初中政治粵教版七年級下第七單元法律護(hù)我7.1特殊保護(hù)

知能演練提升1．近年來，國家興辦了大量幼兒園、學(xué)校、少年之家、少年文化宮、兒童劇場、兒童醫(yī)院，出版了大量有益于青少年身心健康的書刊、雜志。同時，國家還組織千千萬萬的社會工作者專門從事青少年的服務(wù)工作。這說明（）A．重視和關(guān)心青少年的身心健康是我國的中心任務(wù)B．黨和國家為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境C．今天我們是祖國的花朵，明天是祖國的棟梁D．青少年的健康成長，關(guān)系到民族的振興和國家的富強(qiáng)2．重慶市沙坪壩區(qū)法院作出一審宣判，被告人陳某、劉某、武某因犯受賄罪，分別被依法判處7年至10年不等的有期徒刑。這表明（）A．公民平時要加強(qiáng)自我保護(hù)意識B．法律是由國家制定或認(rèn)可的C．腐敗現(xiàn)象非常嚴(yán)重，已經(jīng)到了不能控制的地步D．法律對全體社會成員具有普遍的約束力3．某校七年級（5）班的學(xué)生鄒某因違反紀(jì)律被班主任老師在辦公室“罰跪”。班主任的做法（）A．雖不合乎道德要求但卻合法B．是合法的，有利于磨礪學(xué)生的意志C．有利于增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識，盡到了學(xué)校保護(hù)的義務(wù)D．違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的違法行為4．某中學(xué)附近有一家小商店，店主經(jīng)常向未成年人出售散裝香煙，并容留他們在店內(nèi)抽煙，有的學(xué)生常去光顧這家小商店。這些未成年學(xué)生（）A．正確行使了自己的權(quán)利B．觸犯了刑法C．缺乏自我保護(hù)意識D．有能力抵御不良誘惑5．據(jù)統(tǒng)計，近5年來廣東未成年人違法犯罪案件呈持續(xù)上升趨勢，廣東各級法院判處的未成年罪犯數(shù)量達(dá)萬余人，占同期全部刑事罪犯總數(shù)的11%，占全國的比例已超過10%。這表明（）①未成年人犯罪已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會問題②我國法律在保護(hù)未成年人合法權(quán)益方面發(fā)揮了重要作用③國家應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)④人民法院是保護(hù)未成年人的唯一主體A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是（）A．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國治安管理處罰條例》B．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國憲法》C．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國刑法》7．我國對未成年人實施立法保護(hù)手段，其目的是（）①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益②保障未成年人的身心健康③避免未成年人因犯錯誤而受到處罰A．①② B．①③ C．②③ D．①②③8．“為了明天——新疆百萬未成年人網(wǎng)絡(luò)文明工程”在新疆正式啟動。這一工程啟動后，新疆將建設(shè)成一個面向未成年人的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航平臺，同時還進(jìn)行一系列“未成年人與互聯(lián)網(wǎng)”的專題調(diào)研。這說明（）①未成年人的健康成長需要特殊保護(hù)②我國重視未成年人的保護(hù)，給未成年人創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境③政府在積極履行社會保護(hù)的職責(zé)④只要有這些保護(hù)，青少年就一定能健康成長A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④9．下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的有（）①由于家庭貧困，父母強(qiáng)迫上七年級的孩子終止學(xué)業(yè)，外出打工②某中學(xué)明文規(guī)定不許學(xué)生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所③國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤④某學(xué)生違反班級紀(jì)律，班主任老師對其進(jìn)行體罰A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．閱讀漫畫，回答下列問題?！靶∶骷业男瞧谔臁保?）父母整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？請說明原因。（2）小明要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)以哪兩部法律為后盾？（3）家長對我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)之責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)如何回報家長？11．四川省成都市某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況不差，但每到開學(xué)之際，總會出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。這年秋季開學(xué)后，又有6個該上初三的學(xué)生沒有到學(xué)校上課。學(xué)校先后出動數(shù)十人次給家長及學(xué)生本人做動員工作，卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長告上了法庭，請求法院判令這些家長承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任。最后6名學(xué)生又回到了學(xué)校。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）上述材料反映了什么問題？（2）為了解決材料中所反映的問題，我國頒布了哪些相關(guān)法律？12．請你根據(jù)下面的數(shù)據(jù)，結(jié)合實際，分析以下問題。時間大部分時間自由支配時間內(nèi)容完成作業(yè)參加輔導(dǎo)班看電視玩電腦讀書看報社會實踐體育活動比例80%69%81%41%12%2%14%（1）上述數(shù)據(jù)反映了初中生的課外生活存在哪些問題？（2）簡要分析產(chǎn)生上述問題的原因，并提出合理化建議。參考答案1.答案：B解答本題，要認(rèn)真理解題干所反映的問題。我國重視青少年的健康成長，但這不是我國的中心任務(wù)，故A項是錯誤的；C、D兩項并不是題干所要反映的問題，只有B項才是正確選項。2.答案：D法院的判決體現(xiàn)了法律對全體社會成員具有普遍的約束力，故選D項。3.答案：D本題考查對學(xué)校保護(hù)的認(rèn)識能力。罰跪是體罰學(xué)生的行為，違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，也是違法行為。故選D項。4.答案：C本題考查對自我保護(hù)的認(rèn)識和理解能力。未成年學(xué)生吸煙屬于不良行為，是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)。故選C項。5.答案：B“未成年罪犯數(shù)量達(dá)萬余人，占同期全部刑事罪犯總數(shù)的11%，占全國的比例已超過10%”，這表明未成年人犯罪已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會問題，國家要加大對未成年人的特殊保護(hù)。②與題意不符，題干材料并未體現(xiàn)法律的保護(hù)作用；④說法錯誤，家庭、學(xué)校、社會和司法部門都負(fù)有保護(hù)未成年人的職責(zé)，排除②④。6.答案：C7.答案：A解答本題緊扣“立法保護(hù)”關(guān)鍵詞，圍繞“保護(hù)”選擇，③說法錯誤，未成年人犯錯也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，排除③。8.答案：B本題考查社會各部門為未成年人的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，積極履行社會保護(hù)的職責(zé)。解答本題在審讀題干的基礎(chǔ)上，運(yùn)用排除法，排除說法錯誤的④。有了家庭、社會、學(xué)校、司法等特殊保護(hù)，還需要未成年人加強(qiáng)自我保護(hù)，才能保證自己健康成長。9.答案：A本題①中父母的做法違背了家庭保護(hù)的要求，侵犯了孩子的受教育權(quán)；④中班主任老師的做法侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。10.（1）答案：不對。因為：父母整天打麻將，不管孩子的行為不但影響了孩子的學(xué)習(xí)和正常生活，而且更沒有做到以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡旰⒆?，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。（2）答案：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。（3）答案：對父母有禮貌，孝敬父母、體貼父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)活。生活上節(jié)儉、不攀比，不提過高要求，減輕家庭負(fù)擔(dān)。努力搞好學(xué)習(xí)，讓父母放心。解析：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定了家庭保護(hù)的內(nèi)容，明確指出：家庭不僅要為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，還要為未成年人提供健康的成長環(huán)境。所以，漫畫中的家長應(yīng)該反省自己的行為，為了孩子的健康成長遠(yuǎn)離麻將。11.（1）答案：材料反映了在現(xiàn)實生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護(hù)，國家給予特殊關(guān)注。事實證明，只有法律才能切實保障青少年的合法權(quán)益得以實現(xiàn)。（2）答案：為了打擊侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長，我國先后頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。這兩部法律的頒布實施，為保護(hù)未成年人的健康成長提供了法律依據(jù)。解析：本題主要考查對青少年需要法律特殊保護(hù)這一教學(xué)內(nèi)容的理解與掌握能力，培養(yǎng)分析問題、語言組織與表達(dá)能力。本題材料主要體現(xiàn)的是侵犯青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象，青少年本人無法解決，