理解與不理解作文【優(yōu)秀5篇】

理解與不理解作文【優(yōu)秀5篇】在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？為您精心收集了5篇《理解與不理解作文》，希望可以啟發(fā)、幫助到大朋友、小朋友們。理解與不理解作文篇一我渴望得到父母的理解我生活在比較優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，可以說我什么也不缺?？墒?，有誰能知道，我唯一缺的就是理解。從小到大，我分分秒秒都希望有人可以理解我，但是，都沒有人知道。我每天就是那樣呆呆地過日子，想告訴父母，卻又沒有膽子。我每一次犯錯(cuò)誤，父母根本就沒有顧及到我的感受，沒有真正理解過我到底為什么這樣做，只知道一味地叫我認(rèn)錯(cuò)，也沒有弄清楚原因。我想反駁又不敢，只能把氣吞下肚子去。于是，我越來越抑郁。終于有一天，我爆發(fā)了，把我這么久的脾氣全發(fā)泄出來了？?那天，我和一個(gè)最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和她正在打撲克牌，正玩得高興時(shí)，突然，媽媽回來了。她一看見我在玩，便勃然大怒：“你都上高年級(jí)了，還在玩，快去寫功課去！”我小聲說道：“我已經(jīng)寫完了?！薄皩懲炅司挖s快復(fù)習(xí)去，明天就要上學(xué)了，要把心情收拾好?！眿寢尷^續(xù)罵道?！翱墒?，這是周末？?”我已經(jīng)在抽泣了?！爸苣┚涂梢匀f了嗎？而且，現(xiàn)在你上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)很重要！還有，欣，你先回家去。以后不要再來找她玩，她要復(fù)習(xí)，知道嗎？”媽媽竟然把欣也一起罵了，她這樣就是說是欣來煩我，搞得我做不了作業(yè)么？欣只好委屈地說：“好，我走了，再見?！蔽覍?shí)在忍受不下了，攔住了欣?！皨?，夠了！你不要連欣一起罵，她沒有錯(cuò)，是我叫她來的。而且，今天是周末，我為什么就不可以玩，學(xué)校是為了讓我們輕松一下才會(huì)放我們假的，我就連這點(diǎn)兒時(shí)間也沒有了嗎？星期六整天我已經(jīng)用來寫作業(yè)了，就連星期天也不能輕松一下嗎？”我邊哭著邊說，“媽，你到底有沒有理解過我的感受？”媽吼著說：“我沒有理解過你？這是什么話？自己的女兒我還能不理解？”我倔強(qiáng)地說：“媽，我不是天才，你壓根兒就沒有理解過我，你不知道孩子的本性就是玩嗎？如果你連這個(gè)都剝削掉了，那這樣的童年還有什么樂趣？”說完，我拉著欣破門而出，留下了呆在原地的媽媽。我望著天，任風(fēng)吹干我的淚痕，我坐在草地上，心里想：媽，請(qǐng)?jiān)徫疫@樣做，但是，也請(qǐng)你理解我。理解與不理解作文篇二青春，一場華麗而充實(shí)的夢，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無法理解?？偸菚鴮懼啻旱拿篮?，可回頭看向他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已離我越來越遠(yuǎn)。青春啊，你這個(gè)頑皮的孩子，我和總是帶著華麗的面具，讓人無法將你看透。如你初逢時(shí)，我還不懂你，只知道你離我很近。那時(shí)的我就這么與無形的你一同走著，好像從不關(guān)心你的面貌。隨時(shí)光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，為社會(huì)的不公而憤憤不平，同樣的，你也讓我看到了陽光下的世界多么光輝?？墒?，你也給了我一絲迷茫，懂得的事越多，便越恐懼。害怕社會(huì)那極危險(xiǎn)的黑暗，不知要如何向前走，我只能看見你俏皮的衣裝卻不能清晰你的臉，你究竟是什么樣子的呢？如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴你。喜歡糖果的味道，愛和同學(xué)相伴游于大街小巷，整天左手課本，右手漫畫書……我深深沉浸于你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉?？