2023年中專班主任工作總結(jié)（一）

Word-4-中專班主任工作總結(jié)（一）中專班主任工作總結(jié)（一）

我八月份來到職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教，負(fù)責(zé)一個(gè)系的團(tuán)總支工作并參與了相應(yīng)的教學(xué)工作，從剛剛開頭的漸漸認(rèn)識工作，到最后的駕輕就熟，三個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)過去。十月底接到系里領(lǐng)導(dǎo)支配，讓我當(dāng)機(jī)電班班主任，聽到這個(gè)消息時(shí)候，心中有一絲驚喜，但更多的是幾許期盼，驚喜的是我從自己的親身經(jīng)受知道一個(gè)好的班主任對于同學(xué)來說是多么重要，期盼的是剩下一年不到的時(shí)光如何才干在班主任這個(gè)位置上更好的服務(wù)于學(xué)生。

班主任的交接工作是在機(jī)電班的鉗工實(shí)習(xí)車間完成的，看得出來這群比我小三四歲的學(xué)生們眼中有疑慮，也有期盼。這是我意料之中的，在交接的講話中也強(qiáng)調(diào)了溝通交流的重要性和處理年級事物的法規(guī)。交接之后辛教師將年級檔案盒交給了我，給我介紹了一些年級基本狀況，這樣算是正式接手機(jī)電班。從擔(dān)任班主任到期末已是一個(gè)半月，期間從對年級狀況摸底到班委重選，從同學(xué)思想引導(dǎo)到平安教導(dǎo)，做過無數(shù)工作，現(xiàn)將主要班主任工作總結(jié)如下：

1、年級狀況摸底。

接手一個(gè)新的年級，學(xué)生們的面孔都是新的，年級的管理工作必需從了解年級基本狀況開頭，我給了自己一周時(shí)光來做這個(gè)工作，先從班長開頭，然后是班委會(huì)議，最后了解了部分一般學(xué)生的主意。經(jīng)過個(gè)別談話和集體味議，首先了解到這個(gè)年級到我這已是第三任班主任，由于頻繁的更換班主任已使年級內(nèi)部沒有一套長期的管理評價(jià)機(jī)制，評價(jià)機(jī)制的缺失讓學(xué)生們對于年級考勤以及獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放頗有微詞。

其它年級學(xué)生存在以宿舍為單位的抱團(tuán)現(xiàn)象，從而導(dǎo)致年級整體不團(tuán)結(jié)以及學(xué)生參與年級活動(dòng)不樂觀的狀況。

此外也了解到年級學(xué)生中有一半左右的學(xué)生在同學(xué)會(huì)任職，這些學(xué)生的工作和年級考勤存在矛盾，原來系里已經(jīng)對這部分學(xué)生做了特別規(guī)定，但是其中部分學(xué)生通過這些特別規(guī)定和年級管理的盲區(qū)偷懶?；?，不參加年級考勤反而在年級里享受特權(quán)待遇，其他一般學(xué)生有很大的看法，這也是導(dǎo)致年級不團(tuán)結(jié)的因素，更有甚者，部分班干部也參加其中，班委在班里的威信可想而知，何談年級管理。

還有，了解到年級中部分學(xué)生存在對于年級現(xiàn)狀，抱有不作為的心態(tài)。除此之外，對于年級中較為孤僻學(xué)生以及家庭較為困難學(xué)生等狀況也有了一些了解。

2、班委重選及班規(guī)制定。

經(jīng)過一周的年級狀況摸底，針對年級里存在的以上狀況，我用一周時(shí)光完成了班委的重選和班規(guī)的制定。班委重選時(shí)碰到的阻力較大，主要是前任班長從大一入學(xué)就擔(dān)任班長，到現(xiàn)在已感覺很累，無心再干。且班內(nèi)同學(xué)形成了班長就是給同學(xué)們無償服務(wù)的這種慣性思維，班委的工作存在著吃力不討好的狀況，班委之間也人心渙散，最關(guān)鍵的在于班內(nèi)學(xué)生都看到了這些，但卻沒有人可以站出來。在我宣布班委重選的前幾天時(shí)光里，沒有一個(gè)學(xué)生報(bào)名參選，班會(huì)課上又給學(xué)生們做了班委重選的動(dòng)員工作，動(dòng)員工作還是有效果的，有學(xué)生開頭間續(xù)報(bào)名參選，班內(nèi)一些熱心學(xué)生開頭到我的辦公室來給我推舉一些有本事做班委的學(xué)生。一些有本事有主意的學(xué)生參加班委選舉，終于經(jīng)過班內(nèi)無記名投票方式選出來了新一任的班委。

班委選出來之后就按照年級詳細(xì)狀況和我提出的幾點(diǎn)要求，班委制定了新的班規(guī)，并頒布落實(shí)，新的班規(guī)考慮到了班內(nèi)的實(shí)際狀況，得到了全班學(xué)生的全都認(rèn)可。

3、小學(xué)政策規(guī)定的貫徹落實(shí)。

經(jīng)過班委重選和班規(guī)的制定和堅(jiān)定落實(shí)，年級紀(jì)律狀況已經(jīng)大有改善，晚自習(xí)和早操也可以保持較高的出勤率，年級管理走上了正軌。在剩余的一些時(shí)光里，年級平時(shí)管理主要是由我來指導(dǎo)，班委詳細(xì)落實(shí)。（班主任工作.）更多的是對于小學(xué)和年級同學(xué)中我這個(gè)班主任所起的上傳下達(dá)的作用，包括阿克蘇踩踏大事發(fā)生后的下晚自習(xí)舉行的平安教導(dǎo)，主題班會(huì)上舉行的關(guān)于生命、生活、生存的大研究，獎(jiǎng)學(xué)金的評定工作，年級教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的隨機(jī)監(jiān)督檢查等年級平時(shí)工作。在這些常規(guī)性事務(wù)上盡量做到兩點(diǎn)：讓系里和小學(xué)了解把握這個(gè)年級的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)等實(shí)際狀況，讓同學(xué)了解小學(xué)的規(guī)定并監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)落實(shí)。

4、思想引導(dǎo)。

每次班會(huì)課、下晚自習(xí)或者檢查宿舍時(shí)，都會(huì)找機(jī)會(huì)和同學(xué)們舉行交流溝通，以我之前的一些經(jīng)受，告知同學(xué)們什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。通過我和學(xué)生們年齡差距不大的優(yōu)勢，多舉行交流，也簡單引起共鳴，以此提高學(xué)生們的思想素養(yǎng)。

5、關(guān)懷同學(xué)生活。

年級里一些同學(xué)家庭較為困難、一些同學(xué)性格較為孤僻、一些學(xué)生驟然生病、一些同學(xué)家里驟然發(fā)生變故等這些狀況都是存在的，對于這些較為特別的學(xué)生，日常在溝通或者管理中，我賦予了更多的關(guān)注，讓他們從班主任這里感覺到來自年級大家庭的暖和。

6、組織班內(nèi)溝通聯(lián)歡活動(dòng)。

除了和學(xué)生們溝通時(shí)候提示他們互相團(tuán)結(jié)之外，聯(lián)歡活動(dòng)值得試試。接近元旦之際，班內(nèi)籌備了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，在學(xué)生們回家之前可以在年級體內(nèi)舉行聯(lián)歡活動(dòng)，增加年級凝結(jié)力，增厚學(xué)生之間感情。

以上的這些都是在做班主任期間完成的，但是還有一些工作如強(qiáng)化與任課教師的聯(lián)系、