓勵(lì)中小微企業(yè)、社會(huì)公眾的低碳行為。市民通過(guò)低碳出行、低碳消費(fèi)，即可在該平臺(tái)獲得低碳分，用于兌換一些商品或折扣券。據(jù)介紹，廣州碳普惠平臺(tái)認(rèn)證了20多種生活場(chǎng)景減碳量的核算方法。中小微企業(yè)、社會(huì)公眾在該平臺(tái)網(wǎng)站或微信公號(hào)上進(jìn)行注冊(cè)，踐行節(jié)水節(jié)電、舊物回收、公共交通出行等低碳行為。平臺(tái)通過(guò)與公共交通、共享單車等服務(wù)提供商進(jìn)行用戶低碳行為軌跡比對(duì)，從而計(jì)算用戶減碳量并給予用戶碳積分。近日，廣州碳普惠平臺(tái)正式上線。該平臺(tái)旨在鼓勵(lì)中小微企業(yè)、社會(huì)公眾的低碳行為。平臺(tái)認(rèn)證了20多種生活場(chǎng)景減碳量的核算方法，市民通過(guò)低碳出行、低碳消費(fèi)，即可在該平臺(tái)獲得低碳分，用于兌換一些商品或折扣券。你怎么看?【答案】碳普惠平臺(tái)建立的初衷就是為低碳環(huán)保助力，鼓勵(lì)企業(yè)與公眾行為。而其也確實(shí)給我們帶來(lái)諸多有益之處。一方面，通過(guò)準(zhǔn)確的生活場(chǎng)景行為制定標(biāo)準(zhǔn)更為科學(xué)和規(guī)范化，讓低碳監(jiān)管督促有章可循。另一方面，通過(guò)積分有禮的形式鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)與社會(huì)公眾積極參與，使低碳得到推動(dòng)和踐行，搭車互聯(lián)網(wǎng)也為全國(guó)范圍內(nèi)低碳環(huán)保工作的推動(dòng)形成創(chuàng)新帶頭作用。最重要的是，通過(guò)和幾百家綠色產(chǎn)品廠商合作進(jìn)一步探索出了低碳循環(huán)發(fā)展的新路子。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，但我們也應(yīng)注意事物的兩面性，尤其是新興事物。首先，該平臺(tái)目前是以公益為主的，沒有盈利。這可能使平臺(tái)的持續(xù)性受到阻礙，也可能為地方財(cái)政帶來(lái)一定的壓力。其次，相關(guān)從業(yè)人員基本圍繞著公職人員隊(duì)伍，專業(yè)性尚且不足，隊(duì)伍也不夠穩(wěn)定和專職。廣州不僅作為國(guó)家低碳試點(diǎn)城市，也為全國(guó)貢獻(xiàn)廣東智慧和廣東方案。因此，我們必須在前進(jìn)中不斷調(diào)整。首先，我們應(yīng)運(yùn)用好市場(chǎng)化手段，未來(lái)積極與生產(chǎn)制造業(yè)、快消品結(jié)合起來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式獲得收益，形成循環(huán)穩(wěn)定的粵港澳大灣區(qū)的公眾低碳平臺(tái)。其次，我們要通過(guò)此生態(tài)文明建設(shè)重要平臺(tái)和窗口集聚優(yōu)秀的參與者、貢獻(xiàn)者。通過(guò)吸引海歸人才，培養(yǎng)本土人才，訂單對(duì)接高校，讓我們生態(tài)文明建設(shè)隊(duì)伍越加壯大和專業(yè)化。最后，我們也應(yīng)該借此平臺(tái)與其他領(lǐng)域和行業(yè)接軌，比如可以在碳普惠與低碳交通、綠色建筑等方面開展探索，讓低碳形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。六、面試熱點(diǎn)：全民抗疫中的“騎士精神”熱點(diǎn)背景：在武漢送外賣的一位小哥是一名24歲的退伍軍人，在武漢封城期間一直留守送外賣。盡管他的媽媽就一直給我打電話，每隔十分鐘或者半個(gè)小時(shí)就打一次，強(qiáng)烈要求我回家，說(shuō)武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒，再不回來(lái)就回不來(lái)了。作為外賣小哥，我們送餐就是要對(duì)顧客負(fù)責(zé)，對(duì)商家負(fù)責(zé)，對(duì)外賣負(fù)責(zé)。作為是騎士長(zhǎng)，要求每個(gè)人佩戴口罩，堅(jiān)持為客戶送外賣，為武漢提供服務(wù)和溫暖。熱點(diǎn)試題：24歲的退伍軍人，外賣騎士小朱。大年初一在武漢疫情爆發(fā)的明確期，他一直牽掛著武漢的疫情。他說(shuō)：“看到新聞里大家都在支援武漢，覺得這個(gè)事情跟自己有關(guān)系，病毒要找我我也躲不過(guò)去”。所以他步行50公里，從老家趕到武漢，回到了自己的工作崗位上。作為騎士長(zhǎng)每天關(guān)注小隊(duì)隊(duì)員的情況，為一線醫(yī)護(hù)人員送餐。對(duì)小朱的做法談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和感受。