《氓》教案通用7篇

《氓》教案通用7篇

《氓》教案篇1

手工活動——氣球變變變(大班)

教學(xué)活動

活動目標：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，進展幼兒的發(fā)散性思維。

2、樂于參加手工活動，體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，襯托節(jié)日氣氛。

（1）圣誕節(jié)快到了，教師有禮物送給你們，快樂嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）教師引導(dǎo)幼兒說一說：跟旁邊的小朋友說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么外形，比一比大??？

（2）請幼兒依據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

2、氣球變變變。

（1）出示范例，引起幼兒興趣。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球美麗嗎？怎么會這么美麗的呢？

（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。

（3）你的氣球會變成什么呢？

（4）依據(jù)其中一個幼兒的答復(fù)，教師示范裝飾氣球。

重點引導(dǎo)幼兒留意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開頭動手了。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒合理布局，并準時展現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人教師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

《氓》教案篇2

活動目標：

1、幼兒愿意探究、尋求蛋寶寶站起來的多種方法。

2、鼓舞幼兒大膽溝通,表達自己的意見。

3、激發(fā)幼兒探究的興趣，體驗勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

每個幼兒一個熟雞蛋、各種物品：沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。

活動過程：

一、歌表演《小小蛋兒把門開》，激發(fā)幼兒興趣。

1、幼兒聽音樂，邊唱邊做動作。

2、師(以蛋寶寶的口吻)：小朋友真歡樂，我也想站起來和小朋友一起玩，小朋友能幫忙我嗎？

二、幼兒探究活動

1、第一次探究活動

⑴讓幼兒溝通為什么蛋寶寶站不起來？

⑵遷移生活閱歷，說出哪些物體也是圓的。

2、其次次探究活動

⑴幼兒探究，借助各種物品使蛋寶寶站起來。

⑵幼兒相互溝通操作結(jié)果，體驗勝利的歡樂。

三、嬉戲活動：孵小雞。

師生邊念兒歌邊做嬉戲。幼兒邊仿照雞走邊念兒歌：“雞媽媽真能干，會捉蟲、能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩?！半u媽媽邊繞圈邊走邊問：“小雞小雞多大啦？“小雞答復(fù)：“長出腦袋和嘴巴?！白罱K小雞說：“翅膀出來了，我能出來找蟲吃啦！“雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲吃。

延長活動：

在區(qū)域活動的語言角中，投入圖片，讓幼兒了解小雞成長的過程

《氓》教案篇3

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒熟識歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。

2、鼓舞幼兒運用多種唱歌形式演唱。

3、激發(fā)幼兒體驗為社區(qū)效勞所帶來的歡樂。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、體驗唱歌活動帶來的愉悅。

活動預(yù)備：

相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等)，音樂背景。

活動過程：

1、通過平常觀看，發(fā)覺小區(qū)里房子的特點。(外形和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“假如是你你想讓它變成什么顏色的?”

①出示課件，用猜謎的嬉戲引出刷子和油漆。

“五顏六色的，用來刷墻的?！报D―油漆

“毛兒長長的，用來刷油漆”――刷子

②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動作。

③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟識歌曲的后半局部。

2、

①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。提問“誰來了”“今日來干什么”再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的?”請幼兒學(xué)習(xí)。

②邊聽邊看，猜猜最終的動作表示什么意思。

③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。

3、①通過大家想出的各種方法進展歌曲的練習(xí)。(幼兒與教師分唱，最終一句一起唱，交換。

②教師示范演唱自己喜愛的顏色，請幼兒依據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。

③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進展演唱，并兩兩組合，交換角色進展。

《氓》教案篇4

設(shè)計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重，特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識，加強自我愛護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標:

1、通過和交警溝通互動，幫忙幼兒了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通標志，并學(xué)習(xí)做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀律、艱難奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培育幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增加廣闊幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動預(yù)備：

1、邀請交警阿姨來園參加活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。

3、熟悉常見的交通標志和信號。

4、讓幼兒了解簡潔的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

問：自行車應(yīng)當在什么道上行使？自行車應(yīng)當怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小朋友們剛剛觀看的都很認真，說的也很對。那教師還想問一問，在我們的生活當中自行車應(yīng)當在什么道上行駛？自行車應(yīng)當怎樣過公路？自行車又應(yīng)當遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參加交通指揮，真正的當一次小交警。