赡銋s把我推開了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開心時(shí)打電話叫你回家，雖然心里知道只是他們的擔(dān)心；他們總是說你為什么老看漫畫，我也知道這是他們對(duì)我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你為何如此善變，像是戴著面具，面具后還隱藏著另一個(gè)你，真是讓人無法理解。曾經(jīng)擁有你的人總說你離開的太早，不斷向我訴說你的可愛，你的倉促，我很奇怪，為何你美好的讓人留戀依賴，卻又那么絕情的不辭而別。只留下獨(dú)自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚?？奁旎夭涣四愕哪_步，卻將你的身影牢牢印在了心中?；蛟S，等到真正失去你，才發(fā)覺至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴著面具和我開了一個(gè)玩笑，玩笑結(jié)束了，你也就離開了。終于開始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。你仿佛是一陣白霧，華麗麗的出現(xiàn)在了我的面前，神秘迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來越稀疏，直至徹底消失不見，一切就像一場夢，卻真實(shí)的存在著。真是不理解你，美好卻短暫，神秘卻迷人，好像是假面舞會(huì)般，只留下了華麗的面具。理解與不理解作文篇三我是一名初中生，一個(gè)教師子女。我在學(xué)校自然就有壓力。我曾經(jīng)想過：我要不是教師子女多好哇！沒有學(xué)習(xí)壓力，也不會(huì)為了教師子女的榮譽(yù)去拼命學(xué)習(xí)了?？僧?dāng)我想到：普通的通食生要交那么多的錢，而且在學(xué)校里認(rèn)不出那么多的老師，在班級(jí)里老師子女也沒人敢打——，想到這些，我知足了也許是我的性格太內(nèi)向了。我從上學(xué)第一天起就不想說話，也不想舉手回答問題，幸好我還有兩個(gè)小學(xué)同學(xué)陪我玩。那段日子，爹媽經(jīng)常來到教室看我，回家后總是問我：“你早上又沒吃飽嗎？又沒精神?！逼鋵?shí)爹媽包括老師都不知道，我是用我自己的方法在學(xué)習(xí)，不舉手，只要老師講到的重點(diǎn)我就會(huì)記在筆記本上，或是默默地背下來；一些簡單的題目，我認(rèn)為沒有大聲說出的必要，只要你明白，你知道怎么去做，你就不必大聲說出來，王老師總是說我們：沉默是金。我其實(shí)在沉默時(shí)在靜靜地思考——。你知道的事情不必說，明白的題目不必答，當(dāng)全班的同學(xué)大聲說答案時(shí)，你就當(dāng)是幫你回答吧！第一次月考，我考差了，爸爸那天中午跟我爭吵得厲害。我覺得，一次考差了，并不說明考不好，下次努力一樣可以考好。最終爸爸勉強(qiáng)答應(yīng)了，我多么希望他們能理解我的心情。這次月考過后，我醒過來了。雖然方法還是和以前一樣，但我強(qiáng)制增加了自己舉手的次數(shù)。但是爸爸媽媽看到的，還是我沉默的樣子，每次他們都會(huì)說我，我也辯護(hù)著自己，他們根本不了解我的心情，也不知道我的性格和意識(shí)在變化。那次中期考試，我是第十名。下半程，我終于有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從個(gè)人至上的困境中走了出來，雖然我的學(xué)習(xí)方法還是一樣沉默。我性格也變得開朗起來，終于人了一些朋友，而我在學(xué)習(xí)上各科平衡的優(yōu)勢終于顯露出來，在我喜歡的課上表現(xiàn)得活躍，語文和數(shù)學(xué)仍然在沿用自己的方法，也使林老師給我一個(gè)任務(wù)：看管一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，但是我不得不說，我管不住他的。我喜歡的我玩玩到我都不想和他坐在一起了，他愛鬧，我很安靜；他愛玩，我愛學(xué)習(xí)。這些差異，導(dǎo)致我和他合不攏我依然以這樣的方式學(xué)習(xí)著，只是增加了期末復(fù)習(xí)這一項(xiàng)，期末考試，我是第一名。爸爸媽媽依然不理解我，仍然問我為什么不答問題，我只能無奈地說：“你們不了解已經(jīng)改變了的我呀”。