中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案詳案《數(shù)字寶寶》

第16頁共16頁中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案詳案《數(shù)字寶寶》中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案詳案《數(shù)字寶寶》。中班數(shù)學(xué)：數(shù)字寶寶去旅行設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)活動對幼兒來說，是絕對的抽象思維，而數(shù)字那么是數(shù)學(xué)活動的根底。但數(shù)字活動大都千篇一律，缺乏興趣性，幼兒在承受的過程中難以體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。假如把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來就能為幼兒所承受，體驗到數(shù)字的重要和有趣。教學(xué)中，我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入這次數(shù)字教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在真實的情境和理論過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字、學(xué)習(xí)數(shù)字?；顒幽康模?、通過觀察圖片，能識別數(shù)字，對認識數(shù)字感興趣。2、初步理解數(shù)字在生活中的運用。重點：讓幼兒理解數(shù)字在生活中的用處。準備：ppT課件、數(shù)字牌假設(shè)干、幼兒自己的畫、小黑板活動過程：(一)、老師展示ppT，引出數(shù)字1.出示空格子提問：看看一共有幾間房？是的，這里有10個顏色不同的房間2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：每間房里都有一個不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好，(教案f132.更多教案延伸閱讀中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《數(shù)字寶寶找朋友》活動設(shè)計背景在本次活動中,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和認知才能,設(shè)計了幾個主要環(huán)節(jié):感知活動、游戲數(shù)字寶寶找朋友、自主操作圖卡。在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的根底上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法，引導(dǎo)法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以穩(wěn)固。從而到達幼兒熟悉認讀數(shù)字1-5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目的?；顒幽康?.熟悉認讀數(shù)字1-5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。2.能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作，和聽聲音數(shù)數(shù)。3.能有序的點數(shù)5以內(nèi)按規(guī)那么排列的物品數(shù)量。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.開展幼兒邏輯思維才能。教學(xué)重點、難點活動重點讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量?；顒与y點引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?活動準備環(huán)境準備：數(shù)字1-5的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片。精神環(huán)境準備：認識10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)歷積累?；顒舆^程一、感知活動：這是幾?1.猜猜猜：出示數(shù)字1-5，引導(dǎo)幼兒說一說這些數(shù)字像什么?2.任意出示其中一個數(shù)字，請幼兒迅速認讀。二、情景游戲：數(shù)字找朋友1.老師出示數(shù)字卡片1-5的任意一個數(shù)，請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。2.老師出示數(shù)字卡片1-5的任意一個數(shù)，請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動作(如：拍手、兔跳等)3.老師敲擊手鼓或?qū)W動物叫，請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字。4.老師出示數(shù)字1-5的數(shù)字卡片，1-5的實物卡片和圓點卡片反面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對應(yīng)的實物卡和圓點卡放在一起。三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友1.請幼兒看操作卡，小動物的數(shù)字是幾?它可以表示幾個物品或者幾個圓點?請幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點連起來。2.老師引導(dǎo)幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)字連線。四、活動完畢小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己一樣數(shù)字的寶寶，在找朋友的音樂聲中，完畢活動。五、活動延伸：讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找一找教室里的相應(yīng)個數(shù)的物品。教學(xué)反思在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的根底上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法，引導(dǎo)法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以穩(wěn)固。.本文教案.