《氓》教案篇5

【課前透視】

?數(shù)星星的孩子》是小學(xué)語文教材的傳統(tǒng)篇目。是一篇融描寫人物、科學(xué)學(xué)問、思想品德教育為一體的優(yōu)秀教材。課文通過對小張衡與爺爺、奶奶一同觀看天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就擅長觀看和思索的好品質(zhì)。

這篇課文語言生動、簡潔，故事性強，蘊含科學(xué)學(xué)問，內(nèi)容對學(xué)生布滿著吸引力。教師在教學(xué)中應(yīng)處理好科學(xué)學(xué)問介紹和學(xué)生語文力量培育之間的關(guān)系。留意抓住思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟抓住人物的表現(xiàn)，再讀中感悟張衡從小勤于觀看、擅長觀看、樂于探究的精神，從讀中受到良好的教育和熏陶，到達“潤物細無聲”的教學(xué)效果。

【教學(xué)目標】

１、會認９個生字，會寫１２個字。

２、分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。

３、學(xué)習(xí)張衡從小擅長觀看和思索的好品質(zhì)。

【教學(xué)重點】

識字、寫字，通過有感情的朗讀體會張衡從小擅長思索、觀看的好品質(zhì)。

【信息資料】

小星星外形的字詞卡片、收集張衡和星空的有關(guān)資料、課件或掛圖、音樂（用于配樂朗讀）。

【教學(xué)時數(shù)】

兩課時。

【教學(xué)流程】

第一課時

〖切入舉偶

１、情景導(dǎo)入：

課件演示（夜空、閃動的星星、《小星星》樂曲）。師生隨著課件演示，共唱歌曲。啟發(fā)：同學(xué)們，你們喜愛星星嗎？你們知道天上的星星有多少顆嗎？古代有一個小孩和我們一樣寵愛星星，他曾經(jīng)仔細地數(shù)過天上的星星，你們想熟悉他嗎？（板書課題）

（漂亮的夜空，閃耀的星星，悅耳的音樂，構(gòu)成了一幅動人的星空圖景。利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師啟發(fā)性的談話，拉近了課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，使學(xué)生興趣盎然地進入課堂。）

２、資料溝通：

出示人物圖片（張衡）談話：同學(xué)們，你們熟悉這個人嗎？今日我們學(xué)習(xí)的課文就與他有關(guān)，請大家把課前收集的相關(guān)資料在全班溝通一下，讓我們一起走進張衡。

（培育學(xué)生搜集處理信息力量是語文學(xué)科的重要人物之一，利于拓寬學(xué)生視野，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的溝通形式為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)供應(yīng)了一個舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿意了學(xué)生勝利心理。同時為進一步理解課文做好了預(yù)備。）

〖對話平臺

一、識字

１、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛的方式讀課文：

誕生字和詞語，借助拼音和工具書以及上下文，讀準發(fā)音，了解含義。

２、嬉戲識字：

采納“小星星亮起來的”的嬉戲方式，檢查識字狀況，重點進展生字的正音和識字記字的方法溝通。鼓舞學(xué)生共性化的識字記字體驗，教師相機點撥重點字音和構(gòu)造上的留意事項，同時引導(dǎo)學(xué)生進展擴詞和必要的識字方法的提示和指導(dǎo)。

（識字是閱讀和協(xié)作的根底，同時也是低年級語文教學(xué)的重點所在。以自主識字、嬉戲檢查、充分溝通相結(jié)合的方式，有效地調(diào)動了學(xué)生的識字熱忱，敬重并激發(fā)學(xué)生的制造性。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以大膽發(fā)揮想象，運用自己的奇妙的方法來識記生字，活潑了思維，豐富了積存。以人為本，為學(xué)生供應(yīng)了自主學(xué)習(xí)的時空，培育了學(xué)生的制造性和自主識字的良好習(xí)慣。）

３、組內(nèi)互讀課文，進一步穩(wěn)固識字成果，了解課文大意。

二、寫字

１、出示“我會寫”中的生字“勺、斗、玉、組、數(shù)、睡”：

指讀，組詞。

２、引導(dǎo)學(xué)生進展觀看，找出難寫的局部，溝通書寫中應(yīng)留意的事項。

３、教師示范書寫“數(shù)、睡”兩個字。強調(diào)重點筆畫的寫法。如：“數(shù)”字左上方的“米”字最終一筆的變化；“睡”字右邊幾個“橫”筆畫的長短變化等。

４、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡察指導(dǎo)，組織全班評議。

（寫字教學(xué)的作用在低年級至關(guān)重要，對于學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成起著特別重要的作用。教學(xué)中應(yīng)扎扎實實，充分敬重學(xué)生的觀看體驗，進展指導(dǎo)，并讓學(xué)生在扎實的書寫練習(xí)、溝通評議中相互促進，共同提高。）

