【小升初】部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文升學(xué)分班考專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷（名著閱讀）含答案

【小升初】部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文升學(xué)分

班考專項(xiàng)訓(xùn)練測(cè)試卷(名著閱讀)

課外天地

武松醉打蔣門神

武松聽罷，呵呵大笑；便問道：“那蔣門神還是幾顆頭，幾條臂膊？”施恩道：“也只是一顆頭，兩

條臂膊，如何有多！”武松笑道：“我只道他三頭六臂，有哪吒的本事，我便怕他！原來只是一顆頭，兩

條臂膊！既然沒哪吒的模樣，卻如何怕他？”施恩道：“只是小弟力薄藝疏，便敵他不過。”武松道：

“我卻不是說嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢、不明道德的人!既是恁地說了，如今卻

在這里做什么？有酒，時(shí)，拿工去路上吃我妲令我拒你去”.看我把這廝和太去二般結(jié)迷他！拳頭

重時(shí)打死了，我自償命！”施恩道：“兄長少坐。待家尊出來相見了，當(dāng)行即行，未敢造次。等明

日先使人去那里探聽一遭，若是本人在家時(shí)，后日便去；若是那廝不在家時(shí),卻再理會(huì)?？兆匀?/p>

‘打草驚蛇’，倒吃他做了手腳，卻是不好。”武松焦躁道：“小管營！你可知著他打了？原來不是

男子漢做事！去便去！等甚麼今日明日！要去便走，怕他準(zhǔn)備！”

1.寫出下列詞語的近義詞。

本事——()

模樣T)

2.替換加點(diǎn)的詞語，使句子意思不變。

(1)我只道他三頭六臂,有哪吒的本事，我便怕他!()

(2)等明日先使人去那里探聽一遭。()

3.把《水滸傳》中的人物和他們的綽號(hào)連一連。

呼保義吳用

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玉麒麟盧俊義

智多星

豹子頭魯智深

花和尚

4.把“既然沒哪吒的模樣，卻如何怕他?”改寫成肯定句。

5.對(duì)畫橫線句子的理解正確的是()

A.武松不是說大話的人，愿意用行動(dòng)證明自己的本事

B.武松是個(gè)喜歡和別人切磋武藝的人

C.武松有著疾惡如仇的性格

6.畫“____”句子中提到了《水滸傳》中有關(guān)武松的另一個(gè)故事是，“拳頭重時(shí)打死了，

我自償命!”也表現(xiàn)了武松不愿別人的—性格。

閱讀與理解。

“鳳辣子”初見林黛玉

一語未了(liaole),只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zengceng)迎接

遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆效聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系(xiji)誰，這樣放

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誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾不同

(),彩繡輝煌，恍若神紀(jì)仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，結(jié)著朝(zhdochao)

陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭璞珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著鏤金

百蝶穿花大紅洋鍛窄祇襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼,

兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這兒有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，

南省俗謂作辣子，你只管叫他‘鳳辣子'就是了?！?/p>

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有

這樣標(biāo)致()的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，

竟是個(gè)嫡親的孫女……”

7.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用給本文的多音字選擇正確的讀音。

8.請(qǐng)為文中加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)近義詞，把它填在旁邊的括號(hào)里。

9.文中“納罕”的意思是?！胺耪Q”的意思是。

10.請(qǐng)用“”畫出對(duì)王熙鳳側(cè)面描寫的句子。

11.《“風(fēng)辣子”初見林黛玉》節(jié)選自我國古典文學(xué)名著，作者是,短文

通過和兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)的人物形

象。

文段閱讀。

西游記(選段)

文段①

一時(shí)間，風(fēng)聲暫息，日包光明。行者上前觀看，只見白龍馬戰(zhàn)兢兢發(fā)喊聲嘶，jingyi()

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不定，行李擔(dān)丟在路下，八戒伏于崖下shenyin(),沙僧蹲在坡前叫喚...行者an

ran()道：“兄弟，你說的也是，奈何師傅不聽人說，我老孫火眼金睛，認(rèn)得好歹。才

然這風(fēng)，是那樹上的孩兒弄的。我認(rèn)得他是妖精，你們不識(shí)，那師傅也不識(shí)，認(rèn)作是好人家兒

女，教我馱著他走。是我老孫算計(jì)要擺布他，他就弄個(gè)重身法壓我。是我把他損得粉碎，他想

是又使解尸之法，弄陣放風(fēng)，把我?guī)煾禂z去也。因此上怪他每每不聽我說，故我意懶心灰，說

各人散了。既是賢弟有此誠意，教老孫進(jìn)退兩難。八戒，你端的要怎的處？"八戒道：“我才

自失口亂說了幾句，其實(shí)也不該散。哥哥，沒及奈何，還信沙弟之言，去尋那妖怪救師傅去。

，，

文段②

悟空、八戒二人趕到洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手

捏著拳頭，miaozhun()自家鼻子，捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破

鼻子，淌出些血來，擦紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩圈，念個(gè)咒語，口里噴出

火來，鼻子里那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是煤天熾地。八戒慌

了道："哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，英想得活，把百n()老豬弄做個(gè)燒熟的，加上

香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過洞去了。這行者神通廣大，

捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐了幾口，那火比前更勝……行者被

他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞口前路徑，抽身跳出火中。

文段③

行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，我息了火，送我?guī)煾高^去，我就到

南海菩薩處請(qǐng)他出來見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾sfin()傷一毫？

如有些須之傷，你也怪得有理，如此舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸

過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，叫你早見閻君！”行者叉

手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒力氣便罷，是必借扇

子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。

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羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！"那羅剎道：“我的寶貝原不

輕借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

12.接文中拼音提示，寫詞語。

13.讀句子，猜一猜加點(diǎn)詞語的意思。

(1)是我把他損得粉碎，他想是又使解尸之法，弄陣旋風(fēng)，把我?guī)煾禂z去也。()

(2)這廝放賴不羞！()

(3)潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！()