網(wǎng)從而到達幼兒熟悉認讀數(shù)字1-5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目的。在教學(xué)過程中，孩子們在游戲活動中掌握了知識。但是這節(jié)課也有缺乏之處，那就是教學(xué)內(nèi)容相對我們班上的孩子來說，太簡單了，其實在后面可以加上10以內(nèi)的找朋友，來增加難度，可能更加鍛煉孩子的才能。中班數(shù)學(xué)活動教案《數(shù)字寶寶》設(shè)計理念：數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步穩(wěn)固對數(shù)字的認識，理解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒幽康模?、運用數(shù)字進展游戲活動，從中體驗活動的樂趣。2、在比擬觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?；顒又攸c：知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在?；顒与y點：運用數(shù)字進展游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動過程：一、游戲活動。1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。師：你們看到了什么？師：誰來告訴大家上面有幾個格子？師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。師：他們哪里不一樣？〔簡單認知一下顏色〕2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：如今你看到了什么？師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰？接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？適當?shù)倪M步挑戰(zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)?？吹胶吐牭降?，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢？幼兒自由答復(fù)。〔拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？〕老師展示ppT中不同的物體。師：你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢？我們一起來看圖片。1、藥瓶看一看這是什么？〔咳嗽糖漿〕看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正適宜，咳嗽才會好。2、溫度計看一看這是什么？〔溫度計〕這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否安康，你們知道正常的體溫是多少嗎？〔37度〕小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。3、日歷看到這些數(shù)字了嗎？你可以將它讀出來嗎？2023是代表什么意思？〔日歷〕提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系漸漸的我們會理解的。小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。4、目錄師：這是什么，你們知道嗎？〔目錄〕這些數(shù)字代表什么意思？小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否安康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。三、數(shù)字寶寶的組合圖形。幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認識他們嗎？師：假如用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢？我們一起來看一看。2、由易到難呈現(xiàn)圖片〔1〕小雞：師：它是誰？〔小雞〕師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？〔2〕小女孩、小豬、小青蛙〔3〕人師：請你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？師：請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。四、活動延伸。幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《捉迷藏—數(shù)字1和2》活動名稱：捉迷藏活動目的：1、會認讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實際意義。2、初步學(xué)會數(shù)的形成，知道一個數(shù)添上1能形成另一個數(shù)3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和概括才能?；顒訙蕚洌?、點子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。2、《數(shù)學(xué)》上p.1。活動過程：一、認識數(shù)字1、2的實際意義--老師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。--說一說，大樹后面藏著幾頭獅子？可以用數(shù)字幾來表示？老師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字１可以表示一頭獅子。--想一想，樹上有１只松鼠，怎樣才能變成２只松鼠？引導(dǎo)幼兒說出１只松鼠再添上１只松鼠，合起來就是２只松鼠。老師出示數(shù)字卡片２，幫助幼兒理解數(shù)字２的含義。--讓幼兒在圖中找出數(shù)量是１和２的其它動物〔或其它物品〕，并用語言正確表述。--說一說，樹干上藏著的數(shù)字分別是什么？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)--說出數(shù)字１和２分別象什么，老師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創(chuàng)意。--老師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量１或２的物品。三、活動完畢四、課后回憶中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案詳案《家里的數(shù)字》設(shè)計思路(一)選材根據(jù)班級中，發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)字不太敏感。