理想班會課教案8篇

Word-36-理想班會課教案8篇

老師們在現(xiàn)階段的教學(xué)工作開頭之前，是不是都有制定一份完善的教案呢，教案對于老師專業(yè)成長，都是有價值的，抱負(fù)班會課教案8篇，。

抱負(fù)班會課教案篇1

一、班會目的：

1.使同學(xué)熟悉到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求關(guān)心，到達(dá)抱負(fù)彼岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的成功。

二、班會形式

嬉戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點(diǎn)

班級教室,多媒體幫助

五、班會流程

回憶童年幻想

這次的班會主要以幻想為主,提到幻想,童年時期的我們也曾有過許很多多的漂亮的幻想.要展望將來,就讓我們從回憶過去開頭……

嬉戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬嬉戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。嬉戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)。

?3〉夢之航

每個人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要敘述了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時也表明白自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來的人生，更加明確了自己將來的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時此刻起航了!

?4〉面對不足，尋求關(guān)心

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的關(guān)心。

?5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

不知不覺之間，高考的腳步慢慢近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會用實(shí)際行動回報全部關(guān)愛我們的人，不讓你們難過，不讓你們絕望，我們時刻不忘宏大的高三(8)班的班級抱負(fù)：“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有高校上，還要有好高校上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于擔(dān)當(dāng)起時代給予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信念，

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的雄偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的懊悔面對過去，用最少的鋪張面對現(xiàn)在，用最多的幻想面對將來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，英勇地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)進(jìn)展史上寫下光輝絢爛的一頁。

宣誓人：______

?6〉班主任講話

班會結(jié)束，對本次班會進(jìn)行評價并提出要求和期望。

(7)小結(jié)：

1、本堂班會課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱鬧。

2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不肯定抱負(fù)。

3、本次班會重點(diǎn)放在同學(xué)自由發(fā)言上，同學(xué)們針對自身的問題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)自成為一堂班會課。

4、開班會課不能面面俱到，就有所側(cè)重。

抱負(fù)班會課教案篇2

一、策劃預(yù)備

1、成立策劃組、篩選主持人

2、歌曲、

3、相聲

4、演講稿

二、預(yù)設(shè)方案

（一）、營造氣氛，明確樹立抱負(fù)的重要意義

（二）、暢談抱負(fù)，明確自己人生目標(biāo)（目標(biāo)、座右銘）

（三）、規(guī)劃自己的人生

（四）、總結(jié)性演講，結(jié)束班會

三、活動過程

（一）、營造氣氛，明確樹立抱負(fù)的重要意義

觀賞歌曲（用flash，穿插班級同學(xué)活動照片）

主持人（男）：敬重的老師們！

主持人（女）：友愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴隨著這首催人奮進(jìn)的拉開了我們主題班會的序幕。

主持人（女）：抱負(fù)是個迷人的字眼。抱負(fù)是人生前進(jìn)的催化劑

主持人（男）：抱負(fù)是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個沒有抱負(fù)的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設(shè)計(jì)圖紙。

主持人（男）：沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有堅(jiān)決的方向，就沒有生活的盼望；

主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的中說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈－－抱負(fù)。那么，什么是抱負(fù)？

（同學(xué)甲：抱負(fù)就是對將來的憧憬和向往。）

（二）、暢談抱負(fù)，明確自己人生目標(biāo)

同學(xué)乙：（扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的抱負(fù)和為什么要樹立這個抱負(fù)。）

小記者：很興奮來到901班，聽說咱們班正在開一個抱負(fù)主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大抱負(fù)吧！

小小記者：這位同學(xué)，請問你的抱負(fù)是什么？

同學(xué)1：……同學(xué)2……同學(xué)3……

小小記者：恩好的！盼望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)！（接下來）請問這位女同學(xué)，

小小記者：這位同學(xué)說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學(xué)們。

這位同學(xué)，你的抱負(fù)是什么呢？（同學(xué)4）

小小記者：恩，那么，這位同學(xué)，你的抱負(fù)又是什么呢？

同學(xué)5：將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

小小記者：哇~這位同學(xué)的這個抱負(fù)真是一個太宏大了…經(jīng)過我的采訪，發(fā)覺901班的同學(xué)們都有很好的抱負(fù)，盼望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)！

主持人（男）：我們每個同學(xué)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有的同學(xué)長大后要成為一名光榮的人民老師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個普一般通的歡樂的人……

