學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

第頁(yè)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)1

揮手一個(gè)學(xué)期，在腦海中不斷出現(xiàn)走過(guò)的記憶，我想經(jīng)驗(yàn)的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時(shí)靜默，在此刻沉淀，因?yàn)樽哌^(guò)了，便絕不能再錯(cuò)過(guò)。得與失都是財(cái)寶，歡樂(lè)與哀痛都需貯存。

把故事寫(xiě)滿(mǎn)教室

每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長(zhǎng)總會(huì)問(wèn)：“你成長(zhǎng)了嗎？”我則會(huì)靜靜地問(wèn)自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。

放手班會(huì)建舞臺(tái)：作為班級(jí)管理常規(guī)項(xiàng)目的主題班會(huì)，始終是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺(tái)，周一班會(huì)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)會(huì)的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級(jí)管理的重中之重，總是費(fèi)盡心思、細(xì)心打算，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)教化的大好時(shí)機(jī)，所以這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開(kāi)學(xué)，我們就和班委會(huì)制訂了本學(xué)期的十個(gè)主題班會(huì)，并明確規(guī)定了時(shí)間和主持人，班會(huì)全都如期實(shí)行了，令我們驚喜的是教化不僅發(fā)生在班會(huì)舞臺(tái)上，更發(fā)生在打算班會(huì)的過(guò)程中。

偶得：教化事實(shí)上是少一只手，當(dāng)我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，全部涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個(gè)月的時(shí)間起先打算，讓人意想不到的是，他們用來(lái)打嬉戲、上qq的電腦，在打算的全部時(shí)間里，幾乎全用來(lái)搜集資料，制作課件，這些同學(xué)細(xì)心打算的過(guò)程，也就是接受教化的過(guò)程；當(dāng)他們站在教室前侃侃而言的時(shí)候，那將是他們一年中最大的收獲，而對(duì)于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話(huà)可能比老師的話(huà)更有幾分信服力氣。《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》主題班會(huì)的時(shí)候，張韓用自己的成長(zhǎng)故事告誡大家堅(jiān)持才是勝利的法寶，她的真誠(chéng)的語(yǔ)言，她的真實(shí)的行為，她的真摯的情感打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人。

讓我堅(jiān)信有多大的舞臺(tái)學(xué)生就有多大的成長(zhǎng)，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>

校內(nèi)遠(yuǎn)足多體驗(yàn)：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無(wú)限潛力》，我始終信任人的潛能是無(wú)限的。更多的試驗(yàn)數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來(lái)不這樣認(rèn)為，他們覺(jué)得有時(shí)努力之后，不能見(jiàn)到結(jié)果，所以人的變更實(shí)力是有限的，老師們所說(shuō)只是想讓他們堅(jiān)持、不放棄的一個(gè)借口。所以此時(shí)，說(shuō)教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們?cè)撛趺崔k呢？校內(nèi)的遠(yuǎn)足活動(dòng)體驗(yàn)讓我看到了教化孩子的一條新途徑，也更加讓我感到一種希望和激情在涌動(dòng)，更加讓我堅(jiān)信并打算去實(shí)踐讓學(xué)生成長(zhǎng)的心路歷程。

偶得：和一位探討教化的老師閑聊，提到了同樣是愛(ài)孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教化孩子是望見(jiàn)錯(cuò)誤，立即指出、指責(zé)；而老師教化學(xué)生望見(jiàn)錯(cuò)誤，會(huì)停頓，留下思索時(shí)間，找出最佳解決方案。這就是老師在教化學(xué)生時(shí)多了兩個(gè)字，叫做“設(shè)計(jì)”。帶有教化目的的設(shè)計(jì)，可以把老師想教化學(xué)生的話(huà)，讓學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)，這樣的教化效果會(huì)更好，那么怎樣才能做到呢？就是細(xì)心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，讓不同的學(xué)生在活動(dòng)中能找到點(diǎn)亮自己的火種，從而讓他燃燒起來(lái)。比如遠(yuǎn)足活動(dòng)，就點(diǎn)亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動(dòng)中看到了自己潛在的能量，起先信任潛能，活動(dòng)結(jié)束了，可信念還在，漸漸轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

把設(shè)計(jì)的概念融入活動(dòng)中，用才智找尋開(kāi)啟潛能的鑰匙。

親子溝通家長(zhǎng)會(huì)：母親節(jié)的家長(zhǎng)會(huì)早在我們安排之中，原來(lái)的目的也就是給那些不善表達(dá)、不會(huì)表達(dá)、沒(méi)機(jī)會(huì)表達(dá)的孩子創(chuàng)建一個(gè)與家長(zhǎng)零距離心靈溝通的機(jī)會(huì)，本意也只是讓家長(zhǎng)們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解?？墒冀K到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的若干天，我還不能從當(dāng)時(shí)那種氛圍中走出來(lái)，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴暮蜕?，被他們雖然笨拙但卻真摯的表達(dá)所感動(dòng)；我被父母?jìng)冸m然粗糙但同樣深刻的愛(ài)所震撼。同時(shí)，我也在思索是什么開(kāi)啟了深埋在他們彼此心中愛(ài)的閘門(mén)。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)2

伴隨20xx年新春腳步的接近，自己身為鎮(zhèn)中心小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，已經(jīng)跨入第四個(gè)年頭?；仡櫵哪甑慕?jīng)驗(yàn)，自己感覺(jué)收獲頗多，在教化發(fā)展日新月益、競(jìng)爭(zhēng)格局如此激烈的今日，也讓我的教化思想進(jìn)行了一次又一次的充電，使得自己的教化教學(xué)管理水平不斷取得了可喜的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期自身的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、課堂教學(xué)

本學(xué)期我執(zhí)教的是四年級(jí)二班的語(yǔ)文，同時(shí)兼任四年級(jí)三個(gè)班的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。語(yǔ)文教學(xué)我堅(jiān)持參加學(xué)校任何形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并主動(dòng)撰寫(xiě)評(píng)課講稿，仔細(xì)完成每周的教學(xué)反思，努力讓自己在反思中提高，在實(shí)踐中生成，20xx年11月份本人主動(dòng)參與全校的課堂教學(xué)比武“人人最佳一堂課”聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，取得了較好的課堂效果，同學(xué)們課堂的推銷(xiāo)口才，給聽(tīng)課的老師留下了較為深刻的印象。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課次數(shù)本人達(dá)到50余節(jié)，在聽(tīng)課的同時(shí)自身感到其間的授課水平也有明顯提升?！缎W(xué)生經(jīng)典閱讀》是我校新學(xué)期開(kāi)設(shè)的校本課程，作為四年級(jí)的任課老師，本人能夠做到細(xì)心備課，仔細(xì)上好每堂課，我會(huì)努力做到讓孩子們真正喜愛(ài)我們自己的校本課程，特殊學(xué)完一章節(jié)之后我讓孩子們參加到豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，如觀(guān)賞課、繪畫(huà)課、制作課、表演課等，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加學(xué)習(xí)實(shí)踐的能動(dòng)性。

二、教學(xué)管理

1、本人能夠協(xié)作并帶領(lǐng)教育處四人的團(tuán)隊(duì)，仔細(xì)完成學(xué)校期初擬定的教學(xué)管理的諸項(xiàng)安排，組織檢查老師常規(guī)業(yè)務(wù)，做到“周抽查、月普查”。仔細(xì)與團(tuán)隊(duì)保持合作，堅(jiān)決完成好各級(jí)迎接檢查的任務(wù)，本學(xué)期先后迎接了區(qū)平安檢查、區(qū)教化督導(dǎo)、區(qū)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等專(zhuān)項(xiàng)檢查。一學(xué)期來(lái)老師的整體業(yè)務(wù)質(zhì)量多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

2、接著創(chuàng)建性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓(xùn)期刊，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期存在的現(xiàn)狀及問(wèn)題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內(nèi)容豐富貼近一線(xiàn)，如《用愛(ài)面對(duì)每個(gè)孩子》、《于永正給將要做老師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章?！缎訅嵏琛窂?0xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書(shū)香韻，陪伴我校的老師從成熟走向興盛。

