湖南省百師聯(lián)盟2022屆高三開年新高考卷摸底聯(lián)考語文試題及參考答案

湖南省百師聯(lián)盟2022屆高三開年新高考卷摸底聯(lián)考語文試題及參考答案

湖南省百師聯(lián)盟2022屆高三開年新高考卷摸底聯(lián)考語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

文物修復(fù)是一項(xiàng)特別專業(yè)的技術(shù)職業(yè)，作為一名文物修復(fù)技術(shù)員，需要具有多門學(xué)科的專業(yè)學(xué)問，同時也需要極大的急躁和毅力。由于缺乏相關(guān)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及培育機(jī)制不健全，導(dǎo)致中國的文物修復(fù)面臨著后繼無人的局面。文物修復(fù)技術(shù)員的培育一般是師傅帶徒弟，再者是參與由國家舉辦的文物修復(fù)培訓(xùn)班。但是，由于文物修復(fù)得不到重視，截至到目前為止，全國僅有的文物修復(fù)技術(shù)員少之甚少，這嚴(yán)峻地影響著文物修復(fù)的完善與愛護(hù)。

文物修復(fù)是負(fù)責(zé)對消失破損的文物遺址、出土文物、流散文物進(jìn)行修復(fù)的職業(yè)。文物修復(fù)技術(shù)員對文物修復(fù)本著"修舊如舊，面貌如初"的原則，有著特別嚴(yán)格的要求，需有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)功力作為支撐，否則會失掉文物的古風(fēng)古韻。修復(fù)一件文物，有的需要半個月，有的要用幾個月甚至幾年的時間。一件文物最終的定級，與修復(fù)時是否充分保留、展現(xiàn)其歷史文化信息，有著很大關(guān)系。由于文物修復(fù)場所處于博物館中，與文物庫房相伴，多數(shù)文物修復(fù)人員不會主動邀請親朋好友前往工作單位"做客"，所以在一般人看來，文物修復(fù)從業(yè)人員頗為神奇。

文物修復(fù)包括：非物質(zhì)文化遺址修復(fù)，不行移動文物修復(fù)和可移動文物修復(fù)。不行移動文物修復(fù)包括古建筑遺址修復(fù)、古墓遺址修復(fù)和革命遺址修復(fù)等，可移動文物修復(fù)包括考古發(fā)掘出土的文物修復(fù)和社會流散文物修復(fù)，尤其是對考古發(fā)掘出土的文物精品的修復(fù)要求更高。不僅要求器物的完整的原貌，而且還需要器物原始年月獨(dú)有的特別風(fēng)格的完善性。大體可分為三類，即討論修復(fù)、展覽修復(fù)和商業(yè)修復(fù)。三種修復(fù)雖在同一個目的、方法上還存在差別，但在保持文物的原貌上仍是相同的。

修復(fù)文物一般須經(jīng)清洗、加固、粘接、補(bǔ)配、繪圖、粘補(bǔ)等十多道程序，而作色、作舊是最終一道程序，也是一項(xiàng)特別細(xì)致的工作，不僅要求修復(fù)員有純熟的技巧，更要對顏色具有敏銳的觀看力量和分析力量。

文物修復(fù)不僅要具有相當(dāng)?shù)臍v史、繪畫、文字功底，還要把握肯定的化學(xué)、物理、美學(xué)、材料材質(zhì)學(xué)問。除了專業(yè)技能，還需要有超強(qiáng)的急躁、高度的責(zé)任心和頑強(qiáng)的毅力。

文物修復(fù)是一項(xiàng)特別細(xì)致且耗時很長的工程，要做到慎之又慎，不能有半點(diǎn)馬虎。文物也具有生命，文物技術(shù)修復(fù)員也好比一個主刀醫(yī)生，手術(shù)不允許失敗，否則一段歷史或許就此消亡。有一句話說得特殊好：鐘表，是一件有生命的物品；修復(fù)，等于是給予它其次次生命。

文物修復(fù)的意義重大。文物是當(dāng)時社會文明的一部分，反應(yīng)當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、戰(zhàn)斗。殘缺的文物當(dāng)然具有悠久的歷史感，但修復(fù)后的文物更能完好的表現(xiàn)當(dāng)時的社會風(fēng)貌。文物的修復(fù)是以當(dāng)時的文化背景為理論依據(jù)，而不是盲目地修補(bǔ)，修補(bǔ)是為了讓更多不同文化層次的人直觀地了解觀賞當(dāng)時的文化。

（摘編自《文物修復(fù)的重要性》）

材料二：

陶瓷器是我國眾多文物中的一個品類。在我國長達(dá)五千多年的歷史長河中，它從新石器時代被發(fā)覺，到夏朝原始瓷的勝利燒制，再到東漢時期青釉水波紋四系罐的消失，始終連續(xù)到了現(xiàn)代，從未斷流，常作為其他文物斷代標(biāo)準(zhǔn)器。

