2023德育年度工作總結(jié)報告范文

2023德育年度工作總結(jié)報告范文學(xué)校資源整合各方面教育力量，并使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)同。下面就是大編整理的關(guān)于，期望對大家有所協(xié)助。你想好了怎么寫下德育工作總結(jié)了嗎?下面就是大編整理的2023德育年度工作總結(jié)報告范文7篇，期望對大家有所協(xié)助。2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇1】__年7月，我接到了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的投檔通知書，心情十分興奮，也十分高興，因為我曉得北航就是全國知名高校，同時我還確切地曉得，在有著72萬中考學(xué)生的山東省，北航錄取只有130名，機會來之不易，因此我特別激動，也對這來之不易的機會不辱使命珍視，從入學(xué)第一天就立志，必須充分利用大學(xué)四年的時光，獲得出色的成績?nèi)ジ嫖扛改?，告慰社會。一、自學(xué)回憶起在大學(xué)開學(xué)典禮上，戚發(fā)軔院士說道至“什么就是大學(xué)？大學(xué)就是大部分時間用以自學(xué)！”我曉得，做為一名學(xué)生，自學(xué)永遠就是第一天職，尤其做為一名家庭家境貧寒的學(xué)生來說，我更曉得自學(xué)對我的重要性。從小一已經(jīng)開始，我秉持按時聽課，大學(xué)四年幾乎沒曠課；課余時間，我充分利用圖書館的圖書資源，寫作了大量的課外書籍，在拓展了知識面的同時，更使我自學(xué)至了很多做人、處事的方法和方式，為以后的自學(xué)、工作和生活奠定了穩(wěn)固的基斯圖杰北航的學(xué)生就是源自全國各地的精英，小一上學(xué)期我平均分就是班級第五，這個成績有些人也許指出已經(jīng)很極好了，但是我沒滿足用戶，因為我辨認出周圍有的同學(xué)自學(xué)的時間比較太少，但是成績卻相當(dāng)極好，于是我調(diào)整自己的自學(xué)方法，提升自學(xué)的效率，在大二完結(jié)的時候?qū)⑵骄痔嵘涟嗉壍谌?。至了大三，晚已?jīng)熟識大學(xué)自學(xué)生活的我自學(xué)等各方面都比較順利，各門專業(yè)課成績都極好，平均分提升至第二名。__年年9月，我以綜合排名班級第二的成績贏得了免試大三北京航空航天大學(xué)研究生的機會，對此我欣然接受?；貞浧鸫髮W(xué)四年，我先后贏得國家獎學(xué)金、北航經(jīng)濟管理學(xué)院董事會獎學(xué)金、北航自學(xué)杰出獎學(xué)金、北航社會工作獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，一直引導(dǎo)著我不斷不懈努力。二、思想政治步入大學(xué)后，我對中國現(xiàn)代歷史存有了更加準(zhǔn)確的介紹，對做為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的問世、蛻變和發(fā)展存有了全面的介紹，我指出中國共產(chǎn)黨就是一流力量的代表，就是大家自學(xué)的榜樣，于是在入校沒多久的10月份，我向黨支部正式宣布遞交了入黨申請書，并淪為了一名光榮的入黨積極分子，多次出席了黨支部非政府的自學(xué)活動以及小組的自學(xué)探討活動，隨其黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，并使我對黨的歷史存有了更進一步的介紹。__年3月，我步入北航第40期學(xué)生業(yè)余黨校，在這里順利完成了為期一個學(xué)期的黨校自學(xué)，對中國共產(chǎn)黨、中國目前的經(jīng)濟環(huán)境、政治局勢、國際形勢等存有了準(zhǔn)確的重新認識，更加始終如一了我重新加入中國共產(chǎn)黨的決意。經(jīng)過黨組織的嚴苛實地考察，我于__年年6月淪為一名預(yù)備黨員，現(xiàn)在我已八十一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期變?yōu)橐幻叫键h員。做為一名黨員，我時刻以嚴苛標(biāo)準(zhǔn)建議自己，在自學(xué)、生活中都建議積極主動、上入，給周圍的同學(xué)搞好模范帶頭促進作用，在自學(xué)、生活上協(xié)助同學(xué)，為同學(xué)搞些力所能及的事情。同時，我不斷加強黨的自學(xué)，及時自學(xué)會議的精神和命令，維持冷靜地頭腦和全新的思想覺悟。當(dāng)前西藏地區(qū)受輕微的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起，率先垂范捐助，繳“特定黨費”，為災(zāi)區(qū)貢獻我們的一份力量。做為一名大學(xué)生，我一直注重思想覺悟的提升，大學(xué)以來，我多次出席學(xué)校、學(xué)院的講座，教給了很多。我重新認識，我們做為社會的一分子，都必須存有樂意無私奉獻的精神，無論處于哪一個行業(yè)，都必須為社會貢獻自己的力量，尤其就是在國家特別須要的時期。今年就是中國的奧運年，我們必須迎世界各國的運動員和游客，我更加著重自己各方面素質(zhì)的提升，并作一名合格、杰出的奧運主人。三、心理素質(zhì)我的心理素質(zhì)基本上還是極好的，盡管上大學(xué)之前并沒碰到十分小的挫折。剛剛步入大學(xué)沒多久，__年11月，我忽然患上了流行性的水痘，須要住院隔絕——這稱得上對我的一次考驗。我曉得，如果說遠在山東老家的父母，他們一定會害怕、掛念我，于是我沒說父母，自己在醫(yī)院邊化療，邊自己自學(xué)，走到了最為艱困了兩個星期，并使我的心理素質(zhì)獲得了提升；當(dāng)然，這次住院經(jīng)歷也使我懂了同學(xué)友誼的關(guān)鍵以及同學(xué)的真摯?；貞浧疬^去四年，我利用課余時間報讀了《心理學(xué)》、《生命教育》、《人生哲學(xué)》等課外課程，并使我心理素質(zhì)獲得提升，我懂了生命的稀有，懂了父母的關(guān)心和愛護，更懂了做人、處事的基本原則、基本方式方法。經(jīng)過四年，我顯得更加勇敢，更加理性，碰到問題首先多提思索，而不是莽撞行事。