學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃（7篇）

學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃（7篇）數(shù)學(xué)是文明人類對世界事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實世界的任何問題，全部的數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。以下是我預(yù)備的同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇1

一、第一階段復(fù)習(xí)方案：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標(biāo)：

1、理解函數(shù)的概念，把握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4、把握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念。

5、理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。

6、把握極限的性質(zhì)及四則運算法則。

7、把握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，把握利用兩個重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會判別函數(shù)間斷點的類型。

10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應(yīng)用這些性質(zhì)。

本階段主要任務(wù)是把握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

二、其次階段復(fù)習(xí)方案：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊其次章1—3節(jié)，需達到以下目標(biāo)：

1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。

2。把握導(dǎo)數(shù)的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，把握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡潔函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

本周主要任務(wù)是把握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。

三、第三階段復(fù)習(xí)方案：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊其次章4—5節(jié)，第三章1—5節(jié)。需達到以下目標(biāo)：

1、會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

2、理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。

3、把握用洛必達法則求未定式極限的方法。

4、理解函數(shù)的極值概念，把握用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，把握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。

5、會用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a，b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時，圖形是凹的;當(dāng)時，圖形是凸的)，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形。

本周主要任務(wù)是把握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會依據(jù)函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微分中值定理證明。會依據(jù)洛比達法則的幾種狀況應(yīng)用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和其次充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值]。

四、第四階段復(fù)習(xí)方案

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第1—3節(jié)。需達到以下目標(biāo)：

1、理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念。

2、把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質(zhì)，把握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡潔函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，留意+C]，會運用第一，其次換元法求函數(shù)的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。

五、第五階段復(fù)習(xí)方案

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1—3節(jié)。達到以下目標(biāo)：

1、理解定積分的幾何意義。

2、把握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3、把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，會依據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可依據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。

六、第六階段復(fù)習(xí)方案

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達到以下目標(biāo)：

1、把握積分上限的函數(shù)，會求它的導(dǎo)數(shù)，把握牛頓—萊布尼茨公式。

2、把握定積分換元法與定積分廣義換元法。會求分段函數(shù)的定積分。

3、把握用定積分計算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的`體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇2

學(xué)習(xí)方案支配：

第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

其次周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

周二，四收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法

周二，四收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇3

一、仔細支配時間。首先你要清晰一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不行的時間，如吃飯、睡覺、上課、消遣等。支配這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必需留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、消遣留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表或許不能解決你全部的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充分的時間學(xué)習(xí)和消遣。

二、學(xué)前預(yù)習(xí)。這就意味著在你仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要留意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以略微放慢學(xué)習(xí)進程。

三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨立思索，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的熟悉。假如你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

五、找一個寧靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必需是舒適、寧靜的。當(dāng)你開頭學(xué)習(xí)時，你應(yīng)當(dāng)全神貫注于你的功課。

六、不能心情波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)討論表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候留意力特別難集中，所以在學(xué)習(xí)之前肯定不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的猛烈運動等等心情。否則一時間無法集中留意力而無法進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要安靜心態(tài)，集中留意力，才可以達到事半功倍的效果。

七、樹立正確的考試觀。平常測驗的目的主要看你把握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成果不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，仔細對待，下一次肯定會考出好成果來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的學(xué)問記得堅固。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇4

這個學(xué)期真的太快了，這么多次月考下來，我也熟悉到自己的數(shù)學(xué)成果真的需要好好去對待一次。從這個學(xué)期開頭的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成果就處于劣勢，原本整體成果還算不錯，但是數(shù)學(xué)這一門科目卻拉了很大的后腿。我曾經(jīng)也許多次反思過自己，老師也批判過我，所以對于這一次期末考試而言，我把數(shù)學(xué)列為了重中之重，在此，我也做了一些復(fù)習(xí)工作和方案，盼望可以提升我的數(shù)學(xué)成果。

一、合理支配時間，查漏補缺

時間的合理支配，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分，我們的時間也就更加的緊急起來了。期末接近，許多門科目都是需要去復(fù)習(xí)的，都是需要去支配時間的，所以在此之中，我想在三大門課程里，我把數(shù)學(xué)放在首要，其余的課程相同時間安排，在哪個時間點做哪一個科目，我都會支配妥當(dāng)。盼望我在主攻數(shù)學(xué)的時候，其余的科目也能同步前進，這樣是最好的一個狀態(tài)，也能夠?qū)⒏鱾€科目的學(xué)問都查漏補缺。爭取在期末考試當(dāng)中少丟分，保持最好的狀態(tài)，取得一個更好的成果。

二、勤于練習(xí)，強于自檢

練習(xí)，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中必做的一件事情，只有多練習(xí)，我們對那些原本不會的題目才會更加的熟識起來。多做一些習(xí)題，把那些不會的題目挑出來，隔段時間溫習(xí)一遍，這樣會鞏固自己對它的印象，也會把自己那些原本缺失的部分彌補起來。最重要的一點是，在做題目的時候，要懂得自我檢查，時刻發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時處理錯誤，這樣我才會進步，我也會這樣堅持做下去。