【答案】外賣騎士小朱只是生活中的一個(gè)小人物。但是在國(guó)難面前，他選擇的不是獨(dú)善其身，而是最美逆行。毅然返回疫區(qū)堅(jiān)守工作崗位。這不僅僅是簡(jiǎn)單的熱帶工作，更彰顯的是一種家國(guó)情懷，是一種騎士精神。讓人欽佩，讓人動(dòng)容。第一、武漢是小朱工作和生活的地方。他在離開之后又返回。體現(xiàn)的是他作為這座城市的一份子的一種社會(huì)責(zé)任感。沒有出逃，不會(huì)恐慌，把所有的力量都放在了抵抗疫情上。第二、他主動(dòng)返回工作崗位，強(qiáng)調(diào)自己騎士長(zhǎng)的身份。體現(xiàn)的是對(duì)工作的高度認(rèn)同，對(duì)團(tuán)隊(duì)的高度關(guān)懷。這樣的職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)。第三、小朱在面對(duì)疫情的時(shí)候，不顧個(gè)人安危。用樂(lè)觀理性的態(tài)度去面對(duì)。在困難面前沒有退縮，步行20公里的堅(jiān)持更是作為退伍軍人退伍不褪色的壯志豪情。第四、正是有了像小朱一樣千千萬(wàn)萬(wàn)騎手的辛苦工作，一線的醫(yī)護(hù)人員和疫區(qū)群眾的基本生活才得到保障。是他們?yōu)榭挂咦龀隽藢?shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。第五、平凡的小人物用自己實(shí)際行動(dòng)，向我們?cè)忈屃藝?guó)家興亡匹夫有責(zé)偉大精神，給普通人樹立了榜樣，給我們了精神上的振奮。當(dāng)然我們也應(yīng)該看到英雄背后當(dāng)前疫情中我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)：一方面是當(dāng)前很多行業(yè)還未復(fù)工，尤其是疫情嚴(yán)重的城市基本的生活保障還存在這問(wèn)題。另一方面是在我們眾志成城抗擊疫情的過(guò)程中，還有人通過(guò)奇葩的方式給社會(huì)添亂添堵。因此，我們?cè)谶@里發(fā)出倡議：一是所有的在職人員，要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ鞯陌才牛龊霉ぷ鞣绞降霓D(zhuǎn)變。盡可能的實(shí)現(xiàn)在線辦公，特殊現(xiàn)場(chǎng)工作一定要做好防護(hù)。我們要學(xué)習(xí)小朱身上的騎士精神。在大難面前盡到自己的責(zé)任。二是我們的政府部門及時(shí)做好調(diào)控，做好物資保障和慈善救援工作。尤其是讓一線的醫(yī)護(hù)工作者的安全和基本生活能夠得到保障。三是媒體對(duì)于社會(huì)當(dāng)前涌現(xiàn)出的這些平凡人物的偉大精神應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行報(bào)道，傳遞社會(huì)正能量，幫助社會(huì)樹立抵抗疫情的信心。七、面試熱點(diǎn)：當(dāng)老師變成主播后【熱點(diǎn)背景】停學(xué)不停課，對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)別樣的假期。這么一個(gè)“別樣”的假期，我們?nèi)匀徊荒芡Ｖ惯M(jìn)步，所以就算大家都待在家里，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很充實(shí)的，并且在這種特殊的日子里，也對(duì)自己的老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這就是本次要談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題：當(dāng)老師變成主播后。那么對(duì)于這個(gè)熱點(diǎn)，我們來(lái)具體的分析一下，找出最好的作答方式?！灸M題】在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，不僅僅是方便了我們的生活，也能夠在社會(huì)出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題時(shí)幫助我們解決很多工作和學(xué)習(xí)的問(wèn)題?！爱?dāng)老師變成主播以后”就是我們利用互聯(lián)網(wǎng)解決學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題的典型，這種全國(guó)老師網(wǎng)上直播教學(xué)的方式也確實(shí)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。對(duì)此，你怎么看?