小學(xué)家長會教師的發(fā)言稿精彩5篇

Word-30-小學(xué)家長會教師的發(fā)言稿精彩5篇

在當(dāng)下社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡潔便利，牛牛為伴侶們整理了5篇學(xué)校家長會老師的發(fā)言稿范文，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。

學(xué)校家長會老師發(fā)言稿篇一

各位家長，大家好！

首先，感謝各位家長的到來。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們工作的支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教育的一個根本動身點。

一、五班級同學(xué)特點：

五班級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必需了解這個年齡孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：許多事情都開頭有獨自性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

知道了特點，我們知道教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

二、盼望家長能協(xié)作的地方。

在接下來的這段時間里，我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、正確地熟悉孩子是否是個有用的人。我們要熟悉到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來急躁教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間關(guān)心他克服困難、解決問題。

2、正確地關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)懷呢我看未必。或許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教。面對這些狀況，家長該怎么做呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是仔細督促。由于孩子的自控力量差，父母的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是認(rèn)真檢查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是樂觀協(xié)作。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好的功課。

三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。

語文學(xué)科中，可以分為基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、口語交際與作文?；A(chǔ)學(xué)問又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去關(guān)心孩子學(xué)好語文呢？

1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)覺和獲得無限精彩的學(xué)問和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國聞名作家有一次請伴侶吃飯，他觀察菜單上的菜名起得很有意思，就立刻拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻遺忘了伴侶的存在。其實很多出名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么？可以登記交談中的連珠妙語，可以登記突發(fā)的思維靈感，可以登記獨特的大事等。我們不肯定要孩子時時到處都這樣做，但起碼應(yīng)培育孩子養(yǎng)成一個擅長觀看生活，勤于思索生活，將感性熟悉上升為理性熟悉的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的狀況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、布滿愛心的關(guān)懷者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞以及支配肯定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)學(xué)問和基本閱讀及寫作技巧牢牢把握。

3、培育孩子的閱讀力量。閱讀力量是語文力量的重要方面，基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀力量強了，作文的水平就能提高。掌握孩子花在電視上的時間?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的進展，把孩子看電視的時間慢慢轉(zhuǎn)化為讀書時間。

4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡潔，作文就是做人，就是生活，只要你注意孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，供應(yīng)一個豐富多彩的生活世界，多一些親子溝通、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會永不枯竭。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)狀況：

1、同學(xué)整體比以前有進步，上課大部分能仔細聽講，但舉手狀況不是很好。

2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進步——今日作業(yè)必需今日訂正完。尤其表揚女孩子訂正比

較快一點，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好，比較潔凈，訂正也比較快。但也有個別同學(xué)還是和以前一樣沒有進步。名字在這兒不點了，信任家長心理也有數(shù)，假如沒有訂正完，

他的零號本上我肯定寫著或者肯定發(fā)了家校通。

3、個別同學(xué)的作業(yè)家長必需仔細核查簽名。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的同學(xué)。盼望家長能充分地信任和協(xié)作老師?；蛟S我們有你們不滿足的地方，但要信任我們的動身點是一樣的，都是為了孩子好。最終共同祝福您的孩子，我的同學(xué)早日成為我們的驕傲我們的傲慢。

4、題外話。

這學(xué)期開頭早讀的狀況比以前好了，但也有個別男孩子（7、10、22、24、27）這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今日早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛速地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批判過了，盼望這幾位家長回去后能再教育批判，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

四、期末成果反饋。

1、副課

（1）副課成果反饋。（與星級評定有關(guān)）副課期末都有復(fù)習(xí)資料，只要能仔細背誦并默寫，考試肯定沒有問題。上學(xué)期期末我們的副課成果

品社：31人優(yōu)秀

科學(xué)：24人優(yōu)秀

信息：24人優(yōu)秀

音樂（樂器：口琴合格：2、3、23、37不合格：8、9、10、22、24、25、27）；美術(shù)（平常作業(yè)：合格：7人（3、6、7、22、23、28、35）；