3、在呂校長(zhǎng)的指導(dǎo)帶動(dòng)下，本學(xué)期末我校重點(diǎn)打造范鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)特色“寫(xiě)字課教學(xué)”。寫(xiě)字課特色由教育處張主任詳細(xì)管理，負(fù)責(zé)日常檢查督導(dǎo)，剛好發(fā)覺(jué)寫(xiě)字課教學(xué)中的問(wèn)題，努力訂正，且對(duì)寫(xiě)字教學(xué)做好相片記錄組織寫(xiě)字競(jìng)賽表彰總結(jié)。目前我校的寫(xiě)字課教學(xué)已經(jīng)讓全體師生歡樂(lè)的參加進(jìn)來(lái)了，老師寫(xiě)字要做學(xué)生的楷模，學(xué)生寫(xiě)字要達(dá)到德育的目的“規(guī)規(guī)則矩寫(xiě)字、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人”，學(xué)校網(wǎng)站剛好做了典型報(bào)道。

4、新學(xué)期作為全鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，我們最終有了自己開(kāi)發(fā)的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》。同學(xué)們打開(kāi)那繪聲繪色、圖文并茂的教材，人人愛(ài)不釋手格外喜愛(ài)。校本課程在學(xué)校全體編委的努力編寫(xiě)下，從走進(jìn)故里、圖話(huà)校內(nèi)、一日常規(guī)，再到傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文、好書(shū)舉薦，章節(jié)內(nèi)容豐富，實(shí)踐拓展深化，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也博得了學(xué)生的寵愛(ài)。學(xué)校將堅(jiān)決不移的根據(jù)課程規(guī)定上好校本課程，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)問(wèn)積淀。我們打算通過(guò)真實(shí)且翔實(shí)的材料努力參與第四屆市區(qū)優(yōu)秀校本課程的評(píng)眩

5、愛(ài)好小組在新學(xué)期得到了良好的發(fā)展，學(xué)校仔細(xì)制定《愛(ài)好小組評(píng)價(jià)方案》，將評(píng)價(jià)機(jī)制引入到愛(ài)好小組中來(lái)，在方案的激勵(lì)下本學(xué)期學(xué)校由老師自覺(jué)申報(bào)共審批了十余個(gè)愛(ài)好小組，如繞紙花、火柴棒拼圖、剪紙、毛筆字、詩(shī)朗誦、舞蹈等十余個(gè)，其中英語(yǔ)兒歌《雪絨花》在全區(qū)小學(xué)素養(yǎng)教化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上得到了展示贏得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。在09年歲末全鎮(zhèn)的小學(xué)素養(yǎng)教化成果驗(yàn)收會(huì)上，我校的素養(yǎng)教化節(jié)目以豐富全面的效果，給評(píng)委留下了深刻的印象。為充溢每位輔導(dǎo)老師的愛(ài)好小組教案，規(guī)范輔導(dǎo)老師的愛(ài)好小組上課，我與教育處孫老師進(jìn)行了愛(ài)好小組的日常檢查和照像留念，用手中的相機(jī)記錄輔導(dǎo)老師華蜜耕耘的瞬間，記錄孩子們歡樂(lè)成長(zhǎng)的腳櫻

6、在學(xué)生德育教化方面，我校始終結(jié)合區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成課題，爭(zhēng)取讓課題開(kāi)展更加深化，學(xué)生的行為表現(xiàn)讓人滿(mǎn)足，為此學(xué)校于本學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看了“國(guó)慶60年閱兵式”，隆重實(shí)行了國(guó)慶60周年紅色詩(shī)歌會(huì)，使學(xué)生增加民族驕傲感的同時(shí)，增加集體意識(shí)努力改掉身上的陋俗，做一個(gè)文明守紀(jì)、得才兼?zhèn)涞暮藐?duì)員。在嚴(yán)冬來(lái)臨之前，我校又組織全體學(xué)生觀(guān)看了《暖春》，學(xué)校網(wǎng)站也做了生動(dòng)的圖片報(bào)道，每個(gè)觀(guān)眾的心靈得到了一次愛(ài)的升華，感人的瞬間、激烈的淚花至今仍舊記憶猶新、如臨眼前。

三、存在問(wèn)題：

1、個(gè)人仍舊不行避開(kāi)的存在懶散的表現(xiàn)，時(shí)間觀(guān)念須要進(jìn)一步增加，做事更應(yīng)有安排。

2、語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)探討，多付出時(shí)間探討教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)邊緣生及學(xué)困生加強(qiáng)耐性細(xì)致的輔導(dǎo)。

3、教學(xué)管理要在深化一線(xiàn)的同時(shí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并給有困惑的老師做指導(dǎo)做點(diǎn)撥，拜師學(xué)教的工作做得仍舊不夠細(xì)致，略顯粗糙。

4、校本培訓(xùn)、校本課程在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上要走創(chuàng)新的路子，多向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)閱歷，爭(zhēng)取讓學(xué)校的校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，讓校本課程變成學(xué)生的歡樂(lè)課堂、經(jīng)典課堂。

5、區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的探討腳步比較緩慢，雖然取得了一點(diǎn)成果，但是與課題的階段目標(biāo)、結(jié)題目標(biāo)還有不少距離，所以在新年之后肯定要切實(shí)加強(qiáng)課題的探討，力爭(zhēng)區(qū)3月份視導(dǎo)看到較為滿(mǎn)足的成果。

6、愛(ài)好小組、十好教化努力做好校級(jí)檔案的整理和組檔，加強(qiáng)日常檢查與期末評(píng)價(jià)，真正評(píng)出老師的主動(dòng)性、能動(dòng)性。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)3

一：本班的基本狀況

05汽（2）班現(xiàn)有學(xué)生67人，全班都是男生。外宿18人，內(nèi)宿49人，外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過(guò)任課老師和班主任的半年的努力，基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理工作，自己也從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，現(xiàn)我將我一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二：做好班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細(xì)實(shí)施，作為一年級(jí)學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于二、三年級(jí)的學(xué)生工作，一年級(jí)新生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、遵守校規(guī)校紀(jì)等予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立實(shí)力予以培育、對(duì)寢室集體生活行為予以調(diào)整、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以教化、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助，對(duì)學(xué)生儀容儀表予以嚴(yán)抓，對(duì)班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)衛(wèi)生狀況

三：思想教化始終抓緊

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)給以定位：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)守紀(jì)。

其中，本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)守紀(jì)，做一個(gè)良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，紀(jì)律性特殊不強(qiáng)，許多學(xué)生有打架的暴力傾向，開(kāi)學(xué)時(shí)就暴露一些問(wèn)題，首先組織紀(jì)律松散，遲到、早退、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面，起先時(shí)許多同學(xué)連教室都不愿掃，到現(xiàn)在都能按值日自覺(jué)地進(jìn)行清潔教室、試驗(yàn)室、學(xué)生宿舍；文明禮貌、儀容儀表更有長(zhǎng)足的進(jìn)步，由起先時(shí)頂撞老師，對(duì)女老師、女學(xué)生起哄本班，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事務(wù)，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會(huì)上的人；在課間，也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師，剛開(kāi)學(xué)時(shí)候晚修課特殊亂，講話(huà)的同學(xué)許多，晚宿有三個(gè)同學(xué)常常爬墻出去吃宵夜，針對(duì)以上這些狀況，我始終以教化學(xué)生為宗旨，一個(gè)一個(gè)教化，攻心為上，通過(guò)學(xué)生干部來(lái)影響他們，經(jīng)過(guò)一系列的教化，狀況基本好轉(zhuǎn)，晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步，同時(shí)，學(xué)生夜基本安排下來(lái)。

四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作

針對(duì)以上的狀況，單靠班主任一個(gè)人管理很難，針對(duì)這些必需要有一個(gè)強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán)，運(yùn)用以硬碰硬壓制下去，同時(shí)發(fā)揮這些平常最喜愛(ài)在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，同時(shí)選拔一些有實(shí)力、主動(dòng)肯干的學(xué)生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班級(jí)紀(jì)律的，也有主動(dòng)做其他事的人手，這學(xué)期都得益于對(duì)班干部包括寢室長(zhǎng)的培育工作，常常視察他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找他們談心，激勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，依據(jù)各自特長(zhǎng)，調(diào)整班委成員職位。

