2022班主任工作心得體會(huì)感悟

Word-10-2022班主任工作心得體會(huì)感悟2022年擔(dān)任班主任的工作，要把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，囫圇過(guò)程感覺(jué)真有的不堪回首試探的過(guò)程似乎向來(lái)是那么艱巨。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的心得更多，在此談?wù)勈斋@體味感悟。下面是查字典為大家收集收拾的2022班主任工作收獲體味感悟，歡迎大家閱讀。

2022班主任工作收獲體味感悟篇1

一、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部和教育處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，樂(lè)觀參加平安教導(dǎo)的系列活動(dòng)、向教師致敬的主題班會(huì)、美化校內(nèi)、庇護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)、告辭不良行為習(xí)慣以?xún)?yōu)異的成果向家長(zhǎng)匯報(bào)等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也常常通過(guò)班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、強(qiáng)化年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小班委樹(shù)立威信;

其次.在鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)配合的精神，利用班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地通過(guò)好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期任務(wù)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的任務(wù)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝結(jié)力和動(dòng)力。

三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到勝利的快樂(lè)和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽(tīng)、采用他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我日常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，促進(jìn)師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太顯然，還沒(méi)有可以有效地激活學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要越發(fā)注重與年段和小學(xué)協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是誠(chéng)摯地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提高孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中獲得提高。利用一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所長(zhǎng)進(jìn)，也提升了!年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作辦法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法閱歷，使年級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

2022班主任工作收獲體味感悟篇2

一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，囫圇過(guò)程感覺(jué)真有的不堪回首試探的過(guò)程似乎向來(lái)是那么艱巨。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的心得更多。

都說(shuō)教導(dǎo)無(wú)小事，今年是有了深刻體味。作為一名衰老的老師，第一次擔(dān)任高三班主任，無(wú)論是同學(xué)還是家長(zhǎng)在一開(kāi)頭都對(duì)自己抱有一定的疑惑和不相信，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。平時(shí)的點(diǎn)滴工作稍有不慎，大概就會(huì)造成不行挽回的后果;但反之，利用細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化家校溝通、交流，可以增加對(duì)衰老老師的相信度。

開(kāi)學(xué)初，為了能更好地舉行家校聯(lián)系，我就將自己的平時(shí)工作支配與聯(lián)系方式，以《告家長(zhǎng)書(shū)》的方式告之家長(zhǎng)。一方面，家長(zhǎng)可以對(duì)老師的平時(shí)工作有所了解，轉(zhuǎn)變以往認(rèn)為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思量方式;另一方面，在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空，可以有效的聯(lián)系。而在囫圇教學(xué)過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系，終于做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獵取家長(zhǎng)的相信。

第二，關(guān)注同學(xué)的心理需求對(duì)高三同學(xué)亦是尤為重要。雖然小學(xué)有特地的心理教師，但是班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能得到同學(xué)的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題向來(lái)是我最關(guān)注的，固然教導(dǎo)需無(wú)痕，故意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，利用年級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的辦法;日常的主題班會(huì)注意以各種方式賦予學(xué)生們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)光中加快認(rèn)識(shí)度、增加年級(jí)凝結(jié)力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給學(xué)生最多回憶的唯恐是其次學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱巨的時(shí)候小小釋放一下對(duì)同學(xué)的再次沖刺是有利的。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將學(xué)生可能在高考三天碰到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是碰到后心態(tài)的調(diào)節(jié)。當(dāng)初不經(jīng)意的支配在高考階段的確起到了一定樂(lè)觀作用。不少學(xué)生在碰到我考前提及的情況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教導(dǎo)的成就感。

再者，調(diào)節(jié)自身心情，保持樂(lè)觀狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是十分關(guān)鍵的。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：高考很殘酷，但不希翼自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取天天都有一張絢爛的笑臉來(lái)面向他們。一年的時(shí)光里，我努力地去調(diào)節(jié)著自己的心態(tài)，可是居然有一天在全班學(xué)生面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到懊悔時(shí)，由于將自己的心情帶入課堂是一個(gè)老師的失職;但是讓我意想不到的卻是心得到了同學(xué)的不少短信在他們的眼里，我一向是那么脆弱，脆弱得讓他們感到有距離，倒是這樣的真切流露讓他們感到可親。心里的感覺(jué)是很復(fù)雜的，忽然意識(shí)到樂(lè)觀、積極的老師心情當(dāng)然對(duì)高三同學(xué)很重要，但是真切的情感流露大概更有說(shuō)服力。

心與心的去與同學(xué)交換，必能使心得更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班學(xué)生點(diǎn)歌祝愿，之后的同學(xué)反饋?zhàn)屛页泽@甚至有學(xué)生感動(dòng)萬(wàn)分地打電話過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：教師，我看到你的祝愿了，便嗚咽了高考第一天結(jié)束后，我給全班學(xué)生每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓舞的短信，一時(shí)光又心得了不少。直到今日，還有學(xué)生發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我心得著作為高三班主任的幸福感。

老師最大的成就感、幸福感來(lái)源于同學(xué)，我體味著、更心得著

2022班主任工作收獲體味感悟篇3

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx0班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在小學(xué)和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，強(qiáng)化年級(jí)管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的特征，我通過(guò)各種時(shí)光，全面深化的了解同學(xué)。利用個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。利用談心，使20班快速形成年級(jí)凝結(jié)力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，因?yàn)榭梢詼?zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)舉行了解，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。日常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引領(lǐng)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，年級(jí)管理做到了穩(wěn)步提高。

二、充分通過(guò)班會(huì)教導(dǎo)，將班會(huì)做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課舉行了大力的改進(jìn)。由本來(lái)的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛(ài)小學(xué)主題、高考備考等主題班會(huì)。利用主題班會(huì)，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分通過(guò)各種時(shí)光，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。通過(guò)每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，利用周記發(fā)覺(jué)了年級(jí)內(nèi)浮現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

其它，我也非常重視年級(jí)文化的建設(shè)。利用展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級(jí)文化向高考主題逼近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特征，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開(kāi)班教導(dǎo)組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況舉行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，舉行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師舉行交流。通過(guò)各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)光，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有顯然的提升。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)通過(guò)好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面向困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分通過(guò)好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)光舉行學(xué)習(xí)，利用談話，大多數(shù)學(xué)生能充分通過(guò)這些時(shí)光，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。其它，我還從往屆高三學(xué)生手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂(lè)觀籌備各項(xiàng)活動(dòng)，利用活動(dòng)對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級(jí)分離進(jìn)行了合唱競(jìng)賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競(jìng)賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競(jìng)賽。利用舉辦競(jìng)賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T樂(lè)觀參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、強(qiáng)化與同學(xué)家長(zhǎng)的交流與溝通。

針對(duì)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的狀況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在日常的工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解狀況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法。讓家長(zhǎng)體味到作為班主任的誠(chéng)摯與良苦專(zhuān)心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生相信感。利用與家長(zhǎng)的溝通，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的年級(jí)管理工作感到愜意。

七、通過(guò)課余時(shí)光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，日常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，通過(guò)課余時(shí)光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常的工作中，收到了良好的效果。日常的工作之余我也樂(lè)觀仔細(xì)