2023年全國(guó)各地中考化學(xué)真題分類匯編實(shí)驗(yàn)探究題Word版含答案

專題七實(shí)驗(yàn)探究題1．(２0２３·甘肅省卷)某化學(xué)愛好小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中具有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的愛好．他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】能聞到氨味說(shuō)明具有銨鹽（如NＨ4Cl）；黑色固體也許有鐵粉、氧化銅或二氧化錳．【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)I．小聰取適量黑色物質(zhì)與混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，觀測(cè)到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中具有銨鹽.實(shí)驗(yàn)II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡生成，溶液不變色2．取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條.黑色粉末中具有二氧化錳【交流討論】環(huán)節(jié)2中發(fā)生反映的化學(xué)方程式為．【答案】實(shí)驗(yàn)I．熟石灰(或燒堿或其他堿性物質(zhì)）；實(shí)驗(yàn)Ⅱ.過(guò)濾；黑色粉末中一定不含鐵粉與氧化銅H2O２(或過(guò)氧化氫）溶液,木條復(fù)燃【交流討論】2H２O22Ｈ2O+O2↑．【解析】實(shí)驗(yàn)Ⅰ．銨鹽與堿混合會(huì)放出氨氣，所以取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味，再用濕潤(rùn)的石蕊試紙檢測(cè)，試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中具有銨鹽；故填:熟石灰(或燒堿或其他堿性物質(zhì)）；實(shí)驗(yàn)Ⅱ．小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后過(guò)濾，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；１.取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過(guò)量稀鹽酸,無(wú)氣泡生成，溶液不變色，說(shuō)明黑色粉末中一定不含鐵粉與氧化銅;2、取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入H２Ｏ2(或過(guò)氧化氫）溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條．木條復(fù)燃,說(shuō)明有氧氣生成,黑色粉末中具有二氧化錳.【交流討論】二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液混合會(huì)生成氧氣，化學(xué)方程式為2H２O22H2O＋O２↑;2.(2023·鹽城)小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行探究,他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖１所示。【查閱資料】(1)鋅皮為金屬鋅（具有少量的鐵）(2)黑色糊狀填充物由炭黑、MnＯ2、ZnC１2和ＮH4Cl等組成(3)有關(guān)數(shù)據(jù)見下表溫度／℃0２０406080100溶解度/gNH4Cl29．３37.245.855.３65.６７７．3ZnCl2３433９545２4８85４１614【實(shí)驗(yàn)探究一】小明取適量黑色糊狀填充物,按圖2所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究。（1)溶液Ａ中溶質(zhì)重要有(填化學(xué)式）,操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是;（2）欲從固體M中得到較純的ＭnO2,操作Ⅲ可采用的簡(jiǎn)便方法是___＿_(dá)__＿_(dá)__＿?！緦?shí)驗(yàn)探究二】小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中,有ZnCl2生成。①實(shí)驗(yàn)中可觀測(cè)到的現(xiàn)象是__;該反映屬于基本反映類型中的_反映。②下列各組物質(zhì)混合后，也能生成ZnCl２的有________（填字母序號(hào)）。A.ＺnO與稀鹽酸Ｂ.ZnSO4溶液與ＢaＣ１2溶液C.ZnCＯ3與NaCl溶液D.Zn（NO３)2溶液與NH4Cl溶液(2）另取一塊鋅皮放入盛有一定量ＣuSO４溶液的燒杯中，充足反映后得到溶液E和固體F。當(dāng)溶液E中只含一種溶質(zhì)時(shí),該溶質(zhì)是___（填化學(xué)式）;當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí)，溶液E中最少具有___種溶質(zhì)。【答案】【實(shí)驗(yàn)探究一】(１)ZnCｌ２和ＮH４Cｌ氯化鋅的溶解度受溫度影響變化大(或兩者的溶解度隨溫度變化不同；(2）灼燒【實(shí)驗(yàn)探究二】（1）①有氣泡產(chǎn)生；置換②ＡB（2）ZnＳO４二【解析】[實(shí)驗(yàn)探究一](１)糊狀物中的二氧化錳和炭黑不易溶于水，氯化鋅和氯化銨溶于水,因此溶于水后得到溶液A中具有氯化鋅和氯化銨;觀測(cè)表格可知氯化鋅的溶解度受溫度影響變化大,因此可以采用冷卻熱飽和溶液的方法進(jìn)行分離;（2）炭黑可以和氧氣反映，而二氧化錳不能灼燒，因此分離出二氧化錳可以采用灼燒的方式;[實(shí)驗(yàn)探究二]①鋅和鹽酸反映產(chǎn)生氫氣,因此觀測(cè)到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，該反映屬于置換反映；②Ａ．ZｎO與稀鹽酸能反映產(chǎn)生氯化鋅和水,故對(duì)的;Ｂ.ZｎSO４溶液與BａCl２溶液反映產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鋅,故對(duì)的;C.ZnCO3與NaCl溶液混合,碳酸鋅不溶于水,因此不能和氯化鈉反映,故錯(cuò)誤；Ｄ．Ｚn（NO3）2溶液與NH４Ｃｌ溶液不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水，不符合復(fù)分解反映的條件，故錯(cuò)誤;(２)鋅和硫酸銅反映產(chǎn)生硫酸鋅和銅,當(dāng)溶液E中只具有一種溶質(zhì)時(shí)，說(shuō)明硫酸銅被完全反映,因此溶質(zhì)只有硫酸鋅；當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí)，該是置換出的固體一定是銅,說(shuō)明鋅鐵沒有剩余,溶質(zhì)只有硫酸鋅和硫酸亞鐵,也也許是鐵局限性，溶液中尚有硫酸銅,因此溶質(zhì)尚有硫酸銅，因此溶液E中最少具有二種溶質(zhì)；3.(202３·自貢）某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球（示意圖如圖１)進(jìn)行下列探究．[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過(guò)擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣.(1）為檢查氣體是二氧化碳，可選用(填試劑名稱)、探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究（2）室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH＝3,則該溶液呈性.探究二：白色粉末成分的探究[猜想與假設(shè)］甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉．[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]（3）將少量白色粉末放入水中攪拌,固體所有溶解,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想（填“對(duì)的”或“不對(duì)的”)、（4)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2)，記錄如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)最終得到ＣO2體積/mL名稱質(zhì)量／g①碳酸氫鈉0.10V１②碳酸鈉0．１０Ｖ1③白色粉末xV3實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為;表中x=；Ｖ1V2(填“>”、“＜”或“=”)、［分析并得出結(jié)論]（５)白色粉末是、【答案】（1)氫氧化鈣溶液（2)酸(3）不對(duì)的（４）NaHCO3＋HCl=NaCｌ+Ｈ2O+CO2↑；０.1；>(5）碳酸氫鈉、【解析】(1)二氧化碳和氫氧化鈣反映生成碳酸鈣沉淀和水,所認(rèn)為檢查氣體是二氧化碳，可選用氫氧化鈣溶液;（2)pH小于7的溶液顯酸性,所以室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3的溶液呈酸性；（3）碳酸鈣難溶于水，所以將少量白色粉末放入水中攪拌，固體所有溶解，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不對(duì)的；(4)碳酸氫鈉和鹽酸反映生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：ＮaHＣO3＋HCl=NaＣl＋H２O+CO2↑，碳酸氫鈉、碳酸鈉的質(zhì)量都是0.1g,為了形成對(duì)比,所以x的質(zhì)量也是0．１g，每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會(huì)生成4４份質(zhì)量的二氧化碳,每106份質(zhì)量的碳酸鈉會(huì)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,所以Ｖ1>V２;(5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1．3可知,最終得到的二氧化碳體積相等,因此，白色粉末是碳酸氫鈉.4．（202３·江西)愛好小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解【實(shí)驗(yàn)探究】小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小月將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度ｐH__7（填“>”、“<”或“=”）溶液呈堿性，猜想１成立小妮用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁猜想２成立,試管B中反映的化學(xué)方程式為；【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確：（1）小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的因素是_＿_(dá);（２)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否具有＿_(dá)_?！窘Y(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的?！就卣箲?yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是__＿＿_(dá)_＿(填序號(hào))。A.濃硫酸B．氫氧化鈉C．碳酸氫銨D．氯化鈉【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)論＞2NaHCO3△Ｎa2CO３+H2O＋ＣO2↑；【交流反思】（1）碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性,溶液的pＨ>7;（2)碳酸鈉?！