14.文段①②③分別選自()()()o

A.嬰兒細(xì)化禪心亂，猿馬刀歸木母空

B.心猿遭火敗，木母被魔擒

C.大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩

D.豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇

15.文段②中的妖精和③中的“嫂嫂”分別指、。他們的關(guān)系是：

16.聯(lián)系原著思考，文中③中的“嫂嫂”為何不借扇子，還要砍死孫悟空？

17.三段話中的孫悟空分別給你留下了什么樣的印象？

文段①____________________________

文段②____________________________

文段③____________________________

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18.除了《西游記》，你讀過的中國古典名著還有—，里面印象最深的故事是:

閱讀短文，完成后面的題目。

林教頭風(fēng)雪山神廟

八十萬禁軍教頭林沖，遭到太尉高俅的陷害，被發(fā)配滄州。押送林沖的兩個(gè)差役被高太尉

收買，要在路上殺死他。幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他，又一路護(hù)送，來

到滄州。

林沖到滄州不久，被派到城外去看管草料場(chǎng)。有一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。林沖住的草

屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想，這屋子怎么過冬啊，等雪停了，找個(gè)泥瓦匠來修一修。他覺得渾

身發(fā)冷，就扛起花槍，挑著酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。

林沖打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神廟避避風(fēng)雪。林沖走進(jìn)廟，掩上門，放下

花槍，坐下來喝酒。

林沖正喝著酒，忽聽得門外蜂里啪啦亂響。他急忙起身，順門縫往外一看，不好！草料場(chǎng)

著火了。林沖正要推門出去救火，就聽見有人在外面說話。原來，太尉高伏知道在野豬林沒有

殺死林沖，大發(fā)雷霆。他派心腹陸謙、富安到滄州，一定要?dú)⑺懒譀_。這二人買通了監(jiān)獄的牢

頭，趁著這場(chǎng)大雪，放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死。三個(gè)人放完火來到山神廟前說道：“這

么大的火，林沖是跑不出來了。就算不被燒死，燒了草料場(chǎng)也要定他死罪！這次他別想活了。

”林沖在門里聽得清清楚楚，不由得怒火升上心頭。仇人見面，分外眼紅。林沖抄起花槍，大

吼一聲，沖出廟門，一口氣殺死了這三個(gè)喪盡天良的人。

這樣一來，林沖被逼得走投無路，只好去投奔梁山?！氨粕狭荷健币辉~，就是由此而來的。

19.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

(1)心腹：_____________________________

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（2）走投無路：_________________________

20.寫出短文中林沖進(jìn)廟門和沖出廟門時(shí)的一系列連續(xù)動(dòng)詞。

進(jìn)廟門：出廟門：

21.林沖為什么被發(fā)配滄州？在文中用“—”畫出來。

22.草料場(chǎng)起火的原因是什么？在文中用“”畫出相關(guān)內(nèi)容。

23.你還知道林沖的兄弟魯智深的哪個(gè)故事？在下面寫一個(gè)吧。

閱讀下面兩個(gè)文段，回答問題。

文段一：《草船借箭》（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天、江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分.船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛

亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地

說：“如果曹兵招來，怎么力、？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曾操一定不敢派兵出來。我們

只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

文段二：《空城計(jì)》（節(jié)選）

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止

住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操恭。左有一童子，手捧

寶劍；右有一童子，手執(zhí)座尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑,

便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭日：“莫非諸葛亮無軍，

故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我

兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！?/p>

24.這兩個(gè)文段都選自古典名著《》，請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語形容文段中的諸葛亮：

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25.文段一中畫“”的句子屬于描寫，其作用是

26.請(qǐng)用“一”在文段二中畫出司馬懿認(rèn)為應(yīng)該退兵的理由。

27.下列歇后語與選段有關(guān)的是（）

A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)B.半夜里彈琴——暗中作樂

C.司馬昭之心——路人皆知D.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛

28.有人評(píng)價(jià)諸葛亮“神鬼莫測(cè)”，文段中諸葛亮的“神鬼莫測(cè)”表現(xiàn)在哪些地方呢？

閱讀短文，完成練習(xí)。

為什么鐵會(huì)生銹

如果刀和餐叉清洗以后不擦干，那么會(huì)有什么變化發(fā)生呢？

它們就會(huì)生銹。這是每個(gè)家庭主婦都知道的道理。

可見鐵生銹的原因——潮濕。

有一次，潛水員巧遇一艘在海底沉睡了150年的沉船。

在沉船的甲板上，他們找到了幾枚炮彈。這些銹跡斑斑的圓形炮彈，已經(jīng)可以用刀子切開

了。水可把這些炮彈折騰得夠嗆??！

鐵如何才能避免受潮？

使特制品保持干燥嗎？

可是，你是知道的，有些東西不可能總處于干燥狀態(tài)。像茶壺、浴盆和水桶這些東西，不

管怎樣總是要弄濕的。而鐵皮屋頂要避免潮濕就更加困難。因?yàn)槟悴豢赡苊看蜗掠暌院?，都?/p>

拿著毛巾去擦干它吧！

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預(yù)防鐵生銹的正確方法，是在鐵制品的表面涂一層濕氣浸不透的東西?？梢栽阼F的表面涂

一層液態(tài)的油，譬如葵花籽油。這樣做，油就會(huì)把鐵與水汽隔開，鐵就不會(huì)生銹了。

可是，一般不這樣做。不是使用油，而是使用油漆來防腐蝕。油漆是把顏料調(diào)在干性油里

制成的。而干性油，就是指熬過的油。熬過的油與生油的區(qū)別在于，熬過的油干燥得十分快。

鐵上面涂的那層油漆干了以后，就會(huì)變硬。這樣的一層硬殼膜，當(dāng)然能比一層油更長久、更好

地保持在鐵制品上面。

29.這段文字出自科普讀物《》作者是（國家）作家。

30.鐵生銹的原因是潮濕，預(yù)防生銹的方法是使用油漆來防腐蝕。生活中你發(fā)現(xiàn)哪些地方做了

防生銹措施？

31.讀完這本科普讀物，你還知道了哪些科學(xué)知識(shí)？簡單說一說。

閱讀。

遲到

我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……

當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻

璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再

走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然

很懶情，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的

是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。

有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道時(shí)間不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著