大學(xué)四年，我明朗了很多?？傊?，在北京航空航天大學(xué)的四年自學(xué)時間讓我學(xué)至了很多很多，然不單單是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的科學(xué)知識，更多的就是使我受用終身的經(jīng)驗和科學(xué)知識。在北航這片沃土里，我萌發(fā)了青春的汗水，我堅信的定能夠取回令人矚目的成果；我廣交了終生的朋友，并使我一生的兄弟，就是我一生的財富。非常感謝北航，使我在四年時間里獲得了德育水平的提升！非常感謝北航！2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇2】(一)打造出"三項教育工程"1、思想教育工程我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點，積極主動的緊緊圍繞著學(xué)生的思想情況積極開展教育活動。我校在四月份順利的申報了禮儀現(xiàn)場會。開學(xué)時全校展開了"加強禮儀教育"啟動大會，從最為基本的庶出、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節(jié)和較好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，搞好打基礎(chǔ)的工作。學(xué)生在本學(xué)期的行為規(guī)范存有了非常大的變化，在家的整體表現(xiàn)也很注重。2、道德課堂教學(xué)工程我校緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實行綱要》在積極開展大公民道德教育的同時，融合六項教育活動，特別就是以"五談一樹"活動為突破口，積極開展社會課堂教學(xué)活動，并構(gòu)成系列化教育主題，并著重我校德育的校本課程的研發(fā)。并使這樣的道德課堂教學(xué)活動一直橫跨于整餓德育工作中。3、環(huán)境育人工程行業(yè)規(guī)劃后，我校的校體、設(shè)施存有了代萊面貌和代萊提升，我校：與時俱進，以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，強化環(huán)境育人工程，建立文明身心健康的校園文化環(huán)境，核心思想就是：一樓以"走向世界"為主題，墻壁上裝設(shè)著世界各國知名旅游勝地的圖片，使學(xué)生通過圖片的展現(xiàn)，產(chǎn)生向往，人人爭當(dāng)智慧的國際人;二樓以"我為他們而自豪"為主題，墻壁上裝設(shè)著世界各國的體育明星照片，使學(xué)生從小重新認識他們，討厭他們，向他們自學(xué);三樓以"我觀賞、我討厭、我曉得"為主題，墻壁上裝設(shè)著世界各國的國花，使學(xué)生通過圖片曉得更多的科學(xué)知識，介紹世界各國各地的國花，學(xué)生從小學(xué)會觀賞，學(xué)會審美。我校還在讀門前用五國文的形式(中文、英文、韓文、日文、俄文)粘貼了我校的辦學(xué)目標(biāo)：搞智慧的國際人。我校在本學(xué)期六月份，班班引入了電視、電腦，課課用多媒體的形式，為學(xué)生展現(xiàn)了更多更全面更好的科學(xué)知識，為我校的校園文化建設(shè)平添了更弱的力量。(二)六項教育1、理想信念教育我校在本學(xué)期舉辦了為"點亮理想，堅定信念"為主題的升旗校會，可以中由學(xué)生代表展開倡議，倡議全體學(xué)生從小樹立理想、始終如一為共產(chǎn)主義努力奮斗的信念去投資回報社會、投資回報祖國。還積極開展了"你的理想就是什么"的調(diào)查問卷，位列第一的就是想要當(dāng)老師、第二的就是想要搞白衣天使、第三就是想要當(dāng)科學(xué)家等等。2、勤政改立教育我校把此項教育放在首位，時刻的嚴格執(zhí)行學(xué)生必須勤政、改立，班班設(shè)置了大管家，專門看護班級的飲水機、電、門、窗，學(xué)生已培養(yǎng)了看見班級或?qū)W校樓內(nèi)的燈、螺絲、門、窗弄壞不好，都能夠主動的停用不好，淪為校園里的小主人，并在每學(xué)期中入選為"勤政改立"獎。3、仁義誠信教育我校在本學(xué)期制訂了"誠信展開時"的活動方案，受了較好的效果，學(xué)生深深的曉得明白道理、正直忠義的重要性，在活動積極開展時全校共入選為75名"誠信少先隊員"，踐行榜樣，使全校學(xué)生展開自學(xué)。4、互助友愛教育學(xué)校就是個大家庭，每一名學(xué)生就是家庭里的成員，互助友愛就淪為家庭里的主旋律，我校就以"我快樂我家"為主題的班會課去教育學(xué)生，班會課上學(xué)生們搞了充份的準(zhǔn)備工作，以真實、生動的各種演出形式去抒發(fā)自己對學(xué)校、家庭的愛好。并存有一節(jié)班會課展開了參觀。5、尊紀(jì)守法教育我校的校外輔導(dǎo)員--和平派出所三級警司陳睿小哥哥每周去我校兩次，和學(xué)生們打成一片，學(xué)生討厭他的同時還受了法制的教育，他經(jīng)常以小故事的形式去教育學(xué)生，每一名學(xué)生都立志必須搞一名尊紀(jì)守法的小公民。在本學(xué)期我校出席市教委的"三靠近"征文活動中一名學(xué)生贏得三等獎，15名學(xué)生贏得佳作獎，在升旗校會展開表揚獎勵。6、積極開展未成年人思想道德建設(shè)。(1)從進一步增強學(xué)生的愛國情感抓起，弘揚和培育以愛國主義為核心的了不起民族精神。我校李睿老師出席了區(qū)里的"弘揚民族精神"的班會課，受了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的普遍認可，并出席了市里的班會比賽，受到好評。本次活動深入細致的展開中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別就是近現(xiàn)代史教育，鼓勵學(xué)生重新認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，介紹近代以來中華民族的悲慘災(zāi)難和中國人民展開的英勇斗爭，從小踐行民族自尊心、自信心和自豪感。從奠定遠大志向抓起，踐行和培育恰當(dāng)?shù)睦硐胄拍?。