就卣箲?yīng)用】C【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】小月:由于碳酸鈉溶液呈堿性．所以溶液的pH>7；小妮：由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳;【交流反思】(１）由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性,溶液的pH>7,所以小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確;（2)由于碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱也會(huì)生成了水和二氧化碳,所以不能排除包色粉末中混有碳酸鈉;拓展應(yīng)用】濃硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉在常溫下放置一段時(shí)間不會(huì)發(fā)生變化,碳酸氫銨不穩(wěn)定，常溫下放置一段時(shí)間會(huì)發(fā)生分解.5.(2０23·青島）某混合氣體中具有CO、CＯ2、ＳO2三種氣體。某愛好小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】Ｉ.SO２能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反映而被吸取，能與氫氧化鈉溶液反映,能使澄清的石灰水變渾濁。II．ＣO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反映。III.CO與ＣuＯ反映的化學(xué)方程式為：CO＋ＣuOＣu+CＯ2?！緦?shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證這三種氣體，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【事實(shí)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在，請(qǐng)完畢下列空格：(1）裝置E的作用是____＿＿＿_(dá)＿;裝置Ｆ的作用是_________。（2）能證明氣體中具有SO2的現(xiàn)象是__＿_(dá)__＿_(dá)_,具有CＯ2的現(xiàn)象是____＿_(dá)___?！痉此寂c評(píng)價(jià)】若將裝置①和裝置②互換,則無(wú)法驗(yàn)證的氣體是__＿_(dá)_____(填寫化學(xué)式)。 【答案】【事實(shí)與結(jié)論】(1）除去原氣體中的二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)證二氧化碳是否除盡（2)A中品紅溶液褪色Ｄ中澄清石灰水變渾濁【反思與評(píng)價(jià)】CO２和SO2 【解析】由裝置圖分析可知,A為驗(yàn)證二氧化硫,B為除去二氧化硫,C為證明二氧化硫是否除盡，Ｄ為驗(yàn)證二氧化碳,E為除去二氧化碳，Ｆ是證明是否將二氧化碳所有除盡,然后再將氣體通入G，以驗(yàn)證一氧化碳的存在?！臼聦?shí)與結(jié)論】(１)裝置E的作用是除去原氣體中的二氧化碳?xì)怏w;F的作用是驗(yàn)證二氧化碳是否除盡。（2）二氧化硫能使品紅溶液褪色，所以若A中品紅溶液褪色則說(shuō)明氣體中具有二氧化硫，若D中澄清石灰水變渾濁則說(shuō)明氣體中具有二氧化碳?！痉此寂c評(píng)價(jià)】因二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁,所以若將裝置①和②互換，則無(wú)法證明氣體中是否具有二氧化碳和二氧化硫。6.（2023?常州）膨松劑是一種食品添加劑，某研究小組對(duì)膨松劑進(jìn)行了如下探究【趣味實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1:和面。向20g面粉中加入1０mＬ水,制得的面團(tuán)編為１號(hào)；向2０g面粉中加入１0mＬ水,再加入2ｇ膨松劑M,制得的面團(tuán)編為2號(hào).實(shí)驗(yàn)2：發(fā)面。將和好的２個(gè)面團(tuán)放入微波爐中加熱,幾分鐘后,取出面團(tuán),發(fā)現(xiàn)1號(hào)面團(tuán)無(wú)明顯脹大，２號(hào)面團(tuán)明顯脹大且手感比較松軟．【提出問題】膨松劑M的成分是什么？【提出假設(shè)】假設(shè)1:M是NH4ＨCO３;假設(shè)2:M是ＮaＨCO3;假設(shè)3:M是ＮH４HCO3和NaＨＣO3【實(shí)驗(yàn)探究1】序號(hào)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量M于試管,加熱一段時(shí)間無(wú)刺激性氣味試管內(nèi)壁有水珠試管內(nèi)有固體剩余假設(shè)成立假設(shè)不成立【提出新問題】實(shí)驗(yàn)①試管中剩余固體是什么？【實(shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)②：將實(shí)驗(yàn)①所得固體繼續(xù)加熱，無(wú)明顯現(xiàn)象．冷卻,向試管中加水，固體所有溶解,將所得溶液分為2份;向其中1份溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成,將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀；向另1份溶液中滴加足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成，靜置,向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液，溶液不變紅．【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①試管中剩余固體是(填化學(xué)式)（1)ＮH4ＨＣＯ３受熱分解的化學(xué)方程式是（２）受熱穩(wěn)定性：Na2CO3(填“>”“=”或“＜”)NaHＣO３.【答案】【實(shí)驗(yàn)探究1】2;1、3；【得出結(jié)論】Ｎａ２CO3ＮH4HCO3△NＨ３↑+H2O+CO２↑，(2）>【解析】【實(shí)驗(yàn)探究１】加熱產(chǎn)生的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明不具有碳酸氫銨，故猜想1、3錯(cuò)誤,猜想2成立;【得出結(jié)論】將實(shí)驗(yàn)①所得固體繼續(xù)加熱,無(wú)明顯現(xiàn)象,冷卻，向試管中加水,固體所有溶解，將所得溶液分為2份；向其中1份溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡生成，將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀,說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w；向另1份溶液中滴加足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液不變紅,說(shuō)明不具有堿性物質(zhì),故只具有碳酸鈉一種固體,故填:Na２CO3；【反思提高】(１)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，故填：ＮＨ4HCO３△ＮＨ3↑＋Ｈ2O+CO2↑;(２)將實(shí)驗(yàn)①所得固體繼續(xù)加熱，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明碳酸鈉穩(wěn)定性強(qiáng)于碳酸氫鈉，故填：>；7.(2023?通遼)聰聰做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外尚有少量淡黃色固體，他對(duì)得到的固體成分進(jìn)行探究.【提出問題】固體成分是什么？【提出猜想】猜想一:MgO猜想二:Mg3N２猜想三：【查閱資料】MgO與水反映類似于CaO與水反映；Mg３N2與水反映產(chǎn)生ＮH3．實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將該固體投入到盛水的燒杯中若燒杯中只有白色固體,無(wú)刺激性氣味氣體產(chǎn)生猜想對(duì)的猜想二或猜想三對(duì)的【表達(dá)與交流】聰聰在老師的指導(dǎo)下，用定量的方法擬定猜想三對(duì)的，請(qǐng)寫出將固體投入水中相關(guān)反映的化學(xué)方程式，【相關(guān)結(jié)論】空氣中N2和O２體積比約為,由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg３N2可得出的一個(gè)結(jié)論是【答案】【提出猜想】ＭｇO、Mｇ３N2.【查閱資料】一燒杯底部有白色固體，有刺激性氣味氣體生成;【表達(dá)與交流】ＣaO+H2O═Ca(OH)２;Mg3Ｎ2+6H2O=3Ｍg(OH）2＋2NＨ3↑【相關(guān)結(jié)論】氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反映【解析】【提出猜想】猜想三應(yīng)是MgO、Mg３N2兩者的混合物;故填：MｇＯ、Mg３N2.【查閱資料】MｇＯ與水反映類似于CaO與水反映；Mg3N2與水反映產(chǎn)生NH３．將該固體投入到盛水的燒杯中,若燒杯中只有白色固體，無(wú)刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說(shuō)明沒有氨氣生成,猜想一對(duì)的;若燒杯底部有白色固體,有刺激性氣味氣體生成，則猜想二或猜想三對(duì)的;【表達(dá)與交流】氧化鈣與水反映方程式是ＣaO+Ｈ2O═Ca（OH)２；氮化鎂與水反映的化學(xué)方程式為:Ｍｇ３N２+6Ｈ2O=3Mg(ＯH)２+2NＨ3↑.故填：.【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)?N2)和氧氣（O2)的體積比約為4：1，但由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定,難以發(fā)生反映．８.（2023?呼和浩特)化學(xué)愛好小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究.【提出問題】剩余固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】Ⅰ.所有是氧化鈣。Ⅱ．Ⅲ.所有是碳酸鈣【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)局限性以證明剩余固體中具有碳酸鈣，其理由是（２)乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ（填“成立”或“不成立”）.乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生,認(rèn)為猜想Ⅰ成立.丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)局限性以證明猜想Ⅰ成立,其理由是(３)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ成立．丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(規(guī)定寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象）【答案】【猜想與假設(shè)】氧化鈣和碳酸鈣【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氧化鈣和水反映生成的氫氧化鈣微溶于水，也也許產(chǎn)生白色不溶物(2）不成立;假如稀鹽酸局限性以和反映生成的氫氧化鈣反映時(shí),即使固體中具有碳酸鈣，也不產(chǎn)氣憤泡;（3)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水，觸摸試管外壁,再加入足量稀鹽酸;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管外壁發(fā)熱，產(chǎn)氣憤泡。