三、朗讀

１、分組互讀課文，了解課文內(nèi)容。推選出“閱讀小能手”，預(yù)備在全班朗讀。

２、組間朗讀競賽，把自己喜愛的段落讀給大家聽，互評，溝通體會。

３、讀書溝通：在讀書中你讀懂了什么？還有哪些地方?jīng)]有讀懂？

（在識字寫字的根底上進展充分的朗讀練習(xí)，培育了學(xué)生的閱讀力量。賽讀的形式有利于激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。彼此的溝通利于同學(xué)間的相互促進，同時在溝通中教師也能有效地捕獲到學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。當學(xué)生對課文內(nèi)容有不懂的地方時，假如是簡潔的可以當堂解決，其他的內(nèi)容引入下一課時教學(xué)）

《氓》教案篇6

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一，預(yù)防為主“的方針，仔細貫徹落實福州市教育局防溺水視頻會議精神，全面開展防溺水事故的安全教育，切實有效的削減和防止此類事故的發(fā)生，確保師生人身安全，為我校安全工作的持續(xù)穩(wěn)定和構(gòu)建“平安先行學(xué)?！肮?yīng)保障。

二、活動主題

預(yù)防為主、宣傳教育為先，全面構(gòu)建學(xué)校防溺水安全工作防護體系“。

三、活動時間

2022年5月1日至9月30日

四、活動形式

以學(xué)校為單位，全面組織開展活動。

五、活動內(nèi)容

1、要充分熟悉對師生進展防溺水安全教育的重要性和現(xiàn)實意義。

每年夏季青少年學(xué)生因游泳、嬉水而引發(fā)的溺水事故時有發(fā)生，因溺水死亡的學(xué)生人數(shù)居學(xué)生非正常死亡人數(shù)的首位。而絕大局部溺水事故都是在學(xué)生脫離監(jiān)護私自下水游泳的狀況下造成的，事故的發(fā)生給遇難學(xué)生的家庭帶來了難以撫平的苦痛和巨大損失。因此，學(xué)校要從今類事故中吸取教訓(xùn)，深刻反思學(xué)校教育和治理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，查找差距，進一步提高對師生進展防溺水安全教育重要性的熟悉，仔細討論學(xué)生發(fā)生溺水事故的特點和規(guī)律，不斷加大對師生進展防溺水教育的力度，不斷增加防溺水安全教育工作的時效性、針對性和預(yù)見性，努力把溺水事故發(fā)生率降到最低程度。

2、要進一步實行措施，加強治理，加強防溺水專項教育。

學(xué)校從現(xiàn)在起至九月底，切實實行有效措施，集中開展防溺水安全教育專項活動。一是學(xué)校要通過升旗儀式、每天5分鐘安全教育、主題班會、板報墻報、宣傳標語、專題報告、召開家長會、手抄報、安全?？约袄蒙磉叞咐刃问胶屯緩?，在學(xué)生中深入開展防溺水專項教育。二是學(xué)校要加強治理，嚴明紀律，明確要求中小學(xué)生不能私自下水游泳;不得擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳戲水;不在無家長或教師帶著的狀況下私自到海、江、河、湖、溪、塘、水庫等地方游泳;不到無安全措施、無搶救人員的水域游泳;不到不熟識的水域游泳;參與有組織有家長帶著的游泳活動，要清晰自己的體質(zhì)和水性，不打鬧，不逞強，不貿(mào)然下水，嚴防意外發(fā)生。

3、加強溝通，形成聯(lián)動，共同做好防溺水安全教育工作。

要仔細分析本校特點，進一步加強與家長、社區(qū)的溝通和聯(lián)系，取得家長和社會各有關(guān)方面的支持和協(xié)作;共同做好學(xué)生防溺水安全教育工作，預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。要通過家庭訪問、家長會和向家長發(fā)公開信、簽訂防溺水安全承諾書的形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增加家長的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，使家長在節(jié)假日及學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中這些脫離家長監(jiān)護和學(xué)校教師治理的時段擔當起監(jiān)護人的責(zé)任，加強對孩子的監(jiān)管;特殊要留意做好外來工子女家長的溝通工作，催促他們做好自己子女的安全工作。要爭取社區(qū)支持，在江(河)邊、湖邊、水厙邊等設(shè)立安全警示牌。要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，加大宣傳力度，教育廣闊中小學(xué)生珍愛生命，遠離危急。

六、活動要求