2023年年級(jí)班主任工作計(jì)劃四篇

Word-14-年級(jí)班主任工作計(jì)劃四篇【熱門】班級(jí)班主任工作方案范文四篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，是時(shí)候抽出時(shí)光寫寫工作方案了。好的工作方案是什么樣的呢？下面是為大家收拾的班級(jí)班主任工作方案5篇，希翼可以協(xié)助到大家。

班級(jí)班主任工作方案篇1

一、同學(xué)狀況分析

二班級(jí)的同學(xué)日常上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很仔細(xì)，，同學(xué)的接受本事不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)彌漫深厚的愛(ài)好，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很高興、彌漫了感情。每名的同學(xué)狀況大同小異，歌唱的狀態(tài)，音色也很柔美。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又因?yàn)樽陨淼臈l件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提升，還有一些同學(xué)因?yàn)榈鬃颖?，?duì)于音樂(lè)有缺乏愛(ài)好，所以狀況不是很好。音樂(lè)方面比較差的學(xué)生在班中占15%—20%，其中包括歌唱音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)學(xué)問(wèn)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課喜愛(ài)?，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)按照詳細(xì)狀況因材施教，充分激活這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，興趣音樂(lè)的愛(ài)好，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，尋覓他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。

二、教材分析

學(xué)校音樂(lè)二班級(jí)教材用新的理念、新的展現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教導(dǎo)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，按照同學(xué)心理特征，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和引發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。

降低了音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在展現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間。

三、教學(xué)目的

1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，可以用自己的聲音或樂(lè)器舉行仿照。能隨著認(rèn)識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、聽(tīng)辨不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作容易描述。

3、傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

4、傾聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，可以利用律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

5、可以區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

6、樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng)。

7、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸辦法，并能在歌唱實(shí)踐中逐步掌控和運(yùn)用?？梢詫?duì)指揮動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

8、可以用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。

9、樂(lè)于參加各種演奏活動(dòng)。

10、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏辦法，參加歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。

11、結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

12、可以識(shí)讀容易樂(lè)譜。

13、利用音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)進(jìn)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。

四、教學(xué)措施

1、鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前預(yù)備。

2、不斷提升科學(xué)文化和教導(dǎo)理論水平。

3、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使同學(xué)掌控學(xué)問(wèn)。

4、采納多種教學(xué)手段，提升教學(xué)藝術(shù)性。

5、強(qiáng)化自身基本功訓(xùn)練，提升工作水平。

6、落實(shí)教導(dǎo)方針，遵從教導(dǎo)邏輯，工作盡職盡責(zé)。

7、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中得到學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和本事。

8、要樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟杏|、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。

9、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的特長(zhǎng)，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠奈韬头Q贊聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。

10、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)老師各自長(zhǎng)處，樂(lè)觀探究，勇于開(kāi)辟，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

班級(jí)班主任工作方案篇2

工作任務(wù)：

1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理;

2、結(jié)合責(zé)任感教導(dǎo)討論課題，執(zhí)行對(duì)同學(xué)的責(zé)任養(yǎng)成教導(dǎo)，從而轉(zhuǎn)化同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造樂(lè)觀向上、和睦進(jìn)展的年級(jí)氛圍。

班情分析：初二1班從初一到現(xiàn)在，經(jīng)受了許多的失敗，也心得了許多的勝利。從初一上學(xué)期的年段倒數(shù)，到現(xiàn)在的年段其次，這過(guò)程中彌漫著奮斗的樂(lè)趣，也向來(lái)在激活著同學(xué)的自信，同時(shí)也在不斷地將全部同學(xué)的心凝結(jié)在一起。

過(guò)程與辦法：

一、學(xué)會(huì)放手，信任同學(xué)，信任班干部

1、讓同學(xué)自主布置年級(jí)，班主任參加研究，但不下任何命令，只是在過(guò)程中提出自己的建議;

2、結(jié)合年級(jí)所存在問(wèn)題，讓同學(xué)研究年級(jí)管理方法，并形成書(shū)面文字;

3、設(shè)立年級(jí)信箱，仔細(xì)對(duì)待年級(jí)學(xué)生所提出的任何看法，不時(shí)利用書(shū)信的形式，表?yè)P(yáng)年級(jí)個(gè)別同學(xué)或者贊許年級(jí)整體的長(zhǎng)進(jìn)，也能夠借機(jī)談?wù)勛约旱囊恍└杏|;

4、逐漸放手讓班長(zhǎng)主持班會(huì)。以鼓舞為主，逐漸建立班長(zhǎng)的信念，并不斷地樹(shù)立班長(zhǎng)的威信;

5、采納值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由值日班長(zhǎng)總結(jié)年級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)學(xué)生的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

二、以激勵(lì)為主，利用賞識(shí)從而增加同學(xué)的責(zé)任感，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

1、按照全部同學(xué)的特征，設(shè)計(jì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度;

2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)在平時(shí)行為規(guī)范中的長(zhǎng)進(jìn)并加以鼓舞，利用不斷的絕對(duì)增進(jìn)同學(xué)形成良好的行為規(guī)范;

3、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，絕對(duì)同學(xué)的每一個(gè)點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，從而提升同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

(1)從作業(yè)方面發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn);

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn);

(3)從背誦默寫方面發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn);

(4)利用家校聯(lián)系發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn);

(5)利用其他科任教師的評(píng)價(jià)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn);

(6)利用年段的評(píng)價(jià)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)。

三、引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立年級(jí)共同任務(wù)，激活同學(xué)潛力，營(yíng)造良好的年級(jí)氛圍

1、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立年級(jí)的中期任務(wù);