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不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮

得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不

舒服的上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。//

媽媽進(jìn)來了。她看我還沒有起來，聽了一跳，催促著我。但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽

哀求說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”

媽媽是做不了爸爸的主的。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，

瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”

“晚了，爸！"我硬著頭皮說。

“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”

一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。

爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上

抄起一把雞毛嬋子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大

雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。

我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著。一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條

條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕。我是

怕同學(xué)看見了要恥笑我。

雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我站。這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省?/

老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說:

“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？

早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉

著的，淚水不至于流出來。

正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。

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他用眼勢(shì)告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！

我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我

看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾

襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。//

后來怎么樣，我已經(jīng)記不得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著

校工開大鐵柵門的學(xué)生之一。冬天的早晨。站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著

一塊熱乎乎的烤白薯在吃著……//

（選自林海音《城南舊事》，有刪改）

32.課文按事情發(fā)展的順序可以分為四個(gè)部分，文中已經(jīng)用“/〃分好了段，每一段分別講了什

么？下列排序正確的一項(xiàng)是（）

①“我”成了到校最早的學(xué)生之一。

②父親嚴(yán)厲地懲處了“我”，“我”哭著去上學(xué)。

③上課的時(shí)候，父親給“我”送來花夾襖和銅板。

④“我”有賴床的習(xí)慣，恰逢下雨，“我”干脆不起來了。

A.②③④①B.④②③①C.④③②①D.②④③①

33.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“小,錯(cuò)的打“X”。

（1）“我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)”這句話中的“很嚴(yán)很嚴(yán)’重復(fù)啰嗦，沒有

必要，可以刪去。（）

（2）“我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車”運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了“我”的可憐

和父親的嚴(yán)厲。（）

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(3)“那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱”是細(xì)節(jié)描寫，描寫傷痕的嚴(yán)重，體現(xiàn)了父親

對(duì)俄”的嚴(yán)厲。()

(4)“爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，

又拿出兩個(gè)銅板給我”與上文父親打“我”形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親知錯(cuò)就改。()

34.對(duì)于文章的最后一個(gè)自然段，下列理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.因?yàn)楦赣H很嚴(yán)厲地打了“我”，“我”感到害怕，所以不敢遲到，每天很早到校。

B.因?yàn)槔蠋熃逃拔覀儭币牥謰尯屠蠋煹脑?，“我”明白了上學(xué)的重要性，所以不再遲到，每天

很早到校。

C.“我”從父親對(duì)“我”的嚴(yán)厲與疼愛中，感受到了父親的良苦用心與父愛的偉大，從此不再遲到,

每天很早到校，變得熱愛學(xué)習(xí)。

D.父親給“我”送來花夾襖和銅板，“我”很受感動(dòng)，從此不再遲到，變得熱愛學(xué)習(xí)。

35.你如何看待文中父親的做法？請(qǐng)用幾句話表達(dá)自己的想法。

課外閱讀。

呼蘭河傳(節(jié)選)

蕭紅

①冬天下雪了。

②人們四季里，風(fēng)、霜、雨、雪的過著，霜打了，雨淋了。大風(fēng)來時(shí)是飛沙走石，似乎

是很了不起的樣子。冬天，大地被凍裂了，江河被凍住了。再冷起來，江河也被凍得鏘鏘地響

著裂開了紋。冬天，凍了人的耳朵，……了人的鼻子……了人的手

和腳。

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③呼蘭河的人們就是這樣，冬天來了就穿棉衣裳，夏天來了就穿單衣裳。就好像太陽出

來了就起來，太陽落了就睡覺似的。

④被冬天凍裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”藥鋪去買二兩

紅花，泡一點(diǎn)紅花酒來擦一擦，擦得手指通紅也不見消，也許就越來越腫起來。那么再到“李

永春”藥鋪去，這回可不買紅花了，是買了一貼膏藥來?；氐郊依铮没鹨豢?，黏黏糊糊地就

貼在凍瘡上了。這膏藥是真好，貼上了一點(diǎn)也不礙事。該趕車的去趕車，該切菜的去切菜。黏

黏糊糊地是真好，見了水也不掉，該洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就

還貼得上的。一貼，貼了半個(gè)月。

⑤呼蘭河這地方的人，什么都講結(jié)實(shí)、耐用，這膏藥這樣的耐用，實(shí)在是合乎這地方的

人情。雖然是貼了半個(gè)月，手也還沒有見好，但這膏藥總算是耐用，沒有白花錢。

⑥于是再買一貼去，貼來貼去，這手可就越腫越大了。還有些買不起膏藥的，就揀人家

貼乏了的來貼。

⑦到后來，那結(jié)果，誰曉得是怎樣呢，反正一塌糊涂去了吧。

⑧春夏秋冬，一年四季來回循環(huán)地走，那是自古也就這樣的了。風(fēng)霜雨雪，受得住的就

過去了，受不住的，就尋求著自然的結(jié)果。那自然的結(jié)果不大好，把一個(gè)人默默地一聲不響地

就拉著離開了這人間的世界了。

⑨至于那還沒有被拉去的，就風(fēng)霜雨雪，仍舊在人間被吹打著。

36.請(qǐng)根據(jù)語境，把下面的詞填在文中的橫線上。

裂掉破

37.請(qǐng)按照文章的寫作順序，給下面內(nèi)容進(jìn)行排序，把序號(hào)填在橫線上。

第13頁/總53頁

①四季循環(huán)，生活依舊

②嚴(yán)冬來臨，天寒地凍

③為治凍瘡，久貼膏藥

38.大風(fēng)來時(shí)是飛沙走石，似乎是很了不起的樣子?！睂?duì)這句話中的“了不起''理解正確的一項(xiàng)是

（）

A.了不得

B.極好或令人欽佩

C.不平凡，優(yōu)點(diǎn)突出

39.根據(jù)文意判斷，“但這是大自然的威風(fēng)，與小民們無關(guān)，這段話應(yīng)插在（）

A.第④、⑤自然段之間

B.第②、③自然段之間

C.第①、②自然段之間

40.關(guān)于呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者寫這個(gè)事例是為了強(qiáng)調(diào)“李水春”藥鋪的骨藥并不治病。

