《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)坐進(jìn)觀天

二年級(jí)上冊(cè)語文《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)積石山縣城東小學(xué)胡文霞教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)生字詞。

2.通過學(xué)習(xí)小鳥和青蛙的對(duì)話，理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事的寓意。3.練習(xí)分角色朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)小鳥和青蛙的對(duì)話，理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事的寓意。

課前準(zhǔn)備：圖片、卡片教學(xué)過程:第一課時(shí)?????活動(dòng)一：引入新課活動(dòng)二：借助拼音朗讀課文。（標(biāo)出自然段，畫出生字、新詞）?????活動(dòng)三：學(xué)習(xí)生字、新詞?；顒?dòng)四：熟讀課文，分角色朗讀課文。第二課時(shí)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入考考你，看誰讀得最好。（種蘑菇）（1）出示詞語卡片，指名認(rèn)讀，正音，評(píng)價(jià)。青蛙小鳥井沿口渴???喝水??抬頭大話回答（2）全班齊讀。過渡：同學(xué)們讀得真棒！青蛙和小鳥在爭(zhēng)論什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀。活動(dòng)二：聽課文朗讀，了解故事內(nèi)容1．聽課文情景朗讀，想一想：青蛙和小鳥在爭(zhēng)論什么呢？2．指名回答。青蛙和小鳥爭(zhēng)論天有多大。（齊讀）板書：天有多大。過渡:他們?cè)谀膬籂?zhēng)論呢?一起讀課文第一自然段。3.指名說出青蛙和小鳥的位置。你是從課文哪里知道青蛙和小鳥的位置的？青蛙在什么地方？(井底)

（指名回答，請(qǐng)一名同學(xué)把青蛙移到井里）小鳥在哪兒？（井沿上）井沿在哪？

井沿：就是井口邊沿。沿,就是邊。（貼板書：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)將小鳥移到井沿）。

4.舉一反三。理解：碗沿、河沿等?；顒?dòng)三：朗讀課文，探究學(xué)習(xí)（講讀課文二----七段）過渡：青蛙坐在井底看見小鳥飛來，說什么了？我們來看它們的第一次對(duì)話。學(xué)習(xí)第一次對(duì)話：1.分角色朗讀。思考：（1）小鳥為什么會(huì)到這兒？（我飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。）（2）小鳥說它飛了一百多里，猜一猜小鳥有可能飛過哪些地方？(飛過雪山、草地、村莊、田野……)（3）全班齊讀第一次對(duì)話。過渡：青蛙相信小鳥的話嗎？我們來看看他們的第二次對(duì)話。學(xué)習(xí)第二次對(duì)話：交流：1.青蛙認(rèn)為天多大？（井口那么大）

（板書：井口那么大）

請(qǐng)看青蛙說的這句話，師讀，“還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”意思就是說“不用飛那么遠(yuǎn)?！保ㄐ揶o手法反問）比較句子，朗讀。

2.課文里的“大話”是什么？青蛙為什么認(rèn)為小鳥說的是“大話”？（課文中的“大話”指小鳥說自己飛了100多里，而青蛙不相信，認(rèn)為小鳥是在說大話。）3.為什么青蛙會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大？（1）我們來做個(gè)試驗(yàn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿起手中的那張白紙跟老師一樣先把紙卷成井的形狀，看看黑板，你看到了什么？指名說。（2）那青蛙天天坐在井里，又看到了什么呢？

（青蛙天天坐在井里，從來沒有跳出過井口，因此他堅(jiān)信天只有井口那么大。）4.小鳥眼中的天是什么樣子的？（無邊無際，大得很）（板書：無邊無際）5.無邊無際是什么意思?(沒有邊際,形容范圍很廣)課文中說天無邊無際，還可以說什么無邊無際？（沙漠、大海、森林、草原等等）學(xué)習(xí)第三次對(duì)話(抓住兩個(gè)“笑”)過渡：青蛙和小鳥爭(zhēng)著、爭(zhēng)著,還笑起來了。這是怎么回事呢?讓我們讀讀青蛙和小鳥的第三次對(duì)話吧!小組合作學(xué)習(xí)，討論交流：青蛙笑了，小鳥也笑了，它們笑什么？(1)聽了小鳥的話,青蛙笑了,青蛙笑什么呢?(因?yàn)樗J(rèn)為自己不會(huì)弄錯(cuò)的。自信、肯定、自以為是的語氣。)(2)青蛙笑了,我們發(fā)現(xiàn)小鳥也笑了。它笑什么?(小鳥笑青蛙眼光太狹窄,只能看到井口那么大的一小片天,還自以為是,不承認(rèn)自己的看法有錯(cuò)誤。)(3)小鳥為什么叫青蛙跳出井口來看一看呢?(因?yàn)榍嗤芴鼍谝院?眼界就會(huì)變得開闊,就會(huì)看到無邊無際的天空,就不會(huì)再堅(jiān)持自己原來的錯(cuò)誤看法了。)活動(dòng)四：拓展想象，體會(huì)升華（深入理解，揭示寓意）學(xué)習(xí)了《坐井觀天》這篇課文，你喜歡課文中的誰呢？為什么？明白了什么道理？（所以我們認(rèn)識(shí)事物要像小鳥那樣飛得高，看得遠(yuǎn)，看得全面，不能像青蛙那樣目光短淺，還自以為是。我們認(rèn)識(shí)事物，看問題，站得高才能看得全面。）------用一句我們學(xué)習(xí)過的詩(shī)句來總結(jié)：欲窮千里目，更上一層樓。活動(dòng)五：熱身活動(dòng)（摘蘑菇）活動(dòng)六：作業(yè)超市1.把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽。2.小練筆：青蛙如果跳出井口，