2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘押題練習(xí)試題B卷含答案

2022年教師招聘之中學(xué)教師招聘押題練習(xí)試題B卷含答案單選題（共50題）1、楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A.承擔(dān)的是刑事責(zé)任B.承擔(dān)的是民事責(zé)任C.受到的是行政處罰D.受到的是治安處罰【答案】A2、注意離幵了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A.注意轉(zhuǎn)移B.注意分散C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)換【答案】B3、咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位適宜距離大約是（）米A.0.5B.1C.1.5D.2【答案】C4、阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A.活期儲(chǔ)蓄B.商業(yè)保險(xiǎn)C.股票D.政府債券【答案】A5、以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過程：因?yàn)閍=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A.偷換論題B.虛假論據(jù)C.循環(huán)論證D.不能推出【答案】C6、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C7、根據(jù)以下材料，回答A.LeavingyourcoffeecupunwashedB.StickingthespongeinthemicrowaveC.UsingPapercupsonlyintheofficeD.Cleaningyourcoffeecupwithsponge【答案】A8、在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A.誘導(dǎo)物B.阻遏物C.操縱子D.調(diào)節(jié)物【答案】B9、紅海在若干萬年后將成為新的大洋，其原因是()。A.亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞B.非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂C.非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂D.印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞【答案】C10、費(fèi)正清在《觀察中國(guó)》中寫道：“中國(guó)的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛國(guó)主義者想看到一個(gè)新中國(guó)傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級(jí)的社會(huì)差別?！敝袊?guó)近代最接近這兩個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是在()。A.國(guó)民革命時(shí)B.國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期【答案】D11、根據(jù)以下材料，回答題A.SeeingB.ReadingC.WatchingD.Observing【答案】B12、2015年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國(guó)有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國(guó)有資本可以絕對(duì)控股、相對(duì)控股，也可以參股；而公益類國(guó)有企業(yè)則一般采取國(guó)有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國(guó)有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】A13、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.writeB.reviewC.explainD.translate【答案】A14、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)2050年代B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)6070年代末D.20世紀(jì)90年代初【答案】C15、預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.學(xué)習(xí)目的B.教學(xué)目的C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】D16、抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A.洛川會(huì)議B.瓦窯堡會(huì)議C.中共七大D.中共七屆二中全會(huì)【答案】A17、下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（）。A.到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群B.人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向C.在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響【答案】A18、根據(jù)以下材料，回答題A.TotellusthebadeffectscausedbysmokingcigarettesB.TointroducethehistoryofsmokingC.ToletusknowwhatthecigarettesaremadefromD.TotellthereadersthatColumbusfoundtheIndianssmoking【答案】B19、美國(guó)全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。A.“鐵幕演說”B.杜魯門主義的出臺(tái)C.馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)D.《北大西洋公約》的簽訂【答案】B20、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.ByherownnakedeyesB.ByfindingtheflawofthescientistC.BycheatingthescientistD.Bymakingsmallmistakes【答案】C21、在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義【答案】C22、包裝策略主要包括（）。A.相似包裝策略B.差別包裝策略C.組合包裝策略D.復(fù)用包裝策略E.附贈(zèng)品包裝策略【答案】A23、俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.