理解與不理解作文篇四我無法理解媽媽為什么從小就逼我去上那些乏味的補(bǔ)習(xí)課；我無法理解媽媽不允許我像別的愛干凈一樣的女孩一樣每天洗頭；我無法理解媽媽不讓我喝冰飲。我更不能理解，她那天晚上的聲音為什么顫抖……"我真的不想留在這個(gè)落后的地方，將來我一定要離開這里，走向北京，上海那些大城市！"我信誓旦旦的說。"你這是什么話??？什么叫‘落后’？"媽媽馬上反駁道。"還不落后嗎？你看這里的工作簡直不用靠腦子的……""你現(xiàn)在是誰??？你憑什么說出這種狂妄的話??？這里是生你養(yǎng)你的土地！你怎么能這樣說你的故鄉(xiāng)？"媽媽不滿的說。"你那是‘目光短淺’！你壓根就沒有看到世界有多大！當(dāng)別人在想到底要去哈佛還是麻省，我們卻還為是否能考上大學(xué)而憂心忡忡！我之所以有這樣的想法，就是想創(chuàng)造一個(gè)新的未來，想自己的后代不要輸在起跑線上。"我大聲吼道。我希望改變現(xiàn)狀，我渴望新的生活環(huán)境，我渴望每天與不同的人交往，我渴望充滿挑戰(zhàn)的日子。作為一個(gè)成績平平又沒有突出特長的女孩，我不論在別人眼中是如何的好高騖遠(yuǎn)，趨炎附勢，但我無法理解媽媽為什么不與我站在同一陣線！我很需要媽媽的支持，很想她為我加油鼓勁，因?yàn)樗龔膩砭褪浅洚?dāng)這樣的角色?；叵肫饛那?，無論我的成績掉進(jìn)了多深的谷底，她都會(huì)用她獨(dú)特的方式來讓我有力量爬起來，她是像一個(gè)永遠(yuǎn)與我站在同一陣線的伙伴。甚至在我中考前三次失敗的模擬考后，她都會(huì)說‘反正又不是最后一次，怕什么’來激勵(lì)我，最終我也帶著她這一份支持走進(jìn)中考考場并取得成功，考上了理想的高中，為什么這次卻例外？"我要走出這里，走去這個(gè)??！我要到大城市，我要改變！"我堅(jiān)定地說。我看見媽媽垂下了眼臉，我看見媽媽的瘦小的身體微微顫抖。突然，她抬起頭，一巴掌拍到桌子上說"好??！你……走……你最好走到北京，走到新疆，走到歐洲……我……""對(duì)！沒錯(cuò)！我正有此打算！謝謝你的支持！"沒等媽媽把話說完，我站起來走進(jìn)房間。其實(shí)，她還是那個(gè)理解我的通情達(dá)理的媽媽。她顫抖的聲音，我現(xiàn)在知道，她在努力壓制些什么。理解與不理解，根本不是對(duì)立著的反義詞，而是媽媽給我的全部的愛……理解與不理解作文篇五這幾天，我讀了一本讓我十分感動(dòng)又令我受益匪淺的書：《生命流淚的樣子》。故事的主人公盛欣怡擁有一個(gè)快樂的家庭。但一次醫(yī)院檢查使盛欣怡一家得知媽媽患了不治之癥。因?yàn)樾棱粫?huì)做家務(wù)，所以媽媽只好嚴(yán)格地要求她每天都要做完所有的家務(wù)，并忍著疼痛親自指導(dǎo)她。因?yàn)閶寢尩恼Z言和要求都過于苛刻，所以欣怡也曾對(duì)媽媽發(fā)過脾氣，但后來也明白了媽媽的苦心，并理解了媽媽?？粗棱募覄?wù)做得越來越好，媽媽終于欣慰地與世長辭了。合上書本，我已淚流滿面。不僅為故事的悲慘結(jié)局，還為這震撼人心的偉大的母愛，當(dāng)然也為欣怡對(duì)媽媽的理解。想想，“榨汁機(jī)里的果肉怎么扔了？”“是因?yàn)槟銘邪?？”“你是不是很希望媽媽快點(diǎn)死？死了以后就沒人管你啦？”這些語言，把欣怡的心上的多重？但欣怡還是理解媽媽了，因?yàn)樗溃荒軞鈰寢?，媽媽還在生病，生命十分虛弱；因?yàn)樗缷寢屖且驗(yàn)樯×?，身體被折磨得很辛苦，無處發(fā)火，才對(duì)她發(fā)那么大脾氣的；因?yàn)樗?，媽媽?yán)格要求她是為了她著想，為了她好。再像一下我自己，我覺得我真的比不上欣怡，因?yàn)槲也粫?huì)理解父母。往日，我做錯(cuò)了事，無論是父母嚴(yán)厲地罵我，還是苦口婆心的教育我，我都對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)左耳進(jìn)，右耳出。不僅如此，我的態(tài)度也不是很好，要不就是一聲不吭，一臉的不屑，要不就是與父母激烈地斗嘴，無論父母說什么都反駁。就是從沒有過這樣的情景：一臉歉意、悔意和謙虛地站在那兒，把父母的教導(dǎo)聽進(jìn)腦子里。這幾天，我又和父母大吵了一架，然后，冷戰(zhàn)，誰也不理誰。但看過《