展開中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，鼓勵社會各界未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的蛻變進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮歷史使命搞好準(zhǔn)備工作。(2)從規(guī)范行為習(xí)慣抓起，培育較好道德品質(zhì)和文明犯罪行為。我校大力普及"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)一致親近、勤政力行、敬業(yè)無私奉獻"的基本道德規(guī)范，積極主動提倡集體主義精神和社會主義人道主義精神，穩(wěn)固踐行心中存有祖國、心中存有集體、心中存有他人的意識，懂為人處事的基本道理，具有文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處置人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。(3)我校從提升基本素質(zhì)抓起，推動未成年人的全面發(fā)展。不懈努力培育未成年人的勞動意識、締造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神，進一步增強他們的動手能力、獨立自主能力和自我維護能力，鼓勵未成年人維持蓬勃朝氣、強勁活力和積極向上向上的精神狀態(tài)，鞭策他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽課堂教學(xué)、敢于締造，并使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)獲得全面提高。(三)本學(xué)期我校具體內(nèi)容活動信息：4月6日星期二，這一天天氣格外的陽光明媚，我校的資源共享單位動力區(qū)消防支隊去我校獲贈火災(zāi)案例和光盤，陳校長代表全體師生拒絕接受了他們的心意，并則表示全體師生將通過自學(xué)，強化打火吉翁的意識，并非常感謝動力區(qū)消防支隊長期以來對我校的關(guān)懷。消防員員叔叔還為我校全體師生展開了禮儀示范表演，從東站、公、行、跑至衣著的整理全系列方面的演出，學(xué)生看見他們的精彩的演出，報以了熱切的掌聲和深身的非常感謝，全體師生受了非常大的振奮，我們必須軍風(fēng)帶校風(fēng)，人人爭做大軍人。最后，消防員叔叔深入細致至各班級展開親自的指導(dǎo)，并在今后的一個月中專門針對三學(xué)年展開培訓(xùn)，使我們視目靜待!4月12日下午兩點中山路小學(xué)校全體師生步行走進量具廠文化宮，一路上，同學(xué)們用心的體會著春天，辨認出了大草綠了，小樹幼苗了，陽光燦爛的午后與學(xué)生的整齊校服構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線!我們按時的去的文化宮，存有秩序的入場，由于我的經(jīng)驗不足，在精心安排座位的時候，存有一些不輕松，但在孫部長、楊老師、王老師的幫助下很成功的精心安排不好了，在這里非常感謝三位領(lǐng)導(dǎo)!學(xué)生沒吃零食、亂跑、不聽到統(tǒng)一指揮的現(xiàn)象，最后安安全全的返回了學(xué)校2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇3】一、德育心智就是犯罪行為德育工作的前提。我校在新生入學(xué)后的前兩周，必須展開嚴苛的“三育一訓(xùn)”?！叭奔礊檎\信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完備服務(wù)設(shè)施的學(xué)習(xí)材料，人手一冊，利用集體傳授和個別輔導(dǎo)結(jié)合的形式，非政府學(xué)生認真學(xué)習(xí)和探討。同時還非政府學(xué)生觀賞禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急打火等專題教育光盤，還非政府學(xué)生積極開展了“如何設(shè)計我的高中生活”征文比賽活動。自學(xué)完結(jié)后對全體新生的自學(xué)情況展開書面測試，凡測試不合格的學(xué)生，學(xué)校予以登記注冊，直到參加考試合格年才?！耙挥?xùn)”即為新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，使得學(xué)生提升政治思想覺悟，磨練意志，強壯體魄，踐行集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，培育吃苦耐勞的精神。通過入學(xué)“三育一訓(xùn)”，加強了學(xué)生的德育意識，起著了較好的德育效果。二、構(gòu)筑德育網(wǎng)絡(luò)體系就是犯罪行為德育工作的主體。學(xué)校德育工作就是對學(xué)生展開政治教育、思想教育、道德教育以及個性心理素質(zhì)培育的工作，無處不在，無時不存有。因此，必須提升德育工作的實效性，必須必須構(gòu)筑德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參予，全程管理，全面教育，設(shè)計規(guī)劃積極向上的德育教育氛圍。我校使用“一點三斜三四縱”的方式，構(gòu)筑了嚴格的德育工作網(wǎng)絡(luò)?！耙稽c”即為學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就是整個網(wǎng)絡(luò)的中樞，對我校的德育工作做出決策和統(tǒng)一部署?！叭薄奔礊椤皩W(xué)?！彝ァ鐣?，政教處——年級組——保衛(wèi)部，教師——教輔人員——工勤人員”?！叭目v”即為“政教處——班級——學(xué)生，團總支——團支部——學(xué)生，學(xué)生會——班委會——學(xué)生”。系統(tǒng)論的核心就是"整體性原則"，學(xué)生教育就是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素必須互相配合，充分發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，踐行整體觀念，構(gòu)成整體功能。