順序性B.不平衡性“C.階段性D.個(gè)別差異性【答案】D24、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B.情感遷移C.知識(shí)與技能遷移D.氣質(zhì)遷移【答案】D25、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B26、《新唐書》記載：“(盧商)早孤，家窶(jù，貧寒)困，能以學(xué)自?shī)^。舉進(jìn)士、拔萃，皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余遷，至大理卿。”對(duì)材料中所反映的選官制度表述正確的是()。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D27、數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程，有的學(xué)生通過自己的思考和努力提出了幾種不同的解法，這名學(xué)生解決問題的思維方式屬于()。A.抽象思維B.直覺思維C.聚合思維D.發(fā)散思維【答案】D28、根據(jù)以下材料，回答題A.bowedB.raisedC.hangD.lowered【答案】A29、根據(jù)以下材料，回答A.deeplyrootedB.quicklychangedC.closelylinkedD.deeplyhurried【答案】A30、在巴黎氣候變化大會(huì)上，中國(guó)扮演了重要的角色；在G20杭州峰會(huì)上，中國(guó)吸引了世界的眼球……在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)的聲音越來越響。這說明我國(guó)（）。A.已躋身世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列B.已主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局C.堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策D.具有很強(qiáng)的國(guó)際影響力【答案】D31、Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A.appearedB.wasappearingC.hadappearedD.wouldappear【答案】A32、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化，因而能夠調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡B.當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高C.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低D.如果破壞下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦【答案】A33、《藍(lán)色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。A.《牧神午后前奏曲》B.《拉德斯基進(jìn)行曲》C.《野蜂飛舞》D.《1812年序曲》【答案】B34、DNA中不含有下列哪種堿基（）。A.腺嘌呤AB.鳥嘌呤GC.尿嘧UD.胞嘧啶C【答案】C35、Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA.thisB.thatC.whatD.it【答案】D36、在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2,5），則點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是（）A.（-2，-5）B.（-2，5）C.（2，5）D.（2，-5）【答案】C37、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論B.職業(yè)道德C.文化科學(xué)D.教學(xué)基本功【答案】B38、《歌唱祖國(guó)》是我國(guó)的第二國(guó)歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向()”。A.繁榮輝煌B.富裕富強(qiáng)C.繁榮富強(qiáng)D.富裕興旺【答案】C39、“四書”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A.現(xiàn)代社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.原始社會(huì)D.封建社會(huì)【答案】D40、根據(jù)以下材料，回答題A.makesB.takesC.givesD.forces【答案】A41、根據(jù)以下材料，回答A.ToxoplasmagondiicausespeoplestrangeanddeadlydiseasesB.WithcertaininfectiontheinfectiousdiseasecannotbecuredcompletelyC.HumanbeingsinfectedbytoxoplasmagondiiwillhavepermanentbraindamageD.Toxoplasmagondiiisharmfultohumanbeings,butitdoesnoharmtomice【答案】B42、人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A.10B.30C.80D.200【答案】C43、在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A.橙色、綠色B.紅色、藍(lán)色C.黃色、紫色D.紫色、橙色【答案】C44、預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.學(xué)習(xí)目的B.教學(xué)目的C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】D45、發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.多樣性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】A46、Well,we′vecometoapoint,__________wehavetodecidewhichjobisthebestchoicefor.A.whichB.whereC.whoseD.while【答案】A47、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.FranklyB.PersonallyC.PreviouslyD.Obviously【答案】D48、創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A.智力技能B.思維品質(zhì)C.思維程序D.能力或特性【答案】B49、知識(shí)的鞏固主要通過()實(shí)現(xiàn)。A.識(shí)記和保持B.鞏固和保持C.想象和推理D.想象和聯(lián)想【答案】A50、根據(jù)以下材料，回答A.dozeB.napC.restD.sleepiness【答案】D多選題（共20題）1、下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B.