2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)（通用22篇）

年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)（通用22篇）2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)（通用22篇）

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇1

老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，真的做了老師的我，時(shí)刻以德高為師，身正為范這八個(gè)提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。

時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間很快的就這樣過去了，在這一年里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步。回顧一年的工作，我的收獲真是許多許多，下面我就詳細(xì)來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我好像忽視了同學(xué)的存在，講課時(shí)不能面對全體同學(xué)，而且組織課堂的力量也不是很好，而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老師的關(guān)心下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以同學(xué)為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參加者和引導(dǎo)者的地位上，能面對全體同學(xué)了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有閱歷的老師對我的關(guān)心。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的老師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)都弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深化了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)消失的困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

二、德育工作方面：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣我覺得就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

一喜愛同學(xué)。給我們的同學(xué)多一些愛心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心等。做到"唐僧'式心腸來培育教育我們的同學(xué)。

二、責(zé)任。在開家長會(huì)的時(shí)候我從很多家長的口中了解到我在孩子心中是個(gè)"平常很和氣可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師'，其實(shí)，愛同學(xué)要深化地愛，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任.

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇2

新的教學(xué)模式改革已走過了一年的歷程，但我們的步伐邁得實(shí)在是太小了。最近看了很多洋思的案例及一些人的心得，我突然意識(shí)到，若不突破教育教學(xué)思維的局限性，我們的改革是很難向前行進(jìn)的。

可以說，新的教學(xué)模式是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次顛覆，它打破了以往的一勞永逸的教學(xué)傳統(tǒng)，推翻了老師的主體地位，超權(quán)威的話語權(quán)，甚至是師道尊嚴(yán)，可見新的教學(xué)模式改革，其困難可想而知。我雖沒教幾年的學(xué)，卻也眷戀著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由于講的就是你所支配的一切，哪怕你沒有備課，鎮(zhèn)靜而勇毅的你也不用擔(dān)憂，由于話語權(quán)在你這里，你可以避實(shí)就虛，東拉西扯，海闊天空，古今奇談，同學(xué)正不愿聽課呢，聽了這些倒是一個(gè)樂呵，雙贏的才智真是無處不在啊!如果是現(xiàn)在，翻身的農(nóng)奴把唱歌了，我不備好課，我是絕不會(huì)走進(jìn)課堂的!

另外新的教學(xué)模式，在最初時(shí)總讓人有種落寞感，就像退了休的人，總感到自己還有的是力氣，卻被人給丟到了一邊，假如要是個(gè)老干部，這種感受就更為貼切了。所以一得到機(jī)會(huì)，就說個(gè)不停，真是可憐啊!

更可憐的是同學(xué)，美滋滋地喝著奶，雖說有些厭食吧，但你搶了他的奶瓶，自然是要哭上幾聲的。

為什么呢?由于我們的改革缺少了一個(gè)環(huán)節(jié)，就像模特步走起來好看，但沒經(jīng)過訓(xùn)練的人上場，一個(gè)不知道如何邁腿的人他絕不能走完T臺(tái)。

正如江太文老師在《合作學(xué)習(xí)：關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)建設(shè)》一文的開篇就明確指出，此文是為了"活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)'模式而做的勝利嘗試，是實(shí)現(xiàn)模式設(shè)想的一種有效途徑。

而我們的老師也恰好是為了保全自我，而放棄走完T臺(tái)!

杜郎口師資差，卻能出許多的名師，緣由何在呢?那是由于他們找到了一條行之有效的簡而易行的教學(xué)方式。就像自動(dòng)化生產(chǎn)流水線，只要輸入程序，不管是誰去操作，生產(chǎn)出來的都會(huì)是同樣的產(chǎn)品。所以說，全部的教學(xué)模式，都是大同小異，只不過是冠以各種名號(hào)撈取錢財(cái)罷了。

其祖?zhèn)鞯拿胤?，我想無外乎是在長期的實(shí)踐中集中了集體的才智?？上攵?，杜郎口的老師為什么差時(shí)都差，火時(shí)都火了。而我們最可憐也最可悲的地方就是單打獨(dú)斗，狹隘而自私!

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇3

一、班級基本狀況和目標(biāo)

我班共有同學(xué)40人，其中男生29人。除一位本市同學(xué)以外，全部來自于蘇北。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過組織班級活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、活動(dòng)支配

第一周

其次周：慶祝老師節(jié)。

第三周：同學(xué)報(bào)名，支配好同學(xué)的住宿和生活問題，參與學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長展現(xiàn)(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周：一二·九慶祝活動(dòng)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末考試。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇4

作為初一新生的班主任，必定會(huì)承受著不少的壓力，七班級新生，剛從學(xué)校踏進(jìn)學(xué)校，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導(dǎo)，同學(xué)才能更好的適應(yīng)新生活。要做好學(xué)校階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)當(dāng)初一班級103班的班主任工作，特作出如下方案。