【答案】“當(dāng)老師變成主播后”是我們社會(huì)應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期的一個(gè)教學(xué)方式，全國(guó)老師都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生答疑解惑，這能夠體現(xiàn)出老師有極高的職業(yè)操守。而互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)當(dāng)代傳播媒介，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，也能夠看出來(lái)老師們有很強(qiáng)的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。不論是老師和還是學(xué)生，都可以從中獲益。首先，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)看，有利于在緊張的氛圍中改善老師與學(xué)生的關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以一種更為靈活開心的方式改善教師“不敢管”的問(wèn)題。其次，在這種直播方式的影響下，能夠提高老師的創(chuàng)新意識(shí)，為老師們的創(chuàng)新教學(xué)擴(kuò)展新的思路;而由于其網(wǎng)絡(luò)的限制性，這樣也可以提高老師的授課水平。然后，新型的學(xué)習(xí)方式也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，每天在家里面用直播吸引學(xué)生，在一定程度上也夠引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)，而不是打游戲和看劇。最后，直播學(xué)習(xí)方式也能順應(yīng)教改，推動(dòng)教改更好的落實(shí)下去，不斷優(yōu)化教學(xué)，真正起到改革的目的。直播式的教學(xué)確實(shí)得到了大家的認(rèn)可，但是為了能夠讓這種創(chuàng)新更好的落實(shí)下去，我們也應(yīng)該不斷完善該種授課。一方面，互聯(lián)網(wǎng)穩(wěn)定性是影像授課效果一個(gè)原因，那么國(guó)家、學(xué)校和運(yùn)營(yíng)商應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，努力維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;而各種直播平臺(tái)也應(yīng)該大力提高自己服務(wù)器的承載能力，為教學(xué)提供一個(gè)舒適的環(huán)境。另一方面，直播教學(xué)畢竟是讓學(xué)生面對(duì)電子產(chǎn)品，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦會(huì)影響學(xué)生的身體健康，所以學(xué)校和老師應(yīng)該合理安排教學(xué)實(shí)踐，以及在授課的同時(shí)也多加入一些關(guān)于社會(huì)健康常識(shí)的指導(dǎo)，真正起到我們教學(xué)的目的，提高知識(shí)與培養(yǎng)優(yōu)良品格。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開放式的環(huán)境，既然能夠打破時(shí)空限制，為了能夠保證效果，學(xué)校與學(xué)校間也可以加強(qiáng)聯(lián)系，合理分配平臺(tái)的使用，互相學(xué)習(xí)授課方式，間接的宣傳也能夠更好的推動(dòng)這種良好的氛圍和方式的傳播。八、面試熱點(diǎn)：智能快遞柜超時(shí)收費(fèi)惹爭(zhēng)議【熱點(diǎn)背景】商務(wù)部與國(guó)家郵政局曾在今年4月聯(lián)合發(fā)布通知，要求進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)電子商務(wù)與快遞物流協(xié)同發(fā)展的意見》，要求各地明確智能快件箱、快遞末端綜合服務(wù)場(chǎng)所的公共屬性，并且將智能快件箱、快遞末端綜合服務(wù)場(chǎng)所納入公共服務(wù)設(shè)施相關(guān)規(guī)劃，也考慮提供相應(yīng)的用地保障和財(cái)政補(bǔ)貼等配套措施。而近期豐巢快遞柜收超時(shí)費(fèi)的事情也引起了一片爭(zhēng)議?！灸M試題】“超過(guò)12小時(shí)，每12小時(shí)收取5毛錢，3元封頂”，最近某快遞柜開啟超時(shí)收費(fèi)辦法引起公眾熱烈討論。這項(xiàng)新措施一出改變以往靠用戶打賞的收費(fèi)方式，就引發(fā)了部分小區(qū)抵制。針對(duì)智能快遞柜超時(shí)收費(fèi)的現(xiàn)象，你怎么看?