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)就是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實行德育的途徑來看，諸途徑各自充分發(fā)揮獨特的教育功能，互相配合，互為補充，構(gòu)成有機的整體。從大教育觀的高度看看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也就是一個整體，必須協(xié)調(diào)一致，密切配合，努力做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育?！叭比目v”相互交疊，任務(wù)明晰，分工合理，責(zé)任至人，構(gòu)成了校內(nèi)全員參予、校內(nèi)外有機融合的格局，并使每位同學(xué)的衣食住行、自學(xué)生活都處在科學(xué)、規(guī)范、嚴格的德育網(wǎng)絡(luò)之中，極大地提高了德育工作的實效性。三、課外活動和心理咨詢就是犯罪行為德育工作的兩翼。德育實行過程中，如果只依靠純粹的嘲弄，學(xué)生會深感枯燥乏味，甚至可以產(chǎn)生抵觸情緒。但是，若把德育內(nèi)容橫跨于各種有益的活動之中，實行寓教于樂的形式，學(xué)生就很容易接受，就能夠達至事半功倍的效果。我校深入細致舉辦升旗儀式，積極開展“五個一”活動，即為“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”，舉行每年一次的春季田徑運動可以和冬季越野賽，舉行科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，開拓德育基地，拓寬學(xué)生道德課堂教學(xué)活動渠道，多樣德育工作的形式和內(nèi)容。我校設(shè)立了心理咨詢室，積極開展心理咨詢工作，對學(xué)生展開心理普查，介紹學(xué)生的自學(xué)狀況和自信心狀況，經(jīng)過科學(xué)的分析，明確提出合理化建議和改良措施，還對部分學(xué)生自學(xué)、生活、情感疑惑等方面的問題展開了及時矯正。四、德育考核就是犯罪行為德育工作的手段。為了嚴格執(zhí)行學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，我校在學(xué)生常規(guī)管理中深入細致推行“七密一評者”制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級定量考核辦法》、《個人定量考核辦法》、《住校生定量考核辦法》和《學(xué)生品行定量考核辦法》，對學(xué)生在讀一天中的早操、間壯、課堂、上課、用餐、睡覺、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個方面展開檢查。一天一發(fā)布，一周一小結(jié)，一月一總評。我校建議學(xué)生在讀期間，必須同時實現(xiàn)“德、智、體”三項全面合格，否則不頒授畢業(yè)證。為此，學(xué)校實行了《學(xué)生犯罪行為德育合格考核管理辦法》，并給每位學(xué)生創(chuàng)建了德育檔案，通過學(xué)生自我評價、班內(nèi)學(xué)生TrackBack、班主任評價、任課教師評價、家長鑒別和政教處非政府的各種日?？己说葍?nèi)容，對學(xué)生展開全程、全面、全方位的考核。這也就是我們犯罪行為德育的核心內(nèi)容。該套方案在實行的過程中，嚴苛遵從以了之下四個原則：1、全面性。犯罪行為德育定量考核牽涉學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育評定結(jié)果并不單單是由政教處非政府的日常行為定量去同意。學(xué)校為每個學(xué)生都創(chuàng)建了單一制的德育檔案，通過學(xué)生的自我評價、班內(nèi)學(xué)生TrackBack、班主任評價、任課教師評價、家長鑒別和政教處非政府的各種日常行為定量考核，對學(xué)生展開全程、全面、全方位的考核，真正努力做到了在教育學(xué)生的過程中全員參予和全面評價。2、主體性。任何教育，最終目標(biāo)都就是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自身品質(zhì)。四低在德育實行過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將具體內(nèi)容定量考核辦法交給學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時自己也被考核，極大地提高了定量本身所具備的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)楸旧硭刭|(zhì)提升的一種內(nèi)在建議，當(dāng)其真正變成自身所具有的一項能力時，德育的強制性約束力已經(jīng)無關(guān)緊要，取而代之的就是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺建議。這樣就能夠真正達至德育教育之目標(biāo)。3、鼓勵性。沒懲戒的教育不是輕松的教育，同樣，沒引導(dǎo)的教育顯然超過沒教育的終極目標(biāo)。在犯罪行為德育定量考核中，學(xué)校引導(dǎo)教師對一些存有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時展開表彰，并在德育定量上減少適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。發(fā)生改變過去千篇一律的品行評價模式，對學(xué)生展開個性化的品行測評，利用文明班級評選活動，充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)勇于創(chuàng)新創(chuàng)先的積極性，努力做到及時表揚，提升了德育引導(dǎo)的有效性。4、新機制性。德育定量特別強調(diào)德育的規(guī)范性和新機制性。