五、完善制度建設(shè)，做好各項(xiàng)記錄

同學(xué)從初中到職中有一個(gè)磨合適應(yīng)期，軍訓(xùn)后我就著手班級(jí)管理制度建設(shè)，在這一過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度，并主動(dòng)協(xié)作學(xué)生科的管理工作。利用操行評(píng)分這一杠桿，把班級(jí)管理納入制度化的軌道，現(xiàn)在已有具體的操行評(píng)分方法，同學(xué)們都主動(dòng)爭(zhēng)取加分，削減扣分，抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)峻違紀(jì)事務(wù)少有發(fā)生。除了制訂實(shí)施方法，還每天做好記錄，讓同學(xué)感覺(jué)到班主任是在仔細(xì)執(zhí)行的，包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄，使得同學(xué)們獎(jiǎng)罰分明，有章可循，由被動(dòng)強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，不斷改進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理工作，讓他們感到我是他們的兄長(zhǎng)、摯友，同時(shí)，激勵(lì)他們寫(xiě)好周記，增加師生溝通、增加他們的集體榮譽(yù)感，讓全班同學(xué)都參加到班級(jí)管理上，為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教會(huì)他們做事的同時(shí)，也學(xué)會(huì)做人，懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。

六、做好班風(fēng)建設(shè)，努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作

班主任工作是一個(gè)特別細(xì)致而又繁瑣的工作，班風(fēng)建設(shè)干脆關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況，同時(shí)，班上只要有一個(gè)學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個(gè)班集體，所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)從自我約束，主動(dòng)求學(xué)的好習(xí)慣特別重要，這項(xiàng)工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起，常常利用晚修和在宿舍的休息的時(shí)間，對(duì)遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教化，讓他們感覺(jué)到我的辛苦工作完全是為他們著想，從心里相識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，同時(shí)還利用班會(huì)課的時(shí)間，進(jìn)行養(yǎng)成教化。利用學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、流淌紅旗評(píng)比活動(dòng)，培育他們集體主義精神，讓他們主動(dòng)地報(bào)名參與學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在對(duì)差生的轉(zhuǎn)變教化工作，包括個(gè)別指責(zé)教化、談心、檢查監(jiān)督改正狀況等等花了大量的時(shí)間和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家長(zhǎng)三方面來(lái)共同教化，但是以班主任教化為主。特殊是我班剛開(kāi)學(xué)時(shí)候吸煙問(wèn)題、手機(jī)問(wèn)題，狀況特殊嚴(yán)峻，整個(gè)班級(jí)有三分之一的同學(xué)會(huì)吸煙，有八到九個(gè)同學(xué)特殊嚴(yán)峻，而且這些同學(xué)常常曠課、遲到，上課也是心不在焉，要不說(shuō)話(huà)，要不睡覺(jué)。針對(duì)這些狀況，我實(shí)行“打拉結(jié)合、以打?yàn)橹鳌钡姆椒?，同時(shí)把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培育成自己的左右手，幫組自己發(fā)覺(jué)和解決許多問(wèn)題。與此同時(shí)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這一系列的教化和指責(zé)，吸煙和玩手機(jī)的狀況基本好轉(zhuǎn)，有五個(gè)同學(xué)：馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時(shí)還利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)商討共同教化問(wèn)題,期間常常打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外狀況，做到有針對(duì)性，并同時(shí)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的閃光點(diǎn)，剛好激勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成主動(dòng)向上，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

七、制定班規(guī)

正所謂沒(méi)有規(guī)則不以成方圓，所以一個(gè)班規(guī)對(duì)于學(xué)生對(duì)說(shuō)是最好的條例，也是最合用于本班的學(xué)生。是依據(jù)本班的特點(diǎn)和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來(lái)，從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律狀況。

八、我班存在一些不足之處：

有部會(huì)學(xué)生上課常常講話(huà)與睡覺(jué)，有部分幾個(gè)內(nèi)宿生平常上課，晚修都會(huì)無(wú)所事事，對(duì)以后的方向不明確。有三個(gè)學(xué)生還沒(méi)有戒掉抽煙的習(xí)慣，而且有逃課現(xiàn)象，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年安排為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情探討”等方面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開(kāi)展工作，尋求我校教研工作的突破。

一、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在老師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于老師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特殊是對(duì)我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年老師成長(zhǎng)、成才，如何讓一大批高級(jí)老師、骨干老師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1.對(duì)青年老師的培育，形式更敏捷，內(nèi)容更豐富。本學(xué)期，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對(duì)”工作，實(shí)行“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多”等敏捷的“師徒結(jié)對(duì)”形式。一位年青老師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師傅;同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)了馮敏儀、賴(lài)淑英等12位校級(jí)青年老師為指導(dǎo)老師(他們都是學(xué)校的科組長(zhǎng)或區(qū)市省級(jí)骨干老師)。青年老師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中遇到的問(wèn)題，實(shí)行自主、合作、探究的方式，同當(dāng)周支配的兩位校級(jí)指導(dǎo)老師綻開(kāi)研討。研討的問(wèn)題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問(wèn)題富有針對(duì)性，探討富有實(shí)證性，反饋富有時(shí)效性。這對(duì)于剛參與工作的新老師和新任畢業(yè)班的年青老師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)管理和學(xué)科教學(xué)中，都有精彩的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮，甚至在很多方面，超越了老老師

2.對(duì)“新秀、骨干、名師”提出了更加詳細(xì)的要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教化教學(xué)實(shí)力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子。同時(shí)，要求“新秀、骨干、名師”敢于擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課、示范課，特殊要求名師、骨干老師，要開(kāi)展課題探討，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，要主動(dòng)寫(xiě)論文，不斷總結(jié)與傳承好的閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特性特點(diǎn)。本學(xué)期，作為教壇新秀，周旻老師參與語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng);谷躍飛等骨干老師為青年老師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是，教科處依據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，勝利組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了具體的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會(huì)，不僅是名師個(gè)人工作成果、教化思想的匯報(bào)會(huì)，也是一次勝利有效的校本培訓(xùn)會(huì)。

3.組織中青年老師實(shí)行教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和說(shuō)課競(jìng)賽，仔細(xì)組織老師參與區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)(在市獲獎(jiǎng)的論文較多)，重視科組老師集體參與市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了老師學(xué)年“三個(gè)一”安排和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。

二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級(jí)組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教化科研的針對(duì)性與實(shí)效性?；谶@樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：

1.主動(dòng)參與佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推動(dòng)我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我校科組教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，目前申報(bào)工作進(jìn)展順當(dāng)，各科組的熱忱很高、信念較足。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組閱歷的溝通、科組老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增加了科組的凝合力、協(xié)作力和工作落實(shí)實(shí)力。

2.制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》，以文本的形式，明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的詳細(xì)職責(zé)，引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職;同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。

3.實(shí)行“走出去”的形式，加強(qiáng)科組、備課組與省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的溝通與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，如語(yǔ)文科組去了清爽一中，數(shù)學(xué)科組去了東莞試驗(yàn)中學(xué)，等等。老師們?cè)诼?tīng)課、溝通中學(xué)到了很多。在教學(xué)觀(guān)念、工作熱忱、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信念提高的同時(shí)，也增加了緊迫感與責(zé)隨意識(shí)。另外，依據(jù)學(xué)?！凹訌?qiáng)與外校聯(lián)考，提高教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)想，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué)、東莞試驗(yàn)中學(xué)綻開(kāi)了中段考試題溝通，為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。

三、加強(qiáng)課堂研討與學(xué)情探討

課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教化教學(xué)有效性和提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而有效課堂的探討，就必需立足于對(duì)學(xué)情的充分把握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情探討、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深化到學(xué)校工作的最核心之處。

1.加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評(píng)講”模式，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評(píng)價(jià)。另外，區(qū)市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng)，在本校召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校綻開(kāi)專(zhuān)題教研。我校以此為契機(jī)，展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課，聽(tīng)取各位專(zhuān)家的指導(dǎo)，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化探討。