音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D.單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程【答案】ABCD2、布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A.新知識(shí)的獲得B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化C.技能的形成D.知識(shí)的評(píng)價(jià)【答案】ABD3、下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C.將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段D.以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系【答案】CD4、[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A.敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣B.敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)C.敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D.敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)【答案】A5、作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.學(xué)科教學(xué)法D.教育心理學(xué)E.義務(wù)教育法【答案】ABC6、安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A.生理適宜原則B.遷移性原則C.整體性原則D.簡(jiǎn)約性原則【答案】ABC7、根據(jù)下面資料，回答題A.專家的知識(shí)是對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的事實(shí)和公式的羅列B.專家應(yīng)對(duì)新情境的方法靈活多樣C.順暢提取使得專家總是比新手更快地完成一項(xiàng)任務(wù)D.專家諳熟自己的學(xué)科，但并不能保證他們能組織有效的教學(xué)【答案】BC8、在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A.這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的B.學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多C.這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果D.“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)E.這種做法影響了學(xué)習(xí)興趣、記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造了一些心理障礙【答案】BC9、當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A.教育終身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育民主化【答案】ABCD10、小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A.直觀—操作性B.動(dòng)作—形象性C.指導(dǎo)—模仿性D.講授—發(fā)現(xiàn)性【答案】ABC11、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A.遺傳B.人際關(guān)系C.社會(huì)環(huán)境D.學(xué)校教育E.生長(zhǎng)發(fā)育【答案】ACD12、我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A.校本課程B.國(guó)家課程C.必修課程D.選修課程【答案】BC13、下列屬于劉天華作品的有()。A.《昭君出塞》B.《病中吟》C.《聽松》D.《光明行》【答案】BD14、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】ABCD15、按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A.自主感對(duì)羞愧感B.勤奮感對(duì)自卑感C.親密感對(duì)孤獨(dú)感D.自我同一性對(duì)角色混亂【答案】ABD16、下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A.教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教育目的等同于教育方針D.教育目的不具有階級(jí)性【答案】CD17、[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A.悟性水平B.行為方式C.咨詢技術(shù)D.咨詢關(guān)系【答案】D18、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估B.教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平D.校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)【答案】BCD19、[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A.布洛卡B.割裂腦C.雙側(cè)化D.單側(cè)化【答案】D20、下列說法不正確的是（）。A.沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系E.學(xué)習(xí)目的相同的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一定相同【答案】D大題（共10題）一、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對(duì)化要求或者有點(diǎn)以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中可以運(yùn)用的行為技術(shù)包括（）?！敬鸢浮看祟}需認(rèn)真審題，“合理情緒療法中可以運(yùn)用的「行為技術(shù)」，包括（）”，A選項(xiàng)屬于認(rèn)知性家庭作業(yè)，BCD都屬于行為技術(shù)，而且在合理情緒療法的修通階段都能用得上。參見：三級(jí)技能（2015版）141頁(yè)三級(jí)技能（2017版）133頁(yè)二、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可以統(tǒng)計(jì)。像日行萬步的人所帶的計(jì)步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，其長(zhǎng)，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場(chǎng)。