B.從這個(gè)事例中能看出呼蘭河人講究結(jié)實(shí)、耐用的性格特點(diǎn)。

C.藥雖然沒有治好凍裂的手指，但因?yàn)槟陀?，人們覺得沒有白花錢。

41.呼蘭河這地方的人給你留下了怎樣的印象？為什么？請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇一個(gè)詞語說一說你的理

由。（也可以自己總結(jié)詞語）

自然隨性堅(jiān)韌奇怪

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閱讀。

草房子（節(jié)選）

那天，桑桑在河邊玩耍，見有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來，就在心里希

望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺得自己非有一張網(wǎng)不可。他在

屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它

卻分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然后找來一把剪子，地將

蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上

打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑?；卮穑?/p>

“用蚊帳。”桑桑心里想：我不用蚊帳又能用什么呢？兩岸的人都樂。在兩岸那么多有趣的目

光注視下，他很興奮地沉浸在打魚的快樂與沖動(dòng)里。

中午，母親見到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦？”桑桑說：“是我打的?！薄澳?/p>

打的？”“我打的?！薄澳阌檬裁创虻?？”“我就這么打的唄。”母親忙著要做飯，沒心思去仔細(xì)

考查。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打

來的魚蝦？”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意吱吱唔唔地說不清。但母親放下筷子不吃,

等他將那只蝦吃完了，又問：“到底用什么打來的魚蝦？”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子,

想離開桌子，但母親用不可違抗的口氣說：“你先別走。你說，你用什么打的魚蝦？”桑桑退

到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興地不住地?cái)[動(dòng)著雙腿,

一邊朝桑桑看著：“哥哥用網(wǎng)打的魚。”母親問：“他哪來的網(wǎng)？”柳柳說：“用蚊帳做的唄。

”母親放下手中的碗筷，走到房間里去。過不多一會(huì)，母親又走了出來，對(duì)著拔腿已跑的桑桑

的后背罵了一聲。

42.選擇合適的說法填到文中的橫線處。（只填序號(hào)）

A.一是一，二是二B.三下五除二C.八九不離十

43.用簡要的話分別概括每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

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第一自然段_______________________________

第二自然段___________________________

44.母親從蒙在鼓里到知道事情真相，經(jīng)歷了如下幾個(gè)過程：見到

一問——?忙著沒心思—?又再問桑?！?聽柳柳說起

—得知真相

45.從文中可以看出桑桑是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)用批注的方法在文中用“”畫出相應(yīng)的句子，

并在短文右側(cè)空白處寫下自己的感受。（最少批注兩處）

閱讀短文，回答問題。

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

①面對(duì)這些金幣、銀幣，我真是哭笑不得，自言自語地說道：“對(duì)我來說，你們有什么用？

全都報(bào)廢了！你們這一大堆，還比不上一把餐刀，我不會(huì)用你們，把你們放在船上沉入海底吧！

”但轉(zhuǎn)念一想，還是用布包起來吧，指不定什么時(shí)候用得上。此時(shí)，天空已烏云密布，大風(fēng)也

越刮越大，只一刻鐘，風(fēng)已十分強(qiáng)勁。當(dāng)務(wù)之急是馬上離這開這里，晚了恐怕永遠(yuǎn)也上不了岸

To拿定了主意，我就趕快下水。

②風(fēng)暴來臨時(shí)我已回到自己的帳篷里。大風(fēng)刮了整整一夜，第二天早晨，外邊那條船已經(jīng)

不見了，我很吃驚，但心里感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙恢痹谂θグ岽系乃械臇|西，凡是有用

的，我都搬來了。

③到此時(shí)，我已不再想那條船上的東西了，此時(shí)，心里已經(jīng)想到了別的方面，比如，野獸

和野人來了我該怎么力、，如何防備？我對(duì)這個(gè)問題琢磨了好長時(shí)間，想出了好多方案。是支個(gè)

帳篷，還是挖個(gè)洞穴呢？總之我后來決定兩者兼顧，至于具體怎么做，我想說明一下也無妨。

④我早就覺得我那臨時(shí)的棲（xTqi）身之處不能長住，一個(gè)重要的原因是，這里距海很

近，地勢(shì)較低，我相信這對(duì)健康很不利；而另外更重要的原因是，這周圍沒有淡水；于是我決

定搬走，去找一個(gè)較為方便，較有利于健康的地方。

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⑤依照我的情況，我感到這個(gè)地方應(yīng)考慮這樣幾點(diǎn)：第一，像我前面說到的那樣，要有利

于健康，要有淡水；第二，要能防止烈日的曝(piibao)曬，要能抵抗生番和猛獸的襲擊：

第三，要能看見大海，方便有一天天從人愿，待某條船路過時(shí)，我應(yīng)當(dāng)可以得救，因?yàn)榈浆F(xiàn)在

為止，我還是不愿放棄這個(gè)希望。在找尋適合這些條件的地方時(shí)，我在一個(gè)聳立的小山處發(fā)現(xiàn)

了一片平地，平地的后面是山坡，陡得像一堵墻，所以不論是人或動(dòng)物，都不能從上面下來襲

擊我；并且在這處山巖上還有一些地方凹進(jìn)去，好像是山洞的入口，不過并沒有山洞。

⑥我拿定了主意，在這凹地前的綠草地上支起帳篷。

(有刪改)

46.用y”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

47.根據(jù)意思、，在文中找出相應(yīng)的四字詞語。

(1)哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。()

(2)意思是上天順從人的意愿，指事物的發(fā)展正合自己的心愿。()