2.加強(qiáng)了高一級(jí)學(xué)情探討。針對(duì)我校生源狀況的新改變以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)，中段考后，教科處聯(lián)合高一級(jí)部，對(duì)本級(jí)學(xué)生就“對(duì)學(xué)校、班級(jí)、自己的總體評(píng)價(jià)”，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問(wèn)題綻開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。之后，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)作了具體分析，并形成了調(diào)查報(bào)告，為級(jí)部管理供應(yīng)了有效的信息參考。

四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考閱歷

編輯《佛山三中20xx年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校20xx年高考勝利閱歷。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié)，編輯出版《紅棉爭(zhēng)艷》高考專(zhuān)刊(第七期)。各班主任、備課組和級(jí)組供應(yīng)的珍貴閱歷為20xx屆的高考備考供應(yīng)了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考勝利閱歷，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性供應(yīng)支持。

教科處的工作，不能急功近利，也無(wú)法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過(guò)去一學(xué)期，我們?cè)诠ぷ魃?，作了一些嘗試，有了肯定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?biāo)，還很遠(yuǎn)。我們還有很多工作須要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展、教研氛圍的營(yíng)造、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對(duì)“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)5

一、雙高項(xiàng)目

1、完成制定學(xué)校“雙高”建設(shè)教務(wù)處牽頭項(xiàng)目的20xx年進(jìn)度安排；

2、完成浙江省中職“雙高”建設(shè)項(xiàng)目“筑基強(qiáng)專(zhuān)”項(xiàng)目半年度總結(jié)匯報(bào)，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施狀況進(jìn)行全面梳理，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；

3、比照下半年的“雙高”建設(shè)進(jìn)度安排，提前部署暑假期間的工作任務(wù)，做到有備無(wú)患。

二、雙師雙進(jìn)工程

1、學(xué)期初布置各個(gè)學(xué)部完成老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐的安排支配；

2、布置完成暑假期間各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研組的老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐安排。

三、教研組管理

1、學(xué)期初布置各個(gè)教研組完成教研活動(dòng)安排的制定；

2、教研組活動(dòng)有序開(kāi)展，老師的專(zhuān)業(yè)水平得到提高；

3、為了推動(dòng)教學(xué)有序開(kāi)展，制定了《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項(xiàng)規(guī)定》和《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)考核方法》；

4、完成職業(yè)教化宣揚(yáng)周的彩色周末廣場(chǎng)布展工作；

5、暑假前完成專(zhuān)業(yè)教研組的題庫(kù)建設(shè)安排的制定。

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期安排

一、雙高項(xiàng)目

1、依據(jù)浙江省中職“雙高”建設(shè)項(xiàng)目“筑基強(qiáng)專(zhuān)”項(xiàng)目半年度總結(jié)匯報(bào)和專(zhuān)家的反饋看法，對(duì)下半年的進(jìn)度安排進(jìn)行修改完善；

2、比照下半年的“雙高”建設(shè)進(jìn)度安排，把任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，確保責(zé)任到人。

二、雙師雙進(jìn)工程

1、學(xué)期初布置各個(gè)學(xué)部完成老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐的安排支配；

2、召開(kāi)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐老師的座談會(huì)，對(duì)老師進(jìn)企業(yè)的狀況進(jìn)行剛好反饋，進(jìn)一步完善老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐的管理。

三、教研組管理

1、學(xué)期初布置各個(gè)教研組完成教研活動(dòng)安排的制定；

2、對(duì)教研組活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行檢查，確保每次的教研活動(dòng)落到實(shí)處；

3、進(jìn)一步完善《學(xué)生學(xué)習(xí)懲戒三項(xiàng)規(guī)定》和《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)考核方法》；

4、督促各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研組完成題庫(kù)建設(shè)任務(wù)，確?！秾?zhuān)業(yè)課教學(xué)考核方法》能夠順當(dāng)實(shí)施。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)6

一、指導(dǎo)思想。

在仔細(xì)落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》和教化部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干看法》《關(guān)于推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展的若干看法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，主動(dòng)做好市教化局關(guān)于《20xx年xx市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教化工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)方向，一學(xué)期來(lái)開(kāi)展好學(xué)校體育、美育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作成果。

1、體育。

第十八屆中國(guó)木蘭拳暨民族傳統(tǒng)文化展示國(guó)際大賽木蘭拳、木蘭扇大金獎(jiǎng)，xx市其次屆學(xué)校武術(shù)競(jìng)賽小學(xué)組水平二，自選項(xiàng)目競(jìng)賽中榮獲其次名，xx市中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽田徑競(jìng)賽小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，總成果第九名，青少年校內(nèi)足球聯(lián)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)（小學(xué)男子組），排球競(jìng)賽男子組第六名，xx市校內(nèi)武術(shù)展示賽一等獎(jiǎng)，精英賽二等獎(jiǎng)。2022年度xx市武術(shù)進(jìn)校內(nèi)考核二等獎(jiǎng)，xx市體育傳統(tǒng)學(xué)校項(xiàng)目考核一等獎(jiǎng)。

2、音美。

xx市書(shū)畫(huà)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，xx市其次屆青少年科技創(chuàng)意競(jìng)賽科學(xué)幻想畫(huà)獲二等獎(jiǎng)，xx市第十三屆“小舉動(dòng)，大文明”少年兒童畫(huà)信大賽中獲2個(gè)三等獎(jiǎng)，xx市第十三屆“小舉動(dòng)，大文明”少年兒童畫(huà)信大賽中獲5個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。申報(bào)了xx市、xx市藝術(shù)特色學(xué)校。

三、亮點(diǎn)工作。

（一）體育訓(xùn)練隊(duì)分主次，做好主要得分項(xiàng)目工作。

重視體育訓(xùn)練隊(duì)工作，依據(jù)《xx市20xx年中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽規(guī)程總則》文件內(nèi)容，對(duì)田徑、排球、繩鍵、武術(shù)段位四個(gè)主要競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)。主管副校長(zhǎng)帶領(lǐng)體育組先分析優(yōu)劣勢(shì)，再系統(tǒng)制定參賽方案，克服體育老師和優(yōu)秀學(xué)生少的劣勢(shì)，主動(dòng)開(kāi)拓校外資源，力求抓好重點(diǎn)的項(xiàng)目：田徑、武術(shù)，在總得分上有所突破。重視學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間量和訓(xùn)練的科學(xué)方法，將愛(ài)好小組進(jìn)行了合理的支配，體育組的老師集中和分組相結(jié)合的模式，假期加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成果有了很大的提高。學(xué)科組內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展訓(xùn)練溝通和研討，賽后總結(jié)閱歷和策略。特殊是盡力做好班主任工作，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)性，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按安排系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，分階段進(jìn)行分析，總結(jié)緣由。本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練安排與階段小結(jié)，老師們都能夠相互支持協(xié)作。

（二）保健室加強(qiáng)健康教化，疫情傳染嚴(yán)防控。

一學(xué)期來(lái)，保健室主動(dòng)向?qū)W生普及衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康教化的宣揚(yáng)力度。保健老師通過(guò)QQ群、紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)、家校路路通等多渠道進(jìn)行健康教化，開(kāi)展了胖墩俱樂(lè)部《拒絕肥胖》講座，《預(yù)防腮腺炎》講座、青春期講座、愛(ài)牙護(hù)牙講座、冬季流行病預(yù)防講座，組織了全校學(xué)生體檢，開(kāi)展了心理節(jié)活動(dòng)，參觀(guān)了心靈花園、組織團(tuán)體心理活動(dòng)、心理小報(bào)制作、心理活動(dòng)課展示研討等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們養(yǎng)成良好的飲食、體育熬煉習(xí)慣，讓學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)，成為身體和思想都健康的學(xué)生。一學(xué)期來(lái)仔細(xì)做好晨檢工作，發(fā)覺(jué)異樣狀況立刻與保健老師聯(lián)系，進(jìn)行復(fù)查，有特別狀況的剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)覺(jué)有學(xué)生發(fā)熱立刻進(jìn)行隔離，通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)視察，對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行輪番消毒。在流感嚴(yán)峻期間，二（3）二（2）一（3）班因流行性病毒傳染停課一周。

