四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)視頻欣賞25寶葫蘆的秘密（節(jié)選）作者簡(jiǎn)介張?zhí)煲恚?906—1985），原名元定，號(hào)一之，祖籍湖南湘鄉(xiāng)，生于江蘇南京。中國(guó)作家，曾任《人民文學(xué)》主編、《兒童文學(xué)》編委等職。主要作品：《大林和小林》《羅文應(yīng)的故事》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》等。初讀課文自由讀課文，圈出文中的生字、詞語(yǔ)，借助注音識(shí)字?？墒俏蚁鹊媒榻B介紹我自己：我姓王，叫王葆。我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。奶奶每逢要求我干什么，她就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩?！肮孕≥?，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手。“我不干，我怕?tīng)C。”我總是一面溜開(kāi)，一面擺手。我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了。沖著他搖尾巴，舔他的手。[（沖：chònɡ（沖著）chōnɡ（沖鋒)]我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)?？墒悄侵徊贿^(guò)是幻想罷了?？ü朋w字）上部的“”表示植物，“”表示測(cè)量方位，所以“”表示能追逐太陽(yáng)方位的植物。我會(huì)記乖乘舔小舌頭，天天舔一粒小小米。我會(huì)寫介紹妖矩乖燙溜丫拽舔葵瘦罷攆福撇短橫長(zhǎng)，豎為懸針豎，兩側(cè)對(duì)稱。書寫時(shí)注意先中間后兩邊。半包圍結(jié)構(gòu)，“疒”要包住里面的“叟”，“叟”上半部分的豎要稍出頭。整體感知默讀課文，思考課文主要寫了一件什么事。課文的主人公是誰(shuí)？王葆經(jīng)常聽(tīng)奶奶講什么故事著了迷？寶葫蘆的故事結(jié)果怎樣？王葆總想得到一個(gè)寶葫蘆王葆對(duì)奶奶講的寶葫蘆的故事著了迷，總想得到一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆是什么？傳說(shuō)，寶葫蘆法力無(wú)邊，誰(shuí)要是成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆就會(huì)帶他飛上天空、潛入海底，甚至可以幫他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)了。它會(huì)讓它的主人高枕無(wú)憂，唯一的條件是不能跟任何人說(shuō)起它的存在。第2課時(shí)“腹有詩(shī)書氣自華?！睈?ài)讀書的孩子一定會(huì)變得更有智慧，更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵。介紹聲明妖怪每逢規(guī)矩腳丫劈面幸福水蜜桃向日葵課文主要寫了什么？用文中的語(yǔ)言回答。“我”和寶葫蘆的故事。課文解讀默讀課文，思考：文中的主人公王葆是一個(gè)怎樣的孩子呢？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句并做批注。我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（天真活潑）我也和你們一樣，很愛(ài)聽(tīng)故事。（愛(ài)聽(tīng)故事）“乖小葆，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳?！保ㄓ悬c(diǎn)懶）“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（富于幻想）假如你就是王葆，該怎樣給大家做自我介紹呢？大家好，我叫王葆，既不是什么神仙，也不是什么妖怪。和你們一樣，我只是一個(gè)平平常常的普通人，一個(gè)少先隊(duì)員，很愛(ài)聽(tīng)故事，尤其愛(ài)聽(tīng)“寶葫蘆的故事”，所以我總想著有一天能得到一個(gè)寶葫蘆。朗讀課文第15、16自然段，奶奶給王葆講了哪些關(guān)于寶葫蘆的故事？張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。所有的故事，都有一個(gè)美好的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局是什么？一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三得到了什么？李四呢？張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。這寶葫蘆有什特點(diǎn)？神奇，真神奇！奶奶是如何講故事的？先講寶葫蘆的來(lái)歷。張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。再講寶葫蘆的作用。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。最后講得到寶葫蘆的結(jié)果。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。按照“來(lái)歷—作用—結(jié)果”的框架，講講奶奶的《寶葫蘆的秘密》。李四__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。李四希望________________________。王五__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王五希望________________________。

趙六__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。趙六希望________________________。朗讀課文第17～21自然段，思考：王葆為什么會(huì)想得到一個(gè)寶葫蘆？聯(lián)系文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)自己的理解?！拔乙怯辛艘粋€(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè),那可就省心了?！保ㄓ龅嚼щy時(shí)想擺脫困境）我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得再棒也沒(méi)有的向日葵?！保?zhēng)強(qiáng)好勝，不肯服輸）奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆后都過(guò)上了好日子。而富于幻想的王葆也想過(guò)上好日子，所以他也想有個(gè)寶葫蘆。一年又一年過(guò)去了，王葆也漸漸長(zhǎng)大了。有一天……當(dāng)王葆真的得到一個(gè)寶葫蘆后，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？四人一組合作創(chuàng)編故事《寶葫蘆的秘密》。課堂小結(jié)