一、目標(biāo)

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，同學(xué)的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

二、班情分析

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入學(xué)校的初一同學(xué)從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準(zhǔn)時(shí)而樂觀的引導(dǎo)。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。

三、措施

(1)從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細(xì)狀況對癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)心教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問題：

(一)公正、公正、合理。

(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

(四)調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，讓全體同學(xué)參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇5

本學(xué)期，學(xué)校部教育處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹區(qū)教育局教研室工作方案，以學(xué)校參與常州市督導(dǎo)評估現(xiàn)場為契機(jī)，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，營造教育教學(xué)進(jìn)展新優(yōu)勢，為了在今后的工作中揚(yáng)長補(bǔ)短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作與成果

(一)抓教學(xué)常規(guī)工作，組織好教學(xué)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)課程方案執(zhí)行檢查力度。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展?？茖W(xué)合理支配好地方課程，提高圖書館利用率，進(jìn)取拓展我校同學(xué)的文化素養(yǎng)。督促老師專用室的管理，增加同學(xué)們的實(shí)踐和動(dòng)手本領(lǐng)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，遵守作息時(shí)間，調(diào)控同學(xué)作業(yè)總量。每一天檢查上課情景，做好檢查記錄并每周通報(bào)，并就執(zhí)行情景準(zhǔn)時(shí)與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)行溝通，使每一位老師明確了自身在教育教學(xué)工作中的職責(zé)心。

2、訂好各項(xiàng)方案并提高執(zhí)行力。

在學(xué)期初教育處和各個(gè)教研組都能依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本部門或本學(xué)科和同學(xué)實(shí)際的特點(diǎn)，仔細(xì)制訂好各項(xiàng)學(xué)科教學(xué)方案，學(xué)期中未雨綢繆按方案開展預(yù)定的活動(dòng)，例協(xié)作片語文學(xué)科研討活動(dòng)、武進(jìn)區(qū)第十一輪數(shù)學(xué)"送培上門'活動(dòng)和"盧實(shí)文匯'指導(dǎo)性溝通系列活動(dòng)等，收到了預(yù)期的效果。

3、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。

依據(jù)《試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作基本要求》，對日常教學(xué)提出精細(xì)化管理。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。本學(xué)期每月底對老師備課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并準(zhǔn)時(shí)匯總上學(xué)校網(wǎng)公布。本學(xué)期檢查情景如下：大部分老師能保質(zhì)保量完成教學(xué)常規(guī)工作，部分備課本上板書設(shè)計(jì)、課前預(yù)備、課后反思等項(xiàng)目填寫不完整;聽課本上相關(guān)資料欠完整，總評質(zhì)量有待提高。

4、深化課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

本著"深化聽課、準(zhǔn)時(shí)反饋、仔細(xì)督查'的原則，教務(wù)處全體人員會(huì)同各學(xué)科聽課小組每周有目的、有方案深化課堂聽課2～3節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，以便準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中存在的問題同任教者進(jìn)行溝通和反饋。并仔細(xì)填寫好調(diào)研聽課評價(jià)表。正由于營造了這樣的氛圍，空課的老師也會(huì)一同前往聽課，相互取長補(bǔ)短，共同提高。此舉不僅僅使學(xué)校對教學(xué)工作有了全方位把握，并且給老師供應(yīng)合作、創(chuàng)新的平臺(tái)，有效地推動(dòng)了教學(xué)討論活動(dòng)的開展。經(jīng)過隨堂聽課的檢查，我們發(fā)覺了一些優(yōu)秀課，找到了一些共性問題，在此基礎(chǔ)上，開展有針對性的教研活動(dòng)。

5、細(xì)心組織有效教學(xué)反饋調(diào)研。

本學(xué)期教育處在十一月份對三語、五語、六語，二數(shù)、五數(shù)、六數(shù)，三到六班級英語英進(jìn)行有效教學(xué)反饋，十二月對科學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)反饋，四班級語文參與區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。老師們都能仔細(xì)做好閱卷工作，并做好質(zhì)量分析。經(jīng)過每次分析會(huì)，每位老師清晰地看到各班級各班的教學(xué)質(zhì)量情景，熟悉到了本班教學(xué)的優(yōu)勢和不足，分析了構(gòu)成緣由，反思了日常教學(xué)中的得與失，找出了存在問題和改善的措施。信任在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校部全體師生必將再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、其他教學(xué)常規(guī)管理。