（三）藝術(shù)學(xué)科亮特色，非遺文化進(jìn)校內(nèi)。

深化推動(dòng)非遺藝術(shù)特色的社團(tuán)活動(dòng)，整合了校外資源開(kāi)展好學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，目前完成基礎(chǔ)性的課程建設(shè)有：婁東畫(huà)派、江南絲竹小阮、木蘭拳扇與滾燈，昆曲四個(gè)非遺項(xiàng)目。主動(dòng)參加課題探討助推課堂教學(xué)，目前音樂(lè)老師參加xx市《構(gòu)建小學(xué)圖形譜觀(guān)賞課程，提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的實(shí)踐探討》《“三段體”小學(xué)音樂(lè)合唱教材開(kāi)發(fā)的案例探討》兩個(gè)課題探討，并主動(dòng)探究課堂教學(xué)方向，在備課中有所體現(xiàn)，努力形成各自的課堂教學(xué)特色。以華蜜課堂活動(dòng)為載體，加強(qiáng)名師資源的引領(lǐng)，主動(dòng)參與了現(xiàn)代與經(jīng)典活動(dòng)，以及胡行崗教授供應(yīng)的各類(lèi)音樂(lè)教研活動(dòng)，不斷增進(jìn)老師特色發(fā)展業(yè)務(wù)水平的提升。

三、下學(xué)期展望。

1、抓好二、三年級(jí)武術(shù)操質(zhì)量。二、三年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)武術(shù)操的學(xué)習(xí)教學(xué)。對(duì)該年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全班性的武術(shù)操教學(xué)，確保一個(gè)學(xué)期人人會(huì)做。要有滲透。大課間每節(jié)課都能進(jìn)行練習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)手、眼、腿、身法的訓(xùn)練內(nèi)容，在備課中每課時(shí)都須要有武術(shù)的基礎(chǔ)滲透，增加學(xué)習(xí)武術(shù)拳術(shù)、木蘭拳專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容4課時(shí)，使學(xué)生在平常的課堂學(xué)習(xí)中就能獲得熬煉，了解并親近武術(shù)文化。

2、健康學(xué)問(wèn)與行為的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。結(jié)合網(wǎng)上市民健康學(xué)問(wèn)和行為，以及中小學(xué)生健康學(xué)問(wèn)行為相關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，定期通過(guò)講座、國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣揚(yáng)教化，并組織開(kāi)展各年級(jí)組的健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生的健康學(xué)問(wèn)知曉率和衛(wèi)生行為習(xí)慣的提升。

3、擬安排完成昆曲、木蘭拳扇或木蘭滾燈的校本教材。不斷加強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)和輻射作用，完成這項(xiàng)非遺藝術(shù)項(xiàng)目與體藝2+1項(xiàng)目、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)試兩個(gè)主要工作的結(jié)合于評(píng)定，幫助學(xué)生駕馭基礎(chǔ)的體藝技能。

xx市xx小學(xué)

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)7

在XX區(qū)教化局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專(zhuān)家的細(xì)心指導(dǎo)下，我校作為基地校之一，參與了“XX區(qū)義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試、試驗(yàn)和探究，我校推動(dòng)“三化”工程，實(shí)施“成長(zhǎng)”教化特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)的共同努力下，已邁開(kāi)扎實(shí)的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：

特色校建設(shè)總體狀況

XX年8月，我校被區(qū)教化局確定為46所基地校之一，校長(zhǎng)高?；〒?dān)當(dāng)中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長(zhǎng)一組組長(zhǎng)，學(xué)校8名老師被確定為名師培育對(duì)象，11名老師被確定為名師培育共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開(kāi)五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行支配布置，對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行組織動(dòng)員。并在廣泛分析、探討、探討的基礎(chǔ)上，確定了我校特色的建設(shè)方向——實(shí)施“三化”工程，建設(shè)特色學(xué)校。之后，在北師大專(zhuān)家陳鎖明院長(zhǎng)等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo)、途徑，以及工作中的抓手，于XX年10月進(jìn)一步完善了特色校建設(shè)實(shí)施方案——推動(dòng)“三化”工程，實(shí)施“成長(zhǎng)”教化。

一學(xué)期中，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo)、方向、內(nèi)容綻開(kāi)，并主動(dòng)主動(dòng)、剛好地完成XX區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室支配的各項(xiàng)任務(wù)，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、老師參與促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)建性、開(kāi)拓性地開(kāi)展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。

特色校建設(shè)工作回顧與成效

精細(xì)化開(kāi)展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培育學(xué)生自我約束、自我管理、自我教化，不斷推動(dòng)“232”德育工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)特色校建設(shè)方案的要求、目標(biāo)，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開(kāi)學(xué)初即接連修訂、完善，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具運(yùn)用與擺放、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會(huì)大型、活動(dòng)競(jìng)賽、晨午檢與班會(huì)課開(kāi)展、校內(nèi)文化與教室文化建設(shè)、家校聯(lián)系協(xié)作、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合、平安疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)則，并堅(jiān)持檢查、考核和剛好反饋表彰嘉獎(jiǎng)。我校始終突出正面引導(dǎo)，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組73個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期，校內(nèi)平安和諧，師生心情開(kāi)心，家長(zhǎng)社會(huì)滿(mǎn)足度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到了引導(dǎo)和保障。在12月份XX市教化局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。

教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習(xí)效率。針對(duì)老師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體探討教材、教法，集體編寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)案》，集體精選練習(xí)，考題。這就大大解放了老師，削減了很多無(wú)效勞動(dòng)，而且實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè)，組織公開(kāi)課，研討課60節(jié)，聽(tīng)課評(píng)議達(dá)1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名老師參與XX市中研班活動(dòng)，選拔6名老師參與XX區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名老師赴北師大培訓(xùn)，邀請(qǐng)XX市教科研中心專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)8次，組織名師培育對(duì)象和共同體成員參與校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增加了工作中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與運(yùn)用。詳細(xì)為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內(nèi)6人各有職責(zé)，相互管理。既有組內(nèi)各方面的合作，又要突出組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，班主任、科任老師在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就漸漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是XX區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校分年級(jí)開(kāi)展了競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完備第一步”，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競(jìng)賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評(píng)比。全學(xué)期用發(fā)放流淌紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過(guò)以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀(jì)律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)：相互監(jiān)督，相互幫助，相互激勵(lì)，相互慶賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了共同成長(zhǎng)。

特性化活動(dòng)，讓學(xué)生培育愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng)。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開(kāi)展特性化”作為特色校建設(shè)的一個(gè)重要抓手。以愛(ài)好為引領(lǐng)，以培育特長(zhǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)，不僅符合素養(yǎng)教化的要求，也是培育將來(lái)人才的要求。依據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際狀況，本學(xué)期，我們充溢了體育工作力氣，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長(zhǎng)跑對(duì)抗賽第一，省田徑錦標(biāo)賽其次，省籃球賽第八的好成果。此外，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次，繪畫(huà)組，書(shū)法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書(shū)室，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放。以上各訓(xùn)練隊(duì)，活動(dòng)組，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人，“陽(yáng)光體育”與課外閱讀則達(dá)到了全員參加。經(jīng)過(guò)努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校的地位進(jìn)一步鞏固，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教化特色校。

新學(xué)期工作重點(diǎn)

下一學(xué)期，我校要在總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果的基礎(chǔ)上，接著圍繞“推動(dòng)三化工程，實(shí)施成長(zhǎng)教化”做好以下工作，以期特色校建設(shè)收到更大實(shí)效：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注意學(xué)習(xí)。從校委會(huì)成員做起，把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教化教學(xué)思想，保證目標(biāo)方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一。

2、在德育管理精細(xì)化方面，進(jìn)一步突出精細(xì)，科學(xué)，連續(xù)，不斷提高德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，通過(guò)探討學(xué)校、家庭、社區(qū)、時(shí)代，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過(guò)程中，不斷增加主動(dòng)性和自覺(jué)性。

3、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)老師走高效合作之路，家校合作之路，引導(dǎo)學(xué)生走合作競(jìng)爭(zhēng)，共同成進(jìn)步步之路。拓寬合作面，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。

