2023年初二班主任工作總結(jié)2023年學(xué)期初一班主任工作總結(jié)(十一篇)

2023年初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)(十一篇)2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇一

一、幫忙學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂模式

初二下半年，學(xué)校開頭進(jìn)展大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開頭了快速的轉(zhuǎn)變以便于課堂改革得以順當(dāng)進(jìn)展。調(diào)座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他教師的閱歷，自己多思索，漸漸地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，即使班里以前比擬害羞的孩子也慢慢適應(yīng)了以展現(xiàn)為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

二、未雨綢繆，準(zhǔn)時(shí)對(duì)初二學(xué)生可能消失的不良心理做好防范，給學(xué)生以良性心理示意

初二開頭，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余仔細(xì)研讀青少年心理書籍，遇到別的班消失的狀況會(huì)考慮假如我遇到的話，應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的處理方式才能到達(dá)最好的效果，并準(zhǔn)時(shí)在班里分析別班的事例，給學(xué)生們好的心理示意，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)峻大事。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間沖突，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì)。效果良好。

三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，我以身作則，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有，加強(qiáng)小組長的培育，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。另外，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，每天更新，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過課改，發(fā)動(dòng)全部學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng)，課余找他們談心，多鼓舞，先給他們樹立信念，再想方法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五、親密家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇二

一、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級(jí)，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對(duì)學(xué)生的安康進(jìn)展有利，關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建立是否良好。嚴(yán)格治理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，查找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在治理班級(jí)的整個(gè)過程中，我得出了一條閱歷是;治理制度要嚴(yán)格，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有法規(guī)，成方圓”。

二、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)學(xué)生，真正的做到對(duì)一個(gè)學(xué)生關(guān)懷。

教師都喜愛各方面全面進(jìn)展的學(xué)生，這是人之常情;而要喜愛后進(jìn)生，特殊是不聽話的學(xué)生，在感情上的確較難。作為一位從事教育事業(yè)的工，特殊是班主任，不應(yīng)當(dāng)卑視、拋棄后進(jìn)生，而是需要的愛心和熱忱做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況進(jìn)展深入的了解，發(fā)覺其閃光點(diǎn)，尋求突破口，常常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中，我注意情感溝通，以心換心，設(shè)身處地，用師愛暖和被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開頭，培育他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓舞他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最終，為穩(wěn)固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的四周，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)展熱心的幫忙。這樣，有了家長的定期溝通，有了教師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫忙，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

三、注意多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

在班集體的建立中，我也注意縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建立穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的協(xié)作。我主動(dòng)定期向各科教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便把握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)，也便于科任教師了解具體狀況。做到常常溝通，共同協(xié)作，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開頭，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的實(shí)行電話溝通，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭狀況，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長對(duì)子女和班主任的理解，通過共同協(xié)商對(duì)孩子的教育問題，轉(zhuǎn)變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互協(xié)作，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

四、言傳身教，以情激情。

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必需“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我實(shí)行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探究新方法、改良新措施。在進(jìn)展實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的治理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)懷、愛惜學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和治理而不斷探究，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭創(chuàng)文明班級(jí)而努力。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇三

一.重視開學(xué)時(shí)的工作。

在新學(xué)期開頭的第一周，我開展了三個(gè)活動(dòng)：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展現(xiàn)自我。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談過去的學(xué)年的熟悉及對(duì)新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)熬煉時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個(gè)人的力量將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，首領(lǐng)意識(shí)和參加意識(shí)，更重要的是仆人翁意識(shí)。

3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的缺乏和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

1.從朝讀開頭。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進(jìn)展朝讀，安排兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)展監(jiān)視檢查，并隨時(shí)做好記錄。

2.清掃衛(wèi)生的值日生必需在安全課之前清掃完，否則將罰掃值日。

3.利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)問講解，介紹“網(wǎng)癮”對(duì)青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上，形成安康的自我。

4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展扣分。讓學(xué)生的確體會(huì)到課堂效率的重要性。

三、創(chuàng)立先進(jìn)和諧的班級(jí)

1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠意給朋友;孝心給父母;信念給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多，再說對(duì)待教育也不是特別重視，開家長會(huì)是沒有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì)，針對(duì)這特別狀況我改家長會(huì)為家長接待周，讓家長隨時(shí)可以來校和教師溝通。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成績，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)治理。

四.培育學(xué)生的競爭意識(shí)。

我們生活在幸福和平安的年月，外表上的平安背后卻布滿了競爭。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中，才有時(shí)機(jī)考入更好的大學(xué)，將來就會(huì)有更加美妙的前景，幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中培育競爭意識(shí)。

總之，作為一名班主任，就要做到有愛心，有急躁，有細(xì)心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇四

