秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案

—秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案“好的開頭等于勝利一半”，課堂教學(xué)亦如此，在第一節(jié)課上，老師要給同學(xué)留下一個(gè)好的印象，讓同學(xué)對(duì)你“一見鐘情”，進(jìn)而喜愛你的課，愿意接受你傳授的學(xué)問。所謂“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。只有師生關(guān)系協(xié)調(diào)，兩者到達(dá)情感上的共鳴，才能進(jìn)入教育的境界。在新學(xué)期來臨之際，以下是為大家細(xì)心整理的秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案五篇，希望能幫忙到大家!秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案1目的：1、帶著孩子熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，教育孩子愛校、尊師，激發(fā)其成為小同學(xué)的驕傲感。2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫忙孩子盡快順應(yīng)小同學(xué)活。3、初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊?；顒?dòng)內(nèi)容及過程：一、愛校教育1、老師慶賀小好友成為一名榮耀的小同學(xué)。2、班主任作簡潔的自我介紹。二、常規(guī)訓(xùn)練：從如今起，你們可是一班級(jí)的小同學(xué)了，你們明白一班級(jí)同學(xué)該怎樣做嗎？讓我先來看看誰坐得最像一班級(jí)的小同學(xué)。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。1、訓(xùn)練坐姿我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的（播放照片）。老師說明要求：上課的時(shí)分正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。老師示范。如今老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小好友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小同學(xué)了。咒語你們記住了嗎？我們來訓(xùn)練一下。老師與同學(xué)協(xié)作訓(xùn)練口令。如今老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)小同學(xué)，坐得的小好友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為嘉獎(jiǎng)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練從今日開頭，你們就是小同學(xué)了，上課的時(shí)分坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小好友說話。假如老師說話了，你們就要看著老師，仔細(xì)聽老師在說什么。假如你們也在說話，老師的話就聽不見了。如今我要看看哪個(gè)小好友的眼睛正看著我，聽得最仔細(xì)。（班主任發(fā)貼紙嘉獎(jiǎng)做得好的小好友）假如老師請(qǐng)小好友在課堂上發(fā)言，你也要悄悄地聽。你假如你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問，指名同學(xué)答復(fù)，穩(wěn)固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練小好友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師仔細(xì)地聽，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒!如今，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提示動(dòng)作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。小好友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊、洪亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留意動(dòng)作要輕。表揚(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。訓(xùn)練兩次。4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶著孩子參觀學(xué)校。你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。要求：排隊(duì)要清靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)分要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。師示范在教室的過道內(nèi)排隊(duì)（從矮到高），發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊訓(xùn)練，邊帶同學(xué)參觀校內(nèi)（重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī)），強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。5、回教室布置座次?；刈约簞倓偟淖簧闲菹⑵?。背上自己的小書包，清靜快速地在過道里按剛剛的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。根據(jù)從矮到高的原則，快速布置好座位。6、下課訓(xùn)練。師：同學(xué)們學(xué)得真好，如今要下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？下課訓(xùn)練：假如老師說下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？老師說：準(zhǔn)備下課。一來，同學(xué)說：輕輕收，小好友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。二來，同學(xué)說：輕輕擺，小好友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小好友們!小好友們?cè)僖?生行禮：謝謝老師!老師再見!師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。訓(xùn)練兩次。發(fā)貼紙。三、放學(xué)。留意路隊(duì)的紀(jì)律。秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)：1、充足熟悉文明禮儀的重要性。2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)辰留意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：說說自己在暑假中的收獲。二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。1、著裝干凈，見到長輩主動(dòng)問好2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧3、愛惜花草樹木4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語四、說說你的發(fā)現(xiàn)1、同學(xué)商量，說一說身邊的不文明行為。2、你認(rèn)為哪些小好友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)？3、集體歸納。五、今后我們?cè)撛趺醋觯?、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)同學(xué)，都能根據(jù)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《中小同學(xué)守則》的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的日常行為，留意在平常的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。六、總結(jié)同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校文明”的深厚氣氛。校內(nèi)是美妙的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)文明的校內(nèi)。秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。2.通過了解老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣.2.圍繞《課程綱要》綻開商量，就自己感愛好的地方進(jìn)行思索，主動(dòng)發(fā)表自己的見解和建議?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)，老師準(zhǔn)備課件?！驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】通過課堂指名說、課堂溝通等形式對(duì)同學(xué)溝通情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶著大家熟悉一位新好友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)布置，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）二、新授1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開名目，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成？