情形當(dāng)然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識(shí)的口腔運(yùn)動(dòng)而已。說話，有時(shí)只是掀唇搖舌，有時(shí)是為了表情達(dá)意，有時(shí)，卻也是一種藝術(shù)。許多人說話只是避免冷場(chǎng)，并不要表達(dá)什么思想，因?yàn)樗麄兊乃枷氡揪筒欢唷Ｖ劣谡f話而成藝術(shù)，一語(yǔ)而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語(yǔ)》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)；清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族?！彼傅馁F族不是階級(jí)，而是趣味。最常見的該是兩個(gè)人的對(duì)話。其間的差別當(dāng)然是大極了。對(duì)象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對(duì)話不但緊張，有時(shí)恐怕還頗危險(xiǎn)，樂趣當(dāng)然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識(shí)見相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識(shí)見懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵，卻不宜用來待友。甚至也不必都能健談：往往一個(gè)健談，一個(gè)善聽，反而是最理想的配合?？少F的在于共鳴，不，在于默契。真正的知己，就算是脈脈相對(duì)，無聲也勝似有聲：這情景當(dāng)然也可以包括夫妻和情人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個(gè)健談的人都需要一個(gè)善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢英國(guó)散文家海斯立德說：“交談之道不但在會(huì)說，也在會(huì)聽?！痹诠降脑瓌t下，一個(gè)人要說得盡興，必須有另一個(gè)人聽得入神。如果說話是權(quán)利，聽話就是義務(wù)，而義務(wù)應(yīng)該輪流負(fù)擔(dān)。同時(shí)，仔細(xì)聽人說話，輪到自己說時(shí)，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養(yǎng)成善聽人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語(yǔ)。凡是音樂家，一定先能聽音辨聲，先能收，才能發(fā)。仔細(xì)聽人說話，是表示尊敬與關(guān)心。善言，能贏得聽眾。善聽，才贏得朋友。如果是幾個(gè)人聚談，又不同了。有時(shí)座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，甚至插口之權(quán)，其他的人就只有斟酒點(diǎn)煙、隨聲附和的份了。有時(shí)見解出眾、口舌便捷的人，也能獨(dú)攬?jiān)掝}．語(yǔ)驚四座。有時(shí)座上有二人焉．往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢(shì)，也能引人入勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭(zhēng)先發(fā)言，或反復(fù)辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機(jī)巧合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場(chǎng)，也沒有冷落了誰，卻有一個(gè)條件，就是座上盡是老友，也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不起來。缺乏重心的場(chǎng)面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來，有時(shí)興起，也會(huì)像舊小說那樣“捉對(duì)兒廝殺”。這時(shí)，得憑你的運(yùn)氣了。萬一你遏人不淑，鄰座遠(yuǎn)交不便，近攻得手，就守住你一個(gè)人懇談、密談。更有趣的話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開，也許就是今晚最生動(dòng)的一刻；明知你真是冤枉，錯(cuò)過了許多賞心樂事，卻不能不收回耳朵，面對(duì)你的不芳之鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實(shí)呢，你恨不得他忽然被魚刺哽住。這種性好密談的客人，往往還有二．種惡習(xí)，就是名副其實(shí)地交頭接耳，似乎他要鄭重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長(zhǎng)蛇之舌，來舔你的鼻子。你嚇得閉氣都來不及了，哪里還聽得進(jìn)什么肺腑之言此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你來告密了。至于口水，更是不問可知，早已澤被四方矣．誰教你進(jìn)入它的射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險(xiǎn)?？墒乾F(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機(jī)之談幾乎是不可能了?！芭既恢盗舟?，談笑無還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會(huì)，這種閑逸之情簡(jiǎn)直是一大浪費(fèi)。劉禹錫但求無絲竹之?dāng)_耳。其實(shí)絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂來，總要清雅得多?，F(xiàn)代人坐上計(jì)程車、火車、長(zhǎng)途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了?，F(xiàn)代生活的一大可惱。便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實(shí)在太難。剩下的一種談話．便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語(yǔ)，而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨(dú)面對(duì)自己；唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點(diǎn)聲音來解救。所以卡萊爾說：“語(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒。”可惜這妙念也要言詮。文中分析了哪幾種話語(yǔ)請(qǐng)用簡(jiǎn)要的字概括。(15個(gè)字以內(nèi))【答案】?jī)扇藢?duì)話、幾人聚議、自我的沉思默想。三、隨著期末考試的來臨，一些學(xué)生表現(xiàn)出了擔(dān)心、害怕、恐慌的心理。