【解析】【猜想與假設(shè)】Ⅰ.高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，假如碳酸鈣完全反映，則固體是氧化鈣，假如碳酸鈣部分反映,則固體是氧化鈣和碳酸鈣，假如碳酸鈣沒有反映,則固體是碳酸鈣，因此可以假設(shè)：所有是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ.所有是碳酸鈣。故填:氧化鈣和碳酸鈣.【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)局限性以證明剩余固體中具有碳酸鈣，其理由是氧化鈣和水反映生成的氫氧化鈣微溶于水，也也許產(chǎn)生白色不溶物。(2)乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,說(shuō)明氧化鈣和水反映生成了氫氧化鈣,即固體中具有氧化鈣,據(jù)此得出猜想Ⅲ不成立;丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)局限性以證明猜想Ⅰ成立,其理由是:假如稀鹽酸局限性以和反映生成的氫氧化鈣反映時(shí),即使固體中具有碳酸鈣,也不產(chǎn)氣憤泡．(３）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是:實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,再加入足量稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管外壁發(fā)熱,產(chǎn)氣憤泡;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:固體中具有氧化鈣和碳酸鈣.9．（20２3·臨沂)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反映”,將學(xué)生提成若干小組開展探究活動(dòng),請(qǐng)你和他們儀器完畢以下實(shí)驗(yàn)探究．【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反映的化學(xué)方程式是.【查閱資料】CaＣl2溶液顯中性【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀測(cè)到明顯顯像，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反映后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問，甲組同學(xué)猜想如下：猜想Ⅰ:只有ＣaCｌ2;猜想Ⅱ：有;猜想Ⅲ：有CａCl２和Ca（OH）2;猜想Ⅳ:有ＣaCl2、HCｌ和Ca（OH）２乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是．【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究.實(shí)驗(yàn)方案滴加紫色石蕊溶液通入CＯ2滴加Nａ2CO3溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中具有Ca(OH)２溶液中具有Ca(OＨ）２溶液中具有Ca(ＯＨ)2【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致擬定猜想Ⅲ是對(duì)的的.【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定具有Ca(ＯH）2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明因素．（２)在分析反映后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外,還需要考慮.【答案】【演示實(shí)驗(yàn)】Ca（OH）２+2HCｌ=CaCl2+2H2O．【猜想與假設(shè)】CaCｌ2和HCl；鹽酸和氫氧化鈣不能共存．【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究.溶液變?yōu)樗{(lán)色產(chǎn)生白色沉淀【評(píng)價(jià)反思】(1)碳酸鈉與氯化鈣也能產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀．(2)反映物是否有剩余．【解析】:【演示實(shí)驗(yàn)】氫氧化鈣和稀鹽酸反映生成氯化鈣和水，反映的化學(xué)方程式為:Ca（OH）２+2HＣｌ＝CaCl2＋2Ｈ2O;【猜想與假設(shè)】稀鹽酸和氫氧化鈣恰好完全反映時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;當(dāng)稀鹽酸過(guò)量時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫；當(dāng)氫氧化鈣過(guò)量時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣；溶液中的溶質(zhì)也許是：猜想Ⅰ:只有ＣaCl2；猜想Ⅱ:有CaCl2和ＨCl;猜想Ⅲ:有CａCl２和Ca(OＨ)2;猜想Ⅳ:有ＣaCl２、HCl和Ca(OH)２由于稀鹽酸和氫氧化鈣可以發(fā)生化學(xué)反映，乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存.【實(shí)驗(yàn)探究】滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊試液變藍(lán)，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中具有Ｃa（OＨ)２；二氧化碳?xì)怏w和氫氧化鈣反映，二氧化碳?xì)怏w和氫氧化鈣反映，產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,說(shuō)明溶液中具有Cａ(ＯH)2；滴加Na２CＯ3溶液，碳酸鈉與氯化鈣反映,產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中具有Ca（OH)2；【評(píng)價(jià)反思】(１)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO３溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定具有Ｃa(ＯH)２，由于碳酸鈉與氯化鈣也能產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀.（２）在分析反映后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反映物是否有剩余.１0．（2０23?蘭州)某?；瘜W(xué)愛好小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反映的實(shí)驗(yàn)，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：探究Ⅰ：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀測(cè)到明顯現(xiàn)象,于是對(duì)澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反映表達(dá)懷疑，乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀測(cè)到時(shí),就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反映.探宄Ⅱ:廢液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一:CaCl2猜想二：ＣaCｌ2、ＨCｌ猜想三:ＣaCl2、ＨＣ1、Ca（OH）２你的猜想：丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,理由是（用化學(xué)方程式解釋)．【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一對(duì)的戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液猜想二對(duì)的【評(píng)價(jià)與反思】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,同學(xué)的方案合理,請(qǐng)分析另一個(gè)方案不合理的理由：．【表達(dá)與交流】若實(shí)驗(yàn)證明猜想二是對(duì)的的,你認(rèn)為該廢液來(lái)經(jīng)解決直接倒入下水道，也許導(dǎo)致的危害是(填一點(diǎn)）．【答案】探究Ⅰ：溶液的紅色逐漸褪去【做出猜想】CaCｌ2、Cａ(OH)22HCｌ＋Ｃａ(ＯH）2＝CaCl2＋2H2O【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】鋅粒逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生【評(píng)價(jià)與反思】戊猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀【表達(dá)與交流】腐蝕下水道或污染水質(zhì)【解析】探究Ⅰ:甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀測(cè)到溶液的紅色逐漸褪去時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反映;探究Ⅱ：我的猜想,廢液中溶質(zhì)的成分是:CａCl2、Ca（ＯＨ）2;丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液,鋅粒逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,猜想二對(duì)的；【評(píng)價(jià)與反思】設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，戊同學(xué)的方案合理,丁同學(xué)的方案不合理，因素是猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀;【表達(dá)與交流】該廢液直接倒入下水道,也許導(dǎo)致的危害是:腐蝕下水道或污染水質(zhì);１1.(２023·天水)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制?。肙２后殘留廢液．某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問題:【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?【做出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還也許具有的溶質(zhì)是(化學(xué)式）．【査閱資料】ＣaCl2溶液呈中性．【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是對(duì)的的．②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”）證明他的猜想,理由是.③假如要證明你的猜想是對(duì)的的，你選擇的試劑是,實(shí)驗(yàn)中也許觀測(cè)到的現(xiàn)象是．【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是對(duì)的的，想要解決廢液只得到CaCｌ２溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的，反映完全后過(guò)濾.②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)解決直接倒入下水道，也許導(dǎo)致的危害是.