隨著時間的消逝，無論是出土器還是傳世器，由于受自然因素或人為因素的破壞，其中有相當(dāng)一部分都存在著不同程度的損壞，如何準(zhǔn)時對它們進(jìn)行妥當(dāng)愛護(hù)和有效修復(fù)，是廣闊文物愛護(hù)工的一項(xiàng)重要課題。

古陶瓷修復(fù)技藝是中國古老的一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，《景德鎮(zhèn)陶錄》中就記載了景德鎮(zhèn)陶工粘合碗盞的方法："粘碗盞法，用未蒸熟面筋入篩，凈細(xì)石灰少許，杵數(shù)百下，忽化開入水，以之粘定縛牢，陰干。自不脫，勝于釘鉗，但不行水內(nèi)久浸。又凡瓷器破損，或用糯米粥和雞子清，研極膠粘，入粉少許，再研，以粘瓷損處。"

在對古陶瓷進(jìn)行修復(fù)時，修復(fù)者需要了解各種愛護(hù)修復(fù)材料的性能、特點(diǎn)。選擇所用材料時，秉承最大程度地穩(wěn)定性、最大程度的相容性、最大程度的可逆性的修復(fù)愛護(hù)原則，在確保文物平安的前提下，最大限度的不破壞文物原貌，同時也保證材料老化后不對文物造成二次損害。

現(xiàn)代古陶瓷修復(fù)的類型主要有：考古修復(fù)、博物館展覽修復(fù)、商業(yè)修復(fù)?？脊判迯?fù)和博物館展覽修復(fù)都要求在修復(fù)過程中無損傷修復(fù)，還原陶瓷原來的面目，達(dá)到修舊如舊的標(biāo)準(zhǔn)。商業(yè)修復(fù)則沒有一個特定的標(biāo)準(zhǔn)，假如修復(fù)水平不到，很簡單修舊如新，造成文物破壞，不利于展覽和交易。目前社會上的修復(fù)還是以博物館展覽修復(fù)居多，更多地遵循了"可讀性"原則。

修復(fù)古陶瓷器，需嚴(yán)格遵守文物修復(fù)原則。在實(shí)施修復(fù)中必需忠于實(shí)物的歷史原貌，反對操主觀臆造，隨便加工轉(zhuǎn)變。對修復(fù)中的每一道工藝都要做到有據(jù)可依、有據(jù)可查，并具有再修復(fù)的可能性。在修復(fù)愛護(hù)文物的工作中，我們秉承的是"預(yù)防為主，保存現(xiàn)狀，恢復(fù)原貌，最小損傷，修舊如舊"，反對修舊如新。

作為一名文物修復(fù)工，要明白古陶瓷修復(fù)愛護(hù)工作必需建立在器物的穩(wěn)定狀態(tài)之上，制定與實(shí)施陶瓷器修復(fù)方案前，首先要將器物的狀況（背景信息、文化價值、器物的材質(zhì)、受損狀況等）記錄存檔；其次在選擇材料時，盡量選擇具有可逆性且對陶瓷器本身損害最小的，能夠與其胎、釉不發(fā)生反應(yīng)造成二次損害的材料進(jìn)行修復(fù)愛護(hù)；然后不行轉(zhuǎn)變文物原貌，在完成修復(fù)時需要識別出修復(fù)部分與原器物；最終，還需要考慮經(jīng)濟(jì)性與適用性，能夠兼顧愛護(hù)和修復(fù)的需求的方案，才是最適合的方案。

（摘編自《古瓷醫(yī)師，仁心之美》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中國的文物修復(fù)面臨著后繼無人的局面，需要在相關(guān)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及培育機(jī)制上加以健全。

B.不行移動文物修復(fù)包括考古發(fā)掘出土的文物修復(fù)和社會流散文物修復(fù)，對出土的文物精品的修復(fù)要求更高。

C.現(xiàn)代古陶瓷修復(fù)的考古修復(fù)、博物館展覽修復(fù)、商業(yè)修復(fù)三種類型，前兩種標(biāo)準(zhǔn)高，要求修舊如舊。

D.古陶瓷器的修復(fù)，需嚴(yán)格遵守文物修復(fù)原則，必需忠于實(shí)物的歷史原貌，不能主觀臆造，隨便加工轉(zhuǎn)變。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.鑒于全國文物修復(fù)技術(shù)員太少，嚴(yán)峻地影響著文物修復(fù)的完善與愛護(hù)，國家應(yīng)在這方面的人才培育上多投入力氣。

B.在文物修復(fù)人才培育上用"師傅帶徒弟"的形式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由國家開設(shè)培訓(xùn)班來培育人才是最有效的方法。