主持人（女）：其實(shí)抱負(fù)不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進(jìn)步，那就是個宏大的抱負(fù)！不管我們將來干什么，我們肯定都是社會的需要，祖國的需要。

（三）、規(guī)劃自己的人生

主持人（男）：有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就有了明確的奮斗目標(biāo)。

主持人（女）：嗯，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)目標(biāo)不懈努力！

主持人（男）：為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們可以對目標(biāo)分期規(guī)劃，并逐步完成它。

1、規(guī)劃近期人生

主持人（女）：今日的班會課，我們要對自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃。

主持人（男）：我們的抱負(fù)也有遠(yuǎn)近之分，目標(biāo)也有遠(yuǎn)近。我們先規(guī)劃近期（一年后）的人生。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開頭。

活動：確立目標(biāo)、座右銘

主持人（女）：一年后的今日，我們在哪里？干什么呢？我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己一年后的狀況吧

同學(xué)a同學(xué)b同學(xué)c同學(xué)d。

主持人（男）：有了自己的抱負(fù)，我們就必需為實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)而努力；

主持人（女）：對，從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當(dāng)去努力，要是光有抱負(fù)而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

主持人（男）：是啊，沒有行動，抱負(fù)的翅膀再長最終將摔得越疼。

掌聲歡迎××、××為我們表演相聲

主持人（女）：將來是多么絢爛！我們的抱負(fù)是多么美妙！只有努力奮斗，才能使抱負(fù)早日得以實(shí)現(xiàn)。

2、規(guī)劃7年人生

主持人（男）：一年后，我們是一名高中生了，再過四年高校畢業(yè)了。那在今后的7年里，我們又會怎樣去努力呢？7年后的今日你將成就怎樣的你？

主持人（女）：請大家開頭規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的其次張名片。7年后的我（中期目標(biāo)）。

活動：確立中期目標(biāo)。

小記者：時隔7年，大家沒有遺忘我吧。

采訪：同學(xué)e：同學(xué)f……同學(xué)g……

（同學(xué)說話，并介紹7年后今日自己的職業(yè)、單位）

3、規(guī)劃8年后的人生

主持人（男）：8年后的你狀況如何呢？讓我們一起去展望美妙的8年后吧，請?jiān)O(shè)計(jì)出自己的第三張人生名片。

活動：確立人生目標(biāo)。

主持人（女）：我們最珍貴的抱負(fù)名片。

請三四位同學(xué)上來介紹自己8年后的狀況

主持人（女）：光陰似箭，歲月如梭，一刺眼，就到了8年后的今日，我們901班同學(xué)又相聚在一起，請各界勝利人士相互交換自己的名片！

（大家相互交換名片，相互握手、問好）

主持人（男）：勝利的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；

主持人（女）：抱負(fù)的果實(shí)，靠學(xué)問的土壤去培育。

主持人（男）：8年后或許我們碩果累累

合：抱負(fù)是進(jìn)步的目標(biāo)，信念是前進(jìn)的動力，才智是勝利的墊腳石，勤奮是收獲的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，活出精彩的人生！

抱負(fù)班會課教案篇3

一、班會目的：

通過多種形式，在熱鬧的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的抱負(fù)，向往將來，同時下定決心要為自己抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗;并且把自己的抱負(fù)與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的宏大復(fù)興而努力!

二、班會形式：

小品、演講、爭論、嬉戲、演唱等;

三、班會過程：

播放歌曲，班會主題開頭，班長錢程、宣揚(yáng)委員許雅紅同學(xué)主持;

主持人(男)：伴隨著這首感動人心的拉開了我們“抱負(fù)與前途”主題班會的序幕。

主持人(女)：抱負(fù)是個迷人的字眼。

主持人(男)：抱負(fù)是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個沒有抱負(fù)的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。

主持人(男)：沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有堅(jiān)決的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星--抱負(fù)。那么，什么是抱負(fù)，你的抱負(fù)是什么?(同學(xué)們爭論。)

主持人(男)：下面請同學(xué)們說說自己的抱負(fù)，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為老師??)

主持人(女)：當(dāng)一個人達(dá)到自己的抱負(fù)的時候，我們可以說他是一個勝利的人，那么你對勝利是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是勝利的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)的人就是勝利的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是勝利的人;

同學(xué)4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個勝利的人;??