【答案】【做出猜想】CaＣl2和HＣl【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】②不能酚酞在酸性溶液中也是無(wú)色的③碳酸鈣有氣泡產(chǎn)生【拓展與應(yīng)用】①碳酸鈣②腐蝕下水道【解析】【作出猜想】若是反映后鹽酸剩余,則溶質(zhì)除了氯化鈣尚有氯化氫;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】②由于酚酞試液在酸性溶液中為無(wú)色,故甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想;③要證明具有鹽酸，則可以選擇碳酸鈣，由于碳酸鈣能與鹽酸反映產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;【拓展與應(yīng)用】①要解決廢液只得到CａCl２溶液,可以應(yīng)廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣，反映完全后過(guò)濾;②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)解決直接倒入下水道，也許導(dǎo)致下水道的腐蝕。１２.(202３?甘南州）某學(xué)習(xí)愛好小組研究發(fā)現(xiàn)銅銹［Cu2(OH)2CO3]在加熱后,除有二氧化碳和水生成外,在試管底部尚有黑色粉末生成，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了黑色粉末的成分和所產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)?zhí)羁?。?)提出問題：黑色固體是什么？(2）猜想與假設(shè)，黑色固體也許是:a.炭粉b．氧化銅ｃ．。（3）查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反映,也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反映而溶解。寫出氧化鐵與稀硫酸反映的化學(xué)方程式(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:向試管中的黑色固體滴加足量的（填化學(xué)式）溶液，充足反映后，觀測(cè)固體的溶解情況和所得溶液的顏色。（5）現(xiàn)象與結(jié)論：假如猜想a對(duì)的,則現(xiàn)象為若現(xiàn)象是,則猜想b對(duì)的；假如現(xiàn)象為，則猜想c成立.【答案】（2）炭粉和氧化銅的混合物（3）ＣuO+Ｈ２ＳO4＝=ＣuSO4+H2Ｏ(4）H２SO4(HCｌ）(5)黑色固體不溶解,溶液呈無(wú)色；黑色固體完全溶解，溶液呈藍(lán)色;黑色固體部分溶解,溶液呈藍(lán)色【解析】(２)銅綠Cu2(OH）2CO3由Ｃu、O、H、C四種元素組成，受熱分解后的固體粉末應(yīng)為炭粉或氧化銅中的一種或兩種，猜想一、二分解猜測(cè)了炭粉和氧化銅的也許,因此猜想法只能猜測(cè)黑色固體為炭粉與氧化銅墻鐵壁的混合粉末；（４)炭粉不能與酸發(fā)生反映而氧化銅可與酸反映,取黑色固體放入稀硫酸（或稀鹽酸、稀硝酸)，根據(jù)反映時(shí)的現(xiàn)象,可推斷固體的組成;(5)炭粉不能與稀硫酸發(fā)生反映，會(huì)觀測(cè)到黑色固體不消失；氧化銅能與稀硫酸反映形成硫酸銅溶液,會(huì)觀測(cè)到黑色固體消失且溶液變成藍(lán)色；因此，當(dāng)觀測(cè)到黑色固體不消失且溶液無(wú)明顯變化,可判斷固體所有為炭粉;固體部分消失且溶液變成藍(lán)色,可判斷固體為炭粉和氧化銅的混合物;固體所有消失，溶液變成藍(lán)色時(shí)固體所有為氧化銅;1３.(20２3畢節(jié))某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石(重要成分CａＣ2)與水反映制取乙炔（C２H2),反映的化學(xué)方程式為:ＣaC2+２Ｈ2O=Ｃa(OH)2＋C２H２↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反映，也不與Na2CO3反映）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC２加入Nａ２ＣO３溶液中,充足反映后過(guò)濾,得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。[提出問題］：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？[猜想與假設(shè)]：猜想一:ＮａＯH、Ｎa2CO3猜想二:NaOH猜想三：NaOH、Ca(OＨ)2[分析與推理]:分析一:若猜想一成立,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加人的CaＣ2量少，CａC２與水反映生成的Ca(OH）2與Nａ2CＯ3反映后,Na2CO３剩余。分析二：若猜想二成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加人的ＣaC2與水反映生成的Ca(OH)2與Na2CＯ3恰好完全反映。分析三:若猜想三成立,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加人的CaC2量多,CaC２與水反映生成的Ca(OＨ)２與Na2CＯ３反映后，Ca（OH)2剩余。由以上分析可推知:反映后濾液中一定存在的溶質(zhì)是__（①②③填化學(xué)式）,也許存在的溶質(zhì)是＿_(dá)＿和___。對(duì)也許存在的溶質(zhì),需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。［設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]:實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中，向其中加人過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想＿＿不成立實(shí)驗(yàn)二另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液猜想三成立,發(fā)生反映的化學(xué)方程式為[拓展延伸］:若向ＣuCｌ２溶液中加人少量ＣaC2，充足反映，可觀測(cè)到有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的__（填化學(xué)式）沉淀。實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意_＿_(dá)＿_(dá)。【答案】分析三：ＮａOＨCa(OＨ)2Na2CO３有白色沉淀生成Ｃa(OH)2+Na2CO3===CaCＯ3↓+2NaOH［拓展延伸］：Cu(OH)２防水、防潮?！窘馕觥縖分析與推理]電石的重要成分與水反映生成氫氧化鈣和乙炔氣體，所以將電石加入碳酸鈉溶液中,電石先與水反映，反映生成的氫氧化鈣與碳酸鈉反映生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。假如投入的電石適量,氫氧化鈣與碳酸鈉恰好完全反映，則所得溶液中只有氫氧化鈉一種溶質(zhì)；假如投入的電石過(guò)量，則所得溶液中除氫氧化鈉外，尚有氫氧化鈣；假如加入的電石較少,則碳酸鈉過(guò)量，反映后所得溶液中溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉,所以溶液中一定有的溶質(zhì)是氫氧化鈉,此外還也許有氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種。［設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)］氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉均可與鹽酸反映,但三個(gè)反映中只有碳酸鈉與鹽酸反映有氣泡產(chǎn)生，所以濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中不含碳酸鈉，即猜想一不對(duì)的;氫氧化鈣能與碳酸鈉反映生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以假如猜想三成立，則濾液中加入碳酸鈉溶液后,可觀測(cè)到有白色沉淀生成，反映的化學(xué)方程式為Ｃa(OH）2＋Ｎａ2ＣO3==＝ＣaCO3↓+２NaＯH。[拓展延伸]假如將電石加入硫酸銅溶液中，電石的重要成分與水反映生成的氫氧化鈣可與硫酸銅反映，故觀測(cè)到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀。電石能與水反映，所以實(shí)驗(yàn)室保存電石時(shí)應(yīng)當(dāng)防水、防潮。1４．（2023?江西)為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：【查閱資料】甲酸(HCOＯＨ）的熔點(diǎn)為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：猜想1.Ｈ２和CＯ2;猜想2.CO和H2O。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為__＿_(dá)＿_(dá)；從圖一裝置中選擇合適的裝置__＿＿_(dá)_(填序號(hào)）對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反映后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想ｌ成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_＿_(dá)＿_(dá)_。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到Ｃ處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠,F處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______?！窘涣魍卣埂抠Y料表白,不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想１和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3.H２O和CＯ2;猜想4．CO和H2O。經(jīng)討論認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能擬定猜想3和猜想４都錯(cuò)誤，理由是＿_(dá)＿_(dá)__。【答案】液態(tài)A紫色溶液變紅色紅色粉末變黑色HＣＯＯHCO↑+H2Ｏ↑不符合質(zhì)量守恒定律等(反映前后原子數(shù)目不相等)【解析】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲酸(HCOOH）的熔點(diǎn)為８.6℃，在20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為液態(tài)；加熱液體時(shí),試管口應(yīng)斜向上,故選A裝置;【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】猜想1是H2和ＣＯ2，若猜想ｌ成立，則有CO2生成，二氧化碳溶于水生成的碳酸能使D中的紫色石蕊溶液液變成紅色;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠，說(shuō)明甲酸受熱分解后有水生成,則猜想2成立；CＯ具有還原性，能與氧化鐵反映生成鐵和二氧化碳,因而Ｆ處玻璃管中的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色;猜想二成立,甲酸在催化劑和加熱條件下生成水和一氧化碳；【交流拓展】任何化學(xué)反映都符合質(zhì)量守恒定律定律，化學(xué)反映前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，因此甲酸分解不也許生成水和二氧化碳或一氧化碳和氫氣。15.