“農遠工程”管理員經驗總結

“農遠工程?”管理員經?驗總結本?人擔任農遠?管理員工作?已經___?年了，在這?個崗位上，?我做了一些?該做的事，?盡了一些應?盡的責，雖?然受到有關?領導和同事?的表彰和贊?譽，但我覺?得我所做的?工作距離實?際需要還有?較大差距。?現(xiàn)因工作需?要，作一個?簡單的工作?經驗總結。?就我個人?近年來農遠?工作的切身?感受來說，?我覺得要做?一個優(yōu)秀的?農管員，應?在“教、用?、管、護、?責”五個字?上多下功夫?。一、教?國家在振?興教育的重?大工程中，?特別重視“?農遠”工作?，這對農村?偏遠落后地?區(qū)迅速改變?辦學條件是?一個絕好機?遇，但存在?的一個很大?問題是，這?些偏遠落后?學校，既使?有了農遠設?備，絕大部?分教職員工?不會使用。?因而我覺得?農管員的第?一個關鍵任?務，就是要?對本校老師?進行設備的?使用培訓，?這就是“教?”。當然，?對于大多數(shù)?對電腦一竅?不通者來說?，學習起來?有很大的心?理障礙。在?這方面，我?的具體做法?是：。電?腦作為工具?，是不怕用?的，不怕用?壞，就怕放?壞，打電腦?不“打”怎?么能行。為?了使大家敢?上機，我努?力掃除大家?的害怕心理?。2.手?把手教大家?如何開機、?如何關機等?基本操作。?3.通過?各種途徑，?運用各種方?法，讓大家?熟悉鍵盤、?牢記鍵盤。?指導大家對?鍵盤進行分?區(qū)使用練習?。5.上?機演示，就?如何利用農?遠資源、如?何網上查詢?資料對大家?進行現(xiàn)場培?訓。6.?培訓教師最?常用的幾種?軟件，如辦?公軟件，課?件制作軟件?等。7.?手把手教大?家如何使用?現(xiàn)成課件、?如何制作自?己的課件。?在“教”?這個環(huán)節(jié)上?，一定要由?表及里，興?趣誘導，特?別注意解除?不少初學者?的畏懼心理?。二、用?教技術，?只是手段和?途徑，教使?用，使學習?者能得心應?手的使用才?是目的。我?的具體做法?是：1.?演示課件的?制作、使用?全過程。?2.鼓勵、?指導大家參?與到設備使?用活動中來?，親自動手?將理論學習?與實踐反復?結合，逐步?提高使用能?力。3.?跟蹤學習者?使用過程，?隨時加以指?導。隨堂指?導教師的具?體操作，現(xiàn)?場解決意料?外的問題。?4.每期?舉行一次電?腦基礎知識?競賽，課件?制作比賽。?通過這樣?的工作，絕?大多數(shù)教師?克服了畏懼?心理，敢上?機，能使用?，會使用，?爭著用，現(xiàn)?在看來多媒?體教室、微?機室已經“?缺編”了，?大家對“農?遠設備”的?利用技術越?來越好。?三、管為?有效利用遠?程教育資源?，由我起草?，并由校委?會研究通過?，制定了一?整套農遠設?備的使用制?度，以鼓勵?、規(guī)范要求?大家迅速有?效地利用農?遠教育資源?，進行教學?，并將農遠?設備利用情?況納入了工?作的實際績?效考核之中?。四、護?“農遠設?備”的使用?率高了，緊?跟著的連帶?問題就是維?修、管護、?故障排查等?問題。我在?這個方面，?主要采用勤?于查看、精?心護養(yǎng)、及?時發(fā)現(xiàn)問題?、迅速排查?解決故障的?做法。遇到?疑難問題，?立即查閱有?關資料，或?網上學習，?或請教有關?專家。幾年?來的農遠工?作，我的工?作準則是：?努力管護好?，盡量正常?化，發(fā)現(xiàn)有?故障，處理?不過夜。堅?決做到不耽?誤設備的正??；褂?。?五、責?農遠工程管?理員，看起?來只是個不?起眼的崗位?，但做起來?，責任卻非?常重大。農?村偏遠地區(qū)?，教育教學?條件本身就?已經是非常?落后了，而?解決“落后?”問題的最?及時有效的?辦法，就是?有效地利用?好農遠資源?。自擔任此?項工作以來?，我常與寂?寞為伍，常?跟“問題”?為伴。有時?為解決一些?棘手問題，?我常恨自己?的技術不精?。徹夜不眠?、寢食難安?的事經常出?現(xiàn)。為此，?家人怨我，?不理解我的?人笑我--?----但?我自己明白?，這是一份?責任。一個?小小農管員?，肩上擔負?的卻是改變?