初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)瞬之間,一年時(shí)間又過去,回憶這一年的生活,我們0205班從稚嫩到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建立一個(gè)奮勉向上的班集體。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時(shí)的心理承受力量，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理安康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、對(duì)于心理有一些不安康的個(gè)別同學(xué)，使用溫柔的態(tài)度個(gè)別處理。如通過懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱忱來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來使同學(xué)自信、喜愛生活、喜愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問、有文化的人，我采納各種方法來催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)厲批判不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在其次學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很快樂，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的凹凸，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的分散力。可以說，一個(gè)班級(jí)假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)覺根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問題，不任憑犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，根本上令人滿足，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、聽從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠積極協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。

在學(xué)校進(jìn)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地表達(dá)了我們班級(jí)的分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信念。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作行將完畢，回首半學(xué)期的班級(jí)治理工作，頗多感動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的悄悄守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助。說實(shí)話，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去治理自己，整體狀況也還不錯(cuò)，根本到達(dá)我心目中的效果，下面就是我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)治理工作所做的簡潔總結(jié)。

一、主要工作

作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，由于與學(xué)生建立良好的情感必需要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比擬勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生翻開話題，許多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到教師一找學(xué)生就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開頭就產(chǎn)生隔膜，甚至是抵觸。在和學(xué)生談話時(shí)肯定要真誠，包括語氣的堅(jiān)決和情感的細(xì)膩。在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。

在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果。這其中比擬有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的奉獻(xiàn)，綻開同級(jí)班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績，特殊是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第三名的好成績，以及在這個(gè)過程中每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體分散力讓人感動(dòng)。我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性進(jìn)一步養(yǎng)成。給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都清掃的很潔凈。對(duì)于清掃的干凈程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大局部學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方清掃潔凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。

注意個(gè)人教育，敬重學(xué)生的人格和感受，盡量賜予學(xué)生真情實(shí)感。在利用班會(huì)做集體教育的效果也很不錯(cuò)，很多同學(xué)能通過班會(huì)課學(xué)到許多人生哲理，并且在以家庭式的氣氛里對(duì)局部表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)和訂正的效果也很不錯(cuò)，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。

二、存在缺乏

雖然取得了一些成績，但是缺乏也很明顯，在班級(jí)治理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品德養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在期中考試中成績有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期盼的歡樂周，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì)，整個(gè)在那段時(shí)間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的掌握，直到元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。

在教育學(xué)生時(shí)，間或存在過于急躁的心情，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜愛，產(chǎn)生厭煩心情，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。和班委會(huì)的溝通較少，給班委的例會(huì)開的也少。家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時(shí)間比擬緊，所以總難有空給家長打電話。

三、改良措施

一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己，促進(jìn)自己的成長，作為教師，我個(gè)人覺得在班級(jí)治理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯(cuò)誤，德育和學(xué)習(xí)的治理兩手抓。掌握自己的心情，避開給學(xué)生帶來的不良影響。根據(jù)日常的治理規(guī)劃，開展班級(jí)治理工作。盡量抽時(shí)間和家長溝通。盡量開展一些以班級(jí)為單位的集體性活動(dòng)。

本學(xué)期已過去，只能展望將來，投入更多的精力和情感，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，建立良性的互動(dòng)形式，注意學(xué)生的平衡進(jìn)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，改正自己的缺乏，把我班建立成更優(yōu)秀的集體。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇六

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位溝通的時(shí)機(jī)。我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)二班的班主任以來，我勞碌著、緊急著、同時(shí)也充實(shí)著、歡樂著。反思八年級(jí)二班的班主任工作，假如說還有點(diǎn)成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏教師。他們?cè)诤芏喾矫尜n予我?guī)兔椭笇?dǎo)。今日我不敢談什么閱歷，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，把自己班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào)。

(一)快速布局，使班級(jí)很快步入正規(guī)

開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號(hào)等一步到位，快速形成了一個(gè)新的集體，日常事務(wù)立刻進(jìn)入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了根底，削減了不必要的日常瑣務(wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對(duì)班委會(huì)成立，我特別重視，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。

(二)了解學(xué)生，深入學(xué)生的內(nèi)心世界

接手一個(gè)新的班級(jí)，班主任要做的首要工作就是快速、全面、精確地了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，把握學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對(duì)號(hào)入座，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的想法，查找問題學(xué)生——————記得一次，開學(xué)的其次天，我找一位淘氣男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng)，喜愛打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿臉驚詫也有些感動(dòng)地對(duì)我說：“教師，你真厲害!我家里人也是這么說我的。”或許是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯，特別愿意承受我的教育。

(三)培育學(xué)生自信

《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“假如一個(gè)孩子生活在鼓舞中，他就學(xué)會(huì)了自信;假如一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛?！?/p>