期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào);期初做好課務(wù)支配和上網(wǎng)工作，十月份做好新生學(xué)籍會(huì)審和學(xué)籍異動(dòng)事宜，開學(xué)后為王紅玉、方毅、周小英、楊潔等老師因病因孕因事做好課務(wù)調(diào)整工作;督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科方案的落實(shí);督促各館室老師準(zhǔn)時(shí)更新常州市資產(chǎn)與裝備網(wǎng)和武進(jìn)區(qū)教育裝備督導(dǎo)網(wǎng)資料;征訂、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料、電教資料和圖書館購書等工作;準(zhǔn)時(shí)辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)工作;期末進(jìn)行省庫、區(qū)庫學(xué)籍校對與清理;統(tǒng)計(jì)文印室試卷;期末教學(xué)質(zhì)量考核評獎(jiǎng);做好教務(wù)處日常工作和檔案資料的收集工作等。本學(xué)期出刊《盧實(shí)通訊》老師版、同學(xué)版各4期，期末評比書香班級8個(gè)、優(yōu)秀協(xié)管員6個(gè)、讀書小星星16位。

(二)抓教研組工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、課堂教學(xué)與課題討論相結(jié)合。

本學(xué)期連續(xù)走"教學(xué)、科研一體化'的道路，課堂教學(xué)與課題討論相結(jié)合，同班級組老師團(tuán)體備課。為充分打造"儒實(shí)課堂'，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進(jìn)一步提高了要求，加大了對課堂教學(xué)檢測的力度。詳細(xì)做法有：(1)嚴(yán)把備課關(guān)。本學(xué)期我們實(shí)行了人人備全課的改革，要求每位老師在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心備好每一節(jié)課。(2)加大檢測度。引領(lǐng)教學(xué)的示范課，定期定人的教研組公開課，推門而入的調(diào)研課等。本學(xué)期，我校市、區(qū)級"骨干老師'"學(xué)科帶頭人'"中層領(lǐng)導(dǎo)'等領(lǐng)先垂范，為教研組的老師上示范課，起到了引領(lǐng)作用。教研課每月都有，期初便定好執(zhí)教者，定好討論主題，做好專題講座。本學(xué)期重點(diǎn)做好市級課題《基于老師草根討論，創(chuàng)新校本研修方式的策略討論》的討論工作，市級體育課題《廣泛開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)討論》、區(qū)級課題《優(yōu)化學(xué)校課外閱讀組織與指導(dǎo)的討論》《數(shù)學(xué)思維活動(dòng)五分鐘的實(shí)踐討論》《在學(xué)校英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的討論》《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體驗(yàn)的討論》等都在進(jìn)取討論中。

2、各教研組完成了期初制定的方案。

教研活動(dòng)按時(shí)開展，本學(xué)期開展學(xué)科教研活動(dòng)共34次，其中數(shù)學(xué)7節(jié)、語文10節(jié)，英語8次，術(shù)科9節(jié)。聽課后的活動(dòng)評議要求老師按總評和分版塊留意細(xì)節(jié)進(jìn)行評價(jià)，多提看法，切實(shí)幫忙老師提高上課水平。上課堅(jiān)持以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。學(xué)科競賽仔細(xì)組織，如英語組進(jìn)行了三班級字母過關(guān)競賽、全班朗誦競賽、四班級單詞默寫競賽、六班級閱讀競賽;語文組進(jìn)行了三到六班級同學(xué)作文競賽，一班級拼音過關(guān)測試，二班級整班朗讀調(diào)研，三四班級查字典競賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織同學(xué)參與"小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家競賽'競賽，各個(gè)班級進(jìn)行了口算競賽，數(shù)棋隊(duì)在金主任的帶領(lǐng)下，要求每位數(shù)學(xué)教練員在本班選擇高手、選好新苗，同班級組先進(jìn)行分段訓(xùn)練，后進(jìn)行集中培訓(xùn)，每周訓(xùn)練不放松。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，數(shù)棋隊(duì)員們的水平又有了長足的提高。術(shù)科組在期初就組建了美術(shù)、電腦、合唱，三模等愛好小組，按時(shí)開展活動(dòng)。

3、教育處組織老師參與"青藍(lán)工程'活動(dòng)和外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期組織13位學(xué)科老師進(jìn)行"師徒'結(jié)對，對年輕老師進(jìn)行綜合調(diào)研，參與老師省市區(qū)教研活動(dòng)、老師培訓(xùn)有六十多人次。特別是到南京參與"語文素養(yǎng)大賽'和"現(xiàn)代與經(jīng)典'學(xué)校語文、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了老師理論業(yè)務(wù)水平及其在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，為老師制造良好的學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。

4、進(jìn)取組織老師參與各級各類競賽和論文評比活動(dòng)。

組織英語老師參與區(qū)基本功競賽，組織老師參與校級、區(qū)級優(yōu)秀論文評比，組織信息技術(shù)老師參與市中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)論文評比，組織學(xué)校英語老師參與市英語論文評比，組織老師參與區(qū)電教論文評比，組織老師參與江蘇省師陶杯、藍(lán)天杯論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等各級論文評比，其中羊惠琴《淺談學(xué)校語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的閱讀訓(xùn)練》、史瑛《巧用五分鐘實(shí)現(xiàn)五個(gè)一，訓(xùn)練五項(xiàng)功》、姜小飛《在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)語言的教學(xué)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，岳寒梅《提高同學(xué)寫作本領(lǐng)的四步曲》、張耀宏《利用課堂生成活用電教媒體》、范留琴《從"分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)'主題情境差異引發(fā)的思索》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