4、深化探討，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大愛(ài)好小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學(xué)生參與特性化活動(dòng)。特殊是投入資金，外聘專(zhuān)業(yè)人員和輔導(dǎo)老師，把器樂(lè)組，陶藝組和科技組活動(dòng)開(kāi)展好。

5、加強(qiáng)宣揚(yáng)，統(tǒng)一全校師生思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，保證經(jīng)費(fèi)到位，政策傾斜，讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長(zhǎng)的共識(shí)和共同行動(dòng)。

激昂和激情，勝利和喜悅，這一切都交織在一起，許很多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來(lái)，在市區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，教化、科研和管理有了新改變，塑造著一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階;教化教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校內(nèi)面貌日新月異。全部這些成果的取得，無(wú)不凝聚著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣闊教職工和全體學(xué)生表示誠(chéng)心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首，努力增加德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。老師要注意自身的形象，老師的言行干脆對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合日常工作，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深化開(kāi)展系列師德教化活動(dòng)。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核嘉獎(jiǎng)方法、學(xué)期考核嘉獎(jiǎng)方法都將老師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過(guò)骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)溝通工作，探討問(wèn)題，提升了整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

2、狠抓常規(guī)德育教化，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用升國(guó)旗、班會(huì)開(kāi)展全校性教化宣揚(yáng)、檢查督促、評(píng)比表彰活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話(huà)等常常性的教化，深化長(zhǎng)久地抓好“建設(shè)文明校內(nèi)，告辭不文明行為”的活動(dòng)。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教化課，舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教化。建立和完善比較規(guī)范的心理健康詢(xún)問(wèn)室;并有專(zhuān)人老師任教。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作。

老師要注意自身的形象，老師的言行干脆對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必需為人師表，言傳身教，必需常常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，我們要求老師不準(zhǔn)羞辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽(tīng)手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教化者，都有教化學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教化工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教化，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)覺(jué)違紀(jì)的學(xué)生要管，老師要具有愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛(ài)心，別人有困難時(shí)伸出救濟(jì)之手，以大局為重，到處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次老師師德調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)多方面對(duì)老師評(píng)價(jià)，提升老師素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、建立老師成長(zhǎng)目標(biāo)

老師學(xué)問(wèn)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢量?老師師德上要正直但不寡愛(ài);老師看法上要主動(dòng)但不隨意跟從;老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上要擅長(zhǎng)探討，但又不拘泥于形式。重視老師的接著教化，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

校內(nèi)：開(kāi)展新老老師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)十七對(duì)師徒，發(fā)聘書(shū);師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽(tīng)，組內(nèi)仔細(xì)評(píng)課、研討，師徒共同進(jìn)步。

校外，實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、XX市教研室田向洲老師、XX市特級(jí)老師武黎明老師來(lái)我校進(jìn)行理論及實(shí)踐的指導(dǎo)。重視老師教學(xué)閱歷積累，主動(dòng)組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有15位老師做了溝通，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

課堂實(shí)踐“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級(jí)為單位，設(shè)立了三個(gè)課堂教學(xué)模式改革組。

組別蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)小組長(zhǎng)組員

1XX各班主任

備課組長(zhǎng)全體任課老師

2XX各班主任

備課組長(zhǎng)全體任課老師

3XX各班主任

備課組長(zhǎng)全體任課老師

課下，重視學(xué)生思品教化，發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)等作用，注意校內(nèi)的延長(zhǎng)。以班級(jí)為單位，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機(jī)制，注意了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的校內(nèi)氛圍。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中，我校選手獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、抓好九年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

引導(dǎo)老師探討新課標(biāo)，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)安排，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題)，注意課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的學(xué)問(wèn)。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”。優(yōu)生任課老師承包，中間生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管。每考必仔細(xì)分析學(xué)情教情，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(詳細(xì)到任課老師與班級(jí)整體)，分析到詳細(xì)每個(gè)學(xué)生和詳細(xì)題型，從而能按部就班提升。王校長(zhǎng)主持召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)，分八個(gè)批次，主動(dòng)動(dòng)員，共商學(xué)情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)38中優(yōu)秀老師做學(xué)科輔導(dǎo)。

3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。

老師教案每周一交與教育處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容)，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績(jī)效考核中。老師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式老師統(tǒng)一要求。老師能按質(zhì)按量批改作業(yè)，留意激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用，注意學(xué)生改錯(cuò)，剛好反饋。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的老師予以嘉獎(jiǎng)。

三、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

課程改革是基礎(chǔ)教化的一項(xiàng)重大教化變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的詳細(xì)分工，各成員平常加強(qiáng)協(xié)商探討和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，剛好跟蹤、了解課改工作狀況。同時(shí)做了大量的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)形成了共識(shí)，課改工作得到了各方面的大力支持。

此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)素養(yǎng)教化本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來(lái)促進(jìn)課改過(guò)程管理，詳細(xì)改變主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討和溝通

校本教研的理念已深化每一個(gè)老師心中，老師對(duì)新課程理念、課標(biāo)、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺(jué)行動(dòng)和須要。除了學(xué)校開(kāi)展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫(xiě)出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，老師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問(wèn)題面對(duì)面的相互溝通已成為一種常規(guī)行為;老師還加大了課堂溝通的力度，老師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課人均達(dá)20節(jié)次。上學(xué)期，部分學(xué)科老師已經(jīng)在嘗試著運(yùn)用“三要素、六環(huán)節(jié)”進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在課改先行老師的引領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)展研討課、示范課等活動(dòng)達(dá)十余次，全部無(wú)課老師都參與了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，老師之間形成了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。

2、“走出去”讓我們的老師受益匪淺

為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師主動(dòng)參與了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。依據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參與各類(lèi)教研活動(dòng)，參會(huì)老師做到了充分打算，仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，活動(dòng)結(jié)束后都仔細(xì)寫(xiě)好反思交到教研室備案。

今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師連同38中一行60余人，前往東北師范高校進(jìn)行了為期一周的課改培訓(xùn)，每位老師收獲頗豐。老師們通過(guò)培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開(kāi)放的，學(xué)生是解放的。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有老師的喋喋不休，老師真正成為“導(dǎo)師”，是學(xué)生在構(gòu)建學(xué)問(wèn)路途中的引路人，老師更多的時(shí)候是在傾聽(tīng)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心思索，時(shí)而激烈探討，時(shí)而表述自己的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的學(xué)問(wèn)，老師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異樣狀況以及如何培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、特色學(xué)校教化成果顯著

結(jié)合課改，老師們主動(dòng)開(kāi)設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借XX區(qū)優(yōu)質(zhì)教化促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教化，打造適合我校的素養(yǎng)教化特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，老師們細(xì)心編寫(xiě)了校本教材，配備了專(zhuān)業(yè)的老師，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深化到全體老師和學(xué)生的心中，并取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)課題探討宣揚(yáng)力度，激勵(lì)老師參加課題探討

本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線(xiàn)老師主動(dòng)參加課題探討，除原有的市級(jí)課題探討外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)課題《家校聯(lián)系實(shí)踐探討》，成立了專(zhuān)項(xiàng)探討小組，聘請(qǐng)了在此方面有豐富閱歷的大營(yíng)盤(pán)小學(xué)王金華校長(zhǎng)給老師和家長(zhǎng)們做了專(zhuān)題培訓(xùn)，增加了全部試驗(yàn)人員的工作信念，為課題探討的順當(dāng)進(jìn)行做了鋪墊。

5、落實(shí)校本研訓(xùn)

充分發(fā)揮我校骨干老師優(yōu)勢(shì)資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕老師的更快成長(zhǎng)。創(chuàng)建機(jī)會(huì)，激勵(lì)仔細(xì)工作，成果優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的老師外出學(xué)習(xí)。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，同心同德，共進(jìn)步，同發(fā)展。參加區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)校互助互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、搭建促進(jìn)老師發(fā)展的舞臺(tái)

在新課程理念的指導(dǎo)下，四十七中的老師快速成長(zhǎng)起來(lái)：青年老師武翠玲、趙妍代表XX區(qū)參與市“成長(zhǎng)杯”青年老師大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);骨干老師蔡海燕、段晉麗參與市“敬業(yè)杯”競(jìng)賽，均取得了驕人的成果。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教化學(xué)會(huì)頒發(fā)的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