48.讀第④⑤兩段，對(duì)比“我”的臨時(shí)棲身處和理想居住地的優(yōu)劣。

臨時(shí)棲身處的不足理想居住地的優(yōu)勢(shì)

(4)___________________

(1)距海很近

(5)要能防止烈日的曝曬

(2)

(6)

(3)

(7)

49.在“我很吃驚，但心里感到很幸運(yùn)……”中，“我”感到幸運(yùn)是因?yàn)?/p>

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50.從短文中，你看到了一個(gè)怎樣的魯濱遜？

我看到了一個(gè)、、的魯濱遜。

閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。

格列佛游記之小人國（梗概）

書中講了一個(gè)英國水手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事很有趣。

在一次大風(fēng)暴中，大船沉沒了，格列佛漂到一個(gè)不知名的小島上。當(dāng)他從昏睡中醒來時(shí)，

發(fā)現(xiàn)自己的手腳被綁住，有很多幾英寸高的小人圍著他。小人們從沒見過這樣大的人，出于好

奇將他運(yùn)回京城，讓小人國的皇帝和大臣們都來參觀。

皇帝讓格列佛學(xué)習(xí)小人國的語言，并供給他足夠的食物。經(jīng)過各方面考察，幾度表示友好,

格列佛終于獲得自由。在他的幫助下，小人國輕易地戰(zhàn)勝了鄰國入侵的艦隊(duì)，格列佛得到了皇

帝的封賞。

留在小島期間，他看到小人國有很多日益尖銳的矛盾。內(nèi)部矛盾是穿鞋子應(yīng)該穿高跟還是

低跟，于是形成高跟黨與低跟黨，而太子為了爭取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的

鞋子。外部矛盾則是因?yàn)殡u蛋的打法，一方認(rèn)為應(yīng)該先打大頭，另一方認(rèn)為應(yīng)該先打小頭，形

成了大端派與小端派，由此引起連年戰(zhàn)爭。

格列佛因?yàn)椴豢侠^續(xù)侵略鄰國而得罪皇帝。后來皇帝心中隱藏的不滿被皇后和大臣們激發(fā),

秘密決定刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應(yīng)，直到將他餓死。

格列佛得到消息后逃往鄰國，在鄰國皇帝的幫助下離開小島，回歸祖國。

51.根據(jù)梗概的內(nèi)容，用小標(biāo)題的形式概括格列佛在小人國的傳奇經(jīng)歷。

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52.梗概中我最感興趣的部分是。閱讀這部分后，我的感受是:

53.對(duì)于格列佛這一人物形象，幾位同學(xué)有不同的看法。你認(rèn)為誰的看法不恰當(dāng)？（）

A.王琳：格列佛是勇于冒險(xiǎn)的人，正是他的這一特點(diǎn)才讓他有了流落小人國的經(jīng)歷。

B.張明：格列佛聰明善戰(zhàn)，因?yàn)樾∪藝谒膸椭螺p易地打敗了鄰國入侵的艦隊(duì)。

C.關(guān)欣：格列佛善于阿諛奉承，他向小人國示好，幫助他們打仗，討好皇帝獲得封賞。

D.劉字：格列佛富有正義感，因?yàn)樗麑幵傅米锘实垡膊辉敢鈳椭∪藝^續(xù)侵略鄰國。

閱讀下面的名著片段，完成練習(xí)。

湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

［美］馬克?吐溫

湯姆現(xiàn)在橫下了一條心。他又憂郁又絕望。他說自個(gè)兒成了無親無友、被人拋棄的孩子，

沒誰愛他。也許，等那些人發(fā)覺把他逼到這般田地時(shí)，他們會(huì)內(nèi)疚的。他一直努力著以便不出

差錯(cuò)，好好向上，但人們偏偏又不讓他那樣；既然他們一心要避開他，那就悉聽尊便吧；就讓

他們?yōu)榱藢⒁l(fā)生的事來責(zé)怪他好了——他們就這德性，隨他們?nèi)?！話再說回來了，像他這樣

一個(gè)無親無故的人哪有資格責(zé)怪人家呢？是的，是他們逼他鋌而走險(xiǎn)的：他要過犯罪的營生，

別無選擇。

此刻他已快走到草坪巷的盡頭，學(xué)校的上課鈴聲隱隱在耳邊震響。一想到自己將永遠(yuǎn)、永

遠(yuǎn)也聽不到這熟悉的聲音，他禁不住啜泣起來——?dú)埧岬氖聦?shí)怎能不令人難受呢，可這是人家

逼的呀。既然他們存心要把他投進(jìn)冰窟，他只有認(rèn)命的份——但他原諒了他們。想到這里，他

哭得更傷心了。

恰在此時(shí)，他遇到了他的鐵哥們兒喬?哈帕——他兩眼發(fā)直，顯然心懷鬼胎。不消說，他

倆正是“一條道兒上”的朋友。湯姆用袖子擦了擦眼睛，邊哭邊說自己決意要離開這非人生活

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的鬼學(xué)校和沒有同情心的家人，浪跡天涯，一去不回。最后他說希望喬別忘了他。

可巧，喬原來也正是特地趕來向湯姆告別，向他提出這樣的請(qǐng)求的。他媽媽因?yàn)樗岛饶?/p>

酪揍了他一頓，其實(shí)他壓根兒沒喝，嘗都沒嘗過，根本不知道那回事。明擺著的，她討厭他了，

巴望他走開。既然她這么想，他除了順從，還能怎么樣呢？但愿她能開開心心，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔

是自己把可憐的兒子趕出家門，讓他置身冷酷的世界，去受罪，去死的。

兩個(gè)孩子一邊傷心地趕路，一邊訂立了一個(gè)新盟約，發(fā)誓互幫互助，情同手足，永不離分,

除非死神硬要來折散他們，讓他們獲得徹底的解脫。接著，他們就開始擬訂行動(dòng)計(jì)劃。

喬提議去當(dāng)隱士，遠(yuǎn)離人群，穴居野外，靠干面包維生，等著終于有那么一天被凍死、餓

死、傷心而死。不過，聽罷湯姆一席話后，他也認(rèn)為干犯罪的勾當(dāng)并不賴，于是欣然同意去當(dāng)