三、訓(xùn)練做題思維

其實學(xué)了這么些年的數(shù)學(xué)，雖然自己的數(shù)學(xué)成果始終不太抱負(fù)，但是我也是有一些心得的。比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中以及在數(shù)學(xué)考試中，思維是一個很重要的部分。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無疑就是熬煉自己的思維力量，長時間的訓(xùn)練，會讓我們的思維力量有所加強，也會讓提高我對數(shù)學(xué)的把握和理解。因此，我在做題的時候，也會注意去培育自己的思維力量，培育一種緊密的規(guī)律力量。今后不管是遇到學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的問題，我想這一種規(guī)律力量都會給我?guī)硪恍┍憷模晕視訌妼ψ约旱挠?xùn)練，把握這些熬煉自己的機會，好好的學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好任何一門科目。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇5

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”這句話雖然說得有些夸張，但也充分說明白數(shù)學(xué)的重要性。為了提高自己的數(shù)學(xué)成果，培育自己的數(shù)學(xué)愛好，特擬定如下方案：

一、狀況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成果最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數(shù)學(xué)也失去了信念，影響了總成果。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過本學(xué)期的努力，我要使自己消退對數(shù)學(xué)的厭煩心里，培育自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，使自己的數(shù)學(xué)成果有較大提高，為高三升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、詳細做法：

1、培育信念

2、養(yǎng)成習(xí)慣.每天做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

3.抓住課堂。課堂上我仔細聽課，聚精會神，思維緊跟老師，不敢開小差。

4.加大練習(xí)力度

剛開頭，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，關(guān)心自己開拓思路，提高自己的分析、解決力量，把握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確，以便不再考試時因馬虎丟分。

5.牢記基礎(chǔ)理論，擅長利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功——基礎(chǔ)學(xué)問萬萬不行忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6.高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己仔細完成老師布置的作業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去思索，是在做不出來就向老師和同學(xué)請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。

我信任，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成果肯定能更上一層樓。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇6

三班級的奧數(shù)學(xué)習(xí)是學(xué)校奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，只有堅固把握了三班級奧數(shù)最基本的學(xué)問技巧，才能有效的促進今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三班級是學(xué)習(xí)奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三班級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)把握了基本的計算力量，規(guī)律思維力量等，對圖形也有肯定的熟悉。

從三班級起，大量的奧數(shù)專題便開頭有所接觸，因此，在專題的學(xué)習(xí)初期肯定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六班級專題學(xué)問學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)正是由于三四班級基礎(chǔ)學(xué)問沒有學(xué)好的原因。

三班級不行小視——小升初的序幕開頭漸漸拉開!它是考證的前奏、力量培育的起點、重點校培訓(xùn)班的開頭，從三班級開頭各個重點校開頭通過培訓(xùn)班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓(xùn)學(xué)校像新東方優(yōu)能中學(xué)，提前進行培育，并且為考進重點校做預(yù)備。

1、打好計算基礎(chǔ)

三班級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔競賽中都必不行少的組成部分。

就我校各位老師教學(xué)閱歷表明，在二、三班級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得同學(xué)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高班級競賽或選拔中往往會有相當(dāng)大的優(yōu)勢。

2、重視應(yīng)用題

從三班級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題學(xué)問，尤其是應(yīng)用題部分，是全部班級全部競賽考試中必考的重點學(xué)問。同學(xué)肯定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在很多五六班級同學(xué)奧數(shù)水平提高特別困難，就是由于他們?nèi)嗉壍膴W數(shù)專題學(xué)問把握的不牢靠。

3、把握正確方法

在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三班級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡潔圖形問題等奧數(shù)學(xué)問，面對突然增大的奧數(shù)信息量，同學(xué)可以有意識的培育自己復(fù)習(xí)。

總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時，三班級是同學(xué)培育自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法的最好時間。在三班級接觸學(xué)習(xí)大量奧數(shù)學(xué)問的前提下，有意識地培育自己的學(xué)習(xí)方法對今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)有特別重要的關(guān)心。

同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇7

第一階段(3月下半月-5月上半月)最晚不能晚到5月底：60天左右，期中英語和數(shù)學(xué)是緊急重要的任務(wù)。

數(shù)學(xué)：每天4-6個小時，有基礎(chǔ)的可以不看教材，直接看二李的全書(每天4小時);沒有基礎(chǔ)的協(xié)作教材(每天2小時)看第一遍二李的全書(4小時)第一遍大部分看懂就可以，不懂的劃記號。實在看不懂可以聽XDF的課件，但是自己要把時間往上加。保證完成：三月線代;四月微積分;五月上概率?！笖?shù)學(xué)每天不少于4個小時」