(三)開展有益活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

一學(xué)期以來，我校進(jìn)取開展各級各類的同學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)的開展使我校的課堂教學(xué)在課外得以延長和補(bǔ)充，更加有利于對個(gè)別同學(xué)的因材施教，有利于同學(xué)綜合素養(yǎng)和綜合本領(lǐng)的提高，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神和動(dòng)手本領(lǐng)，促使全體同學(xué)在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展下張揚(yáng)共性，突現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

1、全面開展愛好小組活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

進(jìn)取開展學(xué)校層面的各種活動(dòng)來提高同學(xué)的活動(dòng)本領(lǐng)及各項(xiàng)素養(yǎng)。本學(xué)期連續(xù)開設(shè)了寫作、國際數(shù)棋、美術(shù)、電腦、合唱隊(duì)，三模等愛好小組。愛好活動(dòng)有目的、有方案、有措施、活動(dòng)正常，著意培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，留意資料的積累和整理。

2、組織各項(xiàng)競賽活動(dòng)，努力提高師生參賽進(jìn)取性。

進(jìn)取參與市區(qū)級同學(xué)競賽活動(dòng)。做到有賽必參，每學(xué)期按時(shí)進(jìn)行的競賽，必定提示老師提前一兩個(gè)月開頭訓(xùn)練;突發(fā)性的競賽，從看到文件開頭，就仔細(xì)物色人選開頭輔導(dǎo)。教務(wù)處常常督促老師課余時(shí)間訓(xùn)練同學(xué)，遇到問題想方設(shè)法解決。競賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書復(fù)印件，櫥窗里張貼一份喜報(bào)。在武進(jìn)區(qū)學(xué)校三班級同學(xué)英語整班朗讀暨口語交際競賽中獲一等獎(jiǎng)。在區(qū)作文競賽中獲一二三等獎(jiǎng)。術(shù)科組也是碩果累累。

二、問題與思索

一學(xué)期來，我們也感到一些問題的存在，如老師參與各級各類競賽和評比的熱忱不夠、質(zhì)量不高;老師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使"問題班級'的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)本領(lǐng);怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，有效性更強(qiáng)一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成果有所提高，應(yīng)對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為盧實(shí)譜寫教育新篇而努力!

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇6

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇7

"滴答滴答'隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。(勵(lì)志天下)

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開頭對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的"小任務(wù)'讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇8

今年，學(xué)校支配我任理科高三(5)班的班主任。依據(jù)以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了支配。跟據(jù)高三班級不同時(shí)間段的同學(xué)特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)當(dāng)貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述。

第一階段(開學(xué)至期中)同學(xué)特點(diǎn)：同學(xué)剛升入高三，內(nèi)心有沖動(dòng)，有熱忱，有劇烈的勝利欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)憂吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三班級同學(xué)的普遍心理。工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點(diǎn)要低，通過多種方式關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)高三生活，否則同學(xué)會(huì)感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進(jìn)入高中的同學(xué)—樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清晰每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。

2.抱負(fù)教育。

高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。抱負(fù)高遠(yuǎn)，才能有長期的動(dòng)力。這一時(shí)期的抱負(fù)要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和同學(xué)剛升入高三時(shí)的豪情萬丈相映成輝。

3.生活紀(jì)律教育。

生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后，同學(xué)往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤熟悉，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤熟悉，就會(huì)影響到班級工作的順當(dāng)開展，最終也會(huì)影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)熟悉到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應(yīng)變力量、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對同學(xué)生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng)。

4.學(xué)法指導(dǎo)。

高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新學(xué)問，這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地把握新學(xué)問，幫助各科老師完成好教學(xué)任務(wù)。

其次階段(期中至期末)同學(xué)特點(diǎn)：經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的激情慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些同學(xué)的成果不抱負(fù)，心理壓力漸漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)同學(xué)的成果在進(jìn)步，上高校的愿望越來越劇烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時(shí)班中會(huì)消失兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：

1.責(zé)任教育。

班主任要使同學(xué)真正熟悉到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到管理的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。只要道理講得透，同學(xué)肯定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

2.心理調(diào)整。

(1)用榜樣的力氣激勵(lì)同學(xué)。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教同學(xué)的實(shí)例往往最有勸說力。

(2)指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整目標(biāo)。組織同學(xué)爭論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。

(3)引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉困難。面對學(xué)習(xí)過程中消失的種.種困難和同學(xué)可能會(huì)消失的心情問題，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在同學(xué)的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛護(hù)在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折、抗挫折教育。

(4)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)歡樂學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三學(xué)問的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上賜予指導(dǎo)。假如對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。