只要學(xué)生在讀都必須對學(xué)生展開全程定量，并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提升，對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核建議也不盡相同。最后學(xué)校將學(xué)生在讀的所有學(xué)期的定量分數(shù)綜合出來搞一總評，以此做為學(xué)生在讀期間的德育分數(shù)。這樣的規(guī)定著重德育的持續(xù)性，并使學(xué)生在任何時候德育都不能處在過剩狀態(tài)。只有秉持德育新機制性，創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍，并使管理機制更加完善，規(guī)章制度更加健全，就可以有利于構(gòu)成一個較好的管理育人、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍。五、教育科研就是德育工作的提振。任何一種方法和模式都不是一成不變的，須要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新，才不至于發(fā)生老辦法處置新問題的現(xiàn)象。為此，我校大力開展德育科研工作，促進德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后分擔(dān)了三個局、升級德育課題的研究任務(wù)，《高中生技術(shù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培育的實驗研究》在河南省20__年教科研成果評選中，榮獲油田惟一的一個一等獎。各班積極開展別開生面的德育活動課，劉永濮老師的《人與自然蛻變》德育活動課在油田教育界引發(fā)很大反響。通過德育研究，并使我校的德育工作水平上了代萊臺階。2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇4】本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，著重德育活動的非政府實行。以活動系列化、形式多樣化、過程輕體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)強化活動建設(shè)。在穩(wěn)步堅實搞好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵從“揪重點、促發(fā)展提高、彰特色的原則”，不斷提升德育工作的針對性、實效性、主動性?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作搞如下總結(jié)。一、強化德育隊伍建設(shè)，提升德育工作成效。1、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。強化了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作管理機制，由校長總負責(zé)管理，德育處具體內(nèi)容揪，推行德育處———年級組———班主任三級常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同分擔(dān)的橫向相連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進一步增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能夠以身作則，努力工作，率領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2、強化教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校秉持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放到教師隊伍建設(shè)的突出位置，實行了二要措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^、價值觀、人生觀，構(gòu)成較好的校風(fēng)與教風(fēng)，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以較好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，健全全面落實班主任每月考核細則，進一步增強班級管理力量，構(gòu)成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。3、強化班主任工作的管理和培訓(xùn)。20__年就是教師隊伍建設(shè)質(zhì)量年，我校通過積極開展杰出班主任的率先垂范、電磁輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任討論會自學(xué)、經(jīng)驗交流、班隊可以的參觀、班主任基本功競賽等，推動班主任管理班級的工作水平和能力的提升。二、強化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境1、精心打造出陣地，進一步增強宣傳效果。強化對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，發(fā)生改變呈現(xiàn)出方式，進一步增強宣傳材料的立體感和生動性，在把不好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題注重，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。2、規(guī)范班室布置。穩(wěn)步搞好班級風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營造了生動活潑、潔凈淡雅、身心健康文明、溫馨新穎的較好育人氛圍，后者鞭策湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先奪優(yōu)的精神。3、強化校園的綠化、美化與凈化工作。