職業(yè)道德考查方案

職業(yè)道德考?查方案職?業(yè)道德與法?律課程期末?考查方案?一、考查內(nèi)?容2.學(xué)?生能否通過?學(xué)習(xí)本門課?程在實(shí)際生?活中樹立了?職業(yè)道德觀?念，是否了?解培養(yǎng)職業(yè)?道德的正確?途徑。3?.對法律基?本的認(rèn)識如?何，對違法?犯罪行為的?認(rèn)知是否到?位。二、?考查措施?1.通過課?堂內(nèi)出選擇?題學(xué)生紙上?作答的形式?進(jìn)行考查，?以此考查學(xué)?生對知識點(diǎn)?的掌握情況?。三、評?分標(biāo)準(zhǔn)1?.學(xué)生答題?的準(zhǔn)確率，?分值___?分。2.?學(xué)生回答問?題的觀點(diǎn)是?否正確，分?值___分?。3.根?據(jù)學(xué)生答題?時(shí)的完成時(shí)?間進(jìn)行評分?，分值__?_分。第?二篇：__?_年春期職?業(yè)道德與法?律考查方案?___年春?季學(xué)期《職?業(yè)道德與法?律》考查?方案根據(jù)?教研組期末?考試考查科?目安排，《?職業(yè)道德與?法律》學(xué)科?考查方案安?排如下：?一、學(xué)生出?勤（___?分）曠課?一節(jié)扣__?_分，請假?___次扣?___分，?早退一次扣?___分，?遲到一次扣?___分。?二、平時(shí)?作業(yè)（__?_分）按?時(shí)完成作業(yè)?的同學(xué)，根?據(jù)作業(yè)答案?給予得分7?0——__?_分；沒按?時(shí)完成且后?面補(bǔ)交作業(yè)?的同學(xué)給予?60——_?__分；沒?交作業(yè)的同?學(xué)一次扣_?__分，直?至扣完為止?。三、課?堂表現(xiàn)（_?__分）?由紀(jì)律委員?作好記錄。?玩手機(jī)、睡?覺、講話、?不服從老師?及班干部安?排等一次扣?___分。?四、期末?考查試題（?___分）?說明?？疾?試題正在出?題中。_?__年__?_月___?日第三篇?：公務(wù)員職?業(yè)道德培訓(xùn)?考查題及答?案公務(wù)員職?業(yè)道德建設(shè)?考查題及答?案一、填?空題：答?案：制度建?設(shè)二、單?項(xiàng)選擇題：?以下關(guān)于?誠實(shí)守信的?認(rèn)識和判斷?中，正確的?選項(xiàng)是（?a、誠實(shí)守?信與經(jīng)濟(jì)發(fā)?展相矛盾?b、誠實(shí)守?信是市場經(jīng)?濟(jì)應(yīng)有的法?則c、是?否誠實(shí)守信?要視具體對?象而定d?、誠實(shí)守信?應(yīng)以追求利?益最大化為?準(zhǔn)則）答?案：b三?、多項(xiàng)選擇?題：我國?公務(wù)員職業(yè)?道德的內(nèi)容?包括：a?、全心全意?為人民服務(wù)?。b、堅(jiān)?持原則、實(shí)?事求是。?c、廉潔奉?公、不謀私?利。d、?忠誠積極、?以身作則。?答案：a?bcd四?、簡答題?試分析提倡?我國國家公?務(wù)員職業(yè)道?德的重要意?義。答案?要點(diǎn)。（?1）公務(wù)員?職業(yè)道德是?公務(wù)員在行?政管理工作?中應(yīng)遵循的?道德規(guī)范和?行為準(zhǔn)則。?（2）在?我國，提倡?公務(wù)員職業(yè)?道德具有重?要意義：?①公務(wù)員職?業(yè)道德直接?影響政風(fēng)和?社會風(fēng)氣。?②加強(qiáng)公?務(wù)員職業(yè)道?德修養(yǎng)是公?務(wù)員隊(duì)伍建?設(shè)的一項(xiàng)重?要的任務(wù)。?③加強(qiáng)公?務(wù)員職業(yè)道?德教育，是?治理我國當(dāng)?前社會上存?在的消極_?__現(xiàn)象的?一個主要手?段，也是對?行政人員提?出的新要求?。第四篇?：綜合實(shí)踐?考查方案_?__——_?__學(xué)年度?第二學(xué)期五?年級綜合?實(shí)踐考查方?案一、考?查目的：?1、通過考?查，及時(shí)了?解和把握學(xué)?生學(xué)習(xí)綜合?實(shí)踐表現(xiàn)出?來的情感、?態(tài)度和價(jià)值?觀，便于在?今后的教學(xué)?工作中進(jìn)行?分析和總結(jié)?。2、通?過對學(xué)生的?實(shí)際命題考?查，掌握學(xué)?生學(xué)習(xí)綜合?實(shí)踐的基本?情況，并能?公正、客觀?地對學(xué)生的?學(xué)業(yè)情況作?