海盜。

在圣彼得堡鎮(zhèn)下游三英里的地方，密西西比河寬約一英里多，那兒有個(gè)狹長的、林木叢生

的小島，島前有塊很淺的沙灘，這地方是塊秘密碰頭的風(fēng)水寶地。島上荒無人煙，離對(duì)岸很近,

緊挨著河岸還有片茂林，人跡罕至。于是他們相中了這個(gè)杰克遜島，至于當(dāng)海盜后該打劫誰，

他們倒一點(diǎn)兒也沒動(dòng)腦子。接著他們找到了哈克貝利?費(fèi)恩，他馬上就入伙，因?yàn)閷?duì)他來隨遇

而安慣了，他反正是無所謂。

不久，他們便分了手，約好在他們最喜歡的時(shí)刻——半夜，在鎮(zhèn)子上游兩英里遠(yuǎn)的河岸上

一個(gè)僻靜處碰頭。那兒有只小木筏，他們打算據(jù)為已有。每個(gè)人都要帶上的釣魚的鉤子和線，

各自用秘密招術(shù)——也就是照強(qiáng)盜們那樣子來偷物什，并以此來裝備自己。天剛擦亮，他們就

已經(jīng)在鎮(zhèn)子里揚(yáng)出話來，說人們很快就將“聽到重大新聞”，如此這般以后，他們自是得意不

已。凡是得到這種暗示的人，都被一一關(guān)照“別吭聲，等著瞧

54.給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題（）

A.洞中歷險(xiǎn)B.當(dāng)海盜去C.風(fēng)水寶地D.浪跡天涯

55.湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？在正確的說法后面畫7”。

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①厭倦了學(xué)?？菰锏纳?。（)

②體驗(yàn)到了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)。（）

③希望利用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，改變自己的處境。（）

56.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

想去當(dāng)海盜的人物：_________________________

當(dāng)海盜的地點(diǎn)：________________________

碰頭的時(shí)間：___________________

準(zhǔn)備的物品：___________________

57.文中的湯姆給你留下了怎樣的印象？對(duì)于他想去當(dāng)海盜這一舉動(dòng)，你有什么看法?

58.下面是《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的故事梗概，請(qǐng)你用“”畫出與本文內(nèi)容相關(guān)的語句。

湯姆?索亞是一個(gè)聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的波莉媽家里。他

活波好動(dòng)，還有著許多精靈鬼點(diǎn)子，而且不愛學(xué)習(xí)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的

管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利?費(fèi)恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起

兇殺案。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一

座荒島上，做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了。結(jié)果，他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”

上。……

閱讀短文，完成練習(xí)。

海底兩萬里（梗概）

1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)亮的怪物，它偶爾浮出水面，

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不少船只受到這怪物攻擊而沉沒。美國政府派出護(hù)衛(wèi)艦“林肯號(hào)”前去跟蹤追捕，法國生物學(xué)

家阿龍納斯教授應(yīng)邀參加。一天晚上，教授發(fā)現(xiàn)一個(gè)龐然大物冒出水面?！傲挚咸?hào)”隨即向怪

物駛?cè)?，船上的人和“海怪”展開了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，

隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手三人被拋入水中。教授很快就失去了知覺。

教授醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)鐵屋子里，身邊坐著他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭。

他疑惑不解。兩位陌生人進(jìn)來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為

難之時(shí)，他們的主人出現(xiàn)了。他叫尼摩，自稱與整個(gè)人類斷絕了關(guān)系。他說雖然他們己成了他

的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會(huì)釋放他們，而且要求他們唯命是從?！肮治铩?/p>

不是什么奇特的生物，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)

船長強(qiáng)行讓三人隨“鸚鵡螺號(hào)”一起周游四海?！胞W鵡螺號(hào)”在太平洋里潛行。教授透過

玻埔窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。潛艇駛?cè)胗《妊?，在斯里蘭

卡附近，教授他們到海底參觀采珠場(chǎng)，還和鯊魚展開搏斗。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀

沉沒已久的大陸——大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢

墟的龐貝城。潛艇又向南極進(jìn)發(fā)，在成群結(jié)隊(duì)的鯨魚中間穿行。他們歷盡艱險(xiǎn)，一會(huì)兒是冰上

封路，一會(huì)兒是章魚圍攻，一會(huì)兒又是敵艦偷襲。

十個(gè)月過去了，歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦。

教授與他的同伴被漩渦拋入水里，在挪威的一個(gè)小島上僥幸脫險(xiǎn)，潛艇已毫無蹤影了。他們回

到家鄉(xiāng)，并將這件海底秘密公之于世。

59.根據(jù)解釋在文中找出詞語寫在括號(hào)里。

(1)又高又大的樣子，形容高而大的東西。()

(2)因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫狻?)

60.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

文中的“海怪”是一艘,名叫“、和

第22頁/總53頁

（填人名）成了“海怪”俘虜，尼摩船長強(qiáng)行三人和這個(gè)龐然大物一起周游四海。最

后，他們?cè)诿撾U(xiǎn)，回到家鄉(xiāng)。

61.根據(jù)梗概，本書的情節(jié)可分為四個(gè)板塊，請(qǐng)用自己的語言概括出來。

62.《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家凡爾納的著作。結(jié)合書名和故事梗概，你認(rèn)為全書