體育：體質(zhì)達標(biāo)（身高體重、肺活量、立定跳遠、實心球前拋、50×8或400米）；視力要4.8以上為什么今日要提上學(xué)期的副課成果。是盼望家長能開頭引起重視由于這每一門課都與星級評定有關(guān)（題外話：有個別家長目光比較長遠，已經(jīng)考慮到了孩子報考蛟川的事，我們知道報考蛟川有門檻，星級也很重要。所以提前在考慮這事，也許認(rèn)為我給他的孩子星級扣得太緊了。其實這評星級我只是個審核的人，沒有資格和權(quán)利改動任何東西。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，才智星，衰弱星，才藝星，特長星所以，科學(xué)、信息、品社：期末復(fù)習(xí)資料家長肯定要把關(guān)，最好能默寫出來；樂器、美術(shù)作業(yè)、體育（涉及到星級評定：才藝星衰弱星），說明星級評定標(biāo)準(zhǔn)

（2）主課（語文、數(shù)學(xué)、英語）才智星，假如平常成果有一個合格就不能評了。

這學(xué)期開頭優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平常的要求要高，還是定在90分以上。

2、學(xué)校各類項目都要鼓舞孩子樂觀參與及指導(dǎo)：舉六一活動為例字。（特長星）

3、關(guān)于班干部和三好生評比。（五班級開頭每學(xué)期有一次區(qū)三好生評比）挑能為老師干事，成果較好，同學(xué)之間威信較高的。

4、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、關(guān)于家校共建平安小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來參與了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參與幾次，真的特別感謝對我們工作的支持。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參與。由于這個我知道的確大家都很忙，我想以后公正起見我們還是輪著來吧，大家都為班級出一份力。假如實在有困難我們也可以調(diào)整。

6、收費。

最終，又要問家長收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費用，剛收完保險費，家校通又要收費了，假如要訂的交50元，帶來的等會兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來。我盼望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較便利傳達。

還有一班級我們收了一次班委費，其實早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以始終沒收，有些費用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。

家長會老師發(fā)言稿篇二

年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們：

你們好：感謝你們在百忙之中參與家長會，我打心眼里興奮，感謝你們啦！我是113班的語文老師————鄭紅。

一、目的

我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。俗話說：性格打算命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。學(xué)校一班級是學(xué)習(xí)生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的準(zhǔn)時督促、適時提示、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的關(guān)心。

二、匯報班級各項狀況：

從我剛接手113班。聽到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的狀況，便深深的感受到肩負的重任。在開學(xué)的第一天我就想：肯定要讓孩子們留下一個好好的印象，以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道：我們有一位溫順的而不失嚴(yán)峻的語文老師。其次，我肯定要盡快的熟識孩子們的姓名，以便拉進孩子們的距離，68個孩子。68張笑臉要印在腦海里也的確不簡單、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開頭熟識他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特殊仔細，我隨便叫出名字，他們都感到好幸福的。.。.。.在此真誠的想跟家長們說：我和家長伴侶們一樣，會千方百計，盡可能的從培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培育深厚的學(xué)習(xí)愛好、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去關(guān)心我們的孩子一起順當(dāng)成長！

從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了肯定的進步。他們懂得了敬重老師，團結(jié)友愛。，關(guān)懷班集體。從目前來看，我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。像上課仔細聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點，勁可能挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片寬闊的天地

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得我對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進；此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用進展的眼光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的擁抱、鼓舞送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

三要求和盼望

在這樣一個剛開頭的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同協(xié)作，才能更好的關(guān)心孩子們盡快的熟識學(xué)校生活，融入113班這個集體之中。盼望各位能協(xié)作老師做好以下幾件工作：

關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8：00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害。3家長要常常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)狀況，同時要培育孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培育孩子仔細細心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，仔細書寫、計算等。5孩子寫字時，必需嚴(yán)格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的進展特別有益。假如不在學(xué)校低班級就養(yǎng)成仔細用功的習(xí)慣，到了中高班級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要仔細對待這一點。6還如關(guān)心孩子培育正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時用心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。7鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個同學(xué)來說，他第一應(yīng)當(dāng)喜愛的，就是讀書。由于這是他的責(zé)任?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將會不同?！安煌钡木売捎性S多，最重要的，就是孩子的閱讀力量拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一班級，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜愛讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得興奮，就應(yīng)當(dāng)鼓舞，最終他一樣可以擁有值得傲慢的閱讀力量…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開頭，督促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。