假如你是班主任，請(qǐng)你以“考前心理輔導(dǎo)”為主題，給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)方案（至少包括題目、設(shè)計(jì)依據(jù)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容與過程、預(yù)計(jì)效果、檢驗(yàn)方案等）。（單一主觀題）要求：1.擬定活動(dòng)方案的主題。要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過25字。2.闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。要求：清晰合理，表達(dá)簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過100字。3.寫出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過程。要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性及操作性，字?jǐn)?shù)不超過600字。4.如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評(píng)估其效果。要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過100字。【答案】一、活動(dòng)主題“輕輕松松迎考試”主題班會(huì)（初中）二、設(shè)計(jì)依據(jù)考試在即，很多學(xué)生怕辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望以及自己多日的努力，出現(xiàn)了心理上的波動(dòng)，那么幫助學(xué)生緩解考試焦慮，調(diào)整心態(tài)，鼓舞信心，保持良好的狀態(tài)迎接考試，就顯得至關(guān)重要。故開展此次班會(huì)。三、活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)過程（一）活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握緩解焦慮的方法。2.能力目標(biāo)：學(xué)生提高自我調(diào)整的能力。3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠克服對(duì)考試的恐懼和擔(dān)心，建立良好的心態(tài)。（二）活動(dòng)過程1.小品導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生表演班會(huì)前準(zhǔn)備好的小品《異常行為》，內(nèi)容主要是關(guān)于考試前，同學(xué)們常見的一些異常行為集錦，比如：考試前心不在焉；聽到考試就慌張；考試時(shí)，忘記簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)等。以此來引起學(xué)生的興趣，并能夠感同身受。2.暢所欲言請(qǐng)學(xué)生暢所欲言，說一說平時(shí)是否也出現(xiàn)過類似的情緒或想法，回顧自己考試前和考試時(shí)曾經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)心感受和生理特點(diǎn)等，并談一談不同心態(tài)下的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)。讓學(xué)生能夠明白適度的焦慮下，考試是最輕松的，也最能得到好成績(jī)。而無焦慮和過度焦慮，都不利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。四、當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)失敗時(shí)，教師只要引導(dǎo)他做努力歸因就能激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字?！敬鸢浮看擞^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)業(yè)失敗的原因是多方面的，并不只是是否努力。（1）為了激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因。根據(jù)韋納的成敗歸因理論，歸因分為三個(gè)維度和六個(gè)因素。其中，努力是唯一的可控的因素，所以當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生作出努力不夠的歸因，可以保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，使其不會(huì)因一時(shí)的失敗而降低對(duì)未來成功的期望，而是更加努力直到成功。（2）但是只做努力歸因是不夠的，尤其是當(dāng)學(xué)生已經(jīng)付出十分努力但是仍然無法成功的時(shí)候。所以除了要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行努力歸因外，也要引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臍w因。比如將失敗歸因于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，那么學(xué)生就會(huì)有意識(shí)地加以改變，能夠?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移到如何學(xué)習(xí)上，然后不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)策略，從而更好地提高學(xué)習(xí)。綜上，此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。五、閱讀下面的文言文，完成題。范縣署中寄舍弟墨第四書清·鄭燮十月二十六日得家書，知新置田獲秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪為農(nóng)夫以沒世矣!要須制碓制磨，制篩羅簸箕，制大小掃帚，制升斗斛。家中婦女，率諸婢妾，皆令習(xí)舂揄蹂簸之事，便是一種靠田園長(zhǎng)子孫氣象。天寒冰凍時(shí)，窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具。暇日咽碎米餅，煮糊涂粥，雙手捧碗，縮頸而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其長(zhǎng)為農(nóng)夫以沒世乎!天地間第一等人，只有農(nóng)夫，而士為四民之末。農(nóng)夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝，皆苦其身，勤其力，耕種收獲，以養(yǎng)天下之人。使天下無農(nóng)夫，舉世皆餓死矣。我輩讀書人，入則孝，出則弟，守先待后。得志澤加于民，不得志修身見于世，所以又高于農(nóng)夫一等。今則不然，一捧書本，便想中舉、中進(jìn)士、作官，如何攫取金錢，造大房屋，置多產(chǎn)田。起手便走了路頭，后來越做越壞，總沒有個(gè)好結(jié)果。其不能發(fā)達(dá)者，鄉(xiāng)里作惡，小頭銳面①，更不可當(dāng)。