充分發(fā)揮校園景點的宣傳促進作用，進一步增強師生的愛校意識，充分發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪促進作用。建立文明校園宣傳牌，并使校園時時處處充分發(fā)揮教育的功能。三、加強行為規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)生改變學(xué)生精神面貌。1、利用學(xué)生集體活動，揪養(yǎng)成教育，全面落實常規(guī)訓(xùn)練。例如：聯(lián)手晨會、午餐、小課間、楊繼、放學(xué)等，使學(xué)生在存有秩序的集體生活中培育條理性，培育文明的習(xí)慣。使大家在不斷的文明活動中體驗，推動其它好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理，我校積極開展“新湖小學(xué)每月常規(guī)評選活動方案”活動啟動之后，對學(xué)生形象禮儀、用餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，使學(xué)生明辨是非。在全體教師的不懈努力下，我校的行為規(guī)范培養(yǎng)訓(xùn)練獲得了有效率的積極開展及全面落實。2、安全教育常抓不懈本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全科學(xué)知識，進一步增強師生的安全意識。學(xué)校每月積極開展安全軍事演習(xí)及應(yīng)急撤離的演練。出來不好一期安全教育的板報，各班積極開展了安全自查，使學(xué)生自己辨認出身邊不安全的隱患，從而展開自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生展開講課，學(xué)生和家長積極參與，認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺講課、作業(yè)順利完成僅約95%。3、心理教育每月全面落實我校全面落實上級建議每兩周積極開展一次心理健康教育活動，我校每兩周積極開展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，小課間積極開展了心理團體開拓游戲，積極開展了心理輔導(dǎo)課講課，積極開展了“青春期講座”，“家長面詢”“班主任團體輔導(dǎo)”等，另外正副班主任針對班里的特定學(xué)生搞了大量冷靜精細的教育工作，搞好苗心絮語心理健康輔導(dǎo)的追蹤記錄指導(dǎo)，并使他們逐漸存有轉(zhuǎn)好，顯著存有進步。使師生確定不良情緒，恰當(dāng)自學(xué)生活。四、注重活動助推，推動校園文化建設(shè)。在活動中教育，這就是小學(xué)德育教育的特色，也就是德育工作的基本方法。為提升德育工作效果，我校德育處、少先隊通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，不懈努力推動校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要積極開展了以下活動：⒈根據(jù)市級文件，本學(xué)期我校緊緊圍繞“親吻新時代搞一個存有道德的人”積極開展了系列主題活動，活動內(nèi)容包含：“按著人生的第一?？圩印遍_學(xué)典禮、三四年級童心里的詩篇詩歌公開征集評選、融合夢想舞臺秀和校繪畫社團積極開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”、非政府了“你我同行共筑夢想”一至六年級社會課堂教學(xué)活動、積極開展了紅領(lǐng)巾志愿者護綠、宣傳等活動，使學(xué)生在活動中規(guī)范自己言行，弘揚較好的道德規(guī)范，鞭策他們堅定信念，志存高遠。2、以“進德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效率全面落實安全教育、法制教育、心理教育、蛻變教育及歡樂教育。本學(xué)期我校主要融合高興農(nóng)場積極開展了系列活動：高興農(nóng)場啟動儀式上我校為全校48名家長支持者頒授了證書，在家長志愿者的大力支持下，在校外栽種專家黃偉平的指導(dǎo)下，同學(xué)們一同參予高興農(nóng)場的收割、鋤草、施肥。短短2個多月，高興農(nóng)場斬獲了，同學(xué)們在班主任的率領(lǐng)下歡樂栽種，體驗一把我就是小小推銷員。同學(xué)們在高興農(nóng)場里不僅培育了愛勞動的較好品質(zhì)，還學(xué)會了觀測，學(xué)會了協(xié)助，學(xué)會了包容，學(xué)會了關(guān)愛。高興農(nóng)場也將安全教育（懂一些農(nóng)具的安全采用，沒河邊嬉戲）、心理健康教育（懂合作，懂責(zé)任，懂認知），蛻變教育（同蔬菜們一共蛻變）和歡樂教育（斬獲的歡欣）有機融合在一起。使學(xué)生在學(xué)堂活動中體悟、蛻變、斬獲。3、積極開展“藝術(shù)盛開美好蛻變”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節(jié)主題活動，活動包含童心里的詩篇的公開征集、第二屆夢想舞臺秀、“親吻新時代”主題班會展現(xiàn)、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過這樣系列的比賽，使他們在實際自學(xué)活動中弘揚文明，發(fā)展他們的就可以，并使少年兒童在愜意、向上的校園文化環(huán)境中開朗身心健康地蛻變，也使學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，構(gòu)成較好的校園氛圍。4、舉行六年級畢業(yè)典禮及冷餐可以通過畢業(yè)典禮，使學(xué)生總結(jié)六年學(xué)校生活的點點滴滴，培育對母校的想念，對老師的敬愛之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂見的冷餐可以形式進行，使學(xué)生格外愁。5、辦成家長學(xué)校，加深家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校成立了三級家長委員會，并定期舉行家委會會議。