《寶葫蘆的秘密》是一部?jī)?yōu)秀的童話，它奇思妙想的故事情節(jié)，折射出了中國(guó)人的幽默和智慧，是值得我們放進(jìn)書架，珍藏一生的。拓展閱讀想成功卻不想努力的王葆終于得到了這個(gè)神奇的寶葫蘆。他的心情是怎樣的呢？可是我不能對(duì)任何人泄露一個(gè)字。我得保密?？墒俏矣钟袧M肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來(lái)。我沒(méi)有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說(shuō)也不好意思，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小娃娃了，不過(guò)好在沒(méi)人瞧見(jiàn)——又打了兩個(gè)滾?？蛇€是感覺(jué)到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個(gè)筋斗。（高興）課外時(shí)間大家可以繼續(xù)閱讀《寶葫蘆的秘密》，去那神奇的童話世界里恣意遨游吧！板書設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密自我介紹：王葆、普通人、愛(ài)聽(tīng)故事奶奶講故事洗腳、剪腳指甲寶葫蘆的故事每次都不一樣王葆的心愿：要是我有那么一個(gè)寶葫蘆……神奇的想象精彩的故事納米T恤防污，防水納米鞋子防水納米技術(shù)真的這么新奇嗎？這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文一起來(lái)看看在我們身邊的納米技術(shù)！納米鏡片防刮7納米技術(shù)就在我們身邊第一課時(shí)第二課時(shí)

劉忠范,1962年10月出生，物理化學(xué)家，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院院士，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，“萬(wàn)人計(jì)劃”杰出人才，英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)會(huì)士，英國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)士。第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙乓jūn殺菌我會(huì)認(rèn)乒yōng有擁chòu除臭shū蔬菜

pīng

pāng

zào病灶癌癥ái

zhènglǜ死亡率jí疾病tàn碳納米管將21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。多音字大將jiàng率如果能夠早發(fā)現(xiàn)癌癥的話，死亡率會(huì)大大降低。率領(lǐng)shuàijiānglǜ納擁箱臭隱健康碳nàyōngxiāngchòutànyǐnjiànkāng蔬shū鋼gāng我會(huì)寫胞疾防灶bāojífángzào需xū左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)納臭碳健鋼箱擁蔬康半包圍結(jié)構(gòu)隱左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)胞灶防疾需識(shí)字方法加一加：字理識(shí)字：

灶會(huì)意字。從火從土，意為“火在土上燃燒”。自+犬=臭蔬注意這里有一點(diǎn)。組詞：蔬菜果蔬造句：我喜歡吃蔬菜。shū重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)康kāng注意這里是變形的“氺”組詞：健康

康復(fù)造句：外公和外婆的身體很健康。煤炭蔬菜美好的生活識(shí)字游戲殺菌病灶除臭癌癥擁有無(wú)能為力：沒(méi)有能力去做，幫不上忙。本文指普通的光學(xué)顯微鏡看不到納米技術(shù)的研究對(duì)象。這道題太難了，叔叔也無(wú)能為力。詞語(yǔ)解釋新奇：指新鮮特別。本課指納米技術(shù)擁有的性能很特別。這座假山結(jié)構(gòu)新奇，可以說(shuō)是巧奪天工。

讀課題，說(shuō)說(shuō)自己讀完課題后有什么疑問(wèn)。整體感知什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)為什么在我們身邊？

本課出現(xiàn)了很多科學(xué)術(shù)語(yǔ)，默讀課文圈畫出文中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，并多讀幾遍。（課后第1題）除臭技術(shù)微觀對(duì)象納米緩釋技術(shù)長(zhǎng)度度量單位這種大小的物質(zhì)納米自清潔技術(shù)碳納米管納米管儲(chǔ)氫氣納米吸波技術(shù)探測(cè)雷達(dá)波納米技術(shù)到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？下節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！課堂演練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shū

càishā

jūn（）（）（）（）chú

chòu（）乒乓擁有殺菌除臭蔬菜jiàn

kāng（）健康pīng

pāng

yōng

yǒu二、按意思寫詞語(yǔ)。1.指新鮮特別。（）2.沒(méi)有能力去做，幫不上忙。（）新奇無(wú)能為力三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。深刻的新奇的特性變化技術(shù)靈敏的上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)課文，去領(lǐng)略納米技術(shù)的新奇。第二課時(shí)

讀了課文后，你有什么不懂的問(wèn)題？提出來(lái)和同學(xué)交流。

（課后第1題）互動(dòng)課堂問(wèn)題1：什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學(xué)問(wèn)？納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn)。納米技術(shù)：研究1-100納米的性質(zhì)和應(yīng)用的技術(shù)。列數(shù)字作比較

運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹得更明白形象些。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，非常非常小。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。比較句子

哪些句子生動(dòng)地向我們介紹了納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位？

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。

運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法生動(dòng)地向我們介紹了納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。