7、重視體衛(wèi)藝活動(dòng)

堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。激勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，支配了一節(jié)體育活動(dòng)課。仔細(xì)開(kāi)展體育競(jìng)賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、以及陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑來(lái)回跑競(jìng)賽等小型體育競(jìng)賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng)，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校內(nèi)環(huán)境面貌一新。接近元旦，全校師生勝利舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì)。

四、發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用。

充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教化事業(yè)發(fā)展中的作用。開(kāi)展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓老師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高老師的綜合素養(yǎng)。今年，校工會(huì)開(kāi)展了全體老師參與的慶“三八”節(jié)活動(dòng)、XX區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球競(jìng)賽以及老師節(jié)慶祝活動(dòng)，并在跳繩、踢毽子競(jìng)賽中獲得好成果。

五、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。

創(chuàng)建一個(gè)花園式校內(nèi)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)漂亮、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好了校門(mén)、操場(chǎng)、體育設(shè)施、集中供熱等一系列修理維護(hù)及改造工作，進(jìn)行了合理的校內(nèi)布局調(diào)整，創(chuàng)建了美麗、溫馨的校內(nèi)環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

六、做好后勤保障，保證師生平安。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。

對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記。接著做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù)。協(xié)作各專(zhuān)用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢手續(xù)。主動(dòng)協(xié)作會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期接著抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，仔細(xì)執(zhí)行教化局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、卡、物相符。并依據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，剛好的進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。

2、堅(jiān)固樹(shù)立平安第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校平安穩(wěn)定工作。

堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的觀(guān)念，克服“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要”的消極理念，把平安工作始終放在后勤工作的第一位。堅(jiān)固樹(shù)立平安問(wèn)題無(wú)小事，平安工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門(mén)的文件和通知精神，逐一落實(shí)，仔細(xì)做好各種應(yīng)急預(yù)案，細(xì)心制訂措施，細(xì)致支配檢查，實(shí)事求是上報(bào)。平安工作的責(zé)任重大，促使我們?cè)黾討n(yōu)患意識(shí)，仔細(xì)的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生平安、讓家長(zhǎng)放心，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足。

每念祖國(guó)春光好，熱淚落地靜無(wú)聲。面對(duì)20xx，我們豪情依舊，信念照舊。新的一年，我們要深化全面開(kāi)展新課程改革，以飽滿(mǎn)的熱忱，昂揚(yáng)的斗志，全神貫注抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺(tái)階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。讓我們同心協(xié)力，開(kāi)好局，起好步，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，增加責(zé)任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!

一、學(xué)校概況

九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境美麗、發(fā)展快速的學(xué)校。它創(chuàng)建于革命斗爭(zhēng)年頭，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省革命干部子弟學(xué)校，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學(xué)校占地33畝，操場(chǎng)面積11469平米，塑膠場(chǎng)地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。

二、學(xué)校特色

九一小學(xué)全力打造“潛能教化”辦學(xué)特色。

1、辦學(xué)理念：開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命

2、校訓(xùn)：做最好的自己!

3、校風(fēng)：和諧進(jìn)取創(chuàng)新踐行

4、教風(fēng)：愛(ài)生才智樂(lè)群篤行

5、學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思尚美樂(lè)行

6、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持以“開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)“依法治校、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校、專(zhuān)家引領(lǐng)”的發(fā)展思路，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校，力爭(zhēng)在將來(lái)三——五年內(nèi)，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國(guó)知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生歡樂(lè)、老師華蜜的精神殿堂。

7、培育目標(biāo)：培育博愛(ài)生慧、求真尚美、體健心樂(lè)、潛能綻放的學(xué)生。

三、各功能室概況

學(xué)校圖書(shū)閱覽室400平米，已通過(guò)山西省一級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收;有面積為73平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺(tái)，老師主控電腦兩臺(tái);有73平米的電鋼琴教室1個(gè)，配備有學(xué)生電鋼琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有73平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有90平米的舞蹈室和73平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、1個(gè)音樂(lè)活動(dòng)室、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可容納400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校內(nèi)全覆蓋。

四、設(shè)施設(shè)備管理和運(yùn)用

1、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，規(guī)范設(shè)備管理。

區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教化局特別重視九一小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。在20xx年投資約20xx萬(wàn)元新建教學(xué)樓的前提下，從20xx年起，先后投資300余萬(wàn)元進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件，共計(jì)228.2122萬(wàn)元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備168種5590件，共計(jì)5.8463萬(wàn)元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬(wàn)元;音樂(lè)設(shè)施設(shè)備67種692件，共計(jì)34.6789萬(wàn)元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件，共計(jì)11.1391萬(wàn)元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬(wàn)元，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件，共計(jì)2.7584萬(wàn)元;圖書(shū)館藏圖書(shū)15469種共80926冊(cè)，共計(jì)231.2739萬(wàn)元;電子圖書(shū)58302冊(cè)，計(jì)3650元

對(duì)于教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我校仔細(xì)做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教化教學(xué)功能。

設(shè)備到位后，學(xué)校馬上支配各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際狀況添置了書(shū)架、儀器柜等配套設(shè)備。對(duì)配備的圖書(shū)、儀器、器材進(jìn)行了全面整理(入賬、登記、貼標(biāo)簽、定卡定位分類(lèi)入柜擺放)，并依據(jù)教學(xué)狀況全面投入運(yùn)用。對(duì)各功能室實(shí)行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。仔細(xì)探討體育設(shè)備和教學(xué)試驗(yàn)設(shè)施及圖書(shū)到位后出現(xiàn)的各種管理問(wèn)題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確運(yùn)用要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教化教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校內(nèi)文化建設(shè)、打造特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，不斷提升管理水平。

目前全部?jī)x器、器材分類(lèi)入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、剛好修理，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、運(yùn)用都要嚴(yán)格登記。

2、完善制度建設(shè)，確保設(shè)施發(fā)揮作用。

要規(guī)范人的行為，必需依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊(cè)制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤(pán)點(diǎn)檢查、校對(duì)，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用途及留意事項(xiàng)。

3、增加應(yīng)用意識(shí)，提高設(shè)備效益。

建配是為了運(yùn)用，管理是為了更好的應(yīng)用，只有充分運(yùn)用好設(shè)備設(shè)施，干脆為教化教學(xué)服務(wù)，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。

首先是重視科學(xué)儀器的運(yùn)用率。我校針對(duì)科學(xué)試驗(yàn)特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)試驗(yàn)一覽表分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)細(xì)則上墻，合理支配科學(xué)試驗(yàn)室三到六年級(jí)全體學(xué)生分組試驗(yàn)定位名單，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號(hào)和組別。每位試驗(yàn)老師仔細(xì)填寫(xiě)試驗(yàn)教學(xué)狀況登記表，并做好試驗(yàn)室運(yùn)用記錄，演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)101%，并開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)多樣的科學(xué)試驗(yàn)和愛(ài)好活動(dòng)，從小培育學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)看法、科學(xué)精神。

其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的運(yùn)用率。把現(xiàn)代技術(shù)教化的應(yīng)用作為提高我校教化質(zhì)量的突破口，把體育器材與全民健身運(yùn)動(dòng)、與全面推動(dòng)素養(yǎng)教化、推動(dòng)課程改革以及日常的教化教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，面對(duì)學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教化教學(xué)方式的變革。對(duì)計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理，學(xué)生有固定座位號(hào)，做好防塵、防火、防盜等平安管理工作。

第三是提高圖書(shū)的借閱率。我校圖書(shū)借閱運(yùn)用圖書(shū)微機(jī)管理系統(tǒng)，圖書(shū)室設(shè)施設(shè)備齊全，有打印、復(fù)印、裝訂和掃描設(shè)備，老師和學(xué)生有專(zhuān)用的圖書(shū)借閱證(卡)，圖書(shū)室有兩名老師管理，全天開(kāi)放，學(xué)生和老師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅(jiān)持記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書(shū)卡，通過(guò)班級(jí)展示、校內(nèi)溝通，進(jìn)一步提高了師生讀書(shū)的愛(ài)好，促進(jìn)了讀書(shū)溝通活動(dòng)。秋季學(xué)期，我校從起始年級(jí)起，開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)和圖書(shū)漂流活動(dòng)。