本學(xué)期非政府積極開展了二、四、五年級家長半日活動，舉辦了一至六年級家長學(xué)?；顒?，通過聽到講座、隨堂聽講、親子活動等形式，多樣家長學(xué)校活動，使更多的家長介紹學(xué)校、介紹孩子的學(xué)校生活。同時，秉持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長溝通交流，本學(xué)期家訪人數(shù)312戶，占到總?cè)藬?shù)的26、9%，從而有效率大力推進家校聯(lián)系，每周二定時給通過家長QQ群給家長互動杰出家教文章，有效率提升了家教水平。五、德育所贏得的榮譽費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉市三好學(xué)生；賀計無雙、朱晗晨兩位同學(xué)的作品在“文明伴我行”電子報創(chuàng)意設(shè)計賽中中榮獲二等獎；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽光少年（團隊、家庭）”評選活動中榮獲“陽光少年”稱號。六、工作中存有的問題1、全員育人方面，教師注重程度尚待提升。2、家長對學(xué)生教育理念尚待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍須要強化。3、須要更加著重學(xué)生的心理健康教育，推動學(xué)生身心全面人與自然身心健康的發(fā)展。4、德育課程的研發(fā)和德育特色活動的積極開展實行2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇5】在本學(xué)期的教學(xué)過程中，始終遵從"五育并舉，德育領(lǐng)銜"的原則，搞好德育。地理學(xué)科具備極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又就是做好教學(xué)一個必不可少的組成部分，就是構(gòu)成較好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育如下：一，融合國情展開愛國主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理，蘊涵著多樣的愛國主義素材。例如廣袤的疆域，碧海的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，并使學(xué)生體會至社會主義祖國繁榮富強，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的新鮮感，喚起學(xué)生的民族自豪感。并通過了解科學(xué)家熱愛祖國的事跡，了解我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻，了解我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講訴祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，踐行遠大志向，好好學(xué)習(xí)，為了不起的社會主義建設(shè)貢獻力量。二，融合本地實際，展開愛好家鄉(xiāng)的教育鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識，介紹家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法去闡釋地理知識，重新認識其存有的差異，同時培育學(xué)生探究，求真務(wù)實的科學(xué)精神，并使學(xué)生潛移默化的受辯證唯物主義教育，融合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學(xué)生愛好家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的世界觀打下基礎(chǔ)。三，培育科學(xué)態(tài)度地理學(xué)就是一門社會科學(xué)地理教學(xué)對培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度存有關(guān)鍵促進作用。以身作則，培育學(xué)生尊重事實，嚴肅認真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生從實際啟程，獨立思考，積極參與各種科學(xué)活動。四，培育勤奮的自學(xué)精神，較好的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的認知和應(yīng)用領(lǐng)域就是須要動腦，動手，并消除一定困難就可以達至的。特別須要讀圖分析，有的學(xué)生存有畏難情緒。因此，勤奮自學(xué)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前努力學(xué)習(xí)地理就是必要的，對他們今后的蛻變也存有關(guān)鍵意義。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生克服困難培育勤奮自學(xué)的精神。培育學(xué)生較好的自學(xué)地理的習(xí)慣，對學(xué)生的自學(xué)很關(guān)鍵，培育學(xué)生深入細致觀測，誠存有思索，敢于課堂教學(xué)的習(xí)慣，辨認出問題與明確提出問題的習(xí)慣，獨立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運用所學(xué)科學(xué)知識化解直觀問題的習(xí)慣。五，展開可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對待我國人口，資源，和環(huán)境問題，進一步培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身犯罪行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境，節(jié)約資源和能源。將人口觀，資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育擴散在教學(xué)過程中?？