中小學(xué)教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)

第第頁中小學(xué)教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)中學(xué)校老師科學(xué)試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的細(xì)心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，我校科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成提倡科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。現(xiàn)將本次活動的開展?fàn)顩r作如下小結(jié)：

一、宣揚(yáng)發(fā)動有力，科普氛圍濃郁

學(xué)校就對這次活動進(jìn)行了大力動員，細(xì)心布置，學(xué)校通過廣播作了一次科普宣揚(yáng)專輯，宣揚(yáng)〔科普知識〕，各位班主任老師也利用晨會、班隊(duì)課、校本課，組織同學(xué)學(xué)習(xí)科普知識，取得了很好的效果。

二、活動豐富多彩，同學(xué)受益匪淺

1、我?？萍脊?jié)活動有科幻畫競賽、小制作競賽、“講一個(gè)科學(xué)家〔事跡〕的〔故事〕”競賽，還有“寫一篇〔讀后感〕”科技競賽項(xiàng)目。為提高同學(xué)的環(huán)保意識，還進(jìn)行了“環(huán)?！闭魑?，科技節(jié)期間各班利用〔黑板報(bào)〕進(jìn)行宣揚(yáng)活動，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

2、進(jìn)行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導(dǎo)老師對全體同學(xué)做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓同學(xué)在繪聲繪色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)制造欲望，將全體同學(xué)帶入了一望無際的科學(xué)海洋。

3、各班還開展了繪畫、寫作等活動，用自己的筆來描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，之后我們還展示了同學(xué)的作品，讓孩子們在參觀中獵取知識、增長見識、相互溝通。

三、總結(jié)評比，深化提高

科技節(jié)活動期間，各班都能仔細(xì)總結(jié)找出利弊得失，學(xué)校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校同學(xué)的科技發(fā)現(xiàn)、制造成果還比較欠缺，盼望廣闊師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)現(xiàn)的檔次，為創(chuàng)建素養(yǎng)〔教育〕理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

篇2：學(xué)校科技活動總結(jié)2022

隨著最末競賽項(xiàng)目小發(fā)現(xiàn)和小課題的評比結(jié)束，__年學(xué)校科技節(jié)落下帷幕。科技節(jié)為同學(xué)們提供了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己查找鑰匙，勇猛地開啟那新穎、神奇而又充斥魅力的大門。

本屆學(xué)?？萍脊?jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)現(xiàn)、小課題競賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動手實(shí)踐的航海模型競賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)試驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇異的想法點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)制造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。

在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項(xiàng)目競賽榮譽(yù)，并勉勵(lì)同學(xué)們踴躍參加科技節(jié)。來自_班的_名同學(xué)那么分別帶來奇妙的“隔空喝咖啡”科學(xué)小試驗(yàn)和“空氣托水”小〔魔術(shù)〕，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在奇妙的魔術(shù)中的表達(dá)。

在競賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在焦灼的第三屆學(xué)校頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的聰慧的大腦和靈活的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地協(xié)作中漸漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越堅(jiān)固，大家的外形各異，但是好像都在述說著不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變化，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。

科學(xué)創(chuàng)意試驗(yàn)Show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意奇異的試驗(yàn)，令人目不暇接，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。試驗(yàn)Show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的愛好與喜愛。

航海模型競賽場地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解競賽環(huán)節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)完成作品參與競賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競技項(xiàng)目，不僅提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，更培育了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。

科學(xué)達(dá)人賽，即初一班級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍焦灼，各班選手們正努力搶答題目，本次競賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作技能。

科幻繪畫競賽，同學(xué)們紛紛開展豐富的想象，圍圍著主題，創(chuàng)作繪畫，各班同學(xué)都積極參加，細(xì)心繪制了很多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的奇妙繪畫，構(gòu)圖新奇，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)現(xiàn)和小課題評比中，同學(xué)合作完成科學(xué)探究或是發(fā)現(xiàn)作品，都彰顯著大家的聰慧與創(chuàng)意。

一年一度的學(xué)?？萍脊?jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正漸漸發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和細(xì)心栽培，小小生命也能根深葉茂。