C.用一個主刀醫(yī)生手術(shù)不允許失敗來比方文物修復(fù)要做到慎之又慎，不能有半點(diǎn)馬虎，否則一段歷史就會因此消亡。

D.文物修復(fù)過程中，工藝師在細(xì)節(jié)上加上自己的制造，能讓更多不同文化層次的人直觀地了解觀賞當(dāng)時的文化。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最符合文物修復(fù)的原則的一項(xiàng)是（3分）

A.修復(fù)后的黃鶴樓的銅寶頂，三個銅球疊焊在一起，原銅寶頂上面只有兩個銅球，荷葉座與第一節(jié)大銅球之間，有一個倒扣臉盆狀的金屬過渡結(jié)構(gòu)。

B."龍泉窯粉盒"碎裂嚴(yán)峻，缺片較多，制定修復(fù)方案后，選擇了合適的修復(fù)材料和方法，修補(bǔ)時秉承"修舊如舊"的原則，恢復(fù)了粉盒全貌。

C.博物館里一位工作人員把一輛出土的馬車模型，表面鍍上一層金，看起來特別豪華，吸引了大量游客。

D.西班牙阿斯圖里亞斯地區(qū)，將15世紀(jì)的圣母瑪利亞雕像復(fù)原成了顏色艷麗的看起來像一個當(dāng)?shù)貥I(yè)余愛好者制作的雕像。

4.請簡要分析材料二從哪些方面證明了材料一的主要觀點(diǎn)。（4分）

5.請依據(jù)材料簡述文物修復(fù)的留意事項(xiàng)。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

北鳶

葛亮

文笙平生第一次一個人出了遠(yuǎn)門。

這一年他十四歲，在火車上仔細(xì)地翻看一張報紙。

火車抵達(dá)天津，已經(jīng)到了下晌午。

車站的景象，好像并無什么變化。他提著行李，走到了出口，觀察一個年輕女人對他揮手。他辨認(rèn)了一下，是大表姐溫儀。

溫儀去年結(jié)了婚，已經(jīng)是個年輕婦人的樣子。著一件香云紗的旗袍，頭發(fā)盤得很規(guī)整。較之以往的活潑，舉手投足都溫婉了很多。她讓仆從接過行李，將文笙看了又看，笑著說，長這么高了，還是一張孩子臉。快走吧，你姐夫正在車上等著。

坐在寬大的福特車?yán)?，文笙望著外面的街景。十年前關(guān)于這個城市的記憶，好像正一點(diǎn)點(diǎn)地出現(xiàn)出來。

勸業(yè)場舊了很多，上面好像加蓋了一些花哨的玩意兒。待他要認(rèn)真看一看，車卻拐了一個彎，什么也看不見了。

車上了維多利亞道，他也覺出這條街的繁華，非從前可比。溫儀便說，這么多年，全世界的銀行，都在這條街上扎了堆兒。連你姐夫這個混世界的人，都要在這里插上一腳。

文笙看著一幢嚴(yán)正宏大的建筑，好像非常眼熟，方想起襄城城南的"天祥"照相館里，有所謂"平津八景"的布景，這正是其中之一。看他望得入神，溫儀便道，這是"中南銀行"?，F(xiàn)如今"北四行"可是不及往日威嚴(yán)了。前年的時候，"中南"的總經(jīng)理胡筆江，去重慶的飛機(jī)生生給日本人打了下來，做了孫科的替罪羊。這一來，更是傷筋動骨。

都是個命數(shù)。表姐夫查理掏出手帕，擦一擦額頭的汗，順手捋捋美麗的唇髭，三十多家銀行，兩百多個銀號，總有個此起彼伏。逐鹿中街是趨勢，表弟可有愛好投資金融？

溫儀打斷他，你就是三句不離本行，我們自家的話還沒說完呢。

查理仍是興致勃勃，聽說姑父生前開辦實(shí)業(yè)，頗有建樹，在天津、青島都有分號，是什么方面的生意？

文笙狡猾地答他，先父繼承了一家鍋廠，算是祖業(yè)?，F(xiàn)在我隨六叔做些鐵貨生意。

查抱負(fù)一想，便說，如今五金生意倒是不好做。

文笙說，我們家在青島的"福聚祥"，兩年前已經(jīng)結(jié)業(yè)了。

彼此就緘默了些。

查理最終又開了口，表弟還年輕，少不得將來要重振家威，只要看清自己的志向所在便是。

溫儀就笑說，我這個珍寶表弟，別的不說，放起風(fēng)箏來，是天下第一。

溫儀的父親盛潯在家里正打著盹，聽說文笙到了，無知覺間，竟有些老淚縱橫。

看一個少年進(jìn)了門，忙招呼他過來。文笙卻先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站定，對他深深地鞠一躬。