感謝！

學(xué)校家長會老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！首先，我代表五班級全體任課老師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。由于你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)懷，對他們來說這就是前進的無窮力氣。

今日召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子們在校及在家的狀況，以便老師準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參加到同學(xué)的教育管理中來，使孩子們在每次的考試中取得優(yōu)異的成果，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。

總之一句話，就是“一切為了孩子”。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報：

一、熟悉五班級

五班級是學(xué)校階段中一個關(guān)鍵性的班級。在這個階段，同學(xué)的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，假如忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。為什么會消失這種情形呢？我認(rèn)為五班級主要消失了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

低班級主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡潔到簡單，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡，這對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地把握。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思索，更學(xué)會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關(guān)懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二班級時，有的同學(xué)在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里關(guān)心他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也轉(zhuǎn)變了。同學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

4、課堂方面

五班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細心作為預(yù)備，吸引同學(xué)的留意力。在課堂上，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分同學(xué)的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能樂觀思索回答，如：__等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。

但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在桌里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不樂觀思索問題。久而久之，成果下滑很嚴(yán)峻，惰性很強。這學(xué)期，我盼望每一位同學(xué)最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成果方面：

雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在這里，我要提示家長伴侶正確對待分?jǐn)?shù)：在學(xué)校，同學(xué)分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。

人都差不多，人不是常勝將，哪會有次次都勝利的？所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)急躁地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，關(guān)心他弄懂意思，改正錯誤才是上策。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對語文的愛好不夠高，主動性不高，獨自思索不夠，與同學(xué)們溝通的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。假如家長和老師不去關(guān)心他們，學(xué)習(xí)成果將會無法得到提高。

6、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人，這些可以說，都是不負責(zé)任的做法。

二、匯報班級工作

但是我們班共55人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀努力。作為班主任和語文老師，我對我的同學(xué)布滿信念。

（一）品德方面：

我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；遇到勞動，每個同學(xué)都很樂觀；見到老師都能主動問好？？總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的約15人，較優(yōu)秀的約5人。

（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如__，慶賀等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓家長和老師那么的省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還樂觀關(guān)心有困難的同學(xué)。

（2）__等同學(xué)，上課聽講用心，發(fā)言樂觀。

（3）書寫仔細、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。像__等同學(xué)。

（4）勞動樂觀的同學(xué)，__等同學(xué)。

（5）進步很大的同學(xué)，__等同學(xué)。

（6）有很大潛力的同學(xué)，__等同學(xué)。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有同學(xué)管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

部分同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)。突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生。

可能有家長伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著記的作業(yè)一項項查一遍。

當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動會。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料預(yù)寫等等。

而有一部分同學(xué)由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。

面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

以上這些不良現(xiàn)象，在考試中得到了印證：部分同學(xué)寫字太潦草，沒有恒心、急躁。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導(dǎo)致考試成果直線下滑。

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開頭！

2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：

一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、自信念嚴(yán)峻不足：

特殊是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去愛好，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。

4、同學(xué)的一些良好習(xí)慣沒有形成：

個別同學(xué)，這次考試成果不太抱負，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲。

在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，盼望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時解決。假如說由于工作忙等緣由而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

四、對家長的幾點盼望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。

單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。

是一切工作和生活得以順當(dāng)進行的前提和保障！對于學(xué)校生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好同學(xué)在家在校的平安工作。教育同學(xué)在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)支配時間。有以下幾個方面需要家長留意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7點15到教室上自習(xí)、早讀。每一個同學(xué)都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。

（2）要保證孩子有充分的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，請家長賜予關(guān)注；

3、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。

我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，同學(xué)在課堂上把握的好一些，就會布置的少一點，把握的差一些，就會有針對性的布置多一些。假如您有不同看法可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。

當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要由于一點小事，就鬧得大家心里不開心。

4、本學(xué)期語文我特殊重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。

由于五班級的課文內(nèi)容更淺顯了，假如課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五班級要把握的學(xué)問更多、更難，課后肯定要準(zhǔn)時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。

到了五班級，作文對于同學(xué)來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平常的閱讀與積累，家長與老師不行能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。

我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平常配套好小作本練習(xí)。所以，也請家長們回去關(guān)注一下小孩的習(xí)作狀況。

作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量確定不高。寫完后還要自己閱讀修改。假如實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