無(wú)可奈何力不從心

束手無(wú)策

愛(ài)莫能助詞語(yǔ)積累（“無(wú)能為力”的近義詞）什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn)。中心句總分

問(wèn)題2：第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？

請(qǐng)同學(xué)們用上今天所學(xué)的方法：圍繞一個(gè)中心句，用上不同的說(shuō)明方法，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點(diǎn)。?小練筆

我們的生活離不開(kāi)手機(jī)。今天，一種便捷的通訊工具——手機(jī)，早已悄然走進(jìn)了我們的生活。手機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，是我們相互聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。1973年4月，美國(guó)摩托羅拉公司工程技術(shù)員“馬丁·庫(kù)帕”發(fā)明了世界上第一部真正面向市場(chǎng)的手機(jī)，“馬丁·庫(kù)帕”從此也被稱為現(xiàn)代“手機(jī)之父”。近年來(lái)，手機(jī)的使用量有了飛速的增長(zhǎng)，使之成為了人們?nèi)粘Ｉ钪性絹?lái)越不可缺少的一部分。

為什么手機(jī)會(huì)成為我們生活中的主導(dǎo)呢？首先，手機(jī)可無(wú)線通話，攜帶方便又靈巧。它為我們與世界溝通提供了巨大的幫助。其次，手機(jī)的功能越來(lái)越多，使我們從中獲取了很多樂(lè)趣，比如，上網(wǎng)，玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，錄音、照相、發(fā)短信、視頻聊天、GPS……現(xiàn)在的人們?cè)谏钪幸呀?jīng)離不開(kāi)手機(jī)了。問(wèn)題3：納米技術(shù)新奇的特性體現(xiàn)在哪里？

冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。納米涂層：殺菌、除臭

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管：結(jié)實(shí)、輕太空天梯的理想材料碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖比較句子

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，將來(lái)我們有坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。去掉紅色詞語(yǔ)再來(lái)讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)句子更好？你覺(jué)得哪個(gè)句子更好？

第一句更好一些。這些紅色詞語(yǔ)讓我們感受到了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米吸波材料：吸收掉探測(cè)雷達(dá)波問(wèn)題4：為什么說(shuō)納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化？納米技術(shù)改變著人類的生活。納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。納米技術(shù)將會(huì)使人類的生活更加美好。

納米技術(shù)就在我們的身邊。聽(tīng)說(shuō)過(guò)EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動(dòng)力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

“納米技術(shù)就在我們身邊”，結(jié)合課文和查找的資料，說(shuō)說(shuō)你的理解。（課后第2題）

納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因?yàn)榧{米雨衣能夠保證從頭到腳絕對(duì)不濕。因?yàn)榧{米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉(zhuǎn)變?yōu)橛暌潞螅@雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說(shuō)說(shuō)你的理解。（課后第3題）

利用極其靈敏的納米探測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。殺死癌細(xì)胞

生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米釋放技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。

如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活的哪些地方？發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)。（選做題）

我從小害怕打針，我會(huì)把它運(yùn)用到注射器上。納米針注射，打針再也不疼了。學(xué)完本文，你有什么感受？

科學(xué)奧秘?zé)o窮。我們通過(guò)小組合作閱讀，了解了什么是納米技術(shù)，感受到了它的新奇。同時(shí)也學(xué)到了列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明事物的方法，收獲真不少。新型技術(shù)納米技術(shù)就在我們身邊結(jié)構(gòu)梳理早期檢測(cè)與預(yù)防疾病殺死癌細(xì)胞讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)造福人類主題概括

《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇科普說(shuō)明文。這篇課文介紹了:

以及

。什么是納米技術(shù)納米技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的應(yīng)用

神奇的納米技術(shù)

有一位腦垂瘤病人走進(jìn)一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫(yī)生病人頭上套上一個(gè)按照病人尺寸用速凝塑料制成的頭罩，接著將一針試劑注入病人體內(nèi)，然后吩咐：“所有人退出房間，手術(shù)開(kāi)始。”此時(shí)，屋里只剩下病人，病房里既聽(tīng)不到以前醫(yī)生的吩咐聲，也看不到控制臺(tái)上的信號(hào)燈閃爍。此時(shí)病人意識(shí)清醒，可并不感到疼痛，只不過(guò)有點(diǎn)兒緊張。拓展延伸當(dāng)然，這是難免的，因?yàn)槭中g(shù)部位是人體最重要的器官——大腦，確切地說(shuō)是腦垂體。半小時(shí)以后，手術(shù)已經(jīng)完畢，醫(yī)生把病人領(lǐng)到“術(shù)后病房”。病人外表無(wú)任何異常，可是手術(shù)的效果卻很好，病根被徹底切除，而且是在細(xì)胞水平上被除掉的。

這就是神奇的納米醫(yī)學(xué)技術(shù)。也許你心里會(huì)納悶，醫(yī)生們是如何完成這“不流血的外科技術(shù)”的呢？