盛潯不禁有慍色，嗅道：你這孩子，何時跟舅舅這樣生分了。想想看，當(dāng)年整日把你抱在懷里的是誰？連奶媽都要吃醋。

文笙便說，娘叮囑了，這回來津，頗要叨擾舅父很多時日，愧歉之意，要文笙代請。

盛潯道，我這個妹子，舊書讀得太多，讀得人迂了。我只信一句俗話，"外甥舅的狗，吃了就走"。哪來的這么多理兒。你是個懂事的孩子，倒是要多想想你娘一個人的不易，諸般行動便有個根基。

文笙悄悄地看著盛潯，覺得舅舅已是個半老的人了。身形胖了，眼眉都有些下垂。更加的，是缺了一股精氣神兒，已不見當(dāng)年長蘆鹽運(yùn)使任上的樣子。五月的天，還裹著織錦煅的夾襖，靠在黃花梨的圈椅里，手不離那兩顆文玩核桃。核桃如今已給盤得赤紅，包了清亮的漿。

夜里，文笙躺在松軟的床上，翻來覆去，睡不著。就爬起來，給母親寫信。寫了幾句報平安的話，發(fā)覺無甚內(nèi)容，就又熄燈睡下。

傳來打更的聲音，在這夜里格外的洪亮。窗外影影綽綽的是槐樹的影。正值槐花開的季節(jié)，甜絲絲的香，若有若無地滲透進(jìn)來，倒是讓文笙心安了些。他總要在這里開頭他新的生活了。將來如何，無人知曉，在他有些向往，也是朦朧的。朦朧里，他想起現(xiàn)在的襄城，還在梅雨季，并不如天津如此干爽涼爽，必定還是濕漉漉的空氣。后院的香椿樹，發(fā)了新芽，嫩綠嫩綠，晨間便綴了露珠。云嫂踩了梯子，挎?zhèn)€竹籃，一芽一芽地采摘下來，用面挖起，將小母雞的頭生蛋炒給他吃，又香又下飯。這樣想著，也就漸漸睡去了。

（有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.十四歲的文笙第一次一個人出遠(yuǎn)門，在火車上翻看報紙的動作，寫出他的穩(wěn)重。

B.表姐夫查理興致勃勃的話語里，交代了文笙來自一個經(jīng)商家族的身份。

C.舅舅盛潯已是個半老的人了，缺了一股精氣神兒，對遠(yuǎn)方的妹妹的思念使他面容憔悴。

D.回憶襄城云嫂采香椿，用小雞的頭生蛋給他做的又香又下飯的菜，表明文笙想家了。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A."溫儀便道""溫儀便笑說"這樣類似的語言使小說布滿了濃濃的古典小說的味道。

B.小說情節(jié)敘述悠遠(yuǎn)緩慢，采納傳統(tǒng)小說的手法，不急不緩，娓娓道來，布滿趣味。

C.天津勸業(yè)場舊了很多，維多利亞街比較繁華，這些描寫刻畫出了當(dāng)時的社會背景。

D.表姐夫查理在天津銀行街供職，言談舉止完全是新派的做法，正襯文笙的文靜。

8.結(jié)尾景物描寫朦朧淡雅，請簡要分析其作用。（4分）

9.《北鳶》敘述民國商賈世家子弟文笙的成長經(jīng)受，歷史跨度大，人物塑造豐滿，試從節(jié)選部分談?wù)勈侨绾嗡茉烊宋锏?。?分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

初，吐蕃自恃其強(qiáng)，致書用敵國禮，辭指悖慢，上意常怒之。返自東封，張說言于上曰："吐蕃無禮，誠宜誅夷，但連兵十馀年，甘、涼、河、鄯、不勝其弊，雖師屢捷，所得不償所亡。聞其悔過求和，愿聽其款服，以紓邊人。"上曰俟吾與王君奐議之說退謂源乾曜曰君奐勇而無謀常思僥幸若二國和親何以為功！吾言必不用矣。"及君奐入朝，果請深化討之。

吐蕃兵數(shù)敗而懼，乃求和親。忠王友皇甫惟明因奏事從容言和親之利。上曰："贊普嘗遺吾書悖慢，此何可舍！"對曰："贊普當(dāng)開元之初，年尚稚嫩，安能為此書！殆邊將詐為之，欲以激怒陛下耳。夫邊疆有事，則將吏得以因緣盜匿官物，妄述功狀以取勛爵。此皆奸臣之利，非國家之福也。兵連不解，日費(fèi)千金，河西、隴右由茲困敝。陛下誠命一使往視公主，因與贊普面相約結(jié)。使之稽顙稱臣，永息邊患，豈非御夷狄之長策乎！"上悅，命惟明與內(nèi)侍張?jiān)绞褂谕罗?。贊普大喜，悉出貞觀以來所得敕書以示惟明。