主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請黃曉鋼同學(xué)們談?wù)劇皠倮娜恕?

黃曉鋼同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不斷地努力，我們的抱負(fù)就肯定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧;

小品：(表演者：張慧、朱婷、高揚(yáng)、郭文龍等同學(xué))：二十年后的一群中同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的抱負(fù)和成長的經(jīng)受;

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，艷羨不已;

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想說“把握今日”吧;

主持人(男)：是啊，今日的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今日的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎么樣才能在今日為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有懊悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;??

主持人(女)：是啊，我們必需從今日做起，為自己抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的抱負(fù)和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個共同的抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)從我做起，為中華民族的宏大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;

主持人(女)：據(jù)我所知，我班吳關(guān)明、周晨龍同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請觀賞他們的小品：

[小品]垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中同學(xué)在讀書時代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，高校畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來進(jìn)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位精彩的企業(yè)家。小品通過幽默好玩的表演說明白一個只要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就肯定能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

主持人(女)：真是好玩極了，你們知道小品說明白一個怎樣的道理嗎?

?同學(xué)們答：略?！?/p>

主持人(男)：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€嬉戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告知我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會遇到的挫折、失敗或困難，但我們必需勇往直前，不畏困難險阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡快的，但他必需付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。

抱負(fù)班會課教案篇4

一、活動背景：

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間我們的高校生活已經(jīng)過了一年半了。在__年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開頭了?；丶疫^了一個春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊急的學(xué)習(xí)中。快要畢業(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開頭預(yù)備各種職業(yè)證書的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開頭我們的實(shí)習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。

二、活動目的：

1、為還沒有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開展收心工作。

2、為考取職業(yè)證書的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的同學(xué)加油打氣。

3、為老師和同學(xué)制造一個互動溝通平臺，讓同學(xué)們了解我們這個專業(yè)可以向哪些方面進(jìn)展。

三、主辦單位：團(tuán)支部

參加人員：全班同學(xué)

贊助單位：、合肥旅行社

四、活動主題：

為我們的輝煌人生而努力

五、活動時間及地點(diǎn)：

時間：__年2月22日

地點(diǎn)：1—309教室

六、活動前期預(yù)備:

1、由班長預(yù)備活動策劃書，召開班委會，安排各班委工作，為活動做預(yù)備

2、組織委員通知同學(xué)們召開班會的時間、地點(diǎn)并組織同學(xué)參與班會。

3、紀(jì)律委員制定班會期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會順當(dāng)進(jìn)行。

4、學(xué)習(xí)委員預(yù)備好筆記本以做好班會的會議記錄。

5、確定活動主持人

七、活動流程：

1、七點(diǎn)班會準(zhǔn)時開頭。

2、主持人引出班會主題

3、輔導(dǎo)員發(fā)??

4、同學(xué)發(fā)言敘述對高校生活的看法以及以后的準(zhǔn)備。

6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。

八、活動后材料整理

(一)照片整理及活動通訊稿

負(fù)責(zé)人：副班長謝超強(qiáng)

要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔

完成時間：__年2月25日前

(二)活動總結(jié)整理

負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林

總結(jié)要求：1份500字電子文檔

完成時間：__年2月25日前

(三)資料總整理及修改

負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書郭志龍

九、預(yù)期策劃效果明確高校生活目標(biāo)，完善自身素養(yǎng)，樹立良好形象

十、活動留意事項(xiàng)

1、班會按時進(jìn)行

3、有較完整的班會記錄，由副班長負(fù)責(zé)。

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀(jì)律

6、保持教室清潔和活動氣氛

抱負(fù)班會課教案篇5

一、活動目標(biāo)

1、使同學(xué)懂得抱負(fù)的含義。

2、使同學(xué)懂得自己是新世紀(jì)的一代，要從小樹立自己的抱負(fù)。

3、使同學(xué)意識到實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)從現(xiàn)在開頭做起。

二、活動重點(diǎn)

充分展現(xiàn)自我，暢談美妙的抱負(fù)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，知道為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力。