中學(xué)校老師科學(xué)試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)2

為貫徹“__市教育局關(guān)于開展廈門市第__屆科技界活動的通知”精神，培育師生的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐技能，科技活動是讓廣闊同學(xué)充分感悟科學(xué)魅力，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能的一種有益的活動，為此，我校師生積極開展一系列相關(guān)活動。

在活動中，我們營造了深厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年〔兒童〕科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個(gè)科技作品等活動，努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和技能培育，不斷提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。以下對我校這次科技節(jié)活動工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此特地召開了宣揚(yáng)動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo)，為科技周的順當(dāng)開展起到?jīng)Q斷性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資能量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動予以優(yōu)先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。依據(jù)我們學(xué)校實(shí)際狀況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學(xué)?？萍蓟顒又茉谛ｉL的指導(dǎo)下，開展了宣揚(yáng)發(fā)動、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周詳細(xì)活動開展了以下幾個(gè)方面：觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦愛好小組、科普黑板報(bào)評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)省能源資源、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新制造”的科普內(nèi)容。

提倡建立資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。

二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充盈

1、從去年以來，我校加大了科技活動的.投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得繪聲繪色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并予以資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動、科技競賽的正常進(jìn)行。

三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作

1、學(xué)校常常利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級黑板報(bào)、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織同學(xué)開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時(shí)，我們還仔細(xì)組織訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對科技方面的愛好，提高了同學(xué)的動手操作技能和討論技能。

四、因地制宜，抓好各項(xiàng)目建設(shè)

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，同學(xué)喜愛，真正做到了人人參加。

2、在次周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)現(xiàn)專利申請知識講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。同學(xué)愛好濃，參加率高。收到許多作品等。

3、在本次活動中，同學(xué)的制作成果展示了同學(xué)的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，同學(xué)的科普知識推廣表達(dá)了我校對科學(xué)〔文化〕知識的重視，也表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采，展示了同學(xué)對將來生活的全新概念。

科學(xué)的進(jìn)展是無止境的，同學(xué)創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在廣闊老師的努力拼搏下，我校的科技教育肯定會有更美妙的明天。

中學(xué)校老師科學(xué)試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)3

科學(xué)教育的宗旨是培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。擔(dān)負(fù)著學(xué)?！翱茖W(xué)啟蒙教育”任務(wù)的自然科學(xué),因此在學(xué)?？茖W(xué)課上，著重兒童制造性的培育和發(fā)揮應(yīng)貫穿于他們探究科學(xué)知識的整個(gè)實(shí)踐過程。經(jīng)過半學(xué)期的研討、實(shí)踐,我們深刻體會到:

一、愛好導(dǎo)航，問題引領(lǐng)

“愛好是最好的老師”。因此在教學(xué)中，我們努力轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，細(xì)心創(chuàng)設(shè)各種情景，以激起同學(xué)的新奇心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和探究欲望。

擅長發(fā)覺問題，提出問題是洞察力敏銳的一種表現(xiàn)，也是具有創(chuàng)新意識的表現(xiàn)。教學(xué)中應(yīng)非常重視培育同學(xué)自主探究發(fā)覺問題和提出問題的技能，我們應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境造成同學(xué)認(rèn)識沖突，引發(fā)劇烈的問題意識，從而提出自己想要討論的問題。如：教學(xué)《聲音的產(chǎn)生》一課時(shí)，同學(xué)看到桌上擺著各種能發(fā)聲的材料：鼓、鑼、音叉、橡筋琴、鐵盒、內(nèi)掛小球的塑料瓶等，立即會想到討論有關(guān)聲音的問題，也就很自然的提出有關(guān)聲音的問題：“聲音是怎樣產(chǎn)生的?”“聲音是怎樣傳播的?”“為什么聲音各有不同?”“我們是怎樣聽到聲音的?”接著老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步對這些問題進(jìn)行整理，使同學(xué)發(fā)覺，要弄清這些問題需要先知道“聲音是怎樣產(chǎn)生的?”從而明確本課要討論的問題。由此可見，只要老師積極創(chuàng)設(shè)條件為同學(xué)提供思維馳騁的時(shí)空，相信同學(xué)自己能主動探究和發(fā)覺問題、提出問題的。