第三階段(寒假至模擬考)同學(xué)特點(diǎn)：經(jīng)受了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，同學(xué)會(huì)真實(shí)地感受到高考的接近，多數(shù)同學(xué)都有放手一搏的準(zhǔn)備。這時(shí)同學(xué)的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：

1.親情教育。

可利用寒假進(jìn)行親情教育，增加同學(xué)努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信念。開學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，了解同學(xué)在假期中的表現(xiàn)，并就家長在同學(xué)備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)留意的問題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。

2.心理調(diào)整。

要連續(xù)重視同學(xué)心理狀態(tài)的觀看與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，同學(xué)成果的起伏也會(huì)增加，對此，一方面要準(zhǔn)時(shí)矯正同學(xué)對考試意義和目的的不正確熟悉;另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度，使同學(xué)適當(dāng)受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。

3.分類指導(dǎo)。

班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要留意將班會(huì)與分類推動(dòng)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問題，在分類推動(dòng)工作中解決個(gè)別的、幾管理的或是某一類同學(xué)的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)同學(xué)特點(diǎn)：接近高考，大多數(shù)同學(xué)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，樂觀備戰(zhàn)。但是，有一部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為勝利在握而有所放松，也有一部分同學(xué)可能感到升學(xué)無望而放棄努力，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼消失，所以，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開頭時(shí)一樣繁瑣。工作思路：

1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。

要明確地告知同學(xué)：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，做好同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的一切。同時(shí)，仍舊要嚴(yán)格要求同學(xué)，對任何一例違紀(jì)大事，都要仔細(xì)對待、嚴(yán)厲?處理，以保證在最終階段任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)消失意外大事。

2.尊師愛校教育。

學(xué)校是同學(xué)生活了三年的地方，留下了他們奮斗的腳印?????，灑下了他們努力的汗水同學(xué)畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會(huì)，目的是使同學(xué)通過爭論，對學(xué)校的老師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體熟悉，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在考試力量的培育上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要認(rèn)真講解，力求讓每一位同學(xué)都做好最充分的預(yù)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。

4.自信教育。

心理狀態(tài)的調(diào)整，特殊是自信念的樹立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使同學(xué)信任自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最終的考試。

高三班級對同學(xué)來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負(fù)著幫助同學(xué)順當(dāng)完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇9

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一管理都盼望他們能健康的成長，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!

思索良久，依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作方案:

一、班級概況：

本班共有同學(xué)51名，女22名，來自周邊十幾個(gè)村莊，同學(xué)精神面貌良好，同學(xué)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成果，總之本班在各方面都能均衡的進(jìn)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，同學(xué)多班額大，總有幾個(gè)頑皮的同學(xué)，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，同學(xué)自制力差，仔細(xì)完成作業(yè)狀況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本方案：

二、`學(xué)期目標(biāo)：

由本班概況，從而可知同學(xué)狀況，參差不齊，針對本班的不足與特長，制度預(yù)期的目標(biāo)：

1、同學(xué)思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2、同學(xué)文化素養(yǎng)方面，在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)同學(xué)的智力開發(fā)，挖掘同學(xué)智能潛力，面對全體因材施教使每個(gè)同學(xué)都達(dá)到進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。

3、體育方面，由老師詳細(xì)指導(dǎo)，定期了解同學(xué)體育進(jìn)展的狀況，使之仔細(xì)熬煉身體把握肯定的體育學(xué)問，或者為德`智`體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

4、勞動(dòng)教育，具有肯定的勞動(dòng)學(xué)問把握一些勞動(dòng)技術(shù)，培育同學(xué)的思想觀，人生觀。

三、工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有同學(xué)從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去熟悉，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

四、努力做到

為實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順當(dāng)進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強(qiáng)同學(xué)的思想教育工作：

對同學(xué)的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件，針對同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的教育措施，加之敏捷多樣的教育活動(dòng)方法，抓根治本的對癥下藥，與同學(xué)家長親密協(xié)作方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運(yùn)用勸說，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：

3、開展個(gè)各方面有益的活動(dòng)，全面提高班級工作。

五、組織實(shí)施

對于本班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù):敬重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一管理，也要盡可能多的敬重每一管理。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。

所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思索，的教育家朱永新就講過教育要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l:一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來推斷是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對老師也不公正:這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次感動(dòng)和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

六.奮斗目標(biāo):

對于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會(huì)回答:由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常常看到同學(xué)在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有力量”呢?有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有方案”:許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，我說那是抱負(fù)，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定方案日，每管理都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;

7、“有效率”:常常看到有的同學(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

七.詳細(xì)措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的

同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級常規(guī):

為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇10

一、踐行師德。

一個(gè)學(xué)期以來，我能根據(jù)自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自己的師德形象，重視對同學(xué)進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，老師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、專心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到"親其師而信其道'的效果。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康教育

針對于同學(xué)，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我留意依據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地賜予關(guān)心和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上消失了肯定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心進(jìn)展的問題，賜予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康教育的方法，注意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)心家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇11

