一年級(jí)學(xué)期的班主任工作計(jì)劃

Word-3-一年級(jí)學(xué)期的班主任工作計(jì)劃時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期我擔(dān)任的是一（2）班的班主任，在接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知以后，我深深地感覺(jué)到自己肩上的目標(biāo)非常的艱難，究竟我們這所小學(xué)所面向的教導(dǎo)對(duì)象都是外來(lái)務(wù)工子女的孩子，有些家長(zhǎng)工作不穩(wěn)定或繁忙導(dǎo)致大部分孩子在行為規(guī)范以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都與上海本地的孩子有所差距，同時(shí)滬教版的教材同其他版本的教材相比是有難度的，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分大的挑戰(zhàn)。為此，在制定本學(xué)期的工作方案上我下了十分大的功夫。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視同學(xué)的行規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣

1、文明禮儀方面充分通過(guò)天天晨會(huì)課的時(shí)光，對(duì)同學(xué)的文明禮儀舉行教導(dǎo)，如：見(jiàn)到教師、學(xué)生要問(wèn)好，受到別人協(xié)助要說(shuō)謝，做錯(cuò)事情要賠禮，課間不能追趕打鬧等，對(duì)在這方面做得比較好的學(xué)生舉行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)；天天在家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)于同學(xué)的行規(guī)做記錄，讓家長(zhǎng)針對(duì)同學(xué)一天中的在校表現(xiàn)舉行教導(dǎo)。

2、衛(wèi)生方面在每周的衛(wèi)生教導(dǎo)課上灌輸同學(xué)講衛(wèi)生的益處以及不講衛(wèi)生所帶來(lái)的危害，讓同學(xué)在思想上能意識(shí)到講衛(wèi)生是一個(gè)好習(xí)慣；在年級(jí)的每組中選一位各方面表現(xiàn)較好的同學(xué)做組長(zhǎng)，每周固定檢查同學(xué)是否剪指甲、理發(fā)，服裝、書包、綠領(lǐng)巾是否整潔、干凈。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面上課時(shí)，要求同學(xué)做到仔細(xì)聽(tīng)講，坐姿端正，樂(lè)觀舉手發(fā)言，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不做與本課無(wú)關(guān)的事，碰到不懂的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)；寫作業(yè)時(shí)，做到“一尺、一拳、一寸”，字跡要端正，書本干凈，天天按時(shí)完成作業(yè)；讀書時(shí)，做到不添字、漏字，碰到不熟悉的字要問(wèn)或自己查字典解決，天天都要堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)左右的課外書。

二、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，針對(duì)不同類型的同學(xué)制定不同的計(jì)劃

我方案通過(guò)開(kāi)學(xué)的前兩周來(lái)觀看、討論年級(jí)中每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。按照同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將他們分為優(yōu)、中、差三類。對(duì)于優(yōu)生，除了教授他們課堂上所應(yīng)掌控的學(xué)問(wèn)，對(duì)他們多鼓舞之外，還適當(dāng)?shù)嘏e行一些課外學(xué)問(wèn)的拓展；對(duì)于中等生，要求他們要牢牢地掌控教師教的學(xué)問(wèn)，多鼓舞他們，爭(zhēng)取成果可以獲得提升；我的教導(dǎo)重點(diǎn)是放在基礎(chǔ)較差的同學(xué)上，通過(guò)課余時(shí)光對(duì)他們舉行輔導(dǎo)，同時(shí)還派班上的成果較好的同學(xué)多協(xié)助他們，對(duì)于他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都準(zhǔn)時(shí)在班上表?yè)P(yáng)，提升他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

三、多與家長(zhǎng)交流，關(guān)懷同學(xué)的生活

作為一名班主任，除了要關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，還應(yīng)時(shí)刻關(guān)懷、了解他們的生活。我方案用一個(gè)月左右的時(shí)光了解班上每位同學(xué)的家庭生活背景，對(duì)于貧窮生或單親家庭的孩子多一些關(guān)懷，同時(shí)我天天都要關(guān)注班上每位同學(xué)的一舉一動(dòng)，如發(fā)覺(jué)同學(xué)有異樣，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，了解狀況，協(xié)助同學(xué)解決困難。

雖然今年我所面臨的挑戰(zhàn)十分艱難，但是，我有信念能教導(dǎo)好這些同學(xué)。正如