夫束修②自好者，豈無其人；經(jīng)濟(jì)③自期，抗懷千古者，亦所在多有。而好人為壞人所累，遂令我輩開不得口；一開口，人便笑日：“汝輩書生，總是會(huì)說，他日居官，便不如此說了?！彼匀虤馔搪?，只得捱人笑罵。工人制器利用，賈人搬有運(yùn)無，皆有便民之處。而士獨(dú)于民大不便，無怪乎居四民之末也!且求居四民之末而亦不可得也!愚兄平生最重農(nóng)夫，新招佃地人，必須待之以禮。彼稱我為主人，我稱彼為客戶，主客原是對(duì)待之義，我何貴而彼何賤乎要體貌他，要憐憫他；有所借貸，要周全他；不能償還，要寬讓他。嘗笑唐人《七夕》詩(shī)，詠牛郎織女，皆作會(huì)別可憐之語(yǔ)，殊失命名本旨?？椗轮匆?，牽牛，食之本也，在天星為最貴；天顧重之，而人反不重乎!其務(wù)本勤民，呈象昭昭可鑒矣。吾邑婦人，不能織綢織布，然而主中饋④，習(xí)針線，猶不失為勤謹(jǐn)。近日頗有聽鼓兒詞，以斗葉為戲者，風(fēng)俗蕩軼。亟宜戒之。吾家業(yè)地雖有三百畝，總是典產(chǎn)，不可久恃。將來須買田二百畝。予兄弟二人，各得百畝足矣，亦古者一夫受田百畝之義也。若再求多，便是占人產(chǎn)業(yè)，莫大罪過。天下無田無業(yè)者多矣，我獨(dú)何人，貪求無厭，窮民將何所措足乎!或日：“世上連阡越陌，數(shù)百頃有余者，子將奈何”應(yīng)之日：“他自做他家事，我自做我家事，世道盛則一德遵王，風(fēng)俗偷則不同為惡?！币喟鍢蛑曳ㄒ?。哥哥字。(選自鄭燮《鄭板橋集》，上海古籍出版社，1979)【注】①小頭銳面：這里形容丑陋奸猾。②束修：約束修養(yǎng)。③經(jīng)濟(jì)：經(jīng)世濟(jì)民。④中饋：指家中供膳諸事。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）?！敬鸢浮课闹袥]有體現(xiàn)“而讀書人‘從來’只想著做官攫財(cái)?！皬膩怼币辉~使用錯(cuò)誤。六、安徽省初中信息技術(shù)教材“青春記憶永留住”一章中，“制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”是其中第二課，以下是一位教師的教學(xué)實(shí)錄長(zhǎng)斷，據(jù)此實(shí)錄，回答問題。導(dǎo)入新課，教師和同學(xué)們一起欣賞“畢業(yè)季·致青春”紀(jì)念冊(cè)后，介紹封面，內(nèi)容頁(yè)與封底等幻燈片的特點(diǎn)，并將書課內(nèi)容分解，(下課時(shí)，大多數(shù)學(xué)生沒有完成作品，有些學(xué)生沒有來得及保存文件，有部分學(xué)生將作品隨意的命名保存)1.(4分)本課如果要讓學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)。2.(4分)在本課教學(xué)中。3.(4分)本節(jié)課中，大部分學(xué)生沒有完成作品?！敬鸢浮?、學(xué)習(xí)資源包括兩大類。分別是信息技術(shù)環(huán)境(硬件環(huán)境)和教學(xué)軟件資源(軟件環(huán)境)，硬件環(huán)境包括：多媒體綜合教室(機(jī)房)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，校園網(wǎng)等;軟件資源包括：媒體素材、試題庫(kù)、案例、課件等。2、規(guī)范管理文件意義：文件位置擺放不正確會(huì)導(dǎo)致電腦卡頓，速度慢;不會(huì)存在丟失資料的風(fēng)險(xiǎn);使查找文件更方便，增加辦事效率規(guī)范管理文件的方法：給文件歸類，同一類文件組成一個(gè)文件夾，并規(guī)劃好父、子文件夾;命名規(guī)范，符合文件內(nèi)容;定期進(jìn)行整理，刪除沒用的文件和文件夾3、教學(xué)過程環(huán)節(jié)安排不合理，信息技術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的一般過程是導(dǎo)入、信息處理、作品制作、作品展示(評(píng)價(jià))、總結(jié)、布置作業(yè);活動(dòng)時(shí)間分配不合理;沒有充分發(fā)揮學(xué)生主體性;沒有考慮到學(xué)生之間存在的差異性;七、閱讀材料，按要求作答。就業(yè)是民生之本．對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。材料一：近年來．大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。2017年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)795萬人，較去年增加16萬人，預(yù)計(jì)100萬左右大學(xué)生難以找到工作，就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。究其原因，部分學(xué)生自身不恰當(dāng)?shù)挠^念和做法加大了就業(yè)的難度：有的寧愿蝸居大城市當(dāng)“蟻?zhàn)濉?，也不愿意到中小城市基層施展才華；有的只盯著公務(wù)員崗位，事業(yè)單位和大型企業(yè)，而不愿意走進(jìn)中小企業(yè)；有的寧愿被動(dòng)等待機(jī)會(huì)降臨，也不愿主動(dòng)創(chuàng)業(yè)；有的高分低能，眼高手低。材料二：為了推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更高質(zhì)量的就業(yè)，黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。極大地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的積極性。(1)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，談?wù)劜牧现胁糠謱W(xué)生就業(yè)難問題給我們的啟示。(2)結(jié)合材料二，分析黨和政府重視大學(xué)生就業(yè)的政治生活依據(jù)。【答案】(1)我們應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念，包括樹立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀，同時(shí)還要提高個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。(2)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，黨和政府重視大學(xué)生就業(yè)是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨重視大學(xué)生就業(yè)是由黨的性質(zhì)決定的，體現(xiàn)了黨的政治領(lǐng)導(dǎo)。③我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，政府重視大學(xué)生就業(yè)，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，也是履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能和公共服務(wù)職能的體現(xiàn)。八、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant