高中語文人教版《中國小說欣賞》第六單元女性的聲音 第6單元11《呼蘭河傳》

11《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字漣漪(lián)(yī)拯救(zhěnɡ)窗欞(línɡ)欺侮(wǔ)渲染(xuàn)奔忙不迭(dié)裸體(luǒ)二、多音字1．組詞辨析法(1)蒙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mēnɡ蒙騙,ménɡ啟蒙,Měnɡ蒙古)) (2)喪eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sānɡ出喪,sànɡ喪失))(3)弄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(nònɡ捉弄,lònɡ弄堂)) (4)通eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tònɡ一通說,tōnɡ通紅))2．語境辨析法(5)《鴻門宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇。(6)荷(hé)花旁邊站著一位荷(hè)槍實彈的戰(zhàn)士。(7)我說她漲(zhǎnɡ)了工資，她就漲(zhànɡ)紅著臉搖頭否認(rèn)。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(波lán瀾不驚,五彩斑lán斕)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(絡(luò)yì繹不絕,翻yì譯文章))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寂mò寞,冷mò漠)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(碗dié碟,通dié牒))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)世面·市面“世面”，社會上各方面的情況?！笆忻妗保稚仙痰昊驍傸c多的地方，城市工商業(yè)活動的一般狀況。請將正確的詞語填在橫線上。一方出產(chǎn)品，一方出用戶，至少在現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)金融并不復(fù)雜，主要賣的還是獲取手段的“便利”，而不是產(chǎn)品的創(chuàng)新，更多的是對現(xiàn)有市面(世面/市面)上理財產(chǎn)品的再包裝。(2)拯救·解救都有“從困境中把人等救出來的意思”?！罢取?，程度深，強調(diào)難度大?！敖饩取?，指脫離危險或困難，使用的范圍較具體。請將正確的詞語填在橫線上?！叭苌瘛睒O力鼓吹世界末日論，鼓吹只有他們才能夠拯救(拯救/解救)人類，用恐怖言論威脅和恐嚇群眾，以致一些被解救(拯救/解救)出來的信徒，因害怕受迫害而重返邪教。第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)近日，記者在蘭州市靜寧路與秦安路的十字路口調(diào)查時看到，在絡(luò)繹不絕的車流中，不時有人闖紅燈過馬路。(×)理由：“絡(luò)繹不絕”形容車馬、行人很多，往來不斷。此處應(yīng)改為“川流不息”。雖然兩個詞都指“行人、車馬、船舶”很多，但側(cè)重點不同：“絡(luò)繹不絕”是直接描述，“川流不息”用的是比喻義；“絡(luò)繹不絕”表示往同一方向，“川流不息”可以表示不同的方向。(2)備受關(guān)注的汽車三包規(guī)定實施已滿月，出人意料的是，市場反響波瀾不驚，消費者要求退換車的維權(quán)事件并未明顯增加。(√)理由：“波瀾不驚”，微風(fēng)吹過，水面上風(fēng)平浪靜?，F(xiàn)比喻局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折。無論遇到什么事都不會自亂陣腳，不驚不詫，面不改色。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])30年代的文學(xué)洛神——蕭紅蕭紅(1911－1942)，原名張乃瑩，曾用筆名悄吟、田娣、玲玲。生于地主家庭，幼年喪母，1928年在哈爾濱讀中學(xué)，接觸“五四”以來的進步思想和中外文學(xué)，尤受魯迅、茅盾和美國作家辛克萊作品的影響。因反抗包辦婚姻，1930年離家出走。1932年在哈爾濱與蕭軍相識，走上寫作之路。蕭紅的一生生活動蕩，情感也遭受挫折。1942年病逝在香港。她的作品如下：長篇小說《呼蘭河傳》中篇小說《牛車上》《小城三月》《生死場》短篇小說《三個無聊人》《王阿嫂的死》《后花園、祖父和我》散文《天空的點綴》《失眠之夜》《在東京》《餓》《回憶魯迅先生》《橋》eq\a\vs4\al([探背景])節(jié)選前：小團圓媳婦是胡家買來的童養(yǎng)媳，是個12歲的小姑娘，剛來的時候健康活潑，成天樂呵呵的，但是由于她太過大方，不合傳統(tǒng)，不懂“規(guī)矩”，常常遭到婆婆的無端打罵，左鄰右舍又都支持這種打罵行為，小團圓媳婦最終被折磨得生了病。老胡家聽信了跳大神的人的話，用開水洗澡的辦法來給小團圓媳婦治病。洗澡時，很多人都來看熱鬧……節(jié)選文章就從這里開始。節(jié)選后：“我”家的屋后有一個龍王廟，廟的東角上有一座大橋，叫東大橋，據(jù)說小團圓媳婦的靈魂來到了東大橋下，變成了一只很大的白兔，隔三岔五來到橋下哭。[整體·感知]課文節(jié)選部分，通過對小團圓媳婦的婆婆和那些看客在愚昧和迷信觀念下“無意識地”把年輕的一代作為犧牲品獻給舊禮教的祭壇的敘說，向世人發(fā)出了男權(quán)社會對于婦女的摧殘和迫害，無須衛(wèi)道士甚至無須男子來實施的吶喊；作為同性不僅不憐憫同性，反而主動組成“殺人團”以堂而皇之的理由，把一個個像“人”的女性剿滅虐殺了。這是對令人戰(zhàn)栗的悲劇的控訴和吶喊。[文脈·梳理]①燒“替身”②誣為妖怪[文本·層析]一、閱讀從“天一黃昏”至“(若是有氣，她自己就會活轉(zhuǎn)來的。若是斷了氣，那就趕快施救，不然怕她真的死了。)”并完成后面的題。1．小團圓媳婦拿著碗碟在眼睛前照，說這玻璃球也很好玩，她想要坐起來在炕上彈這玻璃球，從這些內(nèi)容來看，她是一個怎樣的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】她是一個仍具有孩童天真爛漫、貪玩特點而未脫稚氣的小姑娘。2．小團圓媳婦說“等一會你看吧，就要洗澡了”時，為什么“她說著的時候，好像說著別人的一樣”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】尚還幼小的小團圓媳婦無力改變自己的命運，掙扎與反抗也是徒勞的，這反映出她無可奈何的悲哀心理。3．“看熱鬧的人的心里，都滿著秘密?！边@個“秘密”是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這秘密便是小團圓媳婦死亡的可能，可是看客們不愿細(xì)想，不愿點破，正是這看似無意識的期待，扼殺了小團圓媳婦十二歲的生命。二、閱讀全文，回答后面的題。4．選文中主要情節(jié)是洗澡、燒替身和埋葬，尤以洗澡為主。在此之前還寫了“我”眼中的小團圓媳婦之“病”，在此之后還寫了小團圓媳婦之死對老胡家的影響。試分析作者描寫這些情節(jié)的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】情節(jié)作用我眼中小團圓媳婦的“病”側(cè)面表現(xiàn)小城人的愚昧。小團圓媳婦是作者花重墨寫就的一個人物形象，從她身上凸顯出了一個女人的悲劇命運，迷信、愚昧、落后的呼蘭河人把一個年僅十二歲的孩子活生生地折磨致死，而這一切卻是在希圖拯救的美好愿望下做的。對老胡家的影響后面寫老胡家在小團圓媳婦死后的凄慘狀況，深刻揭示出老胡家既是害人者又是被害者的悲劇命運?？傊?，作者通過對以上兩方面的描寫，突出表現(xiàn)了小城人的麻木、殘忍和愚昧。5．小團圓媳婦是怎樣的一個人？她是如何從一個“笑呵呵”的小姑娘到一個“黃瘦”的病人，直到被折磨而死的？結(jié)合課文乃至全文，抓住關(guān)鍵語言作簡要敘述。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)她是一個僅僅十二歲而被稱作十四歲的小姑娘；(2)曾經(jīng)“頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子”，曾經(jīng)“看見我，也還偷著笑”；說碗碟很好看，想坐起來彈玻璃球玩；“在大缸里邊，叫著，跳著，好像她要逃命似的狂喊”；“到后來她連動也不動，哭也不哭，笑也不笑”；“當(dāng)晚被熱水燙了三次，燙一次昏一次”；“那連哭帶叫的小團圓媳婦，好像在這個世界上她也并未曾哭過叫過”；“還沒有到二月，那黑忽忽的，笑呵呵的小團圓媳婦就死了”。6．試分析本文的寫作技巧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】手法作用第一人稱視角文中的“我”以一個兒童的眼光，洞徹了整個過程的細(xì)節(jié)及其可笑可悲的荒謬：沒病的被認(rèn)定為有病，既害人又救人的熱心看客，視別人的生命如雞狗又對自己的卑賤生命充滿信心與珍惜，害人者下場同樣凄涼，種種荒謬彌漫成一片一片濃重的悲涼，以兒童的眼光看來，更顯示出其不正常以及清醒者的無力和無助。對比有活力的被扼殺，思想僵腐的人在維持著秩序，掌握著別人的命運；冷漠圍觀、助紂為虐的人又是救人的人；孩子的一眼看穿與成人的愚昧可笑?！嗵帉Ρ葮O有力地突出了國民的丑陋。渲染對重點內(nèi)容(洗澡)的渲染極深刻地表現(xiàn)了人性被扭曲、異化的程度，對環(huán)境的渲染入木三分地刻畫了社會的特征。[話題·互動]話題：有人認(rèn)為小團圓媳婦的婆婆是封建陋習(xí)慣例的自覺維護者、受害者，也有人認(rèn)為她是幫兇、害人者，還有人認(rèn)為她是男權(quán)文化的幫兇，你怎么看？學(xué)生甲：她是封建陋習(xí)慣例的自覺維護者、受害者，她的性格是在傳統(tǒng)文化的浸染和熏陶下形成的，是傳統(tǒng)愚昧文化同化的產(chǎn)物，但她同樣將所受的浸染再次傳遞下去，不知不覺中成了不良傳統(tǒng)文化的維護者，到頭來卻落得人財兩空。文化傳統(tǒng)在她心底形成的思想很難根除。我的觀點：______________________________________________________________________________________________________________________【答案】她是幫兇、害人者。她為了幫助小團圓媳婦成為一個符合傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的“小團圓媳婦”而狂熱地參與到摧殘小團圓媳婦的行列中去，最終導(dǎo)致小團圓媳婦的慘死。更可悲的是，她不僅看不到自己對小團圓媳婦的傷害，反而認(rèn)為所做的一切都是為她好。[寫法·借鑒]1．寫作特色場面描寫在小團圓媳婦洗澡時，作者的場面描寫很成功。一是人多，主要表現(xiàn)為看客多，有“我”在看，“看客”在看；二是每人“看”的心情也不一樣，“我”是觀察者，客觀敘述者，“看客”則有東家的嬸子，她親自去身上摸，“婆婆”是操作者，她親自澆水，“大神”是謀劃者，他親自指揮等等。這些人物團團圍住小團圓媳婦，把一個悲劇展示在人們面前。2．寫法指導(dǎo)如何進行場面描寫場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。寫作時，如何進行場面描寫呢？可從以下幾方面入手：(1)要交代清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。(2)要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但同時也應(yīng)該有重點，對重點部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點有面。(3)要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛等。(4)寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。3．遷移應(yīng)用請你寫一個課外活動的場面，字?jǐn)?shù)不超過200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜矗谝唤M的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她們，她們卻越來越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材“苦情才女”鑄就傳奇女性不凡一生蕭紅是民國四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著與女詞人李清照同樣的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗，在民族的災(zāi)難中，她經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗?fàn)幍慕?jīng)歷并且一次次與命運搏擊?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅積極投入抗日救亡運動。蕭紅到了香港，在這里她寫出了她最有分量的作品——《呼蘭河傳》，作品通過對自己故鄉(xiāng)的回憶，再現(xiàn)了她童年時代東北農(nóng)村黑暗、落后、愚昧的社會生活，揭示了舊的傳統(tǒng)意識對人的束縛和戕害。茅盾在序言中稱其是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”?！緫?yīng)用角度】“苦難”“坎坷”“命運”“抗?fàn)帯钡取?．精彩運用人類社會發(fā)展的洪流不可遏止，一排排巨浪挺起又沉下，從激起的細(xì)碎泡沫中，我們依稀可見先人們不屈的斗志和抗?fàn)幍木瘛Ｑ蜎]在濁穢中的屈原，不愿“其糟而啜其”，不甘“隨其流而揚其波”，最終懷石赴水，這是無言的抗?fàn)帲辉?jīng)鋒芒畢露的蘇東坡，在“泥潭”中“突圍”成功，走向成熟，這是理性的抗?fàn)?；高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨來臨之前，在雷電大作的海上高傲地飛翔，絲毫不畏暴風(fēng)雨的淫威，這是自信的抗?fàn)?；貝多芬雖雙耳失聰，但仍勤勉不輟，《命運交響曲》扼住了命運的咽喉，這是輝煌的抗?fàn)帯Ｏ蛎\抗?fàn)幾屓司磁?，讓人振奮。沒有理想、沒有信念的人難以抗?fàn)?，不會領(lǐng)略到拼搏的艱辛與榮耀，無法感知生命的博大與神奇。eq\a\vs4\al([語言運用層])1．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．看熱鬧的人，前赴后繼的來看。我和祖父也來了。B．處理任何問題都允許通權(quán)達變，但應(yīng)以不違反黨的政策，有利于群眾的利益為根本原則。C．關(guān)于埋葬團圓媳婦的經(jīng)過，卻先一字未提。好像他們兩個是過年回來的，充滿了歡天喜地的氣象。D．他家的兩個兒媳婦，一個為著那團圓媳婦瞎了一只眼睛。因為她天天哭，哭她那花在團圓媳婦身上的傾家蕩產(chǎn)的五千多吊錢?！窘馕觥緼項，“前赴后繼”為前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奮勇前進。此處應(yīng)為“絡(luò)繹不絕”。B項，“通權(quán)達變”指為了應(yīng)付當(dāng)前的情勢，不按照常規(guī)做事，而采取適合實際需要的靈活方法。C項，“歡天喜地”形容非常高興。D項，“傾家蕩產(chǎn)”指全部家產(chǎn)都被弄光了。【答案】A2．下列句子中，沒有語病的一項是()A．她的家人不但不愿意和妖怪在一起，就是同院住的人也都覺得太不好。B．給紙人縫起布袋來穿上，——穿布衣裳為的是絕對的像真人——擦脂抹粉，手里提著花手巾，很是好看，穿了滿身花洋布的衣裳，打扮成十七八歲的一個大姑娘。C．大神一看這場面不大好，怕是看熱鬧的人都要走了，于是痛打了一陣鼓，就賣一點力氣叫一叫座，噴了幾口酒在團圓媳婦的臉上。D．前半夜那跳神打鼓的事情一點也沒有留下痕跡。那連哭帶叫的小團圓媳婦，好像在這世界上她也并未曾哭過叫過?！窘馕觥緼項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“不但”應(yīng)放在“她的家人”前面。B項，語序不當(dāng)，“十七八歲的一個大姑娘”應(yīng)改為“一個十七八歲的大姑娘”。C項，不合邏輯，“就賣一點力氣叫一叫座”應(yīng)在“于是痛打了一陣鼓”前面。