二、大膽猜想，做中探究

1、大膽猜想

制造性的猜想和說明可以打開同學(xué)想象的翅膀，為培育同學(xué)〔創(chuàng)新思維〕提供了契機(jī)。同學(xué)自行探究發(fā)覺和提出問題后，心中一般都有臆想的答案，所以老師要鼓舞同學(xué)大膽地猜想。

在教學(xué)中，老師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地提供機(jī)會讓同學(xué)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)。在同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)，老師不要進(jìn)行多余的干預(yù)，更不能讓同學(xué)照圖索驥。同學(xué)自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)后，只要試驗(yàn)?zāi)康拿鞔_恰當(dāng)合理，就應(yīng)放手讓同學(xué)自己去試驗(yàn)操作、觀測現(xiàn)象、分析探究問題，從而獲得科學(xué)知識;而不應(yīng)千篇一律，統(tǒng)得過死。只有在這種非常的自由時(shí)空里，同學(xué)才能自由自在，想自己所想，做自己所做，從而在獲得科學(xué)知識的同時(shí)，獲得探究科學(xué)知識的經(jīng)過和自主探究的〔方法〕，并從中開發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。如：教《磁鐵游戲》一課，在探究磁鐵能隔著東西吸鐵這一性質(zhì)時(shí)，當(dāng)老師要同學(xué)想方法用磁鐵和桌上的大頭針把紙吸起來，有的同學(xué)用紙把大頭針包起來，有的同學(xué)把紙蓋在大頭針上把紙都吸起來了;當(dāng)老師要求同學(xué)試一試磁鐵隔著別的物體看能不能吸鐵時(shí)，有的同學(xué)隔著玻璃，有的同學(xué)隔布或衣服，有的同學(xué)隔塑料板，還有的同學(xué)隔書，都將大頭針或小鐵釘吸起來了。同學(xué)運(yùn)用常見的材料自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)主動地探究出了磁鐵的有關(guān)的性質(zhì)。

2、將小組合作探究活動落到實(shí)處

“樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。”是我們學(xué)?？茖W(xué)小組合作探究活動的目標(biāo)，也是學(xué)校科學(xué)課程性質(zhì)決斷的。通過幾年的新課程實(shí)踐，這個(gè)理念如今也已被廣闊科學(xué)老師所接受，所以，小組合作探究活動在科學(xué)課堂上得到了充分的應(yīng)用。那么，如何將科學(xué)課小組合作探究活動落到實(shí)處呢?

三、聯(lián)想運(yùn)用，拓展延伸

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：自然學(xué)科的教學(xué)目的是在指導(dǎo)同學(xué)獲得〔自然科學(xué)知識〕的同時(shí)，培育他們運(yùn)用科學(xué)的技能。所以我們要重視讓同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的知識說明說明生活中的現(xiàn)象改變，更要重視引導(dǎo)同學(xué)制造性地綜合運(yùn)用這些知識解決生活中的問題。

以上是我們的一些想法和閱歷,還不太成熟,存在一些問題。但我們相信,只要不斷在教學(xué)實(shí)踐中豐富我們的教學(xué)閱歷,不斷進(jìn)行科學(xué)探究,全部的問題都將迎面而解。

中學(xué)校老師科學(xué)試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)教研組長的關(guān)懷、協(xié)作下，學(xué)校試驗(yàn)室管理工作取得了很大程度上的進(jìn)步，作為試驗(yàn)的管理員個(gè)人來說，從思想到行動，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為試驗(yàn)室管理人員要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育改革方面的政策方針和試驗(yàn)室管理工作中的先進(jìn)閱歷，仔細(xì)熟識科學(xué)課中各冊的教材內(nèi)容，為協(xié)作支撐一線老師的上課演示，為組織同學(xué)試驗(yàn)制造比較好的條件。使本學(xué)年的演示試驗(yàn)，同學(xué)試驗(yàn)及老師自行設(shè)計(jì)的試驗(yàn)演示做好了器材上的保證。