傊?，在這個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我更加體會至了德育的重要性。積極主動用較好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并融合地理教育的實際予以運用。在以后的教學(xué)中，這項還要短揪堅持不懈，以推動學(xué)生的全面發(fā)展。2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇6】德育工作歷年來說道學(xué)校教育工作的重點，它肩負著對學(xué)生政治思想教育和道德品質(zhì)教育的雙重任務(wù)，任重而道遠。本期我們秉持把學(xué)校德育工作擺到素質(zhì)教育的首位，踐行育人為本的思想，更新德育教育理論和方法，創(chuàng)建平衡的德育內(nèi)容系統(tǒng)，強化情感教育，著重德育的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。并使我校德育工作上了一新臺階，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、把化解德育的主體與客體的矛盾工作落到實處。學(xué)生就是德育的主體，而德育內(nèi)容就是德育的客體。德育的內(nèi)容通過各種《守則》《規(guī)范》進一步抽象化、條文化，而德育的主體卻千差萬別，他們的深入細致態(tài)度、權(quán)知能力，自覺程度就是繁雜多樣的，針對這一差異，本期我校完善了學(xué)生非政府，在教育過程中著重從學(xué)生的實際啟程，實行戲劇編劇的手法，使學(xué)生自己上臺唱主角，在自身矛盾運動中回去解決問題二、在德育教育過程中著重德育科學(xué)知識的內(nèi)化教師的在本期的工作中，我們著重加劇學(xué)生自覺掌控，認知德育科學(xué)知識的動和興趣，使學(xué)生由被動拒絕接受變成主動自學(xué)，并通過豐富多彩的課堂教學(xué)活動，使每個學(xué)生贏得情感體驗。一如：我們通過班會，團隊活動使優(yōu)秀學(xué)生了解自己的經(jīng)驗，對犯下了錯誤的學(xué)生實行集體探討的方式，即使全體學(xué)生受到教育，又超過了教育本人的目的，更關(guān)鍵的就是使學(xué)生體驗至民主氣氛。效果化教師一個人合唱效果好得多。同時，我們每個德育工作者在德育教育的方式方法上也存有了非常大改良。大部分教育能夠認同。認知和信任學(xué)生，并通過多種途徑積極主動培育他們的進取心，當(dāng)學(xué)生說謊時，我們不是一味地訓(xùn)斥，批評，不是直觀地根據(jù)校規(guī)處置了事，而是通過思想上的勸說，方法上的熱心鼓勵，語言上的抑揚頓挫勸告，并使學(xué)生切身感受至認知和信任。三、特別注意處置德育建議的整體性與德育對象的特殊性的關(guān)系。為了培育全面發(fā)展的新型人才，我們對學(xué)生明確提出了統(tǒng)一建議。但是“一母子生九子，九子性相同”。每個學(xué)生的思想意識，領(lǐng)悟力，自覺程度都不一樣。因此，我們針對相同學(xué)生的實際明確提出相同的、階段性的目標(biāo)。我們不建議所有學(xué)生齊步走，只建議學(xué)生向前走，針對相同的學(xué)生，因材施教，具體內(nèi)容學(xué)生具體內(nèi)容建議，并使相同層次的學(xué)生都獲得了進步。四、秉持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育當(dāng)前社會存在許多對學(xué)生構(gòu)成較好思想品德有利的因素。學(xué)生的“免疫力”、判斷力相對較差，往往學(xué)校的正面教育，在家庭、社會的負面影響下變得蒼白無力，針對這一現(xiàn)壯，我們一方面鼓勵學(xué)生正確認識社會上的某些不良現(xiàn)象，另一方面，我們定期舉行家長會、懇請法制副校長授課，把家庭、社會教育與學(xué)校教育融合出來。并使學(xué)校、家庭、社會三者共同組成了有機的教育整體，共同培育下一代。本期我們改建了家長委員會，強化了學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，互相系統(tǒng)，及時意見反饋，在轉(zhuǎn)變后進生和教育學(xué)生方面起至了非常大的促進作用。五、革新德育評價體系，并使德育評價更切合實際。中學(xué)生思想品德評價大多就是用分值去則表示，但我們指出學(xué)生的思想內(nèi)心活動和犯罪行為談吐無法僅用一定的分值就能夠彰顯出，如果僅用直觀的數(shù)字去敘述，勢必傷及部分同學(xué)的積極性。我們在學(xué)生的德育評價上使用語言敘述替代數(shù)字敘述，用全方位多角度的文字描述替代絕對的評價結(jié)果。著重鼓勵性原則，這就并使德育評價與學(xué)生的思想犯罪行為變化實際二者聯(lián)系，同時實現(xiàn)靜態(tài)與動態(tài)的融合，從而努力做到了對學(xué)生評價的公正、客觀、具體內(nèi)容，推動了學(xué)生的蛻變、進步。六、建立健全了學(xué)校德育體系為適應(yīng)環(huán)境新時期德育教育的須要，我校培育了專職的德育工作隊伍，將政治課教學(xué)做為德育教育的主渠道，把班主任工作做為學(xué)校德育工作的主力軍，并強化德育工作的理論指導(dǎo)，并使德育教育經(jīng)?；?、系統(tǒng)化，并使每個教育工作都肩負起新時期，新形式下的德育工作重任。2023德育年度工作總結(jié)報告范文【篇7】5月12-5月15日，老朋友出席了北京慧得士教育學(xué)院舉行的新德育培訓(xùn)，我深入細致傾聽各位專家教授的案例傳授，成功地順利完成了本次的自學(xué)培訓(xùn)。通過這次自學(xué)和培訓(xùn)，對于我來說，培訓(xùn)就是及時的，斬獲就是可觀的，意義就是關(guān)鍵性的！自學(xué)完了以后，我對自己今后的德育工作存有了更大的信心。本次北京之行，更是開拓了我們的德育視角，不僅贏得了寶貴的經(jīng)驗，還對自身德育事業(yè)發(fā)展給與了很大的協(xié)助。朱洪秋教授研究的“嶄新德育”核心就是主體性喚起、正能量傳達、全系列人格培育；“嶄新德育”存