【答案】D3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()動物的快感只是它整個種族的特征，而不是個體動物的特性，而人類的美感，不僅是一種種族的生理上的快感，而且是有個性的________。①與此相類似的，人的美感也有一個極其漫長的發(fā)展和演變的過程②從制造第一件工具到制造現(xiàn)代化工具③以此不斷地向前發(fā)展④從動物的快感進化到人的美感，經(jīng)歷了一個漫長的過程⑤在這個過程中，人從使用天然的工具到自己制造第一件工具⑥這個過程是與人制造和使用工具的過程同步的A．④①⑤⑥②③ B．④⑥⑤②③①C．①⑥⑤②③④ D．④⑤②③⑥①【解析】④句承上啟下，應(yīng)放在最前面；⑥句中的“這個過程”承接④句中的“過程”；⑤句中的“這個過程”承接⑥句中的“過程”；②句中的“第一件工具”承接⑤句中的“第一件工具；③句是對⑤②的總結(jié)，①句是對⑤②③的總結(jié)?！敬鸢浮緽4．仿照下面畫線的句子，再寫兩句話，概括《呼蘭河傳》的語言特點。《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說，而在它于這“不像”之外，還有些別的東西——一些比“像”一部小說更為“誘人”的東西：它是一篇感人的敘事詩，____________________，__________________?！窘馕觥拷獯鸫祟}要注意例句的比喻手法，還要注意結(jié)合《呼蘭河傳》的風(fēng)格特點?！敬鸢浮?示例)一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。5．以下是某?！氨拘W(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表”。閱讀下面的圖表，然后回答問題。選書的信息渠道認(rèn)同率所讀書的內(nèi)容認(rèn)同率自己逛書店、圖書館68%時事政治%老師、朋友推薦%文學(xué)歷史15%媒體廣告、書評%娛樂休閑%家長要求%武俠言情%【注】認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學(xué)生在課外閱讀上的兩個心理特點是：(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________【答案】(1)大部分學(xué)生在課外閱讀上喜歡按自己的需要和興趣自行選擇書籍。(2)大部分學(xué)生課外閱讀是為了放松和消遣。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成后面的題。馬房之夜蕭紅馮山——10年前他還算是老獵人?？墒乾F(xiàn)在他只坐在馬房里細(xì)心地剝著山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向著身邊的剝著的山兔說：“這樣的射法，還能算個打獵的！這正是肉厚的地方就是一槍……這叫打獵？會打山兔的是打腿……楊老三，那真是……真是獨手……連點血都不染……這可倒好?！彼徽f到楊老三，就不立刻接下去。“我也是差一點呢！怎樣好的打手也怕犯事。楊老三去當(dāng)胡子那年，我才23歲，若不是五東家，我也到不了今天。……年輕的那一伙人，到現(xiàn)在怕是只有五東家和我了?！彼秸f越?jīng)]力量，放下手下剝著的山兔皮，拉著凳子，坐到門外去抽煙。一種孤獨的感覺無緣無故地被曠野上的響亮的鈴子所喚起，他想到了楊老三，想到了年輕時的那一群伙伴：“就只剩五東家了……見一見……”“四十來年沒再見到，怕是不認(rèn)識了……”煙管伴著他那遙遠的幻想，嘶嘶地鳴叫，時時要斷落下來。三月里的早晨，馮山一推開馬房的門扇，就撞掉了幾顆掛在檐頭的冰溜?！把阋獊砹?，白河也要開了。”他自己說。到了下午，起風(fēng)了。馮山看著那黃澄澄的天色。馬倌聯(lián)著幾匹馬在檐下遇到了他：“你還不信嗎？你到院里去問問，五東家明天晌午不到，晚飯的時候一定到……”在馬身上他高抬著右手，恰巧大門洞里走進去一匹騎馬，又加上馬倌那擺擺的袖子，馮山感到有什么在心上爆裂了一陣?！俺吨e的小東西，你不騙我？你這小鬼頭，你的話，我總是信一半，疑一半……”馮山向大門洞的方向走去，已經(jīng)走了一丈路他還說：“你這小子，扯謊的毛頭……五東家，他就能來啦！