冬，十月，遣其大臣論名悉獵隨惟明入貢，表稱："甥世尚公主，義同一家。中間張玄表等先興兵寇鈔，遂使二境交惡。甥深識尊卑，安敢失禮！正為邊將交構(gòu)，致獲罪于舅；屢遣使者入朝，皆為邊將所遏。今蒙遠(yuǎn)降使臣，來視公主，甥不勝喜荷。倘使復(fù)修舊好，死無所恨！"自是吐蕃復(fù)款附。

辛未，遣鴻臚卿崔琳使于吐蕃。琳，神慶之子也。吐蕃使者稱公主求《毛詩》《春秋》《禮記》。正字于休烈上疏，以為："東平王漢之懿親，求《史記》諸子》，漢猶不與。況吐蕃，國之寇仇，今資之以書，使知用兵杈略，愈生變詐，非中國之利也。"事下中書門下議之。裴光庭等奏："吐蕃聾昧頑囂，久叛新服，因其有請，賜以《詩》《書》，庶使之漸陶聲教，化流無外。休烈徒知書有權(quán)略變詐之語，不知忠、信、禮、義，皆從書出也。"上曰："善！"遂與之。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上曰俟吾/與王君奐議之/說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀/常思僥幸若二國/和親何以為功

B.上曰俟吾/與王君奐議之/說退謂源乾曜/曰君奐/勇而無謀/常思僥幸/若二國和親/何以為功

C.上曰/俟吾與王君奐/議之說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀常思/僥幸若二國和親/何以為功

D.上日/俟吾與王君奐議之/說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀/常思僥幸/若二國和親/何以為功

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.贊普：吐蕃諸王多在名字上加此詞，強(qiáng)調(diào)他的權(quán)力來自上天，即所謂"君權(quán)神授"，強(qiáng)調(diào)了贊普的血緣屬于神系，君權(quán)來自天神，這與"皇帝"稱謂的由來相同。

B.隴右：最早約消失于漢末魏初，但溯其淵源，"隴右"一詞則由陜甘界山的隴山（六盤山）而來。古人以西為右，故稱隴山以西為隴右，古時也稱隴西。

C.敕書：是皇帝任官封爵和告誡臣僚的文書。敕最早是由西漢的戒書進(jìn)展而來的，至唐宋元代敕書的種類有所增加。明清時期，敕的用途更為廣泛，規(guī)格形式也更為完備。

D.鴻臚卿：官名，掌朝會時贊導(dǎo)禮儀，北齊置為鴻臚寺長官，歷代沿置。隋初正三品，煬帝改從三品，唐因之。北宋前期為三品寄祿官，明改殿庭儀禮司正置，正四品。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.連年戰(zhàn)斗，消耗巨大，面對吐蕃自恃言詞違逆高傲，張說還是勸告皇帝接受他們的求和，來療養(yǎng)生息，緩和邊疆局勢，但皇帝最終沒有接受。

B.皇甫惟明認(rèn)為，邊疆有戰(zhàn)事，武將就可以借這個機(jī)會胡亂地上報立功情形來獵取功勛和爵位，不是國家的福氣，這話肯定程度上符合當(dāng)時唐朝現(xiàn)實(shí)。

C.派使臣去探望金城公主，借這機(jī)會與贊普當(dāng)面相互商定結(jié)交，使他俯首稱臣，從今永久平靜邊疆戰(zhàn)禍，張說認(rèn)為這是駕馭夷狄的良策。

D.任何事情都有兩面性。正字于休烈認(rèn)為把《史記》《諸子》這些書送給吐蕃，他們就會更加機(jī)變狡詐，裴光庭等人認(rèn)為可以使吐蕃受到忠、信、禮、義的教化。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）忠王友皇甫惟明因奏事從容言和親之利。上曰："贊普嘗遺吾書悖慢，此何可舍！"

（2）吐蕃聾昧頑囂，久叛新服，因其有請，賜以《詩》《書》，庶使之漸陶聲教，化流無外。

14.依據(jù)材料敘述的唐朝與吐蕃這段歷史，分析古代治理邊疆的策略。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

獨(dú)立

杜甫

空外一鷙鳥，河間雙白鷗。

飄飄搏擊便，簡單往來游。

草露亦多濕，蛛絲仍未收。

天機(jī)近人事，獨(dú)立萬端憂。

【注】此詩也許是乾元元年在華州時作。李白、鄭虔、王維等好友因被牽連而受禍，別有專心者仍始終在羅織罪名。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩的開篇就將小人之媢嫉者比作鷙鳥，將君子之幽放者比作白鷗，表現(xiàn)出兩者的尖銳的對立。