二、勤勞樸實(shí)。

愿用自己的辛勤勞動換得試驗(yàn)室、儀器室這一塊的常常性干凈有序，保證安全運(yùn)用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門，我要求自己應(yīng)有“無事找事”而不能“無事待事”，要爭取“有所建樹”而不能“得過且過”，爭取做好分內(nèi)事，努力幫做格外事，從認(rèn)識上講，一貫以凡學(xué)校之事都是自己的分內(nèi)事來嚴(yán)格要求自己。

三、不斷積累。

在日常工作中，能不斷去熟悉教材和相應(yīng)的試驗(yàn)器材，并努力查找合適自己制作材料供老師設(shè)計(jì)，變更試驗(yàn)運(yùn)用，為提高授課實(shí)效盡自己的責(zé)任。

四、科學(xué)管理。

在器材管理中力爭使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，減削盲目性，對藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類存放，并堅(jiān)持上中下輕，便于取放的原那么。同時(shí)留意其危急程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最終實(shí)現(xiàn)整齊劃一，取用便捷，安全防損的目標(biāo)。五、樹立安全第一的思想。學(xué)期結(jié)束前，管理人員都要認(rèn)真檢查設(shè)備運(yùn)用狀況，做好記錄，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理，努力做到防患于未然。在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，〔反思〕一學(xué)年來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不實(shí)時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬，這樣易造成丟失;另外，對一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的認(rèn)識還有空白，特別是不少已失去〔說明書〕的儀器的運(yùn)用要求，適用場所還要探究清晰;再有還要進(jìn)一步學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室〔教學(xué)工作總結(jié)〕試驗(yàn)室工作是培育同學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面我校試驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中由于有校領(lǐng)導(dǎo)的徑直領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)全體試驗(yàn)老師的共同努力順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、試驗(yàn)室工作規(guī)范化學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)章。照實(shí)驗(yàn)老師〔崗位職責(zé)〕、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻試驗(yàn)老師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別留意做好安全防護(hù)工作留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電安全。保持常常性的清潔衛(wèi)生對公用物品進(jìn)行維護(hù)堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原那么。

2、儀器管理有序化試驗(yàn)室管理有序每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目次卡帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常?；罁?jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防、防腐蝕工作生物標(biāo)本采用防潮、防鼠、防蛀等〔措施〕對損壞的儀器實(shí)時(shí)修理實(shí)時(shí)做好損壞修理記錄使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教育同學(xué)要積極試驗(yàn)勤儉試驗(yàn)愛護(hù)儀器盡量不糜費(fèi)我們還教育同學(xué)規(guī)范試驗(yàn)操作程序防止不須要的損壞杜絕試驗(yàn)事故。

4、試驗(yàn)教學(xué)與討論方面為提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗(yàn)計(jì)劃凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)我們都想方法給同學(xué)開出。分組試驗(yàn)的材料有四個(gè)來源(1)、儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒

(2)、同學(xué)下發(fā)的試驗(yàn)耗材

(3)、自制自購分組試驗(yàn)材料。

(4)、發(fā)動同學(xué)平常留意收集各種廢舊物品。積極安排好試驗(yàn)所需用品、藥品提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度預(yù)備好演示和分組試驗(yàn)努力開足開全。

本學(xué)期試驗(yàn)開出率達(dá)100%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器配備、運(yùn)用狀況、過程等整體效果記錄。試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處以便下次運(yùn)用。試驗(yàn)教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中常常組織科學(xué)老師外出聽課學(xué)習(xí)好閱歷不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提供和完善。

中學(xué)校老師科學(xué)試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)5

依據(jù)縣教體局要求，開展了《換于紅軍學(xué)?！敖虒W(xué)儀器與運(yùn)用水平提升月活動”》，對各項(xiàng)工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查了試驗(yàn)教學(xué)。

一、開展活動

1、歸納了必抽試驗(yàn)的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、聽取了科學(xué)老師試驗(yàn)課，跟科學(xué)老師溝通同學(xué)操作環(huán)節(jié)。中心學(xué)校各位科學(xué)老師都對同學(xué)進(jìn)行了細(xì)心的訓(xùn)練。