一.確定本班隊(duì)的管理目標(biāo)

1.班隊(duì)狀況分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的與同學(xué)的接觸，對本班隊(duì)的狀況有比較糊涂的熟悉。本班隊(duì)的有點(diǎn)是，有比較主動(dòng)參加班隊(duì)事務(wù)的主動(dòng)性，凡是班級的事務(wù)，同學(xué)都能樂觀參與。這種樂觀性有利于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是在學(xué)習(xí)上存在諸多問題，比如有很多同學(xué)不能完成作業(yè)，上課紀(jì)律性不好。雖然在行為習(xí)慣上能基本上能遵守學(xué)校的常規(guī)，但是還是存在肯定的問題。班干部比較自覺管理班級集體，但是自身還存在肯定的問題，在同學(xué)中間的威信還不是太高。諸如種.種問題，都必需在本學(xué)年的工作中進(jìn)行深化的改善和強(qiáng)化，

2本學(xué)年班隊(duì)目標(biāo)

(1)常規(guī)教育

本學(xué)年在以往同學(xué)行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，通過班會(huì)，同學(xué)干部會(huì)議，個(gè)別同學(xué)談話，努力做到讓全班同學(xué)做到行為舉止規(guī)范，做一個(gè)舉止文明的同學(xué)。并且以此為突破口，進(jìn)行班隊(duì)主題教育和班級特色建設(shè)。

(2)班級特色建設(shè)

本學(xué)年的本隊(duì)的主題班會(huì)用兩條腿走路，一條是協(xié)作學(xué)校的管理主題進(jìn)行班隊(duì)建設(shè)，并且在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行班隊(duì)主題教育。本學(xué)年的班級主題教育是“做一個(gè)文明的同學(xué)”，以“文明”貫穿在全部的班隊(duì)工作之中，形成合力，貫穿于紀(jì)律，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，努力形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

本學(xué)年的班隊(duì)特色建設(shè)為：紅色中隊(duì)。通過閱讀，演講，參觀展覽，尋訪，學(xué)習(xí)革命英雄，樹立抱負(fù)，加強(qiáng)紀(jì)律性，做一個(gè)有抱負(fù)有紀(jì)律的同學(xué)。

二.管理措施

1.做好日常管理

(1、)組織好同學(xué)參與升旗和兩操

(2)檢查本班同學(xué)值日生工作。

3)組織好放學(xué)

(4)上好班會(huì)課和晨會(huì)課

(5)加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育

(6)抓好作業(yè)的完成

2.班集體建設(shè)

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

(2)、選拔、培育和使用班干部。

(3做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

(4)協(xié)作好學(xué)校的班隊(duì)管理工作

(5)抓好后進(jìn)生的工作

3特色建設(shè)

(1)做好主題教育

(2)做好“紅色中隊(duì)”創(chuàng)建工作

總之，為了能把抱負(fù)本班建成具有“文明，自律，抱負(fù)”的班風(fēng)，把學(xué)有、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約;在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。特制定以上班級工作方案。好的習(xí)慣，另外通過、“講文明”“紅色教育”、“讀好書”等活動(dòng)，讓同學(xué)從學(xué)校會(huì)嚴(yán)格對待自己，培育成有紀(jì)律，遵守公約有文明素養(yǎng)的同學(xué)，同時(shí)又有崇高的抱負(fù)。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇12

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)45人，其中男生28人，女生17人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村落，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好二班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過五年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查管理衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康教育

1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)消失各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇13

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間大二下學(xué)期已經(jīng)到來。上一學(xué)期班級工作中有喜悅也有圓滿，有美妙也有苦澀，有艱辛也有回報(bào)，前進(jìn)的步伐一刻也不能停止，我們一起重新開頭，帶著上一學(xué)期班級工作的閱歷和教訓(xùn)，踏上新學(xué)期的征程。

新的一學(xué)期，過往的一切全部歸零，新學(xué)期我們班級工作圍繞以下幾大方面綻開：

一、思想建設(shè)方面。定期組織團(tuán)員過組織生活，集中進(jìn)行思想教育，提升同學(xué)們的思想政治水平，樂觀協(xié)作院校開展各項(xiàng)工作。

二、實(shí)現(xiàn)學(xué)年目標(biāo)。學(xué)年目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班仍以爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，但我們將有方案、分步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓舞同學(xué)克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)。

三、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家連續(xù)保持大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競爭意識(shí)，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，盡量避開不及格現(xiàn)象的發(fā)生。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱難，但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確，更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗;圓滿完成所學(xué)習(xí)專業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、增加集體榮譽(yù)感。集體留意是班級工作的靈魂，對班級工作的順當(dāng)看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級成員要有劇烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體留意為核心的價(jià)值觀。

五、養(yǎng)成較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。經(jīng)過一年的養(yǎng)成教育，是時(shí)候收獲良好習(xí)慣帶來的裨益了。

