中學教務處工作總結(jié)

中學教務處工作總結(jié)中學教務處工作總結(jié)

本學期，教育處在教研室的指導和校長室的領(lǐng)導下，仔細貫徹落實訓練局、教研室和學校工作看法，依據(jù)期初制定的教務處工作方案，以抓教學"六仔細'，促教學質(zhì)量的提高為中心，不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、加強隊伍建設(shè)，以務實的工作作風，實踐"三味'教學理念，圓滿地完成了學校訓練教學的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行。

1、嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，貫徹新課程標準，落實課時方案。

嚴格執(zhí)行《蘇州市課程實施方案》和蘇州市三項規(guī)定，開全課程，上足課時，落實義務訓練階段減負規(guī)定，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，期初，依據(jù)基教科看法，調(diào)整同學上下學時間，保證同學每天在校時間不超過7小時和不少于1小時的體育活動時間，開設(shè)好活動課。

教務處嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置及課時方案，開齊開足各門課程。綜合綜合實踐活動課、名著閱讀與觀賞、電子電工、環(huán)境訓練、時事常識、鄉(xiāng)土歷史、英語聽力、科技活動等課程定老師、進課表、有主題，課程的開設(shè)落到了實處。

2、加強教學常規(guī)過程管理。

(1)抓好老師的教學"六仔細'。備好課是上好課的前提，為了提高集體備課的實效性，期中，由教務處組織，集中各學科教研組長和備課組長對全體老師的"六仔細'執(zhí)行狀況重點對備課進行了全面的檢查，期末開展了對35周歲以下青年老師教學工作"五個一'的自薦檢查。

(2)仔細做好教學調(diào)研工作。期中之后，通過同學課堂評價、教案檢查、作業(yè)批改、同學座談、問卷等形式了解師生教與學的狀況。調(diào)研做到有方案、有責任、有分工、有較為具體的內(nèi)容記載，聽課之后準時與上課老師反饋看法。

(3)準時召開各班級的教學質(zhì)量分析會。每次考試后，召開各個班級的質(zhì)量分析會和家長會，充分發(fā)揮考試的功效，準時發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié)，討論對策，取長補短，促進各科均衡進展。期初，針對上學期末的成果進行分析，制定本學期的奮斗目標，期中考試結(jié)束后，由各班級分管校長、班級部主任牽頭，各備課組長分析考試的得與失，分析同學在答題中的狀況，初三班級在模擬考試后，進行了重點分析，由班主任分析本班的"特別同學'，在努力提高優(yōu)秀同學的群體和掌握"臨界同學'的比例方面對任課老師提出了詳細要求，在考前最終一個月內(nèi)，對各科如何進行協(xié)調(diào)，提高復習的效率進行詳細部署，并會同德育處、班級部分別如開不同層次的同學會，抓好優(yōu)秀生的拔尖輔導，做好學習有困難同學的心情穩(wěn)定工作，鼓舞他們學習的信念，為完成期初制定的教學目標努力。

(4)準時召開同學會和家長會。初一利用家長學校和家長多作溝通，做好起始班級的養(yǎng)成教學，初二、初三在開學初、期中考試、初三?？己鬁蕰r召開了同學會、家長會，通報全市及我校教學狀況，讓家長準時把握同學的學習狀況。在中招會議后，準時召開了初三同學會和家長會，通報今年中考中招工作的最新狀況及要求，部署志愿的填報工作，在市場化招生階段，召開家長會和同學會，講解市場化招生的政策和流程，使同學順當?shù)厣敫咭患墝W校就讀。

(5)進一步加強考試管理。本學期期末考試教務處充分利用學校現(xiàn)有教室資源，對初一、初二班級全部支配單人單桌，按中考形式進行考場編排,從監(jiān)考巡考支配、閱卷等細處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。批卷后有評價、分析與反省，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，提高考試的信度與效度。同時抓好考試后的質(zhì)量分析，對教學狀況進行全面總結(jié)，促進老師不斷反思和調(diào)整自己的教學。

(6)高度重視畢業(yè)班的訓練教學工作。開學初，每位同學制定自己的奮斗目標，并把目標上墻，中考前100天，召開了"中考百日動員大會'大會，激發(fā)同學的斗志。模擬考試后，組織召開了初三各科備課組長會議，各備課組定時間、定地點，就本學科最終一個月的復習商議?方法、反復探討，對如何用好模擬卷提出了想法。在此基礎(chǔ)上，召開了初三班級全體老師會，分析?？嫉檬В黾永蠋煹倪M展意識、合作意識和必勝意識，共同提高教學質(zhì)量。

(7)加強對各類考試的組織管理。本學期嚴格根據(jù)上級要求仔細組織了初三體育考試、英語人機對話考試、初二、三班級理化生試驗考查和初二生物地理、初一信息技術(shù)考查。仿中考組織進行了初一初二期中和期末考試，每次考試各班級考生考場和座位按不同方式進行了排序，加強了監(jiān)考、批卷，登分等工作，每次考試從考場的編排到監(jiān)考以及閱卷，教育處都細心支配，嚴格按上級的要求規(guī)范考務工作。嚴格執(zhí)行教輔資料的征訂及資料的印刷制度。同學的全部資料的征訂有教務處按上級訓練行政部門的相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一把關(guān)，有訂必做，有做必評，完成了義務訓練階段學校同學教輔材料使用狀況專項檢查自查工作。