三、活動預(yù)備

預(yù)備好黑板報的設(shè)計(jì)、錄音機(jī)、編排好朗誦及舞蹈、聯(lián)系好表演的老師。

四、活動過程

主持人1：敬重的老師們！主持人2：友愛的同學(xué)們?。ê希捍蠹液?！主持人1:今日我們在這里召開“放飛抱負(fù)”的中隊(duì)主題會，就是要我們懂得我們是祖國的將來和盼望，我們要肩負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任，我們肯定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，長大更好地為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)、為人民貢獻(xiàn)我們的一切。主持人2：我宣布五一中隊(duì)放飛抱負(fù)主題班會活動現(xiàn)在開頭！主持人1：抱負(fù)是燈塔，是指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人2：一個沒有抱負(fù)的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。

主持人1：羅勃朗寧曾在他的中說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們朝什么方向走。

主持人2：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人1：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路星——抱負(fù)。

主持人2：正確的抱負(fù)，能引導(dǎo)人走向正確的航道，讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。請聽詩朗誦

主持人1：一個人有了抱負(fù)，才會有奮斗的方向！有了抱負(fù)，才能讓抱負(fù)之光照亮自己的成材之路！

主持人2：每一個人，都有自己的抱負(fù)。那么，你的抱負(fù)是什么呢？

（暢談抱負(fù)）

主持人1：剛才大家都談了自己的抱負(fù)，盡管各不相同，但大家都想為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力氣。我們說岳飛的抱負(fù)是精忠報國，保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的抱負(fù)是驅(qū)除倭寇保衛(wèi)國家。周恩來總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的抱負(fù)！可見，抱負(fù)隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

主持人2：每個人都應(yīng)擁有抱負(fù)而宏大，現(xiàn)在讓我們傾聽一下名人是怎樣看待抱負(fù)、評論抱負(fù)的？

同學(xué)1：蘇格拉底說：“世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮斗?！?/p>

同學(xué)2：雨果說：“生活好比旅行，抱負(fù)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了?！?/p>

同學(xué)3：列夫·托爾斯泰說：“抱負(fù)是指路明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向；沒有方向，就沒有生活。”

同學(xué)4：蘇霍姆林斯基說：“假如一個人缺少一顆指路明燈——抱負(fù)，就會醉生夢死?！?/p>

……

主持人1：那么，什么樣的抱負(fù)才是崇高的抱負(fù)呢？請同學(xué)介紹名人故事。

主持人2：是啊，將來是多么絢爛！我們的抱負(fù)是多么美妙！那，怎么樣才能在今日為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力奮斗呢？主持人1：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請問同學(xué)們說說好嗎？“你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)做什么？”同學(xué)談行動：同學(xué)1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有懊悔的一刻；同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不斷地努力；同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

主持人2：同學(xué)們說得太好了，只要我們不斷努力，我們的抱負(fù)肯定能實(shí)現(xiàn)。

請聽

主持人1：抱負(fù)是藍(lán)圖。

主持人2：行動是建筑。

主持人合：抱負(fù)在行動中實(shí)現(xiàn)。

眾男合：要下一百份的決心。

眾女合：要流一千斤的熱汗。

眾生合：用一萬噸的力氣去拼搏。一切都從現(xiàn)在做起。一切都從自己做起。

眾男合：為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們要踏著雷鋒叔叔的腳印?????。從小就凈化自己的

心靈，心里裝著祖國，裝著社會主義。

眾女合：為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們必需刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)問的海洋里把珍寶尋找。要向祖國匯報最好的成果。

眾男合：為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們要每天熬煉身體，有一個健康的體魄，建設(shè)祖國力氣無比。

眾女合：尊敬的老師——我們時刻牢記著你的教導(dǎo)，

友愛的祖國——我們決不辜負(fù)你的盼望。

眾生合：我們在國旗下，我們都有一個美妙的抱負(fù)，建設(shè)祖國，

請班主任老師講話：

同學(xué)們，你們每個人都有自己的抱負(fù)，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)畫家，這些抱負(fù)都很不錯。但不管你將來做什么，現(xiàn)在都必需腳踏實(shí)地地學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問。我祝你們通過努力，將來都能實(shí)現(xiàn)自己美妙的抱負(fù)。

附件：

抱負(fù)

假如你的抱負(fù)，是一粒種子，就埋進(jìn)泥土里吧。

你若想帶給人們，一個金色的秋天。

不要只等待著春風(fēng)春雨，還要依靠你的汗水和耕耘。

假如你的抱負(fù)，是一葉風(fēng)帆，就快揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧。