【答案】快遞柜是快遞行業(yè)“最后一公里”的重要組成部分，現(xiàn)實(shí)生活中快遞柜提供的暫存服務(wù)也確實(shí)方便了百姓的日常生活。該智能快遞柜運(yùn)營(yíng)方啟動(dòng)超時(shí)收費(fèi)，改變了以往靠打賞盈利的方式，提高格口流轉(zhuǎn)效率，增加企業(yè)收入，但卻損害了社區(qū)居民的利益，此舉其實(shí)并不合理。快遞件本應(yīng)由快遞員直接送到家門口，為了方便快遞員送遞和居民取件，建立智能快遞柜本是方便各方之舉措，而目前實(shí)際運(yùn)營(yíng)中智能快遞柜經(jīng)營(yíng)虧損嚴(yán)重，硬件設(shè)施和場(chǎng)地費(fèi)等成本也較高，加之廣告業(yè)務(wù)萎縮。如何更好的運(yùn)營(yíng)，變成了智能快遞柜運(yùn)營(yíng)不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從小區(qū)居民角度考慮，在快遞柜進(jìn)小區(qū)之前已經(jīng)和小區(qū)有了相關(guān)的協(xié)議，此時(shí)再加收超時(shí)費(fèi)，明顯不合規(guī)矩。智能快遞柜的運(yùn)營(yíng)也向快遞公司進(jìn)行了收費(fèi)，并且消費(fèi)者支付快遞費(fèi)的同時(shí)又要支付快遞柜費(fèi)用，“一魚兩吃”存在二次收費(fèi)的嫌疑。智能快遞柜采用超時(shí)收費(fèi)的模式，觸動(dòng)了消費(fèi)者的利益，引發(fā)了部分小區(qū)的紛紛抵制。商務(wù)部與國(guó)家郵政局在今年4月份也曾聯(lián)合發(fā)布通知，要求進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)電子商務(wù)與快遞物流協(xié)同發(fā)展的意見》，要求各地明確智能快件箱、快遞末端綜合服務(wù)場(chǎng)所的公共屬性，并且將智能快件箱、快遞末端綜合服務(wù)場(chǎng)所納入公共服務(wù)設(shè)施相關(guān)規(guī)劃，也考慮提供相應(yīng)的用地保障和財(cái)政補(bǔ)貼等配套措施。對(duì)于智能快遞柜企業(yè)普遍面臨的收費(fèi)難題和如何更好的保護(hù)消費(fèi)者利益還有很遠(yuǎn)的路要走。政府需要盡快出臺(tái)快遞柜進(jìn)小區(qū)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范行業(yè)的發(fā)展?？爝f行業(yè)也要加快與智能快遞柜運(yùn)營(yíng)方、電商等多方研究，爭(zhēng)取建立數(shù)據(jù)互通共享，多方協(xié)同，在確保用戶信息安全和物流末端作業(yè)效率的前提下創(chuàng)新服務(wù)模式，更好的服務(wù)消費(fèi)者需求。九、面試熱點(diǎn)：真實(shí)的生活真正的后浪【熱點(diǎn)背景】某視頻平臺(tái)發(fā)布了一個(gè)名為《后浪》的演講視頻后，里面的對(duì)于當(dāng)代年輕人的認(rèn)可，贊美讓年輕人感動(dòng)，感動(dòng)之余，發(fā)現(xiàn)視頻中的年輕人更多的是展示著物質(zhì)優(yōu)越的年輕人，現(xiàn)實(shí)是年輕人的生活可以說(shuō)是一地雞毛，雖然想像《后浪》中的年輕人一樣，可夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。緊接著，快手平臺(tái)發(fā)布了《看見》，這里的年輕人更像是普普通通的人民群眾為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想不斷努力，享受現(xiàn)在，拼搏未來(lái)。日前，某視頻平臺(tái)發(fā)布了一個(gè)名為《后浪》的演講視頻后引發(fā)網(wǎng)友熱議。有人認(rèn)為，這是對(duì)于當(dāng)代年輕人的認(rèn)可，激勵(lì)年輕人上進(jìn);有人認(rèn)為視頻中的年輕人更多的是展示著物質(zhì)優(yōu)越的年輕人，是少數(shù)人的狂歡，不符合大部分年輕人的實(shí)際生活不如另一平臺(tái)發(fā)布的《看見》真實(shí)。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案】長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。《后浪》的播出之初著實(shí)讓90后感動(dòng)了一把，讓我們以為社會(huì)終于突破的了對(duì)于我們的偏見，但是細(xì)細(xì)深究，卻發(fā)現(xiàn)《后浪》中的年輕人更多的是現(xiàn)在的少部分家庭條件比較優(yōu)渥，見識(shí)比較廣的青年，不符合當(dāng)下大部分年輕人的實(shí)際情況，所以我們?yōu)楹笃鹬銡g呼的同時(shí)