(8)勝利舉辦了"百名家進步課堂教學展現(xiàn)活動'。初一、初二400多位家長分兩個階段參與"百名家進步課堂教學展現(xiàn)活動'活動，每位老師都作了細心預備。聽課掩蓋了全部科目，通過與孩子在課堂中的近距離接觸，和老師的零距離溝通，家長對同學在校表現(xiàn)有了更多的了解，活動結(jié)束，學校共收到250多份家長開放日評價表，看完全部的"老師評價表'，我們發(fā)覺家長對這一與孩子課堂親熱接觸的機會非常珍惜，家長們對美麗的的校內(nèi)環(huán)境、現(xiàn)代化的教學設(shè)施、潔凈干凈的宿舍、老師的敬業(yè)精神賜予了高度的評價，同時，也對學校的進展提出了很多珍貴看法。

(9)其次課堂開展有聲有色，棋類、時事常識、鄉(xiāng)土歷史、英語聽力、科技、文學寫作、合唱隊吸引了眾多的同學，活躍了他們的校內(nèi)生活，在有張有弛的學習生活中提高同學素養(yǎng)。由藝術(shù)組組織輔導的合唱隊在2023年常熟市中同學文藝匯演暨慶祝建黨90周年紅歌會中獲榮一等獎，在各級各類的作文競賽和書畫競賽中，我校同學均取得了優(yōu)異的成果。

(10)進一步加強學籍管理，對同學的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出進一步規(guī)范化、制度化，嚴格領(lǐng)導審批制度。

3、加強老師隊伍建設(shè)

進一步抓好了青年老師培育，加快青年老師教學水平的提高，使青年老師更快地適應新的教學模式和新課改，教務處樂觀為老師的成長搭建平臺，在協(xié)作區(qū)區(qū)域聯(lián)動活動中，派出青年老師上公開課，匯報課，在實踐中不斷提升自己的業(yè)務水平。樂觀組織老師參與市學科基本功競賽，黃蘇萍、謝燕兩位老師在全市英語、數(shù)學老師評優(yōu)課中獲第一名，代表常熟市參與蘇州市評優(yōu)課競賽，龔艷芳老師獲數(shù)學評優(yōu)課三等獎，楊曉帆老師在常熟市學校物理青年老師基本功競賽中榮獲一等獎，黃歡老師榮獲二等獎，陳江益老師在學校信息技術(shù)老師基本功競賽中榮獲二等獎，王鄂老師在常熟市中學校美術(shù)老師基本功競賽中，榮獲三等獎。潘麗琴、楊曉帆老師被命名為其次批常熟市訓練技術(shù)應用能手光榮稱號，依據(jù)常熟市學科、學術(shù)帶頭人、教學能手評比條例，樂觀為符合條件的老師做好材料的申報工作，本學期有9位老師申報常熟市學科(學術(shù))帶頭人，10位老師申報常熟市級教學能手，1個教研組和3個備課組申報市先進教研組(備課組)，在平常的訓練教學中這些老師、教研組(備課組)都很好地發(fā)揮了他們的示范帶頭作用。

4、加強校際協(xié)作溝通，聯(lián)動協(xié)作，共同提高。

(1)舉辦三市一中"聚焦課堂、同課異構(gòu)、共放精彩'課堂教學展現(xiàn)研討活動。常熟、張家港、太倉三市一中七門學科共20位優(yōu)秀老師擔當了開課任務，他們以"同課異構(gòu)'的研討方式，立足課堂，激揚才智、砥礪提升。本次活動吸引了大批老師前來聽課溝通，同時也邀請到了蘇州、張家港、太倉及常熟市教研室的領(lǐng)導和專家親臨指導，前來觀摩研討有400多人，可謂盛況空前教室里實在坐不下，聽課老師就干脆站在走廊里聽課，授課老師激情飛揚，聽課同學熱忱互動，觀摩老師神情專注三節(jié)課后，許多的觀摩老師都覺得意猶未盡他們都說，沉醉這般精彩的課堂是種享受!在這次活動中，我校丁慶芬、吳宇紅、黃蘇萍、王美萍、王嫣、高巍、范重怡七位骨干老師，以學校的團隊才智為后盾，反復磨礪、不斷完善，精益求精，他們才智而生動、精彩而高效、共性化且富有創(chuàng)意的課堂教學吸引著求知若渴的同學，感染了全部的聽課者，更獲得了各市區(qū)教研員、專家們的高度評價。

(2)擔當?shù)谌龑脟H課堂教學討論論壇中學數(shù)學課堂觀摩和溝通課，國際頂尖高校教授、專家來校討論中學數(shù)學教學，我校吳宇紅老師上了一堂觀摩課，得到與會專家的高度評價，對我校老師的現(xiàn)代教學技術(shù)的嫻熟應用表示贊美。

(3)在協(xié)作區(qū)溝通活動中，本學期派出了陸梅、顧麗芳兩位老師在張橋中學上了全市公開課，另外，派出了80多人到本市各校及蘇州平江中學等學校參與聽課溝通活動。

5、加強教育處的自身建設(shè)

本學期，教育處除了仔細完成自身的教學任務外，能團結(jié)合作，盡心盡力做好教學服務工作