而且有的孩子滿頭問號，就覺得為什么我要學(xué)這些數(shù)字而感到不理解。為了讓孩子對數(shù)字感興趣，通過感受數(shù)字與生活之間的親密聯(lián)絡(luò)，讓孩子們在自己的周圍尋找數(shù)字。理解數(shù)字的重要性。(二)設(shè)計根據(jù)家是孩子們最熟悉的地方，因此讓孩子回憶在家中看到的數(shù)字及物品，并讓孩子說說這些數(shù)字不同的意思，在集體活動中進展交流分享，穩(wěn)固孩子對數(shù)字及物品的認識，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的重要性，初步理解數(shù)字與生活的關(guān)系。另外在pCK數(shù)學(xué)中也有指出：對日常生活中熟悉的物體進展一級類概念分類和簡單的多角度分類，并能說出分類理由(發(fā)現(xiàn)并運用分類的規(guī)那么)，因此本次活動借助數(shù)字的不同意思，讓幼兒理解分類的理由，并能理解更多的關(guān)聯(lián)?；顒臃桨富顒幽康模?、能發(fā)現(xiàn)家中的一些數(shù)字，知道數(shù)字在我們的生活中有不同的用處。2、愿意表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、材料準備：(1)ppT(2)實物：4張桌子(3大1小)、老師準備及幼兒自帶物品(遙控器、餐巾紙、食品秤、軟皮尺、臺歷、溫度計等)2、已有經(jīng)歷：認識數(shù)字3、貼紙記號活動過程：一、家里哪里有數(shù)字【通過談話的方法讓幼兒進展,回憶式描繪，激發(fā)幼兒動腦?！?、瞧，這些是什么?(數(shù)字)2、這些數(shù)字都是從這里來的，你知道這是哪里嗎?(家)3、關(guān)鍵提問：說說家里有哪些地方是有數(shù)字的?小結(jié)：數(shù)字一直在我們的身邊。二、家里數(shù)字的用處【通過分講解明，讓幼兒更清楚數(shù)字寶寶不同的用處，他們都在幫助我們?！?、關(guān)鍵提問：為什么家里有這么多的數(shù)字呢?小結(jié)：家里每個地方的數(shù)字都有特別的意思。2、鐘關(guān)鍵提問：說說掛鐘上的數(shù)字，(教.案出自：屈老.師.)表示什么意思?追問：假如沒有這些數(shù)字可以嗎?為什么?小結(jié)：原來數(shù)字為我們帶來了方便，幫助我們看清楚時間。3、幼兒操作與交流要求：音樂響起分開座位尋找物品，音樂停頓回到座位上坐好。每人拿一件物品。每人一個貼紙記號，找到物品上的數(shù)字并將記號貼在旁邊想一想這些數(shù)字寶寶有什么用4、小結(jié)：數(shù)字在我們生活中表示著不同的意思，它們的作用可真大，我們離不開數(shù)字。三、拓展外界生活中的數(shù)字【激發(fā)幼兒的觀察力，增加幼兒對外界事物的認識，通過簡單的數(shù)字理解意思】1、數(shù)字寶寶們除了躲在家里，還會躲在哪里呢?它們又有什么作用呢?小結(jié)：數(shù)字在不同的場合表示不同的含義，它在生活中給了我們很多幫助?；亟淌铱纯?，教室里還有什么數(shù)字，和你的好朋友進展聊一聊。中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》活動目的1.讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的有趣和有用。2.對數(shù)字變化后形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。活動準備ppT課件，筆，紙。活動過程一、導(dǎo)入(一)請看大屏幕中出示格子，提問：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個格子?師：每個格子里都有一個不同的數(shù)字寶寶，請你找一找，猜一猜分別是數(shù)字幾?(二)大屏幕中出示不完好數(shù)字，讓幼兒觀察。1.提問：找到了數(shù)字幾?在哪個顏色里面?2.誰能一下子找到兩個數(shù)字寶寶。3.灰色的格子里藏著數(shù)字幾呢?老師告訴你們，每個格子里只藏著一個數(shù)字寶寶，10里面有幾個數(shù)字寶寶?所以灰色的格子里藏的是誰?二、數(shù)字排序(一)小朋友真棒，一下子就找到了10個數(shù)字寶寶，請你給數(shù)字寶寶排隊，你會怎樣排?(二)仔細觀察下，這些數(shù)字一個比一個大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。(三)誰會把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù)：9876543210(四)繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師：數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!1.順時針，圓形，三角形2.從大到小從小到大(五)小總結(jié)：數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角，而且排列的順序也可以不同。三、結(jié)合生活中的數(shù)字，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義，老師展示ppT中不同的物體。(一)提問：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?1.林老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請小朋友看看，找找。(1)藥瓶師：藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?師：藥不是隨意吃的，醫(yī)生說吃多少，我們就吃多少。(2)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?(3)頁碼師：頁碼有什么用?師：假如這是一本故事書，我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。(4)體溫計師：體溫計有什么作用?(二)總結(jié)：生活中到處有數(shù)字，有的是告訴我們數(shù)量的多少(比方：藥水瓶上的數(shù)字)，(教案.出自：.)有的是告訴我們順序(比方：年歷上的數(shù)字、門牌號碼)，有的是告訴我們方位(比方：書上的頁碼)，所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。四、大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來，讓幼兒觀察有什么變化?(一)師：你們猜猜假如把這些數(shù)字寶寶和起來會發(fā)生什么有趣的事情呢?1.出示第一幅有數(shù)字組成的--雞師：這只小雞由哪些數(shù)字組成的。師：誰愿意來告訴大家，數(shù)字幾是小