敬重的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不行少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的同學(xué)也需要您的呵護，一個學(xué)校要進展和生存，必需有家長們的關(guān)愛，盼望家特長處關(guān)懷愛惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和看法。

最終，我想說：要無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

感謝大家！

學(xué)校家長會老師發(fā)言稿篇四

敬重的家長：

晚上好！很興奮和大家再次相聚在302班這個溫馨的集體中，首先我想說三個感謝：

一、向家長致謝。

1、感謝家長在平常來學(xué)校了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、溝通。

2、感謝家長在平常監(jiān)督同學(xué)聽錄音、讀課文，并每天給孩子簽字，感謝家長協(xié)作。

3、感謝家長平常給我提的珍貴看法和建議，在英語專業(yè)上，在教學(xué)方法上，在諸多方面給我的關(guān)心。

要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓舞，都會成為我們前進的動力。

二、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況和考試狀況。

上學(xué)期末我們班的考試結(jié)果比較抱負。絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中展現(xiàn)了自己的實力，更有許多同學(xué)較平常取得了明顯的進步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的關(guān)心，才能在期末取得這么好的成果！

三、介紹教材

首先介紹一下教材，三班級英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我信任現(xiàn)在許多家長都知道，學(xué)校里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是連接的，而不是到了學(xué)校還會重新學(xué)習(xí)。假如現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來學(xué)校學(xué)起來就比較累，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的挨次書寫；在初學(xué)英語的階段把握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三班級考試的重要內(nèi)容，肯定要過關(guān)。

3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學(xué)都會背，要求能嫻熟，流暢的讀出來，說出來。

4、聽力訓(xùn)練：在三班級試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學(xué)私有的時間，所以不行能照看到每個同學(xué)，不行能讓全部同學(xué)都達到相同的程度。況且每個同學(xué)對新學(xué)問得接受力量都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉開差距。所以這也造成英語成果兩極分化非常嚴(yán)峻，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會得100分的好成果，而有的同學(xué)只有七、八非常的成果。所以請家長肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三班級就落下了，到了五六班級再補是來不及的。

英語是一門特別的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣闊家長大力協(xié)作。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，所以我盼望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況，盼望家長能多關(guān)注一下。

怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，我們共同努力來關(guān)心孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進行交際的力量也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時同學(xué)可能會認(rèn)為我已會背了，不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，究竟聽磁帶對同學(xué)聽力力量的提高很有關(guān)心。為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說，盡量讓孩子仿照錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語

家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的狀況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓舞孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來，就任由他去。你要讓你的孩子知道：今日，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

3、要熟悉英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都熟悉試卷上的單詞和句子嗎？他說不熟悉。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必需要看著書讀，手指頭肯定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一班級時認(rèn)中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，究竟考試的時候試卷上消失的英文多，而對應(yīng)的圖片少，所以在孩子認(rèn)讀單詞的時候，必需要孩子看英語單詞，而不是光看圖片，只有看得多了，就會熟悉了。

4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。在這里我懇請每位家長仔細督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開頭，三班級英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，留意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在同學(xué)的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候同學(xué)并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)狀況，盼望各位家長能夠支持老師的工作，假如您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于準(zhǔn)時溝通。

5、開學(xué)以來，有些同學(xué)遺忘帶作業(yè)本，不帶英語課本的現(xiàn)象還是常常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的學(xué)問沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我盼望家長能夠每天根據(jù)課表提示孩子整理好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、結(jié)語。

我始終盼望自己的英語課堂更加人性化，更加開放。同時，我也是一名重視同學(xué)成果的老師。如何權(quán)衡素養(yǎng)與應(yīng)試的關(guān)系，這始終是我拿捏不準(zhǔn)的。我想或許再與同學(xué)磨合幾年，我會做的更盡如人意一些。我特別珍惜與家長每一次接觸的機會，由于那樣可以從各位家長身上找到值得自己學(xué)習(xí)的地方。我也萬分感謝那些關(guān)心過我，給我建議的家長！最終祝福您的孩子在百小健康成長！再次感謝各位的關(guān)心！

學(xué)校家長會老師發(fā)言稿篇五

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和關(guān)心。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

第一方面：班級介紹。

半個學(xué)期以來，整體看來