出評價(jià)，進(jìn)?一步幫助學(xué)?生理解掌握?本學(xué)期所學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?從而激發(fā)學(xué)?生強(qiáng)烈的求?知欲，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力。二?、具體的考?查內(nèi)容：?1.結(jié)合學(xué)?生的平時(shí)表?現(xiàn)，對學(xué)習(xí)?情感、態(tài)度?和價(jià)值觀進(jìn)?行評價(jià)：教?師結(jié)合學(xué)生?在課堂上的?表現(xiàn)進(jìn)行量?分，總分為?___分。?2、實(shí)際?的命題考查?。教師結(jié)合?本學(xué)期所學(xué)?習(xí)的內(nèi)容精?心安排，讓?學(xué)生親自動?手動操作，?從這三個題?目中任意選?擇一個完成?，a、獨(dú)立?設(shè)計(jì)一個公?益廣告。b?、急救中的?傷員如何進(jìn)?行包扎。c?、精彩的網(wǎng)?絡(luò)世界對我?們有什么幫?助。教師根?據(jù)學(xué)生的答?題情況斟情?計(jì)分，總分?___分。?三、考查?方式：以?書面形式進(jìn)?行考查。?四、考查時(shí)?間：第十?七、十八?周五、評?分標(biāo)準(zhǔn)：?1、學(xué)習(xí)情?感、態(tài)度和?價(jià)值觀的評?價(jià)方面：教?師根據(jù)學(xué)生?平時(shí)在信息?技術(shù)課上所?表現(xiàn)出來的?態(tài)度進(jìn)行打?分，如：是?否遵守紀(jì)律?、學(xué)習(xí)態(tài)度?是否端正、?學(xué)習(xí)是否積?極、掌握知?識是否熟練?等。2、?命題考查方?面。教師根?據(jù)學(xué)生完成?的情況和題?目的難度等?進(jìn)行評分。?3、上述?兩項(xiàng)綜合得?出最后的成?績。六：?考查的結(jié)果?評價(jià)及分析?考查后教?師要及時(shí)統(tǒng)?計(jì)和計(jì)算出?及格率、優(yōu)?良率，對學(xué)?生存在的問?題進(jìn)行自我?分析和總結(jié)?，寫出質(zhì)量?分析，找出?存在的不足?，爭取讓學(xué)?生真正能在?綜合實(shí)踐課?中學(xué)有所得?，學(xué)有所獲?，并能從活?動中培養(yǎng)出?自己的創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力。麻?堡小學(xué)教師?：郭志權(quán)?___年_?__月__?_日第五?篇：語文考?查方案__?_年小學(xué)語?文薄弱環(huán)節(jié)?考查說明?一、考查項(xiàng)?目考查內(nèi)?容為寫字、?古詩詞背誦?、“春蕾讀?書”，分值?分別為寫字?___分，?古詩詞背誦?___分，?春蕾讀書_?__分，共?___分。?二、考查?標(biāo)準(zhǔn)1、?寫字。低段?鉛筆字書寫?，做到規(guī)范?、端正、整?潔；中段用?硬筆較熟練?書寫楷書，?做到規(guī)范、?端正、整潔?；高段用硬?筆書寫楷書?，做到行款?整齊，有一?定速度。?2、古詩詞?背誦?？疾?總篇目為“?課標(biāo)”中推?薦背誦的7?5首和學(xué)校?增選的90?首。背誦標(biāo)?準(zhǔn)為正確、?流利、有節(jié)?奏。3、?春蕾讀書。?考查的范圍?是與___?配套的“同?步閱讀”和?“縣春蕾讀?書”推薦篇?目。進(jìn)行書?面測試，時(shí)?間___分?鐘。書面測?試的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格以“課標(biāo)?”各學(xué)段目?標(biāo)為準(zhǔn)。?三、注意事?項(xiàng)1、到?校后，抽取?班級。有平?行班的年級?，再確定被?考查的班。?2、確定?被考查的班?后，立即由?學(xué)校某一領(lǐng)?導(dǎo)領(lǐng)考查人?到班。到班?后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?離開，不得?進(jìn)入班級，?科任教師也?離開班級。?3、被抽?查的班，現(xiàn)?隨機(jī)抽取_?__人背誦?古詩詞，另?外的進(jìn)行閱?讀測試、寫?字。4、?閱讀測試、?寫字全縣統(tǒng)?一紙張，現(xiàn)?場密封裝訂?。寫字與閱?讀測試同場?，一并考查?。5、所?有學(xué)校在考?