你若想到達(dá)，光輝的彼岸。

不要只等待著順帆的風(fēng)，還要靠你的堅(jiān)毅和英勇。

抱負(fù)是石，能擊起星星之火。抱負(fù)之火，能點(diǎn)燃生命之燈。

抱負(fù)，是飛升的朝陽。抱負(fù)，是祖國媽媽的盼望。

有了它，胸懷更寬廣，意志更頑強(qiáng)。

抱負(fù)的樂章

抱負(fù)，一個既洪亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

抱負(fù)，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在抱負(fù)的天地間自由地飛行；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去制服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程！

抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就會失去前進(jìn)的動力，個人抱負(fù)越高，生活就越純凈，一個人追求的目標(biāo)越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質(zhì)才能生存，入有了抱負(fù)才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都盼望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的抱負(fù)。

抱負(fù)班會課教案篇6

一、班會目的：

每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠(yuǎn)大的幻想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)當(dāng)激揚(yáng)青春，為自己的抱負(fù)不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中同學(xué)活中，許多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在關(guān)心大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅抱負(fù)藍(lán)圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增加班級的分散力。

二、活動意義：

通過此次班會的爭論，使同學(xué)們熟悉到抱負(fù)對于自己人生的重要性，進(jìn)而查找到自己的抱負(fù)，并為之努力奮斗。

三、班會形式：

綜合型(爭論與藝術(shù)表演相結(jié)合)

四、活動前預(yù)備：

1、班級同學(xué)爭論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部爭論商定，確定班會主題，即青春、抱負(fù)、奮斗。

3、圍繞已定的主題，動員大家樂觀參加進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

4、做好策劃，落實(shí)好時間地點(diǎn)等活動前預(yù)備工作。

五、活動過程(歌曲上課前在教室播放，渲染氣氛)

主持人開場白

甲：每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，有了抱負(fù)，人生才會有奮斗的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的方向。

乙：中同學(xué)是祖國的將來和盼望，理應(yīng)心中有抱負(fù)并能為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而奮斗拼搏。尤其是我們高一的同學(xué)，高中畢業(yè)后我們將面臨人生觀的又一次重大選擇。在這關(guān)鍵的時刻，我們就更需要從現(xiàn)在起做好充分的預(yù)備來迎接將來的挑戰(zhàn)。、

甲：為了使同學(xué)們更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地進(jìn)行了這次“青春、抱負(fù)、奮斗”主題班會，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的信念。

環(huán)節(jié)一：剪輯10多所高校圖片

通過投影剪輯10多所高校圖片，引起同學(xué)的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的幻想——考上抱負(fù)的高校。

環(huán)節(jié)二：

通過主持人帶來的，讓同學(xué)們意識到幻想的重要性。

環(huán)節(jié)三：同學(xué)小品表演：

同學(xué)們通過小品表演，及仆人翁的覺醒，明白任何抱負(fù)都不能通過白日夢成真，都必需經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸。我們畢竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)呢?我有一個抱負(fù)，今日我們的演講將把將來照亮!

環(huán)節(jié)四：同學(xué)演講

除了以上精彩的演講，還必需來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動中，我們該如何去做?四人說唱給出了答案。

環(huán)節(jié)五：同學(xué)四人說唱

盼望大家在以后的生活中，都能像今日所說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的抱負(fù)!加油!

環(huán)節(jié)六：手語舞，表演者：全班同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望和對生命的喜愛。

環(huán)節(jié)七：背景音樂——

老師發(fā)給每個同學(xué)一張心形小卡紙，請同學(xué)們寫出自己的抱負(fù)，并收集起來掛在同學(xué)一起手工制作的抱負(fù)之樹上

環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)??

1、班主任發(fā)??

2、同學(xué)代表發(fā)??

3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)??

環(huán)節(jié)九：全體同學(xué)演唱

激揚(yáng)青春，放飛幻想!為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而努力奮斗，信任我們的明天會更好!