我校對(duì)設(shè)備管理、運(yùn)用和教化教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅(jiān)持運(yùn)用，基本做到了沒(méi)有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)各種應(yīng)用活動(dòng)及現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，通過(guò)典型引路，達(dá)到廣泛應(yīng)用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、冬季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)心得征集及讀書(shū)演講競(jìng)賽等活動(dòng)，擴(kuò)大師生參加面，提高了我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高老師素養(yǎng)。

我校創(chuàng)建條件，主動(dòng)引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)，駕馭現(xiàn)代教學(xué)手段。根據(jù)“全員參加、全面推動(dòng)、注意實(shí)效、開(kāi)放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)在教化教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目激勵(lì)的方法，提高了基礎(chǔ)教化課程改革與現(xiàn)代教化信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)試驗(yàn)老師、音體美老師、圖書(shū)管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干老師利用暑期時(shí)間，均參與了各級(jí)組織的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教化裝備的管理和運(yùn)用，全體老師會(huì)上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜尋、閱讀、獲得、存儲(chǔ)信息的技能，會(huì)制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較嫻熟地應(yīng)用于教學(xué)之中。

雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作取得了肯定成果，但是還存在一些困難和問(wèn)題：一是由于XX市城市建設(shè)整體南移，學(xué)生數(shù)猛增，班級(jí)數(shù)量快速增加，功能室短缺狀況起先顯現(xiàn)，特殊是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已達(dá)到滿(mǎn)負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿(mǎn)意人手一臺(tái)(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類(lèi)設(shè)備功能最大化;四是試驗(yàn)老師隊(duì)伍數(shù)量不足，加強(qiáng)對(duì)老師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。

面對(duì)日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)行教與學(xué)改革，關(guān)系到培育全面人才、關(guān)系到教化能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐、關(guān)系到如何滿(mǎn)意群眾日益增加的教化需求。XX年，我校將全面實(shí)施數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)工程，這必將為我校教化教學(xué)現(xiàn)代化供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。

我們將不斷提高對(duì)教化現(xiàn)代化重要意義的相識(shí)，更新現(xiàn)代化教化理念，進(jìn)一步提升教化裝備配建管用的實(shí)力和水平，主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)建一流特色學(xué)校而努力。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)8

即將過(guò)去的20xx年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。在xx社會(huì)事務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)下，在高而教化辦的支持下，我校全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)足教化為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教化和教化教學(xué)等方面都取得了肯定的成果，素養(yǎng)教化得到了全面推動(dòng)，現(xiàn)將工作狀況做以下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想

學(xué)校黨政工一班人通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)固地樹(shù)立了教化為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身華蜜負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓人民滿(mǎn)足的教化”作為我們追求的終極目標(biāo)。

出泉溝小學(xué)教學(xué)條件相對(duì)南部山區(qū)是比較落后的，我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從老師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生自主管理兩方面抓起，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的老師隊(duì)伍。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。班子建設(shè)堅(jiān)持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議確定”的要求，做到了大事探討，中等事探討，小事通氣。

二、強(qiáng)力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期由于各方面緣由，缺乏中高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，年輕的張飛燕（工作時(shí)間僅有兩年），勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)；我和井文錄老師剛好調(diào)整到數(shù)學(xué)學(xué)科。因此，我們把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對(duì)教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。一是全部領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)當(dāng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)。二是對(duì)青年老師夾磨熬煉，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。三是結(jié)合課改，支持老師參與各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期實(shí)行各種培訓(xùn)。四是仔細(xì)開(kāi)展課堂教學(xué)探討和備課專(zhuān)題探討。仔細(xì)進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課。五是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專(zhuān)人考勤制度。六是做好學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通工作。通過(guò)艱辛的努力，我校的廣闊老師用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣闊父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，學(xué)期末統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中，出泉溝小學(xué)取得了8科第一四科其次的好成果，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的；我校老師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂(lè)教。

三、深化改革，提高辦學(xué)綜合效益

在后勤和建設(shè)方面，我們始終堅(jiān)持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。

一是學(xué)期初召開(kāi)就餐學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，由就餐學(xué)生家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)出面為學(xué)生打算午餐，先后四位家長(zhǎng)到校為學(xué)生做飯，保證了學(xué)生中午的就餐問(wèn)題。二是依據(jù)上級(jí)相關(guān)資助政策，圓滿(mǎn)順當(dāng)?shù)耐瓿闪?0xx年秋季資助工作，家長(zhǎng)滿(mǎn)足率為101%，在南管會(huì)組織的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中，收到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。三是解決了師生及幼兒園冬季取暖問(wèn)題，在陳主任的大力支持下，學(xué)校投資8。4萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了10臺(tái)3P、兩臺(tái)1。5P空調(diào)，并且新接三項(xiàng)四線(xiàn)電，保證學(xué)生取暖。

四、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定

平安工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在平安衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必講平安，每天必講平安，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月以平安教化為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專(zhuān)題講座制度（冬季森林防火專(zhuān)題教化及預(yù)防校內(nèi)欺凌講座）。五是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)平安文件和《學(xué)生損害事故處理方法》，并和家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管平安工作的格局。六是利用即將淘汰的滅火器，讓學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的運(yùn)用方法，并剛好更換了26個(gè)滅火器。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無(wú)一事故發(fā)生。無(wú)一人上訪(fǎng)和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

五、抓德育，提高學(xué)生素養(yǎng)

1、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)和每月一次班主任會(huì)議。重視對(duì)老師的培訓(xùn)，實(shí)行自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個(gè)體帶動(dòng)相結(jié)合的形式，對(duì)老師進(jìn)行了師德、師能的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德教化，簽訂師德承諾書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了老師的管理水平，評(píng)比了老師和學(xué)生“四德榜”。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教化。

首先，加強(qiáng)了升旗禮儀的培訓(xùn)，周一集中升旗，周二至周五由升旗儀式各中隊(duì)輪番升旗，每次升旗均要奏國(guó)歌，德育教化重點(diǎn)是愛(ài)國(guó)教化，愛(ài)國(guó)教化先從升旗儀式起先。其次以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編三字經(jīng)》為重點(diǎn)，開(kāi)展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教化，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣揚(yáng)教化和實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播主動(dòng)宣揚(yáng)，教化學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”為主題的教化實(shí)踐活動(dòng)，增加了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)；開(kāi)展了“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老活動(dòng)，孩子們都能給老人送去一份暖和，增加了孩子們敬老、愛(ài)老的意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)了感恩；開(kāi)展了“增加平安意識(shí)，關(guān)愛(ài)生命文明出行”等平安教化活動(dòng)；國(guó)家憲法日宣揚(yáng)教化活動(dòng)，增加了學(xué)生們的法制意識(shí)；開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)青山綠水，做好森林防火”主題教化活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谏窒绬T鄭教育員的教育下，對(duì)森林防火常識(shí)有了最基本的相識(shí)，明白了森林是人類(lèi)的摯友，明白“防患于未然”，明白了環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

今后，我們肯定要進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)為推動(dòng)教化的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們必需努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。信任有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，有全體老師的協(xié)力協(xié)作，我們的目標(biāo)肯定實(shí)現(xiàn)！

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)9

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培育道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教化、體驗(yàn)教化和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培育少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教化就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從微小之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培育了一支高素養(yǎng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到肯定的模范帶頭作用。

2、國(guó)旗下講話(huà)：本學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班老師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能主動(dòng)打算，激情演講，達(dá)到了教化的良好效果。

3、主題板報(bào)評(píng)比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的板報(bào)立意新奇，構(gòu)思奇異，布局精致，得到了廣闊師生的一樣好評(píng)。

二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)

本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

1、常規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，培育學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初起先，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密協(xié)作，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培育了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛(ài)心教化

10月，學(xué)校下發(fā)了倡議書(shū)，開(kāi)展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都主動(dòng)參加，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢(qián)，用自己的力氣將炙熱的愛(ài)心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情感

我校開(kāi)展了金秋藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上紛紛呈現(xiàn)了自己的才藝，運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球競(jìng)賽、歌頌競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽成了學(xué)生的舞臺(tái)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知