B.詩人指出，有鷙鳥的恣行妄為，弄勢逞威，謙謙君子般的白鷗哪能得以伸展才華，得償所愿？

C.地上草露沾衣，空中蛛絲猶張密網(wǎng)，萬物有靈，不要因執(zhí)著妄想而失去本色，要敬重自然規(guī)律。

D.前三聯(lián)寫?yīng)毩⑺|之景，險象環(huán)生。前兩聯(lián)奇偶自對，相互解釋，首聯(lián)一強(qiáng)一弱，對比鮮亮。

16.詩人的憂思萬端，所由何來？請結(jié)合詩句談?wù)勀目捶?。?分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中用借喻的手法寫小船，描繪想象中越過那茫茫江面的輕快與瀟灑，寫出一種曠達(dá)情態(tài)的句子是："________________________，________________________"。

（2）白居易宦途坎坷，失意惆悵，再加上對不幸者命運(yùn)的憐憫，積蓄在心中，使他淚流不止。在《琵琶行》中，表現(xiàn)他這種狀態(tài)的詩句是"________________________？________________________"。

（3）古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，伸展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識和責(zé)任感。這些借景抒情的詩篇經(jīng)常借用"松"這個意象，如"________________________，________________________"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

蘆荻不高，不直，易折，隨風(fēng)搖蕩，春天生長，秋天枯萎，（）。只是她是棵草，卻有樹也少有的姿勢，直指蒼穹，雖無奈隨風(fēng)搖曳，也要優(yōu)雅而不迷茫。蘆荻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的居住在城市的郊區(qū)，（），是城市的貧民。在水一方的高樓上總是夜夜笙歌，（），在來來去去的人流之間，讓蘆荻在對岸的黑暗中越加顯得窮愁潦倒以至清貧。幸好蘆荻不好交游，不落俗套，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河之洲安穩(wěn)靜守，（）。當(dāng)西風(fēng)從蘆荻的葉尖上旋起，萬里平疇開頭靜靜地轉(zhuǎn)變自己的顏色，蘆荻也沉淀出一身的潔白，隨風(fēng)搖曳出屬于自己的風(fēng)采。

18.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.平凡無奇櫛風(fēng)沐雨觥籌交叉怡然得意

B.緘默寡言頂風(fēng)冒雪推杯換盞怡然得意

C.平凡無奇頂風(fēng)冒雪觥籌交叉悠閑自樂

D.緘默寡言櫛風(fēng)沐雨推杯換盞悠閑自樂

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.來來去去的人流，讓蘆荻在對岸的黑暗中越加顯得窮愁潦倒以至清貧。

B.來來去去的人流，蘆荻在對岸的黑暗中卻越加顯得清貧以至窮愁潦倒。

C.在來來去去的人流之間，蘆荻在對岸的黑暗中卻越加顯得清貧以至窮愁潦倒。

D.在來來去去的人流之間，讓蘆荻在對岸的黑暗中顯得越加窮愁潦倒以至清貧。

20.文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

（二）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

脊柱側(cè)凸俗稱脊柱側(cè)彎，，包括冠狀位、矢狀位和軸位上的序列特別。正常人的脊柱從后面看應(yīng)當(dāng)是一條直線，。假如從正面看有雙肩不等高或后面看到有后背左右不平，就應(yīng)懷疑"脊柱側(cè)凸"。這個時候應(yīng)拍攝站立位的全脊柱X線片，假如正位X線片顯示脊柱有大于10度的側(cè)方彎曲，即可診斷為脊柱側(cè)凸。

輕度的脊柱側(cè)凸通常沒有明顯的不適，（）。較重的脊柱側(cè)凸則會影響嬰幼兒及青少年的生長發(fā)育，使身體變形，嚴(yán)峻者可以影響心肺功能，甚至累及脊髓，造成癱瘓。輕度的脊柱側(cè)凸可以觀看，。脊柱側(cè)凸是危害青少年和兒童的常見疾病，關(guān)鍵是要早發(fā)覺、早治療。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.看不到明顯的外觀上的軀體畸形

B.明顯的軀體畸形在外觀上看不到

C.看不到外觀上明顯的軀體畸形

D.外觀上也看不到明顯的軀體畸形

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

滌心靜靈，養(yǎng)韻提品，修養(yǎng)是個人魅力的基礎(chǔ)。古人云，修身齊家治國平天下，把修身列在了首位，說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會里，修養(yǎng)不高的人比比皆是，缺乏修養(yǎng)的人還有許多。修養(yǎng)不夠，對社會無益。

唯才是舉，在才不在德。"周公吐哺，天下歸心"，曹操以寬廣的胸襟收納各種人才，多次發(fā)布"求賢令"，不拘一格降人才。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思索。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2022屆高三開年摸底聯(lián)考新高考卷

語文參考答案及評分看法

1.B【解析】"考古發(fā)掘出土的文物修復(fù)和社會流散文物修復(fù)，對出土的文物精品的修復(fù)要求更高"是"可移動文物修復(fù)"的內(nèi)容。故選B。