寫得最詳細(xì)的內(nèi)容是什么？說說自己的理由。

63.從梗概中可以看出這是一場(chǎng)怎樣的海底航行之旅？（至少寫兩點(diǎn)）

童話故事閱讀。

狼和七只小山羊

從前有只老山羊，它生了七只小山羊，并且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到

森林里去取食物，便把七個(gè)孩子全叫過來，對(duì)它們說：“親愛的孩子們，我要到森林里去一下,

你們一定要提防狼。要是讓狼進(jìn)屋，它會(huì)把你們?nèi)砍缘舻摹B皮帶毛通通吃光。這個(gè)壞蛋

常常把自己化裝成別的樣子，但是，你們只要一聽到它那粗啞的聲音，一看到它那黑黑的爪子,

就能認(rèn)出它來?！毙∩窖騻冋f：“好媽媽。我們會(huì)當(dāng)心的。你去吧，不用拒心?！崩仙窖驀W嘩地

叫了幾聲，便放心地去了。

沒過多久，有人敲門，而且大聲說：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，還給你

們每個(gè)人帶來了一點(diǎn)東西。”可是，小山羊們聽到粗啞的聲音，立刻知道是狼來了?！拔覀儾婚_

門?！彼鼈兇舐曊f，“你不是我們的媽媽。我們的媽媽說話時(shí)聲音又軟又好聽。而你的聲音非常

粗啞，你是狼！”于是。狼跑到雜貨商那里，買了一大塊白堊土，吃了下去，結(jié)果嗓子變細(xì)了。

然后它又回來敲山羊家的門，喊道：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，給你們每個(gè)

人都帶了點(diǎn)東西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗戶上，小山羊們看到黑爪子便一起叫道：

第23頁/總53頁

“我們不開門。我們的媽媽沒有你這樣的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包師那里，對(duì)他說:

“我的腳受了點(diǎn)傷，給我用面團(tuán)揉一揉?！钡让姘鼛熡妹鎴F(tuán)給它揉過之后。狼又跑到磨坊主那

里，對(duì)他說：“在我的腳上灑點(diǎn)白面粉?！蹦シ恢飨耄汉芸隙ㄊ窍肴ヲ_什么人，便拒絕了它的

要求?？墒抢钦f：“要是你不給我灑面粉，我就把你吃掉?！蹦シ恢骱ε铝?，只好灑了點(diǎn)面粉。

把狼的爪子弄成了白色。人就是這個(gè)德行！

這個(gè)壞蛋第三次跑到山羊家，一面敲門一面說："。"小山羊們叫道：“

。”狼把瓜子伸進(jìn)窗戶，小山羊們看到爪子是白的，?！切臐M意足地離開了山羊

家，來到綠草地上的一棵大樹下，躺下身子開始呼呼大睡起來。

沒過多久，老山羊從森林里回來了。??！它都看到了些什么呀！

老山羊最后傷心地哭著走了出去，最小的山羊也跟著跑了出去。當(dāng)它們來到草地上時(shí)，狼

還躺在大樹下唾覺，呼嚕聲震得樹枝直抖。老山羊從前后左右打量著狼，看到那家伙鼓得老高

的肚子里有什么東西在動(dòng)個(gè)不停。“天哪，”它說，“我的那些被它吞進(jìn)肚子里當(dāng)晚餐的可憐的

孩子，難道它們還活著嗎？”最小的山羊跑回家，拿來了剪刀和針線。老山羊剪開那惡魔的肚

子，六只小羊一個(gè)個(gè)都跳了出來，全都活著，而且一點(diǎn)也沒有受傷。因?yàn)槟秦澙返膲牡笆前阉?/p>

們整個(gè)吞下去的。這是多么令人開心的事啊！可是羊媽媽說：“你們?nèi)フ倚┮粊?。我們趁這壞

蛋還沒有醒過來，把裝到它的肚子里去?！逼咧恍∩窖蝻w快地拖來,拼命地往

狼肚子里寒；然后山羊媽媽飛快地把狼肚皮縫好，結(jié)果狼一點(diǎn)也沒有發(fā)覺，它根本都沒有動(dòng)彈。

狼終于睡醒了。它站足身?？伤鼊傄贿~腳。肚子里的便互相碰撞，發(fā)出“嘩啦嘩

啦”的響聲。它叫道：“是什么東西在碰撞我的骨頭？怎么不像六只小山羊？”它到了井邊，.

O

64.這是個(gè)有趣的童話故事，請(qǐng)你按照故事情節(jié)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)的情節(jié)寫在下面

橫線上。

①這個(gè)壞蛋第三次跑到山羊家，一面敲門一面說：“

第24頁/總53頁

②小山羊們叫道："_____________________

③小山羊們看到爪子是白的，。

④老山羊從森林里回來了。啊！它都看到了些什么呀！。

⑤“你們?nèi)フ倚﹣?，我們趁這壞蛋還沒有醒過來，把裝到它的肚子

里去?！?/p>

⑥推測(cè)故事結(jié)尾會(huì)發(fā)生什么？

65.這學(xué)期的“快樂讀書吧”帶領(lǐng)大家走進(jìn)奇妙的童話王國。在童話王國里大家會(huì)讀到有趣的故

事，回想一下下面的故事是在哪本童話書里讀到的？

(1)不穿衣服游行的荒唐皇帝?！丁?/p>

(2)七個(gè)小矮人幫助了美麗、善良的白雪公主?！丁?/p>

(3)稻草人站在田野里，看盡了人間悲苦?！丁?/p>

(4)喜歡人間生活，最后化為泡沫的人魚公主?《》

精彩片段

《白雪公主》(節(jié)選)

白雪公主漸漸長大，越來越美麗，到了七歲的時(shí)候，美麗得像晴天，而且比王后還美。有

一次，王后問鏡子：

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“墻上的小鏡子，小鏡子，誰是全國最美麗的女人？”

鏡子回答說：“王后啊，這里是你最美麗，但是白雪公主比你美麗一千倍呢！”