一個(gè)擅長贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很簡單獲得好的教育效果。常常留意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)賜予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信念不受損害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對(duì)待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增加自尊與自信。因此，不要輕易否認(rèn)你的學(xué)生，那樣會(huì)損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進(jìn)生，那樣，你的學(xué)生會(huì)布滿自信，不斷獲得勝利。

(四)嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)鼓勵(lì)

班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。平常的班級(jí)工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格治理，不要等不良行為擴(kuò)散成風(fēng)才下工夫去抓。那種“現(xiàn)在學(xué)生關(guān)鍵是成績，只要成績好，其他都是小問題，不必理睬”的看法，簡單教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危急品。而這些恰恰是大家最不情愿看到的結(jié)果。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力，把我們班分成六個(gè)組，分別為abcdef根據(jù)考試成績龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動(dòng)，還是習(xí)題爭論課，教師到處都有小教師在，極大的調(diào)動(dòng)了稍差的學(xué)生的積極性。

(五)學(xué)業(yè)跟蹤，引導(dǎo)自省

學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長最為關(guān)懷的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次大考的成績跟蹤，以便有針對(duì)性地賜予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格，與學(xué)生個(gè)別談話時(shí)還輔以曲線圖，直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平常觀看、了解的狀況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定和落實(shí)，分析成績進(jìn)退的緣由，供應(yīng)調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)策略的意見。

(六)后期的工作規(guī)劃

八年級(jí)后期，班主任的工作至關(guān)重要，我規(guī)劃做好以下幾方面工作：

1、我規(guī)劃每天有針對(duì)性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主。即使對(duì)問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn);既要讓其清晰改良方向，還要讓其看到盼望，增加其信念。

2、要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過這套題的收獲、缺乏、改良措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧溝通會(huì)。

3、強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識(shí)。在做題的過程中，鼓舞學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、全部把握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對(duì)了，堅(jiān)持并完善;錯(cuò)了，準(zhǔn)時(shí)改正，抓住最終的每一套題的練習(xí)時(shí)機(jī)，真正起到練兵調(diào)整的效果。到達(dá)高考時(shí)想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培育學(xué)生“一次勝利”的解題習(xí)慣。

反思自己的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們?cè)S多珍貴的閱歷值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了，我會(huì)不斷向各位教師學(xué)習(xí)，連續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不妥之處，敬請(qǐng)指正。感謝大家。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二(9)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期接近尾聲，為了以后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、為人師表、注意身教

“學(xué)高為師，身正為范”。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是特別關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對(duì)班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜愛比照、喜愛“評(píng)頭品足”，因此本人非常注意嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，到處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過。在語言上，注意文明禮貌，讓學(xué)生感到教師和氣可親，而情愿接近、情愿向教師傾訴心中的隱秘;在班級(jí)里，發(fā)覺有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整標(biāo)準(zhǔn)的文字、廣博的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任?？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必需先管好自己。

二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí)，恰好進(jìn)入了青春期叛逆時(shí)期，對(duì)外界事物具有肯定推斷力，一些行為標(biāo)準(zhǔn)也逐步形成，要轉(zhuǎn)變局部學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反。由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、學(xué)習(xí)成績和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。然后針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展談話，鼓舞他們。常常向?qū)W生講到：在教師眼里每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開頭，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿足的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。而且為了使全班學(xué)生更有競爭的學(xué)習(xí)態(tài)度，我用自己的經(jīng)費(fèi)設(shè)立了學(xué)習(xí)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，不管成績?nèi)绾危灰沁M(jìn)步了就賜予嘉獎(jiǎng)。這樣是那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也有時(shí)機(jī)拿到獎(jiǎng)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，要敬重學(xué)生的共性。初二學(xué)生處在青春叛逆時(shí)期，爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤在所難免。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我盡可能不在班級(jí)中點(diǎn)名批判或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批判，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表揚(yáng)鼓勵(lì)的口吻指出學(xué)生的缺乏，或用商談口氣消退對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤、走上正軌。學(xué)生也感受到教師的愛心和班級(jí)的暖和，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上，一種仆人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的才華。

關(guān)愛學(xué)生更要落實(shí)到平常微小的工作中，關(guān)懷學(xué)生的生活，關(guān)懷學(xué)生的情感變化，力所能及的幫忙學(xué)生從而使他們更能安心的學(xué)習(xí)。總之班級(jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就肯定能搞好。

三、培育骨干、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的榜樣帶頭作用、核心作用是不行缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感，也最愛攀比仿照，提高班干部的素養(yǎng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求仔細(xì)指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動(dòng)幫忙后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