(2023·鄂州)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反映的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘掉了滴加指示劑.他們停止滴加稀鹽酸,對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.（1)寫出該中和反映的化學(xué)方程式:．(2)探究燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分.【猜想】猜想一：也許是NaCl和NaOH；猜想二:也許只有ＮaCl;猜想三：也許是.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液，振蕩猜想一不成立②取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液猜想三成立【答案】（1）NaOH+ＨCl═NaCl+Ｈ2O．（2）猜想三：NaCl和HCl．溶液不變色產(chǎn)氣憤泡【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【解析】（1）氫氧化鈉和稀鹽酸反映生成氯化鈉和水，該中和反映的化學(xué)方程式為：ＮaOＨ+HＣl═NａCl＋H2O;（2)【猜想】假如氫氧化鈉過(guò)量,則溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，假如稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反映，則溶質(zhì)是氯化鈉，假如稀鹽酸過(guò)量,則溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩,溶液不變色,說(shuō)明溶液中不具有氫氧化鈉，猜想一不成立；取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)氣憤泡，說(shuō)明溶液中具有稀鹽酸，猜想三成立；１6.（2023·西寧）化學(xué)愛好小組的同學(xué)在做完“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)反映后廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了愛好并進(jìn)行了以下探究：（l）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為＿＿。（2）【提出問題】廢液中的溶質(zhì)具有哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想Ｉ:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;猜想Ⅱ:廢液中的溶質(zhì)有＿_(dá)＿_(dá)___?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反映后的廢液于試管中,向其中加入Na２CO3溶液至過(guò)量只有＿猜想I對(duì)的先后＿猜想Ⅱ?qū)Φ摹痉此纪卣埂考偃绮孪擘驅(qū)Φ?要使廢液中的溶質(zhì)只具有氯化鈣,對(duì)的的解決方法是加入過(guò)量的_＿_(dá)____＿_(dá)。【答案】(1）CaＣＯ３+２HCl=ＣaCl2＋H２O+CＯ２↑（2)【猜想與假設(shè)】猜想Ⅱ：氯化鈣和氯化氫或CaCl2和HCl【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①沉淀產(chǎn)生②產(chǎn)氣憤泡③產(chǎn)生沉淀【反思拓展】碳酸鈣（或CａＣO3）【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反映制取二氧化碳，反映的化學(xué)方程式為CaＣO３+2HCｌ=CaＣl２+H2Ｏ+CO２↑。(2）【猜想與假設(shè)】當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí)，廢液中的溶質(zhì)除氯化鈣外尚有鹽酸。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】猜想Ⅰ對(duì)的,溶質(zhì)為氯化鈣，則與碳酸鈉反映會(huì)產(chǎn)生白色沉淀;猜想Ⅱ成立，則溶質(zhì)中即有氯化鈣也有鹽酸,鹽酸與碳酸鈉反映會(huì)產(chǎn)氣憤泡,氯化鈣與碳酸鈉反映會(huì)生成沉淀,碳酸鈉要先與鹽酸反映完，才會(huì)產(chǎn)生沉淀。【反思拓展】要使反映后的溶質(zhì)只有氯化鈣，則要除去其中的鹽酸,可加入過(guò)量的碳酸鈣,反映生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣可通過(guò)過(guò)濾除去。17.(2023·宿遷）某愛好小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí),對(duì)以下問題進(jìn)行了探究。I.探究酸和堿能否發(fā)生反映方案ｌ：甲同學(xué)向盛有少量NaＯH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀測(cè)到溶液由__＿_(dá)色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反映。方案2:乙同學(xué)取少量NaＯH溶液,測(cè)得溶液pＨ為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為９，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反映。交流討論：大家批準(zhǔn)甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液ｐH減小的因素還也許是稀硫酸中的水稀釋了NaＯH溶液;大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOＨ溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須＿_(dá)＿_(dá)_＿＿(填“小于”或“小于或等于”）才干證明酸和堿能發(fā)生反映。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反映的化學(xué)方程式_;ＩI.探究酸和堿反映后溶液中溶質(zhì)的成分丙問學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開探究?！咎岢鰡栴}】試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞尚有什么?【提出猜想】(l）Na2SO4;(2）Na2ＳO４和＿＿_(dá)____?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案I向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液鋅粒逐漸減少，有__產(chǎn)生猜想（2）成立方案II向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)?！緦?shí)驗(yàn)反思】為了驗(yàn)證猜想（2）成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是＿_(dá)___(填字母序號(hào)）A.BaCl2溶液B.CuC.Fe２O３【答案】Ｉ.紅；小于或等于；2NaOH+H2SＯ4=Nａ2SO４＋2Ｈ２O；II．硫酸；氣泡;溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；［實(shí)驗(yàn)反思］C【解析】I．氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅;氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液的pH減小，但仍大于7,所以要證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反映，必須測(cè)得溶液的pH小于或等于７。硫酸與氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水。IＩ．氫氧化鈉與硫酸反映后的溶液中溶質(zhì)有三種情況:硫酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉、硫酸鈉和硫酸。因反映過(guò)程中使用酚酞作指示劑，所以溶液呈無(wú)色說(shuō)明其中一定不存在NaＯH;所以猜想（２)是硫酸鈉和硫酸。證明猜想（２）成立即證明硫酸鈉溶液中具有硫酸,方案1向試管中加入鋅，鋅與硫酸產(chǎn)氣憤泡;方案2向試管中加入實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,滴加氫氧化鈉溶液，當(dāng)氫氧化鈉溶液過(guò)量時(shí)溶液呈紅色。[實(shí)驗(yàn)反思]為驗(yàn)證猜想（2)成立,還可選擇氧化鐵,因氧化鐵與硫酸生成硫酸鐵和水，溶液呈黃色;不能選擇氯化鋇溶液,因硫酸鈉也能與氯化鋇生成白色沉淀;不能選擇銅,因銅與硫酸不反映。18．(202３·陜西）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和５%的稀鹽酸反映制?。肙２，觀測(cè)不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體尚有剩余,對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反映)?！咎岢鰡栴}】不再產(chǎn)氣憤泡的因素是什么？【猜想假設(shè)】猜想一:鹽酸己經(jīng)完全反映猜想二：剩余固體中無(wú)碳酸鈣猜想三:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反映繼續(xù)進(jìn)行【實(shí)驗(yàn)探究一】反映后溶液中是否有鹽酸。(１）小亮取上述反映后的溶液,測(cè)得溶液pH=２,說(shuō)明溶液顯＿性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。(2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如夏實(shí)驗(yàn)。①取潔凈的燒杯，另配制______溶液，測(cè)得溶滾pＨ=７。②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，連續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響,他重新改善了實(shí)驗(yàn)。③另取潔凈的試管，加入適量水,連續(xù)通入CO２至飽和，測(cè)得溶液ｐH=5.6。由以上實(shí)驗(yàn)可知,該反映的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立,反映后的溶液中有鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反映容器，使剩余固體和液體充足接觸，觀測(cè)到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)氣憤泡,仍有固體剩余。產(chǎn)氣憤泡的化學(xué)方程式是___。由以上實(shí)驗(yàn)可知，猜想二和猜想三不成立?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影晌反映是否進(jìn)行的因素之一是_＿_(dá)_＿?！痉此冀涣鳌啃』塾痔岢?，也也許是反映太慢,無(wú)法觀測(cè)到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):取出【實(shí)驗(yàn)探究二】所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X,同時(shí)測(cè)得【實(shí)驗(yàn)探究二】容器中剩余溶液的pＨ為Y，若__＿_(dá)＿_(dá)Ｙ(填“>”“=”“<”），則她的猜想成立。