抱負(fù)班會課教案篇7

設(shè)計(jì)背景

同學(xué)進(jìn)入寄宿制高中，學(xué)校的管理模式，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有了很大的轉(zhuǎn)變。相對學(xué)校而言有了更自由的進(jìn)展空間，也需要更強(qiáng)的自制力和毅力。班級里獨(dú)生子女較多，他們始終生活在比較順當(dāng)?shù)沫h(huán)境里，普遍缺乏遠(yuǎn)大抱負(fù)，遇到困難、挫折簡單退縮，缺乏堅(jiān)決的抱負(fù)信念的支持。長期以來也堅(jiān)持對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實(shí)踐的沖突，教育效果與現(xiàn)實(shí)生活的沖突，目的與方法的沖突，使得抱負(fù)教育缺乏實(shí)效。故在高一下學(xué)期結(jié)合班級同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)開展了“我的抱負(fù)”主題班會。教育目的

通過此次活動，意在觸動同學(xué)開頭對抱負(fù)和將來的思索，使同學(xué)正確地熟悉到科學(xué)文化學(xué)問的價值，從而消退部分同學(xué)的厭學(xué)心情，從根本上解決同學(xué)的學(xué)習(xí)動力問題，同時使同學(xué)明白，我們正處在信息的時代，科學(xué)的時代，更好地把社會的科學(xué)文化抱負(fù)內(nèi)化成每個同學(xué)的科學(xué)文化抱負(fù)。。實(shí)施過程

1、開場語

每個人都會有自己的抱負(fù)。抱負(fù)對于我們來說，具有一種非凡的魅力。抱負(fù)包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但抱負(fù)是符合實(shí)際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的打算作用，是不行缺少的。抱負(fù)就是指路的明燈，沒有抱負(fù)就沒有堅(jiān)決的方向。你情愿讓你自己停滯不前嗎?你忍心看著別人勝利而自己卻是平凡的嗎?假如你的答案是，不，那么就請樹立一個抱負(fù)，一個奮斗的目標(biāo)吧。這樣，勝利的大門才可能向你放開。

2、詩朗誦

?流沙河》

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到黎明。

饑寒的年月里，抱負(fù)是溫飽;

溫飽的年月里，抱負(fù)是文明。離亂的年月里，抱負(fù)是安定;安定的年月里，抱負(fù)是富強(qiáng)。

抱負(fù)如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

抱負(fù)是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;抱負(fù)是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但抱負(fù)有時候又是海天相吻的弧線，可望不行即，熬煎著你那進(jìn)取的心。

抱負(fù)使你微笑地觀看著生活;抱負(fù)使你倔強(qiáng)地抵抗著命運(yùn)。抱負(fù)使你遺忘鬢發(fā)早白;抱負(fù)使你頭白仍舊天真。

抱負(fù)是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;抱負(fù)是肥皂，洗濯你的自私心。抱負(fù)既是一種獲得，抱負(fù)又是一種犧牲。

抱負(fù)假如給你帶來榮譽(yù)，那只不過是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來被誤會的寂寥，寂寥里的歡樂，歡樂里的酸辛。

抱負(fù)使忠厚者常遭不幸;

抱負(fù)使不幸者絕處逢生。平凡的人因有抱負(fù)而宏大;有抱負(fù)者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了抱負(fù)，抱負(fù)卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，抱負(fù)是還魂的仙草;喚浪子回頭，抱負(fù)是慈祥的母親。

抱負(fù)被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;抱負(fù)被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當(dāng)心!

英雄失去抱負(fù)，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去抱負(fù)，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

抱負(fù)開花，桃李要結(jié)甜果;抱負(fù)抽芽，榆楊會有濃陰。請乘抱負(fù)之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

3、小品【劇本】

高中男生甲，家境富有。曾經(jīng)是學(xué)習(xí)差、品德差的頹廢同學(xué)，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機(jī)會，遇到一位十歲左右的收費(fèi)品的小孩，發(fā)覺她手中正在翻看的學(xué)校課本，通過交談得知小女孩來自農(nóng)村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的幻想并為之努力的堅(jiān)持觸動，開頭反省自己當(dāng)下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了抱負(fù)，并請家里資助小女孩完成了學(xué)業(yè)?！究偨Y(jié)】

我們每個人都要有抱負(fù)，它是指引我們勝利的階梯。我們經(jīng)受了各個社會的漫長時期，每個時代都有很多有抱負(fù)的人，他們的抱負(fù)造就了他們勝利，假如有個人沒有抱負(fù)，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永久不會勝利的。