六、開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng)。樂觀參加本學(xué)期院系開展的各項(xiàng)活動(dòng)，融入學(xué)院主流氛圍之中，以此增進(jìn)同學(xué)之間的情意同時(shí)提升自己的管理綜合素養(yǎng)。發(fā)揮班級集體的暖和，向每一位需要關(guān)心的班級成員伸出最無私的救濟(jì)之手。爭做志愿者，了解并接觸社會(huì)，為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

七、鞏固班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)全都，親密聯(lián)系同學(xué)，履行各自職責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用，有對工作的責(zé)任感、對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱忱和勇于克服困難的精神，能以熱忱之心，真正成為班級“自我教育，自我約束，自我管理”的核心。

八、加強(qiáng)班級、宿舍管理：嚴(yán)格考勤制度，考勤班長負(fù)責(zé)記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿現(xiàn)象。妥當(dāng)管理班級費(fèi)用，做到收支明細(xì)，合理開銷，賬目公開，由生活委員管理負(fù)責(zé)。每月進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各寢室長協(xié)作。提高同學(xué)的安全意識(shí)，留意宿舍安全用電，嚴(yán)格遵守宿舍相關(guān)規(guī)定，隨時(shí)保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕夜不歸宿。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇14

一個(gè)學(xué)期以來，我能根據(jù)自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自己的師德形象，重視對同學(xué)進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2、依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的熟悉和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益進(jìn)展的教育勢。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)形狀勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)形狀勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展?fàn)顩r。為災(zāi)區(qū)群眾樂觀捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特別使命的熟悉。

7、制定了班級德育教學(xué)方案，利用各種機(jī)會(huì)對同學(xué)實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個(gè)同學(xué)在共性心理和道德品質(zhì)方面得到較大進(jìn)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，喜愛同學(xué)，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓同學(xué)在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。敬重同學(xué)，不體罰，使他們身心得到開心的進(jìn)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析同學(xué)的狀況，關(guān)心家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的全都性。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培育，同學(xué)在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

2023年中學(xué)教學(xué)工作心得體會(huì)篇15

一年來，我們中心校和學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)"正確領(lǐng)悟，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效'的工作思路，以"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)'(以課程改革為中心，以課堂教學(xué)討論，老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn))為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增加改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，加強(qiáng)班級組管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前進(jìn)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加改革意識(shí)

本學(xué)期我們在學(xué)校的指導(dǎo)下，精確?????領(lǐng)悟?qū)W校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還討論到師生素養(yǎng)的共同進(jìn)展。所以在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，連續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。

1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變了過去一人讀多人聽的局面，加強(qiáng)《新課標(biāo)》的理論學(xué)習(xí)和研討;《用好新教材，努力實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的多元化》、《教學(xué)后記，教學(xué)反思》等;《課堂教學(xué)討論》等活動(dòng);每位老師都寫教后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。"終身學(xué)習(xí)'，"大眾教育'是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。中心校還組織老師到外地聽課、聽講座;要求每位青年老師必需自學(xué)一本教育理論書籍;每位老師寫教學(xué)反思。經(jīng)過備、上、評、議等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到提升，理論得到升華，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。一份耕耘一份收獲，主要開展了以下詳細(xì)工作：①李應(yīng)華老師參與全市中青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲市一等獎(jiǎng);②劉俊老師參與資中縣"十佳'老師決賽，獲十佳老師稱號(hào);③還開展了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，林瓊英老師送課到蘇家灣鎮(zhèn)，受到師生好評;④還組織老師開展自制教具活動(dòng)，(畫平行線教學(xué)儀;)⑤組織一、三班級老師上"合格課';新老師在校內(nèi)上展現(xiàn)課

，加強(qiáng)老師相互聽課;⑥組織老師參與科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作;⑦還組織老師撰寫教學(xué)閱歷論文等活動(dòng)。⑧召開畢業(yè)班老師、家長會(huì)，狠抓畢業(yè)班工作。聽取畢業(yè)班老師看法，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研討工作。⑨堅(jiān)持每月更換黑板報(bào)。⑩組織數(shù)學(xué)老師參與新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)。

2、加強(qiáng)班級組管理

(1)學(xué)校設(shè)立了班級組長，修訂班級組職責(zé)，放大班級組長管理權(quán)限，凡是班級組內(nèi)重大決策由班級組長牽頭，加強(qiáng)班級教學(xué)討論活動(dòng)。

(2)其次，以往原本由教研組組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現(xiàn)下放班級組內(nèi)自行開展，如團(tuán)體備課、每月的月查、六仔細(xì)的常規(guī)檢查等;既發(fā)揮了班級組的管理功能，又拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了老師和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

(3)另外，我們健全班級組制度，虛心聽班級組老師的反映，收集來自一線老師的提議和批判，每月協(xié)商工作的重點(diǎn)和查找工作中消失的問題，并有針對性地提出整改措施。