【答案】【實(shí)驗(yàn)探究一】（1)酸(2）氯化鈣紅【實(shí)驗(yàn)探究二】CaCO3+2HCl=CaCｌ2+H2O+CO２↑【得出結(jié)論】所加鹽酸是否足量【反思交流】<【解析】【實(shí)驗(yàn)探究一】通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:小亮取上述反映后的清液,測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論；小慧的實(shí)驗(yàn):①取潔凈的燒杯,另配制氯化鈣溶液，測(cè)得溶液ｐH=7；取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液，連續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色；【實(shí)驗(yàn)探究二】碳酸鈣和鹽酸反映生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可；【得出結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反映能否進(jìn)行的因素之一是:所加鹽酸是否足量；【反思交流】小慧又提出,也也許是反映太慢，無(wú)法觀測(cè)到氣泡產(chǎn)生,她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取出【實(shí)驗(yàn)探究二】所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X，同時(shí)測(cè)得【實(shí)驗(yàn)探究二】容器中剩余清液的pH為Y,若X小于Y，則她的猜想成立；1９．（2０23?廣安）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的重要成分之一是碳酸氫鈉.某化學(xué)愛好小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究:【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的ｐＨ約為10.由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯.【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示.【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).(1）加熱一段時(shí)間后觀測(cè)燒杯內(nèi)壁有水珠．(２）充足加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀測(cè)到．(３)該愛好小組的同學(xué)認(rèn)為充足加熱后的固體產(chǎn)物也許是NａOＨ或Na2ＣO3．①他們猜想的依據(jù)是.②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢查反映后的固體產(chǎn)物是ＮaOH或Na2CO３，并完畢如表．限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管．序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水,充足振蕩溶解，加入足量,振蕩,靜止產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2ＣO3Ⅱ?、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬蹷中,滴加酚酞溶液產(chǎn)物不含NａOH【答案】【探究實(shí)驗(yàn)一】堿性．【探究實(shí)驗(yàn)二】（2)澄清石灰水變渾濁.(３)①質(zhì)量守恒定律.②氯化鈣溶液溶液不變色【解析】碳酸氫鈉溶液的ｐH值大于7，溶液顯堿性;碳酸氫鈉受熱會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反映前后元素的種類不變,生成氫氧化鈉和碳酸鈉也符合元素種類不變的原則;取適量固體物質(zhì)溶解后放于試管中，加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明固體中具有碳酸鈉；再取上述操作后的上層清液滴加酚酞試液,假如酚酞溶液不變色,說(shuō)明產(chǎn)物中具有氫氧化鈉。先加入足量氯化鈣溶液的目的是除去碳酸鈉，避免因碳酸鈉溶液顯堿性,對(duì)氫氧化鈉存在的檢查導(dǎo)致影響。2０.（2０23·泰安）)碳酸氫鈉是小蘇打的重要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充足反映后，有氣體逸出,寫出該反映的化學(xué)方程式_______，同學(xué)們對(duì)反映后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定具有硫酸鈉外也許還具有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液?！静孪肱c假設(shè)】反映后溶液中溶質(zhì)的也許組成成分猜想一:硫酸鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三:硫酸鈉、硫酸【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》从澈蟮娜芤河貌煌桨高M(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完畢下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①產(chǎn)生白色沉淀②試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH7③實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二不對(duì)的猜想三對(duì)的猜想三對(duì)的猜想三對(duì)的【得出結(jié)論】猜想三對(duì)的?！驹u(píng)價(jià)反思】(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出對(duì)的的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是:_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)__；（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三對(duì)的,請(qǐng)說(shuō)明理由_?！究偨Y(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是對(duì)的的。請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_【答案】2NaＨCO３+H2SＯ4=＝Ｎa2SＯ４+2H2Ｏ+2CO２↑【實(shí)驗(yàn)探究】①無(wú)現(xiàn)象（或無(wú)氣泡產(chǎn)生)②＜③有氣泡產(chǎn)生，鋅片不斷溶解【評(píng)價(jià)反思】(1)方案C中ｐH試紙浸入溶液中(2)溶液中硫酸鈉與氯化鋇反映也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不能證明反映后的溶液中一定有硫酸存在【總結(jié)提高】取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反映后的溶液,若氧化銅溶解，溶液變藍(lán)，則猜想三對(duì)的【解析】小蘇打與稀硫酸反映的化學(xué)放程式為:2NaHＣO３+H2SO４==Na2SO4＋２H2O+２CO2↑,反映后的溶液中的溶質(zhì)一定具有生成的Ｎa2ＳO4,也許具有剩余的ＮaＨCO3或Ｈ2SO4?！緦?shí)驗(yàn)探究】①若猜想二不成立,則反映后的溶液中一定沒有NａHCO3，向其中滴加稀硫酸不會(huì)產(chǎn)氣憤泡;②若猜想三成立，則反映后的溶液中一定有H2ＳO4,用pH試紙測(cè)反映后的溶液，其pH＜7；③若猜想三成立,則反映后的溶液中一定有Ｈ2SO4，向其中加入Zｎ片，會(huì)有氣泡產(chǎn)生,且鋅片不斷溶解。【評(píng)價(jià)反思】(１）方案Ｃ中pH試紙直接浸入溶液中是不對(duì)的的,需用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到干燥的pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，得出pH,不能直接伸到溶液中,會(huì)污染試劑。(2)方案Ｂ中，溶液中生成的硫酸鈉與氯化鋇反映也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不能證明反映后的溶液中一定有硫酸存在。【總結(jié)提高】為探究猜想三成立，可選擇能證明H２SＯ4存在的方法來(lái)證明，根據(jù)所提供的物質(zhì)，還可已選擇金屬氧化物氧化銅進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)方案為：取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反映后的溶液，若氧化銅溶解,溶液變藍(lán),則猜想三對(duì)的。21．（2023·六盤水）甲、乙兩名同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反映的實(shí)驗(yàn),反映后都進(jìn)行過(guò)濾得到無(wú)色濾液,他們對(duì)自己得到的無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種也許：Ａ.NaOＨB.Nａ2CO３、Bａ(ＯH)２、ＮaＯHC.；_D.Nａ２ＣO３和NaOH【討論交流】上述猜想中,肯定不成立的是_＿＿_(dá)_（填猜想序號(hào))，其理由是＿＿＿_(dá)＿?！緦?shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自所得濾液的成分,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的溶液濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C相應(yīng)乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Ｎａ2CO3溶液無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A相應(yīng)【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是對(duì)的的,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定對(duì)的。請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步擬定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分。實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論＿濾液中溶質(zhì)的成分與猜想_相應(yīng)【答案】【提出猜想】Ｃ.Ba(OＨ）２、ＮaOＨ;【討論交流】B;Nａ2CＯ3和Ba(OＨ）2能發(fā)生反映/Nａ２CO3和Bａ(ＯＨ)2不能共存【實(shí)驗(yàn)探究】Nａ２CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀【反思與評(píng)價(jià)】取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生Ｄ【解析】【提出猜想】:碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液也許恰好完全反映,形成氫氧化鈉溶液;或者碳酸鈉溶液過(guò)量，形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液；或者氫氧化鋇溶液過(guò)量，形成氫氧化鈉與氫氧化鋇的混合溶液;故猜想為:濾液中具有氫氧化鈉和氫氧化鋇;【討論交流】：Ba（OH）２與Na2CO3能反映生成碳酸鋇和氫氧化鈉，不也許同時(shí)存在，故Ｂ猜想不成立；【實(shí)驗(yàn)探究】:取過(guò)濾后的濾液，分別繼續(xù)滴加足量碳酸鈉溶液,假如有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明有氫氧化鋇存在,故猜想C成立;【反思與評(píng)價(jià)】：取少量濾液于試管中,加入足量的Nａ2CＯ3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾液中不具有氫氧化鋇,但不能擬定是否具有碳酸鈉，所以需要繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn)是：取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾液中溶質(zhì)的成分與猜想Ｄ相應(yīng)，假如沒有現(xiàn)象,說(shuō)明濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A相應(yīng)．