我國近代聞名數(shù)學(xué)家楊樂，就是一個從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他小時候就愛好數(shù)學(xué)，可他發(fā)覺，全部的數(shù)學(xué)定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志肯定要讓數(shù)學(xué)定理用中國人的名字來命名。經(jīng)過長期艱苦，努力的學(xué)習(xí)，在1973年，他的抱負(fù)之花，最終絢爛地開放了，他與同學(xué)張廣厚合作寫出的論文，受到國內(nèi)外學(xué)者的高度贊揚(yáng)。我國聞名數(shù)學(xué)家周伯壎教授認(rèn)為：“楊樂在函數(shù)論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想(h2)這一步還要重大。他開拓了數(shù)學(xué)討論的一個新方向。”人們在楊樂發(fā)覺的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀(jì)念。楊樂最終實(shí)現(xiàn)了他“把中國人的名字載入史冊的崇高抱負(fù)。楊樂的勝利不正是體現(xiàn)了抱負(fù)的重要性嗎?他是沿著抱負(fù)的道路通向勝利的。當(dāng)然每個人的抱負(fù)都是不同的，所謂人各有志。不同的抱負(fù)，也會造就不同的人。

4、歌曲——

有了堅(jiān)決的抱負(fù)，我們就要去實(shí)現(xiàn)它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是布滿艱險的，而真正理解了抱負(fù)的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅(jiān)持的毅力和精神。崇高的抱負(fù)是珍貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽(yù)，地位，享受的抱負(fù)，是被人們所憎惡和唾棄的。

5、發(fā)言、貼抱負(fù)同學(xué)發(fā)言，暢談抱負(fù)。

寫下自己的抱負(fù)，貼在班級的“抱負(fù)之舟”上?！究偨Y(jié)】

我們的抱負(fù)都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個什么工作就算了;有的人想的是怎樣去出人頭地，遠(yuǎn)近著名...。不管怎么樣，抱負(fù)是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，抱負(fù)也就發(fā)覺了不同的變化。我所以要提倡的珍貴的抱負(fù)就是要符合社會的進(jìn)步，符合人們的利益，符合社會的進(jìn)展。抱負(fù)，真正的抱負(fù)，不是人生中可有可無的點(diǎn)綴，而是一個人生命的靈魂，是動力;是人生的路標(biāo)，是前進(jìn)的風(fēng)帆。

6、大合唱——

珍貴的東西經(jīng)常被我們重視。人生的價值就在于對抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧!讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧!別遺忘，帶上你的抱負(fù)。

7、班主任寄語。

我們是同學(xué)時代就必需要有崇高的信仰追求;我們在青年時代就要對自己的抱負(fù)要有實(shí)現(xiàn)的力量，由于一個人的生命是有限的，而一個人的宏大抱負(fù)卻可以永久的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，抱負(fù)是比生命更有珍貴的地方，更要永久的多——由于抱負(fù)可以超越時間和空間，在歷史里飛躍?；顒有Ч?/p>

這次主題班會從班級的實(shí)際狀況動身，依據(jù)身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學(xué)們相互共享了自己在學(xué)習(xí)之路上的閱歷，班主任老師以及校領(lǐng)導(dǎo)都在這次活動中賜予了盼望的寄語，對他們在高二上的學(xué)習(xí)中信念以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。許多同學(xué)受到了思想上的觸動。他們堅(jiān)決的眼神，閃耀的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠(yuǎn)的人生目標(biāo)并決心為之而努力

抱負(fù)班會課教案篇8

活動目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)暢談人生抱負(fù)，合理規(guī)劃人生。

2、使同學(xué)熟悉到確立目標(biāo)的重要性，并教給他們合理確立目標(biāo)的方法。3、啟發(fā)同學(xué)用目標(biāo)制定方案，指導(dǎo)行動。

班會構(gòu)思：

進(jìn)入高二以來，與部分家長溝通過程中，家長普遍反映，孩子回家喜愛上網(wǎng)玩嬉戲，不好學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，掌握不住自己，沒有時間概念。這說明同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有動力，缺乏一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，本次以“暢談抱負(fù)、規(guī)劃人生、贏在當(dāng)下”為主題進(jìn)行班會，旨在引導(dǎo)同學(xué)合理規(guī)劃人生，并用學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)習(xí)行動。

活動程序：

1、班主任開場白

2、主持人主持

3、活動設(shè)計(jì)

活動一：班主任講故事

活動二：心理測試

活動三：大膽說出你的抱負(fù)、制定短期目標(biāo)

活動四：宣誓

4、班主任作總結(jié)發(fā)??