經(jīng)過一學(xué)期來的詳細(xì)實(shí)施，我們感到，這樣不僅僅有利于下階段工作的順當(dāng)開展，更能使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推動(dòng)。

二、增加質(zhì)量意識(shí)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平凹凸的標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，我們著重從以下幾方面開展工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解目前本地區(qū)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步熟悉素養(yǎng)教育的真正，對老師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)聽課力度。班級組長、教研組常常深化課堂聽課。每人一學(xué)期聽課15節(jié)以上，老師之間相互聽課，每人一學(xué)期聽課5節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對老師的指導(dǎo)，另一方應(yīng)對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，實(shí)施了"即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度'，同時(shí)加強(qiáng)了對薄弱班級聽推門課的力度。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們根據(jù)中心校的要求，主要在"實(shí)'字上下功夫，在"研'字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)常?；ｎ}化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點(diǎn)問題確立討論專題，每月圍繞專題開展討論活動(dòng)，鼓舞老師談自我的思想和見解。經(jīng)過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。

(2)對老師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)"六仔細(xì)'的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有詳細(xì)整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對比執(zhí)行、訂正。

(3)進(jìn)取開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推動(dòng)我校新課程改革步伐，教研活動(dòng)累計(jì)十余次(包括班級組討論活動(dòng))。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教研組深化討論，試上聽課，并當(dāng)面提出修改看法。我們開展了市級、縣、鎮(zhèn)級討論課6節(jié)，起到了輻射作用，均收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā)，大家全都認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原先的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒M(jìn)取的交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程，課堂真正成為同學(xué)的課堂，老師真正做到了制造性地使用教材，用活教材，同學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的進(jìn)展。

(4)各班級均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強(qiáng)了平常的單元調(diào)研和分析，準(zhǔn)時(shí)把握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(5)加強(qiáng)同學(xué)課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面提高后進(jìn)同學(xué)的成果，首先幫忙其樹立學(xué)習(xí)信念，其次有針對性地補(bǔ)上學(xué)問缺陷，真正提高補(bǔ)差效率;另一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的學(xué)問面，這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、增加服務(wù)意識(shí)，讓人民滿足

教研組作為學(xué)校的重要部門，始終確立一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育服務(wù)，為老師、同學(xué)服務(wù)的功能。

(一)為老師的進(jìn)展服務(wù)

1、加強(qiáng)做好教材培訓(xùn)工作，組織好老師進(jìn)行網(wǎng)訓(xùn)。例如：市教科所在我校進(jìn)行的新教材培訓(xùn)會(huì)，我校全部的數(shù)學(xué)老師都參與培訓(xùn)會(huì)。

2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我們實(shí)行走出去、請進(jìn)來的學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行培訓(xùn)，老師們切實(shí)走近了名師、靠近了專家，與他們的零距離接觸。讓老師開闊眼界，領(lǐng)會(huì)新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色，使我們的青年老師快速成長。同時(shí)利用現(xiàn)有資源，讓省、市、縣的名師在校進(jìn)行專題講座等培訓(xùn)形式，進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)。

(二)為同學(xué)的成長服務(wù)

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，培育良好的行為習(xí)慣。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，規(guī)范同學(xué)言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培育。特別就如何加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，進(jìn)行了探討。為13班級每位同學(xué)都建立了成長記錄袋。

2、開展各類活動(dòng)，培育同學(xué)敢于競爭，勇于進(jìn)取的精神。開展了特長培訓(xùn)活動(dòng)。

3、為了敬重同學(xué)，了解同學(xué)，我們對一至三班級同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。

四、重抓科研課題的討論，進(jìn)行成果的推廣。

1、對本期要結(jié)題的課題進(jìn)行校內(nèi)驗(yàn)收預(yù)備，

2、迎接縣、鎮(zhèn)科研課題驗(yàn)收，效果很。六個(gè)課題經(jīng)過合格驗(yàn)收。

3、學(xué)校對已結(jié)題的科研進(jìn)行總結(jié)，并加強(qiáng)工作，成果推廣。并組織老師申報(bào)了新的科研立項(xiàng)課題。

回顧一年教學(xué)教研工作，在各級的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，信任在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)努力提高。

忙勞碌碌一年，過得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，究竟付出了很多，我們誠心地期望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)和幫忙，多一些鼓勁，少一份責(zé)怪;多一點(diǎn)溝通，少一些距離;多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，由于我們究竟工作閱歷還很淺薄?？墒俏覀儺吘棺龅萌绾?，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價(jià)?？墒俏覀円矔r(shí)常反思自我的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，查找工作中的失誤緣由，這些都是為了以后更好地工作，但我們能夠驕傲地說：我們教研具有整體戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，我們有較強(qiáng)的分散力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神，任何工作我們都有信念把它做出成果。為了明天的工作做得更好，更精彩，我們將一如既往，秉承"求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新'的準(zhǔn)則，進(jìn)取進(jìn)取，為開創(chuàng)紅小