2.A【解析】B項(xiàng)"由國家開設(shè)培訓(xùn)班來培育人才是最有效的方法"原文無此意。C項(xiàng)"一段歷史就會因此消亡"錯，說法肯定。原文"一段歷史或許就此消亡"。D項(xiàng)"工藝師在細(xì)節(jié)上加上自己的制造"錯，原文"在實(shí)施修復(fù)中必需忠于實(shí)物的歷史原貌，反對操主觀臆造，隨便加工轉(zhuǎn)變"。故選A。

3.B【解析】A、C、D修復(fù)時都轉(zhuǎn)變了文物原來的樣子，故選B。

4.（1）人才要求方面：材料二"在對古陶瓷進(jìn)行修復(fù)時，修復(fù)者需要了解各種愛護(hù)修復(fù)材料的性能、特點(diǎn)，"證明材料一"文物修復(fù)需要具有多門學(xué)科的專業(yè)學(xué)問"。（2）修復(fù)原則方面：材料二"古陶瓷器修復(fù)中的每一道工藝都要做到有據(jù)可依，有據(jù)可查，并具有再修復(fù)的可能性"，證明文物修復(fù)符合材料一強(qiáng)調(diào)的"修舊如舊，面貌如初"的原則。（3）修復(fù)意義方面：材料二"始終連續(xù)到了現(xiàn)代，從未斷流，常作為其他文物斷代標(biāo)準(zhǔn)器"，修補(bǔ)古瓷器符合材料一"為了讓更多不同文化層次的人直觀的了解觀賞當(dāng)時的文化"的觀點(diǎn)。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對即可）

【解析】材料二是對材料一的舉例說明，結(jié)合材料一的內(nèi)容，答對三點(diǎn)即可。

5.（1）將器物的狀況（背景信息、文化價值、器物的材質(zhì)、受損狀況等）記錄存檔。（2）盡量選擇具有可逆性且對文物損害最小，不會造成二次損害的材料進(jìn)行修復(fù)。（3）修復(fù)時需要識別出修復(fù)部分與原器物，不行轉(zhuǎn)變文物原貌，要修舊如舊。（4）考慮經(jīng)濟(jì)性與適用性，兼顧愛護(hù)和修復(fù)的需求。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)給6分，意思對即可）

6.C【解析】"對遠(yuǎn)方的妹妹的思念使他面容憔悴"錯，歲月蹉跎使他"已不見當(dāng)年長蘆鹽運(yùn)使任上的樣子"。故選C。

7.D【解析】"正襯文笙的文靜"錯，應(yīng)是反襯盧文笙的文靜，故選D。

8.（1）渲染氛圍。影影綽綽的槐樹的影、若有若無的甜絲絲的香，關(guān)于襄城的回憶，都烘托出一種朦朧飄渺的意境，給小說增加了美感。（2）示意文笙的心情。襄城的回憶，表明文笙想家；天津的夜景，表明文笙對前途有些向往，又很模糊。（每點(diǎn)2分，共4分。意思對即可）

【解析】結(jié)尾景物描寫的作用可以從卒章顯志、留有空白懸念，令讀者感到耐人尋味等方面考慮。

9.（1）通過人物的動作、語言、心理活動刻畫人物沉穩(wěn)、莊重的特點(diǎn)。比如，"卻先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站定，對他深深地鞠一躬"，替母親代請等。（2）次要人物襯托。舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探問家事，都能襯托出文笙小小年紀(jì)卻舉止有度，落落大方。（3）環(huán)境描寫烘托。天津繁華的社會環(huán)境描寫，夜晚自然環(huán)境描寫都能顯示出文笙的成熟與穩(wěn)重。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可）

【解析】本題考查人物塑造手法?？梢詮恼婷鑼憽⒋我宋镆r托、環(huán)境描寫烘托等幾個角度加以分析。

10.D【解析】依據(jù)對話語境和對稱結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。"上曰"后面應(yīng)斷開，排解AB，"勇而無謀"與"常思僥幸"之間應(yīng)當(dāng)斷開，排解C。故選D。

11.A【解析】"與皇帝稱謂的由來相同"錯。秦王嬴政統(tǒng)一中國，認(rèn)為自己"德兼三皇，功蓋五帝"，創(chuàng)"皇帝"一詞作為華夏最高統(tǒng)治者的正式稱號。故選A。

12.C【解析】"張說認(rèn)為這是駕馭夷狄的良策"錯，這是皇甫惟明的看法。故選C。

13.（1）忠王友皇甫惟明借奏事的機(jī)會不慌不忙地向唐玄宗敘述和親的有利之處。唐玄宗說："贊普曾經(jīng)在給我的書信中詞語違逆做慢，這怎么可以放棄對他的打擊呢！"