王后大吃一驚，氣得頭昏眼花。從此，她看見白雪公主心里就難受，她痛恨她，妒忌和驕

傲像一把野草在心里越長越高，使她日夜不得安寧。有一天，她喊了一個(gè)獵人來，說：“我不

喜歡這個(gè)女兒在我的眼前。你把她帶到森林里去。殺死她，把她的肺和肝，拿給我做證據(jù)。'‘獵

人只好服從她的命令，把白雪公主帶走了，他抽出刀來，剛要刺向白雪公主的純潔的心，她哭

了起來，說：“啊，親愛的獵人，饒了我吧！我要跑到荒野的森林里去，永遠(yuǎn)不回家因?yàn)樗?/p>

長得非常美麗，獵人同情她，說：“可憐的孩子，你走吧！”他想：“反正野獸馬上會(huì)吃掉她的。

”他心上的石頭好像落了下來，因?yàn)椴挥脷⑺恕＿@時(shí)候，恰巧有一只小野豬跑過來，他把它

刺死了，挖出它的肺和肝，帶回去給王后，算是證明他已經(jīng)把公主殺死了。狠毒的王后，叫御

廚加上鹽把它們燒好，吃了下去，她以為把白雪公主的肺和肝吃了。

66.（整體感知）選文主要講的是：（）

A.王后知道白雪公主比自己漂亮后，想害死白雪公主。

B.王后派獵人把白雪公主帶到森林里去殺死。

C.王后吃掉了白雪公主的肺和肝。

D.獵人殺死了白雪公主。

67.（提取信息）根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打y"，錯(cuò)誤的打“x”。

（1）白雪公主長到七歲時(shí)，就比王后要美麗一千倍。（）

（2）獵人是用小鹿的肺和肝來冒充白雪公主的肺和肝。（）

（3）王后是通過墻上的鏡子知道了白雪公主比她更美麗。（）

68.（提取信息）在文中用“—”畫出描寫白雪公主美麗的句子，用“—”畫出描寫王后聽見鏡

子的話后心理活動(dòng)的句子。

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69.（評(píng)價(jià)鑒賞）王后是因?yàn)椴艣Q定殺死白雪公主，從中可以看出王后是一個(gè)

________________的人。

課外閱讀

昆蟲記（節(jié)選）

法布爾

有一條小河沿著我們的村子旁邊悄悄地流過，在河的對(duì)岸，有一座樹林，全是光滑筆直

的樹木，就像高高聳立的柱子一般，而且地上鋪滿了青苔。

在這座樹林里，我第一次采集到了野菌。這野菌的形狀，猛一眼看上去，就好像是母雞

生在青苔上的蛋一樣。還有許多別的種類的野菌形狀不一，顏色也各不相同。有的形狀長得像

小鈴兒，有的形狀長得像燈泡，有的形狀像茶杯，還有些是破的，它們會(huì)流出像牛奶一樣的淚,

有些當(dāng)我踩到它們的時(shí)候，就會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的顏色了。其中，有一種最稀奇的，長得像梨一樣，

它們頂上有一個(gè)圓孔，大概是一種煙筒吧。我用手指頭在下面輕輕一戳，會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖?/p>

面噴出來，我把它們裝滿了好大一袋子，等到心情好的時(shí)候，我就把它們弄得冒煙，直到后來

它們縮成一種像火絨一樣的東西為止。

70.《昆蟲記》的作者是法布爾，選文描寫的是他在看到的景象。

71.作者在這兒第一次采集到了。這些植物有的像,有的像,有

的像,還有的像。

72.讀一讀文中畫線的句子，這個(gè)形狀稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（）（多選）

A.長得像梨。B.頂上有一個(gè)圓孔。

C.手指一戳，會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?。D.冒煙后，這個(gè)野菌就會(huì)變得更加飽滿。

閱讀。

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童年（節(jié)選）

有好幾次，我在圍墻上面的樹上坐著，等待他們叫我和他們一起玩，可是他們沒有叫我。

我的心已經(jīng)跟他們一起玩了，有時(shí)是那樣入神，甚至大叫大笑起來。于是，他們?nèi)齻€(gè)一齊看我,

悄悄兒談?wù)撝裁?，我覺得怪不好意思的，就從樹上爬下去了。①有一次,他們玩捉迷藏,輪

到老二找。他站在倉庫拐角地方.誠實(shí)地用手蒙著眼，不偷看，他的兩個(gè)兄弟跑去躲藏。哥哥

敏捷地爬進(jìn)倉庫廊檐下面一套寬大的雪橇里面，弟弟手忙腳亂地、可笑地繞著并亂跑，不知道

藏到哪兒好。

“一，”哥哥喊道，"二……”

那個(gè)小弟弟跳到井欄上，抓住繩子，把腳放進(jìn)空桶里，那個(gè)水桶砰砰地碰著井欄的墻壁，

掉下去不見了。

我看見那纏得整整齊齊的井轆牯飛快無聲地旋轉(zhuǎn)，驚呆了，但馬上就明白了會(huì)發(fā)生什么事,

一個(gè)縱身就跳到他們?cè)鹤永?，喊道?/p>

“掉到井里去了！……”

老二和我同時(shí)跑到井欄旁邊，他抓住了井繩，拼命想往上拉，他的手摩擦得像火燒的一般,

但我已經(jīng)截住了井繩。在這當(dāng)兒，大哥哥也跑來了，幫助我拉水桶，他說：“請(qǐng)您輕輕地拉！

我們很快地把小弟弟拉上來，他也嚇壞了。鮮血從他右手指往下滴，腮幫也弄得烏黑，直

到腰部都是濕淋淋的，臉白得發(fā)青，②但是他微笑著，打著寒噗（jin）,睜圓了眼，一面微笑

一面拉著腔說：“我怎——么——掉下——去了……”

“你發(fā)紅（瘋）了，你知道嗎，”二哥哥說，他抱著他，用手帕擦他臉上的血，大哥哥皺

著眉說：

“咱們回去吧，反正瞞也瞞不住....”

“你們會(huì)挨打嗎？"我問。他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向我伸出手來說：“你跑得真快！”我聽他夸

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獎(jiǎng)覺得很高興，我還沒來得及握住他的手，他又對(duì)二弟說：

“咱們走吧，他會(huì)著涼的！咱們就說他摔倒了，可別提掉井的事！”

“對(duì)，別提，”小弟弟打著哆嗦表示同意說，“我摔到水洼里去了，是吧？"他們走了。

這一切做得這樣快，我看了看那個(gè)我蹬著跳到院子的樹枝，它還在搖晃著呢，一片黃葉從

那上面落下來。