2、結(jié)合責(zé)任感教導(dǎo)討論課題，從為人處事方面，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)期任務(wù);

3、結(jié)合同學(xué)個(gè)體的實(shí)際狀況，引領(lǐng)同學(xué)在年級(jí)共同任務(wù)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立自己的短期任務(wù)、中期任務(wù)和遠(yuǎn)期任務(wù)。

四、多交流、多溝通，了解同學(xué)的主意，真正地為同學(xué)解決面臨的問(wèn)題。

1、盡可能地通過(guò)課余時(shí)光，多接觸同學(xué)，主動(dòng)了解同學(xué)的生活;

2、仔細(xì)總結(jié)分析每一次考試成果，發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)和不足，更有針對(duì)性地為同學(xué)提供力所能及的協(xié)助;

3、多主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài);

4、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，平等地對(duì)待同學(xué)，既以長(zhǎng)者的身份，也以伴侶的身份與同學(xué)溝通。

五、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛(ài)心、多點(diǎn)恒心

1、引領(lǐng)同學(xué)制定年級(jí)公約，以身作則，始終堅(jiān)持年級(jí)公約的規(guī)定;

2、要始終滿懷熱烈地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄;

3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)懷呵護(hù)每個(gè)同學(xué)，發(fā)覺(jué)每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀鼓舞同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)朝更好的方向進(jìn)展。

六、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，樂(lè)觀轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，舉行配對(duì)輔導(dǎo);

2、宣揚(yáng)10人輔導(dǎo)小組的成果及個(gè)人優(yōu)秀的品行;

3、制定評(píng)價(jià)表格，采納互評(píng)的方式，既讓被輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)輔導(dǎo)的過(guò)程與輔導(dǎo)的態(tài)度，也讓輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)被輔導(dǎo)者的態(tài)度與掌控狀況，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)捕獲對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，從而增進(jìn)雙方的`互相提升。

班級(jí)班主任工作方案篇3

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期按照小學(xué)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為任務(wù)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范年級(jí)平時(shí)管理工作，開(kāi)展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教導(dǎo)。努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

五班級(jí)共有同學(xué)34人，其中男生16人，女生18人。詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面

本班同學(xué)熱愛(ài)小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，能夠利用集體教導(dǎo)來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注重力聽(tīng)講，需要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

年級(jí)特征

本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，年級(jí)特征比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特征，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)選制度，班里建立全方位量化評(píng)選欄，取名叫“我最棒！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，同學(xué)每獲得20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增強(qiáng)，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提升。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。其它，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評(píng)選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)選你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評(píng)選，詳細(xì)做法如下：

（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）通過(guò)“優(yōu)秀小組”的評(píng)選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才干成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面利用四年的熬煉，同學(xué)可以打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和天天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查收拾整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

（3）通過(guò)上午間操的時(shí)光，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與小學(xué)教導(dǎo)處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好年級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)光表上墻。通過(guò)壁報(bào)欄出示同學(xué)的共性長(zhǎng)處、美化環(huán)境，通過(guò)評(píng)選欄鼓舞同學(xué)長(zhǎng)進(jìn)。

2、培養(yǎng)班干部學(xué)生的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀協(xié)助后進(jìn)的學(xué)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽略中間同學(xué)，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

五、同學(xué)平安教導(dǎo)

1、常常教導(dǎo)同學(xué)要輕聲慢步，不大聲喧嘩。

2、對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，增加平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我庇護(hù)本事，以確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的正常開(kāi)展和同學(xué)在小學(xué)的平安工作。

總之,希翼能利用自身以及全班同學(xué)的共同努力,使囫圇年級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)同學(xué)都能健康,活潑,生動(dòng),全面地進(jìn)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.

班級(jí)班主任工作方案篇4

放完暑假，勞碌的新學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期按照小學(xué)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、工作任務(wù):

1年級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2準(zhǔn)時(shí)檢查反饋,形成良好的年級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

3營(yíng)造和睦健康的年級(jí)文化的藝術(shù)。

4年級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

5年級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

五（3）班共有44名同學(xué)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們清純和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。無(wú)數(shù)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班中尖子生比較小，在小學(xué)的各項(xiàng)比賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班同學(xué)特殊愛(ài)講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班同學(xué)的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生德困生占了年級(jí)的三分之一等。針對(duì)年級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

三、實(shí)行的措施：

1班集體建設(shè)：

現(xiàn)在年級(jí)是五班級(jí)。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑劣的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中浮現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家通過(guò)晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同研究、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽(tīng)從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注重這方面的培養(yǎng)，以利形成凝結(jié)的班集體。

2注意班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中十分重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出五個(gè)名額由年級(jí)同學(xué)利用競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。利用競(jìng)選，不但選出了年級(jí)同學(xué)愛(ài)慕的小干部，更主要地培養(yǎng)了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為年級(jí)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。

3抓年級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

年級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。銘記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書(shū)寫習(xí)慣和愛(ài)護(hù)書(shū)本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成用心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教導(dǎo)同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合小學(xué)評(píng)選常規(guī)四顆星，培養(yǎng)同學(xué)的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合小學(xué)校慶，對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)校教導(dǎo)。引領(lǐng)同學(xué)意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)惜自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，同學(xué)獲得了本事的熬煉，培養(yǎng)了集體觀念。

其它，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，利用同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深化細(xì)致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教導(dǎo)時(shí)光。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在平時(shí)生活中，就應(yīng)對(duì)他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。

4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把誠(chéng)摯的愛(ài)賦予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，辦法上不容易。要用自己對(duì)差生的一片誠(chéng)摯的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。第二要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他