22.（2０2３?河北)小明在市場(chǎng)看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚不久張開嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感愛好，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。【查閱資料】這種“白色粉末”的重要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Ｎａ2CＯ4）,常溫下,與水反映生成氧氣。【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的(選填序號(hào))進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反映并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢查該氣體是氧氣,檢查方法是【提出問題】過(guò)碳酸鈉與水反映后得到的溶液Ｍ中溶質(zhì)的成分是什么?【作出猜想】根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.猜想一:Nａ2ＣO３;猜想二:ＮaＯH;猜想三:Na2CＯ3和ＮａOH.【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M，滴加CaＣｌ2溶液，觀測(cè)到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是ＣａCO３，溶液中一定具有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：；【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀測(cè)到,證明溶液中一定具有Na2CO3，從而否認(rèn)了猜想二。Ｎａ２CO3與稀HCl反映的化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步擬定溶液Ｍ中是否具有NａＯH，他們向溶質(zhì)M中滴加CａCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入,無(wú)明顯現(xiàn)象,證明溶液中無(wú)NaＯH溶液,猜想一對(duì)的。該實(shí)驗(yàn)中用CaＣｌ2溶液而不用飽和石灰水，因素是：?！痉此纪卣埂?1）根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意防潮。(２）檢查A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮兩者性質(zhì)的互相干擾問題。【答案】【實(shí)驗(yàn)1】BC將燃著的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣；【實(shí)驗(yàn)２】氯化鈣與氫氧化鈉反映,生成微溶性的氫氧化鈣；【實(shí)驗(yàn)3】有氣泡產(chǎn)生，Na2CO３+２HCl═２NａＣl+CO２↑+H２Ｏ?！緦?shí)驗(yàn)4】無(wú)色酚酞試液,碳酸鈉能與氫氧化鈣反映生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無(wú)法證明原溶液中否具有氫氧化鈉。【解析】【實(shí)驗(yàn)1】碳酸鈉與水反映,屬于固液常溫型，小明選用如圖所示裝置中的Ｂ進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反映并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢查該氣體是氧氣,檢查方法是將燃著的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)，木條燃燒的更旺,證明是氧氣；【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液Ｍ,滴加CaCｌ2溶液,觀測(cè)到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO３,溶液中一定具有Na２CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CａCＯ3,他的理由是：氯化鈣與氫氧化鈉反映,生成微溶性的氫氧化鈣；【實(shí)驗(yàn)３】碳酸鈉與鹽酸反映，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HＣｌ，觀測(cè)到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中一定具有Ｎa2CO3,從而否認(rèn)了猜想二．Ｎa2CO3與稀HCl反映的化學(xué)方程式為：Ｎa2CO３+2HＣl═2NａＣl+CＯ2↑＋H2O.【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步擬定溶液M中是否具有NａＯH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象．證明溶液中無(wú)ＮaOＨ溶液,猜想一對(duì)的.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl２溶液而不用飽和石灰水,因素是：碳酸鈉能與氫氧化鈣反映生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無(wú)法證明原溶液中否具有氫氧化鈉.23.(２023?郴州)草酸（Ｈ2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外愛好小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1:只有CO;猜想２：只有(填化學(xué)式);猜想3:具有ＣO和CＯ2?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,根據(jù)CＯ和CO2的性質(zhì),愛好小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)探究】（１）觀測(cè)到Ａ裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO２氣體生成,請(qǐng)寫出A裝置中的化學(xué)反映方程式:;(2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中具有CO;①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象；②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是。（1）Ｂ裝置的作用是;（2）Ｃ裝置的作用是;（3）該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)尚有一處明顯局限性(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣），請(qǐng)?zhí)岢龈纳拼胧ㄈ螌懸粭l）?！敬鸢浮俊緦?shí)驗(yàn)猜想】ＣO２；【實(shí)驗(yàn)探究】(1）Ca(ＯH)2+CO２=CａCO3＋H2O;(2）①澄清石灰水變渾濁;②黑色粉末變紅色;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Ｈ2C2O4ＣO↑+CＯ２↑+H2O【問題討論】(1)除去二氧化碳?xì)怏w；(２）檢查二氧化碳?xì)怏w是否除盡；（3）在F裝置后設(shè)立尾氣解決裝置?！窘馕觥俊緦?shí)驗(yàn)猜想】由于猜想1：只有ＣO和猜想3:具有ＣO和CO2;所以猜想2:只有ＣO２;【實(shí)驗(yàn)探究】（1)觀測(cè)到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO２氣體生成，裝置中是氫氧化鈣和二氧化碳反映生成碳酸鈣和水，化學(xué)反映方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO３↓+H２Ｏ;(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中具有CO：①當(dāng)有一氧化碳時(shí)，由于一氧化碳具有還原性而轉(zhuǎn)化為二氧化碳，所以相應(yīng)的現(xiàn)象為C裝置澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)變渾濁的現(xiàn)象;②當(dāng)有一氧化碳時(shí)，由于一氧化碳具有還原性而奪取氧化銅中的氧元素使氧化銅轉(zhuǎn)化為銅，所以相應(yīng)的現(xiàn)象為E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想３成立；草酸分解生成水、一氧化碳和二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4△H2O＋ＣO↑+ＣO２↑【問題討論】(1)氫氧化鈣溶解度小,但是與二氧化碳反映有明顯的現(xiàn)象就是生成白色沉淀，所以Ｂ裝置的作用是檢查二氧化碳；（2)氫氧化鈉的溶解度大,利于用來(lái)吸取二氧化碳,所以C裝置的作用是吸取二氧化碳;(3）由于一氧化碳有毒,所以該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)尚有一處明顯局限性(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣）,請(qǐng)?zhí)岢龈纳拼胧c(diǎn)燃尾氣或者收集尾氣(任寫一條）．２４.（202３?雅安)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔,他們使發(fā)面食品松軟可口.小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與愛好小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究.【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水，測(cè)得溶液的pH＞7，說(shuō)明溶液呈性．【提出問題】白色粉末成分是什么？【查閱資料】（１）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品.（2)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水等；碳酸鈉很穩(wěn)定．【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：碳酸鈉猜想Ⅱ：碳酸氫鈉【實(shí)驗(yàn)探究】甲乙愛好小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．甲組方案:如圖1,取適量白色粉末于試管中，將導(dǎo)管伸入澄清石灰水，加熱,澄清石灰水變渾濁，猜想Ⅱ?qū)Φ?寫出裝置B中反映的化學(xué)方程式．乙組方案:用如圖2所示裝置作為反映容器，準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分.