（2）吐蕃愚昧頑固而放縱，長期反叛，新近才降服，應(yīng)當(dāng)借這次他們求書的機(jī)會，把《毛詩》《尚書》送給他們，或許會使他們漸漸受到大唐教化的陶冶，使教化流布，無遠(yuǎn)不至。

【解析】第一句得分點(diǎn)"因"：借；"從容"：不慌不忙；"遺"：送給；每點(diǎn)1分，句意1分。其次句得分點(diǎn)"頑器"：頑固而放縱；"新"：副詞，才，剛；"陶"：陶冶；"化"：教化；每點(diǎn)1分，句意1分）

14.（1）武力征伐。等到王君奐進(jìn)朝，果真懇求唐玄宗讓他率領(lǐng)軍隊(duì)深化吐蕃國境內(nèi)討伐。（2）議和、和親。探望和親的金城公主，借機(jī)會與贊普當(dāng)面相互商定結(jié)交。（3）教化，把《毛詩》《尚書》送給他們，讓他們漸漸受到大唐教化的陶冶，使教化流布，無遠(yuǎn)不至。（每點(diǎn)1分，共3分，意思對就可以酌情給分）

【解析】內(nèi)容分析題，按情節(jié)內(nèi)容、人物對話來分析，考查對文言文的理解力量。

【參考譯文】

當(dāng)時，吐蕃自恃強(qiáng)大，向唐朝致書采納兩國對等的禮節(jié)，言詞違逆高傲，唐玄宗經(jīng)常為此而生氣。唐玄宗從泰山封禪返回后，張說對皇上說："吐蕃對我國無禮，的確應(yīng)當(dāng)討錢平定它，但十余年接連打仗，甘、涼、河、鄯等地再也承受不住戰(zhàn)斗的禍害了，雖然出師屢屢獲勝，但是得到的償還不了損失的。聽說吐蕃想悔過求和，盼望您能接受他們的誠意歸服，以解除邊疆人民的困苦。"唐玄宗說："等我和王君奐商議?后再說。"張說退朝后，對源乾曜說："王君奐有勇無謀，常想著僥幸取勝。假如兩國和親，他拿什么為自己的功勞呢！我的話肯定不會被皇上接受。"等到王君奐進(jìn)朝，果真懇求唐玄宗讓他率領(lǐng)軍隊(duì)深化吐蕃國境內(nèi)討伐。

吐蕃國幾次戰(zhàn)敗有點(diǎn)可怕，于是懇求和親。忠王友皇甫惟明借奏事的機(jī)會從容不迫地向唐玄宗敘述和親的有利之處。唐玄宗說："吐蕃贊普曾經(jīng)在給我的書信中詞語違逆高傲，這怎么可以放棄對他的打擊呢！"皇甫惟明回答說："贊普在開元初年，年齡還小，哪里能寫這樣的書信！唯恐是邊地將領(lǐng)偽造的，恕用它來激怒陛下罷了。一般說邊疆有戰(zhàn)事，那么武將就可以借這個機(jī)會偷盜隱蔽官家的東西，還可以胡亂地上報立功情形來獵取功勛和爵位。打仗成了奸臣的利益所在，但它不是國家的福氣。戰(zhàn)事連年不停，每天要花費(fèi)千金，河西、魏右兩地因此貧困凋敞。假如陛下派一位使臣去探望金城公主，借這機(jī)會與贊普當(dāng)面相互商定結(jié)交，使他俯首稱臣，從今永久平靜邊疆戰(zhàn)禍，這莫非不是駕馭夷狄的上策嗎！"唐玄宗聽了非常興奮，就命令皇甫惟明和內(nèi)侍張?jiān)匠鲈L吐蕃。贊譽(yù)特別興奮，把貞觀年以來接到的詔書給皇甫惟明。

冬季，十月，贊普派大臣論名悉獵隨皇甫惟明一起入朝進(jìn)獻(xiàn)貢品，并向唐玄宗上表說："外甥兩代都娶天朝的公主為妻，我們兩國的情義猶如一家人。這中間由于張玄表等人首先帶兵侵害掠奪，才使雙方關(guān)系惡化。外甥深深懂得什么是尊貴卑賤，怎么敢做出失禮的事呢！由于邊將挑撥離間，才使我得罪了舅父；我屢次派使者入朝想說明真情，都被邊將阻攔住了。如今承蒙您派使臣來探望公主，外甥我不勝喜悅，假如能夠重新修復(fù)我們以往的親熱關(guān)系，我死而無憾！"從今，吐蕃國又懇切地歸附唐朝。

辛未（二十二日），唐玄宗派鴻臚寺卿崔琳出訪吐蕃。崔琳是崔神慶的兒子。吐蕃使者說金城公主想要《毛詩》《春秋》《禮記》。正字于休烈上書，認(rèn)為："東平王劉