也是六十歲的人了……出門不容易……”他回頭去看看馬館坐在馬背上連頭也不回地跑去了。馮山也跑了起來：“可是真的？明天就來！”他越跑，大風(fēng)就好像潮水似的越阻止著他的膝蓋。第一個，他問的少東家，少東家說：“是，來的。”他又去問倒臟水的老頭，他也說：“是?！笨墒撬傆悬c不相信：“這是和我開玩笑的圈套吧？”于是他想去問問井口正在飲馬的鬧嚷嚷的一群人。他向馬群里去的時候，他聽到馮廚子在什么地方招呼他：“馮二爺，馮二爺……你的老朋友明天就來到啦！”他反過身來，從馬群撞出來，他看到馬群也好像有幾百匹似的在阻攔著他?！斑@是真的了，馮廚子！那么報信的已經(jīng)來啦！”“來啦！在大上房里吃飯！”他聽到上房門口有人為著那報信的人而喚著：“馮廚子，來熱一熱酒！”……第二天，馮山早早地來到高崗。中午的時候，連東家的太太們也都來到了高崗，高崗下面就臨著大路。只要車子或是馬匹一轉(zhuǎn)過那個山腰，用不了半里路，就可以跑到人們的腳下。人們都望著那山腰發(fā)白的道路。馮山也望著山腰也望著太陽，眼睛終于有些花了起來，他一抬頭好像那高處的太陽就變成了無數(shù)個。眼睛起了金花，好像那山腰的大道也再看不見了?！皝砝玻砝?！……黑騎馬……”孩子們，有的下了高崗，順著大道跑去了。馮山的兩只手都一齊地遮上了眉頭，等他看見了馬頸上的那串銅鈴，他的眼睛就早已昏盲了，已經(jīng)分辨不出那坐在馬背上的就是他少年時的同伴。他走了一步，他再走了一步，已經(jīng)走下了高崗。他過去，他扒住了那馬的轡頭，他說：“老五……”他就再什么也不說了。在吃酒的時候他和五東家是對面坐著，他們說著楊老三是哪年死的，單明德是哪年死的……還有張國光……這一些都是他們年輕時的同伴。酒喝得多了一些的時候，馮山想要告訴他，某年某年他還好上了一個寡婦。但他看看周圍站著的東家的太太們和姑娘們。他又感覺這事不方便說了。五東家走了的那天夜晚，他好像只記住了那紅色的鞍，那土黃色的風(fēng)帽。他送他過了太平溝的時候，他才看到站在橋上的都是五東家的家族……他后悔自己就沒有一個家族。馬房里的特有的氣味，一到春天就漸漸地恢復(fù)起來。那夜又是刮著狂風(fēng)的夜，所有的近處的曠野都在發(fā)著嘯……他又像被人們遺忘了，又好像年輕的時候出去打獵在曠野上迷失了。馬倌喂馬的時候，他喊著馬倌：“給老馮來燙兩盅酒。”等他端起酒杯來，他又不想喝了，從那深陷下去的眼巢里，卻安詳?shù)靥映鰞蓷l寂寞的淚流。(有刪改)6．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A．小說敘述了馮山老人晚年的境遇和心靈世界，在童年伙伴之間不同命運的對比中，寄寓著作者對底層民眾不幸生活中表現(xiàn)出的人性之美的無限哀憐和贊賞。B．小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)故事中時令的變化，馮山早晨推開馬房的門扇時，“撞掉了幾顆掛在檐頭的冰溜”，寥寥數(shù)語，就寫出了天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的景象。C．馮山對五東家要來的消息不相信，所以他懷疑馬倌的消息，向少東家打聽，向馬夫打聽，向廚子打聽。從中可以看出人與人之間的不信任。D．小說處處突出馮山的老態(tài)，尤其是“他越說越?jīng)]力量”“他的眼睛就早已昏盲了”“那深陷下去的眼巢”等神態(tài)、肖像的描寫，都表現(xiàn)出馮山的年老體衰。E．馮山雖然是五東家的長工，但是當(dāng)他們共同聊起往昔的人和事時，兩人之間沒有階級界限，不再是長工和東家，而是充滿溫情的少年伙伴?！窘馕觥緽項，“撞掉了幾顆掛在檐頭的冰溜”并不能反映天氣轉(zhuǎn)暖。C項，“從中可以看出人與人之間的不信任”錯。D項，“他越說越?jīng)]力量”不是因為年老體衰，而是談起往事，心中難受?！敬鸢浮緼E7．作品中的馮山是一個什么樣的人物形象？他有什么樣的心態(tài)？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】作答本題，主要根據(jù)文本提的情節(jié)進行歸納。作答第一問，要突出孤寂和英雄遲暮。作答第二問，一要突出與年輕時候的伙伴五東家相見的急切，二要突出對打獵情景和年輕時候的伙伴的懷念。【答案】形象：馮山是一個孤獨、寂寞和感慨英