四、敬重家長、留意聯(lián)系

一年半以來，我與本班級(jí)全部家長都進(jìn)展家訪或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校狀況向家長匯報(bào)。同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的各種狀況，把握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生安康成長供應(yīng)依據(jù)。尤其是留意發(fā)覺后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避開學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了留意家校聯(lián)系，本人還常常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)懷學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，對(duì)班主任也布滿信任和擁護(hù)，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

雖然取得了些成績，但還存在不少問題。我今后還會(huì)連續(xù)努力，爭取獲得更大勝利。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇八

依據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二73班的班主任，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，初二73班現(xiàn)己根本經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的班集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

在本學(xué)期的班主任工作中，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后半個(gè)月我已能精確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月后，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了比擬詳盡的了解。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)治理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細(xì)鉆研魏書生教師的班級(jí)治理閱歷，積極進(jìn)展實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的教師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校公布的各項(xiàng)班級(jí)治理細(xì)則，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番挨次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三、言傳身教，培育學(xué)生仆人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指派學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較多，占全班的近三分之二，一局部男生不但難于治理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、班會(huì)、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、注意對(duì)班主任工作的討論

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生教師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《勝利學(xué)》兩本書，工作中不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過硬的業(yè)務(wù)力量，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的治理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)治理制造更有利的條件。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初二。一班的班主任工作，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：

首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如柴榮麗、秦麗偉等經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)和家長會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增加了學(xué)生的個(gè)人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。

其次，積極協(xié)作各學(xué)科教師治理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學(xué)期開頭，班主任班級(jí)中消失了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)的訂正，給學(xué)生一個(gè)改正自省的時(shí)機(jī)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采納量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。

第三，完善班級(jí)的治理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)治理當(dāng)中。

班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

2023年最新初二班主任工作總結(jié)2023學(xué)期初一班主任工作總結(jié)篇十

班級(jí)治理是學(xué)校治理中的重要組成局部，多年來的實(shí)踐有力地證明白這一點(diǎn)。班級(jí)治理中必需培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通，以增加班級(jí)的分散力;消退學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)治理工作的意義非常重大而深遠(yuǎn)。

實(shí)踐證明，要?jiǎng)倮闹卫戆嗉?jí)離不開以下這幾個(gè)方面：

一、得力班干部的培育——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的，必需培育以班干部為中心的學(xué)生骨干力氣。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和提倡者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不行分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是精彩治理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要仔細(xì)做好班干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是根底，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)效勞，有肯定組織力量的學(xué)生選拔為班干部。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培育和教育，要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)展指導(dǎo)，幫忙他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、力量的熬煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級(jí)建立的排頭兵。固然，當(dāng)班干部有了肯定的工作閱歷后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新閱歷，積極開拓班級(jí)學(xué)生治理的新境地。對(duì)工作中的缺乏要準(zhǔn)時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓舞，對(duì)工作中的失誤班主任要擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績要賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出，工作、組織力量超群的干部，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推舉，讓他們進(jìn)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生治理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅(jiān)持——增加分散力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到教師對(duì)自己的關(guān)注和敬重，感覺到教師學(xué)問的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺到教師的真誠、心地的和善。

1、提前作好充分的預(yù)備，把握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)當(dāng)提前作好預(yù)備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算到達(dá)了目的。

2、和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平常，他們沒有舉手的士氣，也沒有充分展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。假如能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到勝利的感覺。

3、與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評(píng)價(jià)，可以賜予心里按摩，溝通不只是教師在說，而是要留意傾聽，讓學(xué)生談，教師聽。在傾聽的時(shí)候，留意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和藹解人意，為以后進(jìn)一步溝通制造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活，社會(huì)生活，國家大事，軍事天地等。把他從勝利的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。

三、逆反心理的消退——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克制和消退學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必需了解學(xué)生的心里狀態(tài)，把握學(xué)生的思想脈搏，用敬重和理解去翻開學(xué)生的心扉。

1、仔細(xì)傾聽，消退隔膜

學(xué)生與教師的隔膜往往是由于互不理解造成的。假如教師能傾聽學(xué)生的心里話，問明緣由，講清道理，并準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握教育時(shí)機(jī)

要消退青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是非常重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要實(shí)行急躁說服的方式，盡量削減嚴(yán)峻批判的次數(shù)，多采納談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)偏僻之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消退師生間的敵對(duì)心情，獲得事半功倍的效果。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤可依據(jù)不同程度，實(shí)行不同的方法。如：示意、點(diǎn)撥、側(cè)擊、提示、警示、談心、批判?？梢詮氖疽忾_頭，若效果不佳，再逐步升級(jí)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止。

3、學(xué)會(huì)寬容，把握分寸

四、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力氣和風(fēng)貌，離不開良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠鼓勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃耀的光線?？梢姲嘀魅伪匦枳龊脤W(xué)生的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的根底，班主任可以通過少先隊(duì)組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，幫忙他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外，還需要常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展