2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠聿贾媚?？（PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間布置）3、名目就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音搭配。（出示PPT，指生說）4、請(qǐng)大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音搭配又是什么呢？（出示PPT，指生說）5、下面我們分成四人小搭配作學(xué)習(xí)，分大組分別完成盈余四個(gè)單元？（四人小搭配作學(xué)習(xí)）6、小組匯報(bào)（PPT出示）7、同學(xué)們，通過剛剛大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間布置，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要把握哪些本事呢？（PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）指生讀8、為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對(duì)你們的希望，希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。（課程評(píng)價(jià)推介）三、回憶梳理孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》共享完了，你們的仔細(xì)思索、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。那么，最終誰情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？【板書設(shè)計(jì)】課程綱要學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案4一、班會(huì)目的：1）初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應(yīng)當(dāng)以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，呈現(xiàn)自我，超越自我。最終以自己滿意的成果向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。2）新學(xué)期新開頭，本學(xué)期無論在標(biāo)準(zhǔn)做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開頭新的進(jìn)步!二、班會(huì)準(zhǔn)備1）每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新準(zhǔn)備”的演講稿。2）班委會(huì)與全班同學(xué)一起商量完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。3）班委會(huì)代表發(fā)言，同學(xué)代表發(fā)言，同學(xué)自由發(fā)言。三、班會(huì)活動(dòng)過程：班主任：今日我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最終一個(gè)學(xué)年，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)肯定都有自己的方案和奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，新學(xué)期新準(zhǔn)備，你們做了怎樣的方案和目標(biāo)呢？請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，同學(xué)代表做準(zhǔn)備。3、班委代表發(fā)言作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，到處做表率。升入初中以來，我總認(rèn)為時(shí)間長著呢，學(xué)習(xí)看法不端正，成果不抱負(fù)。在這初中生活的最終一個(gè)學(xué)年，我肯定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果升入高中進(jìn)修。此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和諧相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友情。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任：謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言。4、同學(xué)代表發(fā)言來到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九班級(jí)二班，是我們的緣分。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四非常鐘，心情好便聽一點(diǎn)，心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜愛的老師所教科目成果優(yōu)異，然而不喜愛的老師所教科目成果卻非常差。如今是初中生活的最終一個(gè)學(xué)年，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我肯定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)參與各種活動(dòng)。班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)商量一下。5、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)溝通、完善班規(guī)。6、同學(xué)商量、自由發(fā)言：放飛抱負(fù)，展望將來，完成自己的人生目標(biāo)同學(xué)代表發(fā)言，暢談抱負(fù)。7、班長帶頭宣誓：讓我們展望將來，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握將來!8、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開展得非常勝利，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的準(zhǔn)備也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用的雙手把握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來完成自己的幻想。重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：1）我希望大家做一個(gè)自信、陽光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)則始，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成；2）我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)年，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。3）我希望大家做一個(gè)老實(shí)、熱忱、大度并且關(guān)懷集體的人。培育自己多方面的力量，參與集體活動(dòng)，進(jìn)展自己特長，展現(xiàn)自己的才華。我們都是的中同學(xué)，就要說到做到，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)年，到處嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異的成果向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向家長回報(bào)。秋季開學(xué)第一課活動(dòng)方案5教學(xué)目標(biāo)：1、通過師生之間的溝通，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氣氛。2、通過師生溝通和商量，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來的進(jìn)展。4、通過教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)過程：（一）說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里肯定過得非常快樂，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氣氛。（二）講故事，讓同學(xué)明白看法確定自己的將來。講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非?？上В蛦査懿荒茉俳ㄒ粭澐孔樱退闶墙o他個(gè)人幫忙。木匠容許了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮品。木匠感到非常震驚，太丟人了……要是他明白他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有全力以赴。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今日做事的看法，確定了明天住的房子。聽后，讓同學(xué)說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來的進(jìn)展。希望小故事比說教有力量有效果。（三）回憶上學(xué)期的成果。1、了解上學(xué)期成果。2、讓同學(xué)說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課認(rèn)真聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（四）熟悉新好友（新書）1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容？2.老師帶著同學(xué)熟識(shí)教材。（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（