學(xué)校教科研工作管理制度

學(xué)校教科研工作管理制度為了強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)研究的管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，健全教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量，將我校再上一個(gè)臺(tái)階。一、教師集體備課制度：為了發(fā)揮教學(xué)工作中的集體優(yōu)勢(shì)與智慧，加強(qiáng)集體的力量，抓教研、促教改，提高教學(xué)質(zhì)量，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，形成合力，本學(xué)期開(kāi)始組建備課小組。對(duì)集體備課的要求：1、每四周開(kāi)展一次備課小組教研活動(dòng)，具體時(shí)間在學(xué)校規(guī)定的周次內(nèi)進(jìn)行，并將活動(dòng)的記錄交教科室備案。2、每次活動(dòng)時(shí)間保持1.30小時(shí)以上。3、集體備課應(yīng)堅(jiān)持做到“三有”、“四定”、“五備”“六統(tǒng)一”三有：有計(jì)劃、有檢查、有記錄。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主要發(fā)言人。五備：備大綱、備教材、備教法（⑴落實(shí)基點(diǎn)、⑵突出重點(diǎn)、⑶突破難點(diǎn)、⑷巧析異點(diǎn)、⑸激發(fā)疑點(diǎn)、⑹體現(xiàn)特點(diǎn)）、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。六統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)安排；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；統(tǒng)一測(cè)試4、學(xué)校拔給各備課組（按每人每次30元的標(biāo)準(zhǔn)）作為教研活動(dòng)費(fèi)，并由備課組長(zhǎng)掌握使用。5、每任課教師必須參加集體備課活動(dòng)，如缺勤（事假一次扣期末獎(jiǎng)30元，曠活動(dòng)一次扣60地，公事除外）。二、讀書(shū)學(xué)習(xí)制度：1、每位任課教師每常年精讀一本教育理論著作。2、寫4000字以上讀書(shū)摘記或制作40張以上卡片。3、學(xué)年結(jié)束時(shí)將摘記或卡片交教科室。三、教學(xué)“結(jié)對(duì)子”制度：以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，多渠道創(chuàng)造條件，提高教師業(yè)務(wù)水平。鑒于我校近幾年新分（調(diào)）進(jìn)一批青年教師的狀況，我們開(kāi)發(fā)對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，由教科室負(fù)責(zé)開(kāi)展“以老帶新”的拜師學(xué)藝活動(dòng)。1、教齡在三年以內(nèi)的教師必須拜一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)理論水平較高、并有一定威望的教師為師傅。2、師倩與徒弟的要求：指導(dǎo)教師：①制定一個(gè)帶徒實(shí)施方案；②及時(shí)幫助徒弟備課和檢查教學(xué)情況（其中包括教學(xué)常規(guī)、教學(xué)理念、教材教法等）；③每單元至少聽(tīng)徒弟一次課；④每常年指導(dǎo)徒弟寫一篇論文；⑤每學(xué)期作一次帶徒弟的總結(jié)。徒弟要求①制定一個(gè)提高方案；②及時(shí)同師傅備課；每周至少聽(tīng)一節(jié)課；③每周至少給師傅看一次教案；④每常年在師傅的指導(dǎo)下寫一篇論文；⑤每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)。3、獎(jiǎng)勵(lì)：指導(dǎo)老師指導(dǎo)有方，成績(jī)突出，指導(dǎo)效果顯著，能為學(xué)校培養(yǎng)教師作出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校給予精神鼓勵(lì)和一定物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。四、聽(tīng)課制度為了加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)溝通和相互學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平；為督促干部牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，深入了解教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；為更客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)情況，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)施提供參考，特制定此制度。（一）聽(tīng)課人員及時(shí)間的要求1、本校所有任課教師（包括外聘教師）和主要領(lǐng)導(dǎo)都要按要求參加聽(tīng)課。2、每學(xué)期每位任課教師聽(tīng)課至少20節(jié)以上。3、聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課筆記（包括聽(tīng)課時(shí)間、內(nèi)容、執(zhí)教者、班級(jí)、學(xué)科、參與聽(tīng)課的教師）。（二）聽(tīng)課要求1、聽(tīng)課時(shí)間可隨機(jī)安排，也可有針對(duì)性地跟蹤聽(tīng)課；任何教師不得拒絕其他教師或領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。2、教師準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，不得遲到、早退。3、教師應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課記錄要反映教學(xué)過(guò)程，并對(duì)教師上課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)與授課教師交流，聽(tīng)課教師不得進(jìn)行與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情影響教學(xué)。4、聽(tīng)課人員每次聽(tīng)課都要認(rèn)真填寫《聽(tīng)課記錄》，《聽(tīng)課記錄》本由教科室統(tǒng)一放發(fā)。5、由學(xué)校組織的教研活動(dòng)（包括公開(kāi)課、觀摩課、示范課、展示課等）教研組應(yīng)組織本組聽(tīng)課教師進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)評(píng)議，并做好評(píng)議記錄上交教科室。6、每學(xué)期期末聽(tīng)課人員將《聽(tīng)課記錄》上交教科室檢查登記。同時(shí)，各組對(duì)《聽(tīng)課記錄》中所記載的主要情況的問(wèn)題進(jìn)行整理、匯總，在每學(xué)期期末將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教學(xué)科。7、每位任課教師必須完成學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，如少一次扣期末獎(jiǎng)30元，超額完成一次的獎(jiǎng)15元（累計(jì)計(jì)算），嚴(yán)禁抄襲或他人代抄聽(tīng)課記錄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本學(xué)期視無(wú)聽(tīng)課論處，扣期未獎(jiǎng)300元，并在教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。（三）聽(tīng)課結(jié)果的反饋1、教研組或備課組教師相互聽(tīng)課或領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的結(jié)果由各教研組通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)對(duì)上課教師進(jìn)行反饋。2、教科室負(fù)責(zé)把期末由各教研組、人員整理、統(tǒng)計(jì)的意見(jiàn)進(jìn)行分類，其中關(guān)于教學(xué)質(zhì)量方面的意見(jiàn)和反映作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的參考資料反饋給相應(yīng)的科室，作為改進(jìn)管理和服務(wù)工作的參考意見(jiàn)。3、教科室適時(shí)組織有人員與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量方面的研討，互通情況。（四）1、學(xué)校鼓勵(lì)專業(yè)教師參加技能培訓(xùn)，努力打造“雙師型”的教師隊(duì)伍。2、學(xué)校要求教師在職業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷升本，本升研或第二學(xué)位進(jìn)修，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課題研究，課題組必須