5、歌曲觀賞

6、主持人宣布結(jié)束

班會預(yù)備：布置全班同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況寫出自己各階段的目標(biāo)?；顒訒r間：2022年10月21日

活動地點(diǎn)：本班教室

參與者：全班同學(xué)

主持人：_×

班會過程

?班主任】同學(xué)們，我們進(jìn)入高二班級已經(jīng)有一個多月了，這期間我們學(xué)校統(tǒng)一召開了家長會，后來又陸間續(xù)續(xù)與家長們進(jìn)行了面談及電話溝通，你們的爸爸媽媽特別關(guān)懷你們的學(xué)習(xí)和成長，他們當(dāng)中的許多人都提到了同一個問題：說你們放

?主持人】大家好，歡迎大家參與今日“暢談抱負(fù)、規(guī)劃人生、贏在當(dāng)下”的主題班會。我是___，一個既文雅又活潑的女孩，很興奮能擔(dān)當(dāng)本次班會主持人，下面我宣布高二班級374班主題班會正式開頭。

什么是抱負(fù)?我對抱負(fù)的理解就是：抱負(fù)就是你將來幾年想成為一個什么樣的人，想過什么樣的生活，而且為了這樣的目標(biāo)你就會去奮斗，所以就叫它抱負(fù)。

托爾斯泰曾說：“抱負(fù)是指路燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活”?？梢?，抱負(fù)對每個人的指導(dǎo)作用是多么重要。一個人沒有抱負(fù)，就沒有人生奮斗的方向。

接下來我們進(jìn)行第一個活動：請班主任為我們講一個故事。有一個流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳]有一個走出過村莊。

不是他們不情愿離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有勝利。

原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，沒有一點(diǎn)參照物，假如靠著感覺往前走，會走出很多大小不一的圓圈，最終只能回到起點(diǎn)。

后來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，始終向著北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。

多年以后，比塞爾成了遠(yuǎn)近著名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設(shè)立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開頭。

故事內(nèi)涵：沒有方向的人生，是失敗的人生。

哈佛高校做了一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：60%的人目標(biāo)模糊：他們大都生活在社會的中下層面，能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特殊的成果。27%的人沒有目標(biāo)：他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意，并且經(jīng)常在埋怨他人，埋怨字社會。10%的人有清楚的短期目標(biāo)：他們大都生活在社會的中上層社會，成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。3%的人有清楚的長期目標(biāo)：他們幾乎都成了社會各界頂尖勝利人士。

感悟：勝利人士之所以勝利，多半是由于他們在有意識地規(guī)劃了他們的人生。

?主持人】：下面我們進(jìn)入其次個活動：心理測試：測試將來最適合你的領(lǐng)域：你參與了世界景觀驚異之旅，其中一項(xiàng)活動是讓你站在扇特別的窗戶前面，按下按鈕之后就可欣賞到你從未見過的景觀，你盼望看到的是下面的哪一樣?a：布滿挑戰(zhàn)的坎坷山路b：任何和食物有關(guān)的景色c：一處綠油油的草原風(fēng)光d：海天一線的遠(yuǎn)眺美景e：任何和樹木有關(guān)的景色f：有繁星點(diǎn)點(diǎn)的黑夜

測試結(jié)果：選a，千里馬：目標(biāo)堅(jiān)決勇往直前

你早已為自己的人生訂好完善的目標(biāo)，并且會全力以赴去實(shí)踐，所以無論身處在什么樣的環(huán)境，都能有一番令人艷羨的成就。適合你進(jìn)展的領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)、貿(mào)易、金融、出版、新科技等。

選擇b，歡樂豬：人生以happy為目的!

你覺得自己只是在做一些自己想做的事而已，人生的哲學(xué)就是“精神重于物質(zhì)，快樂就好!。適合你進(jìn)展的領(lǐng)域是創(chuàng)意、藝術(shù)家、室內(nèi)設(shè)計(jì)、美容、烹飪等?！?/p>

選擇c，勤勞牛：腳踏實(shí)地勤勞第一!

你只要把份內(nèi)的工作完成，就覺得愉悅滿意。你的執(zhí)行力量很強(qiáng)，還有難能珍貴的責(zé)任感。你適合進(jìn)展的領(lǐng)域是秘書、行政、教育、專業(yè)技術(shù)人員、運(yùn)動員等。

選擇d，悠游鳥：自由追求新奇!

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