2018護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)

頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁眉內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容2017年各科室護(hù)理臨床學(xué)習(xí)環(huán)境評價(jià)圖120.00100.0080.0060.0040.0020.000.00100.0080.0060.0040.0020.000.00.加強(qiáng)對科室的監(jiān)督管理，確保培訓(xùn)實(shí)效。護(hù)理部到各科室進(jìn)行調(diào)研，了解臨床科室對規(guī)培護(hù)士的教學(xué)安排，各班次安排是否合理，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反饋并督促整改。.創(chuàng)新評估工具，采用“問卷星”對規(guī)培學(xué)員進(jìn)行問卷調(diào)查，客觀公正的對各臨床科室的教學(xué)能力進(jìn)行評價(jià)。通過發(fā)放《護(hù)理臨床教學(xué)調(diào)查表》25個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目4分，合計(jì)100分，2017年平均分87.80分，評價(jià)條目得分3.51分，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我院得分最高的前3項(xiàng)為：具備組織出科考試的能力、指導(dǎo)規(guī)培護(hù)士/護(hù)生實(shí)施規(guī)范、適用臨床的基礎(chǔ)護(hù)理操作、愛崗敬業(yè)責(zé)任心強(qiáng)。我院在指導(dǎo)規(guī)培護(hù)士/護(hù)生進(jìn)行與臨床實(shí)踐有關(guān)的科研、以規(guī)培護(hù)士/護(hù)生為主體，注重調(diào)動(dòng)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性、尊重愛護(hù)規(guī)培護(hù)士/護(hù)生，洞察護(hù)生心理變化、學(xué)習(xí)需求得分最低。具體評價(jià)項(xiàng)目及結(jié)果見下表及雷達(dá)圖：七、存在的問題及整改措施1.我院在指導(dǎo)規(guī)培護(hù)士/護(hù)生進(jìn)行與臨床實(shí)踐有關(guān)的科研、以規(guī)培護(hù)士/護(hù)生為主體，注重調(diào)動(dòng)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性、尊重愛護(hù)規(guī)培護(hù)士/護(hù)生，洞察護(hù)生心理變化、學(xué)習(xí)需求得分最低，原因分析：①我院于2016年8月成為四川省首批護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)基地，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足，相關(guān)規(guī)章制度的實(shí)施和落實(shí)有一個(gè)適應(yīng)過程；②我院在科研、論文書寫方面較薄弱，多以臨床實(shí)踐教學(xué)為主；③病人數(shù)量增多，臨床護(hù)理人員工作繁忙，教學(xué)環(huán)境組織性欠佳;④我院不是教學(xué)醫(yī)院，帶教老師臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)薄弱。整改措施：①護(hù)理上加強(qiáng)論文書寫能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)廣大臨床工作者，在臨床工作中收集資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新；②在思想上、行動(dòng)上重視規(guī)培帶教工作，不能重臨床、輕教學(xué)，護(hù)理管理者嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)工作；③擬定成立臨床護(hù)理師資培訓(xùn)中心，組織規(guī)培護(hù)士師資培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)、考核、聘用等方式，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，提升師資綜合教學(xué)能力。2.組織全院性理論考試4次，總合格率96.48%（其中院內(nèi)規(guī)培護(hù)士合格率97.18%，院外規(guī)培護(hù)士合格率95.65%）。原因分析：①規(guī)培護(hù)士通過崗前培訓(xùn)后即接收了護(hù)理部組織的理論考試及操作考試，對新環(huán)境、新的考試模式有一個(gè)適應(yīng)過程；②規(guī)培護(hù)士的學(xué)歷及對專業(yè)知識(shí)掌握情況參差不齊，培訓(xùn)需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。整改措施：①通過考試招收規(guī)培護(hù)士，篩選綜合素質(zhì)高的規(guī)培人員；②加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，引導(dǎo)新入職護(hù)