分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中，注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸，記錄如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)[來(lái)源最終得到CO2體積/mL名稱質(zhì)量/ｇ①碳酸鈉aV1②碳酸氫鈉aＶ2③白色粉末mV３實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反映方程式為；表中m＝g;根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,猜想Ⅱ?qū)Φ?判斷的依據(jù)是．【反思應(yīng)用】家中制作饅頭、面包時(shí)，將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟．因素是．【答案】【初步探究】堿甲組方案：CO2+Ｃａ（ＯH)2══CaCＯ３↓+Ｈ2O．乙組方案:Nａ2CO3+2HCｌ══2NａCl+ＣO2↑+H２O；aV3=V２.【反思應(yīng)用】碳酸氫鈉與有機(jī)酸反映生成二氧化碳?xì)怏w，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室,使饅頭、面包疏松多孔．【解析】【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水,測(cè)得溶液的pH＞7，說(shuō)明溶液呈堿性?！緦?shí)驗(yàn)探究】裝置Ｂ中，二氧化碳和氫氧化鈣反映生成碳酸鈣和水，反映的化學(xué)方程式為：ＣO2+Ca(OH）2══ＣaCO3↓+H２O;實(shí)驗(yàn)①中，碳酸鈉和稀鹽酸反映生成氯化鈉、水和二氧化碳，反映的化學(xué)反映方程式為:Ｎa2ＣO3+２HCl══2NaCl＋CO2↑＋H2O；為了進(jìn)行對(duì)比,表中m=aｇ；根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,假如猜想Ⅱ?qū)Φ?則V3＝V2；【反思應(yīng)用】家中制作饅頭、面包時(shí),將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟.因素是：碳酸氫鈉與有機(jī)酸反映生成二氧化碳?xì)怏w，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室,使饅頭、面包疏松多孔。2５．（2023?烏魯木齊)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用鋅粒與右圖硫酸溶液（試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕）反映時(shí)。發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞列有刺激性氣味。他們對(duì)此氣體的成分進(jìn)行了探究．【提出問題】鋅粒加入該硫酸溶液反映生成的氣體是什么？【查閱資料】①濃硫酸與鋅反映，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體；②有刺激性氣味，易溶于水,能使品紅（一種紅色色素)溶液褪色?！静孪肱c假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:氣體也許是H2;乙同學(xué)認(rèn)為:氣體也許是SO2；丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還也許是。【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反映都進(jìn)行完全)進(jìn)行探究：(1）圖I中ａ儀器的名稱是，圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號(hào)）。（2）實(shí)驗(yàn)開始后，觀測(cè)到E中品紅溶液褪色,證明氣體中具有_。（3)H裝置的作用是_。寫出發(fā)生反映的化學(xué)方程式。（4）F裝置的作用是_。（5)G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是;加熱一段時(shí)間后，觀測(cè)到_,證明氣體中具有Ｈ２?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)的猜想是對(duì)的的?！痉此寂c交流】鋅和濃硫酸反映生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反映過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述因素:。②鋅與濃硫酸、稀硫酸反映都可以產(chǎn)生硫酸鋅，假如需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反映的優(yōu)點(diǎn)是__(任填一種合理的答案)。【答案】【猜想與假設(shè)】H2、SO2【實(shí)驗(yàn)探究】］(1）①長(zhǎng)頸漏斗②ＢＣ；(2)ＳO2（3)吸取水蒸氣;(4)①排盡裝置內(nèi)的空氣②黑色固體變紅（5)①吸取SＯ2②ＳO２＋2NaOＨ=Ｎa2ＳO3+H2O【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】丙【反思與交流】①隨著反映的進(jìn)行濃硫酸變成了稀硫酸②只產(chǎn)生氫氣或無(wú)污染【解析】【猜想與假設(shè)】生成的氣體也許是Ｈ2和SO2,還也許是這兩種氣體的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)儀器的形狀與用途可知為長(zhǎng)頸漏斗。鋅與硫酸反映選固液不加熱發(fā)生裝置，所以B、C都可以選。（2)品紅褪色，說(shuō)明生成了ＳO２。（3)二氧化硫是空氣污染物，隨氣流進(jìn)入H裝置,與氫氧化鈉反映,防止二氧化硫污染空氣，化學(xué)方程式為2NaOＨ+SO2==Nａ2SＯ3+H2O。（４)濃硫酸具有吸水性，可吸取氣體中的水分。（5）H2中混有一定量的空氣,點(diǎn)燃時(shí)也許發(fā)生爆炸,所以加熱前要先通一段時(shí)間的氣體，排出裝置內(nèi)的空氣;H２能將CuO還原成Ｃu，因此可觀測(cè)到黑色固體變紅?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知反映生成了SO2和H2，丙同學(xué)的猜想對(duì)的?！痉此寂c交流】鋅與濃硫酸反映能生成氫氣是由于隨著反映的進(jìn)行，硫酸被消耗掉,濃硫酸變?yōu)橄×蛩?，與鋅反映可生成氫氣；濃硫酸與鋅反映會(huì)生成ＳO2,導(dǎo)致收集的氣體不純，并且ＳO２有毒,會(huì)污染空氣。２6.（２02３安順）202３年５月,我國(guó)在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰?？扇急羌淄榕c水在低溫、高壓的條件下形成的無(wú)色、冰狀固體,是最具發(fā)展前景的能源之一。可燃冰重要成分是CH4·nＨ2Ｏ,在開采過(guò)程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)愛好小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了愛好,請(qǐng)你參與:【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CＯ2，不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。【猜想與假設(shè)】甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH３CO2Ｈ2O;丁CO2ＣOＨ2O。你認(rèn)為_＿_(dá)＿同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置,進(jìn)行驗(yàn)證:（l）A、B裝置的順序不能顛倒，因素是＿_(dá)＿_(dá)______。（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O２而不用空氣的因素是___＿_(dá)＿＿＿_(dá)_。（３）實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到A中，B、Ｄ中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷＿＿_(dá)＿_(dá)同學(xué)猜想成立。(4）請(qǐng)寫出Ｂ中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：__＿_(dá)_____＿【反思與交流】燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b在浴室外非密閉空間的因素是＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_?！敬鸢浮俊静孪肱c假設(shè)】丙【實(shí)驗(yàn)探究】（1)若顛倒,無(wú)法擬定水是燃燒產(chǎn)物還是來(lái)自澄清石灰水（2）空氣中的二氧化碳和水干擾對(duì)燃燒產(chǎn)物的檢查（３）無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)，丁(4)CO２+Cａ(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)【反思與交流】避免不完全燃燒產(chǎn)生有毒的一氧化碳導(dǎo)致危險(xiǎn)（或避免燃?xì)庑孤r(shí)發(fā)生燃燒爆炸事故）【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反映前后元素的種類不變，甲烷和氧氣都不含氮元素，所以兩者反映不也許生成氨氣,故丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤?！緦?shí)驗(yàn)探究】（１）A用于檢查甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有水,假如將圖中A、Ｂ顛倒,氣體從澄清石灰水出來(lái)時(shí),會(huì)帶出水蒸氣，無(wú)法判斷甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有水。（2）實(shí)驗(yàn)中要檢查甲烷燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳,而二氧化碳是空氣的成分,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)用純凈的氧氣，而不能用空氣，否則干擾二氧化碳的檢查。(3)實(shí)驗(yàn)中可觀測(cè)到A中白色固體變成藍(lán)色，說(shuō)明有水蒸氣,B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳,C中紅色固體變成黑色,說(shuō)明有一氧化碳,所以甲烷燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水,即丁同學(xué)的猜想對(duì)的。(4)B中澄清石灰水變渾濁的因素是二氧化碳與氫氧化鈣反映生成水和難溶于水的碳酸鈣?！痉此寂c交流】含碳元素的物質(zhì)在氧氣局限性時(shí)燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒,所以燃?xì)鉄崴鞅匦璋惭b在浴室外非密閉空間。２7.（2023?銅仁)某?；瘜W(xué)愛好小組的小王和小張兩位同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)敞口放置在實(shí)驗(yàn)室的NaOH溶液產(chǎn)生了愛好。分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】:這瓶NaOH溶液肯定變質(zhì)了,其變質(zhì)限度如何呢?【猜想與假設(shè)】：小王:NａOH溶液部分變質(zhì);小張：NａOH溶液所有變質(zhì);小王、小張認(rèn)為NａOH溶液一定變質(zhì)