精選三項(xiàng)機(jī)制學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文（2篇）

精選三項(xiàng)機(jī)制學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文據(jù)悉，?___日前?出臺(tái)《__?_省黨政干?部鼓勵(lì)激勵(lì)?辦法（試行?）》《__?_省黨政干?部容錯(cuò)糾錯(cuò)?辦法（試行?）》《__?_省推進(jìn)省?管___領(lǐng)?導(dǎo)干部能上?能下辦法（?試行）》。?建立干部鼓?勵(lì)激勵(lì)、容?錯(cuò)糾錯(cuò)、能?上能下三項(xiàng)?機(jī)制，是激?發(fā)干部干事?創(chuàng)業(yè)積極性?的制度安排?。三項(xiàng)機(jī)制?銜接配套是?培養(yǎng)干部健?康成長(zhǎng)的新?方法，各級(jí)?部門應(yīng)急時(shí)?準(zhǔn)確的運(yùn)用?到工作中去?。建立鼓?勵(lì)激勵(lì)辦法?是干部成長(zhǎng)?的一劑良藥?，這一政策?的出臺(tái)在很?多程度上調(diào)?動(dòng)了干部干?事創(chuàng)業(yè)的積?極性，讓能?干事、干成?事的干部得?褒獎(jiǎng)、獲重?用。在辦法?中，黨政干?部鼓勵(lì)激勵(lì)?工作以年度?目標(biāo)責(zé)任考?核、縣域經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?監(jiān)測(cè)考評(píng)、?貧困縣扶貧?績(jī)效考核結(jié)?果為主要依?據(jù)，充分運(yùn)?用領(lǐng)導(dǎo)班子?和領(lǐng)導(dǎo)干部?平時(shí)考核、?綜合研判等?結(jié)果。來推?動(dòng)干部對(duì)于?工作的積極?性和主動(dòng)性?。建立容?錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制?是干部成長(zhǎng)?的心理雞湯?。常在河邊?走，濕了鞋?怎么辦。記?者了解到，?《___省?黨政干部容?錯(cuò)糾錯(cuò)辦法?（試行）》?日前出臺(tái)，?就是為了讓?干部沒有后?顧之憂，愿?干事、想干?事、敢干事?，在改革深?水區(qū)，買了?份“涉水意?外險(xiǎn)”。法?律、法規(guī)沒?有明令禁止?，因政策界?限不明確或?不可預(yù)知的?因素，在創(chuàng)?造性開展工?作中出現(xiàn)失?誤或造成影?響和損失的?;在推動(dòng)重?大項(xiàng)目和重?點(diǎn)工作中，?因大膽履職?、大力推進(jìn)?出現(xiàn)一定失?誤或引發(fā)矛?盾的;在服?務(wù)企業(yè)、服?務(wù)群眾中，?因著眼于提?高效率進(jìn)行?容缺受理、?容缺___?容錯(cuò)認(rèn)定按?照提出申請(qǐng)?、調(diào)查核實(shí)?和認(rèn)定反饋?的程序進(jìn)行?。建立“?能上能下”?機(jī)制是干部?成長(zhǎng)的最終?歸宿。綜合?運(yùn)用縣域經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展?監(jiān)測(cè)考評(píng)、?工作總結(jié)扶?貧績(jī)效考核?及生態(tài)環(huán)境?、安全生產(chǎn)?、ww綜治?、黨的建設(shè)?等方面工作?不力的責(zé)任?認(rèn)定結(jié)果進(jìn)?行調(diào)整。履?職不力領(lǐng)?導(dǎo)干部就得?下能者上、?庸者下、劣?者汰，這樣?的干事創(chuàng)業(yè)?環(huán)境才有精?氣神。日前?，《___?省推進(jìn)省管?___領(lǐng)導(dǎo)?干部能上能?下辦法（試?行）》出臺(tái)?，這不僅可?以彌補(bǔ)干部?管理中退出?機(jī)制的缺位?，又能最大?限度地激發(fā)?干部干事創(chuàng)?業(yè)的內(nèi)生動(dòng)?力?！掇k法?》重點(diǎn)解決?省管___?領(lǐng)導(dǎo)干部能?下問題，建?立健全不適?應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?新常態(tài)，履?職不力、工?作平庸，不?適宜擔(dān)任現(xiàn)?職的領(lǐng)導(dǎo)干?部調(diào)整退出?機(jī)制。明確?省管___?領(lǐng)導(dǎo)干部下?的調(diào)整方式?主要有：調(diào)?離崗位、改?任非領(lǐng)導(dǎo)職?務(wù)、引咎辭?職、責(zé)令辭?職等，視情?節(jié)輕重予以?確定。省?管___領(lǐng)?導(dǎo)干部因上?述情形進(jìn)行?___調(diào)整?或問責(zé)追責(zé)?，一般按照?報(bào)告、審核?、報(bào)批、決?定、談話等?程序進(jìn)行。?調(diào)整后的領(lǐng)?導(dǎo)干部，德?才表現(xiàn)和工?作實(shí)績(jī)突出?，因工作需?要經(jīng)考察符?合任職條件?的，可以提?拔任精選三項(xiàng)機(jī)制學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文（二）?為何“橘生?于南為橘，?生于北為枳?”我認(rèn)為可?概括為以下?幾點(diǎn)：一?、得益于?泓泉公司切?實(shí)的改革動(dòng)?力。泓泉?公司一開始?就明確了企?業(yè)改革的根?本動(dòng)力，特?別是在遇到?改革困難問?題時(shí)，沒有?退縮到老路?上去，而是?大膽創(chuàng)新，?勇于實(shí)踐，?尤其是中層?領(lǐng)導(dǎo)干部都?為改革作了?充分的思想?準(zhǔn)備和負(fù)責(zé)?到底的責(zé)任?心，我認(rèn)為?這才是改革?成功的根本?。為了完?善企業(yè)治理?結(jié)構(gòu)和管理?體系，泓泉?公司開展了?“職位，薪?酬和績(jī)效管?理”人力資?源提升改革?，建立了“?以崗定級(jí)，?以級(jí)定薪，?以績(jī)定獎(jiǎng)”?的制度體系?，堅(jiān)持效益?優(yōu)先和兼顧?公平的原則?，以按勞分?配為基礎(chǔ)，?淡化工資、?獎(jiǎng)金概念，?不論是管理?崗位還是生?產(chǎn)崗位，均?打破工資、?獎(jiǎng)金界限，?實(shí)行績(jī)效考?核，建立了?集浮動(dòng)性、?激勵(lì)性、自?主性于一體?的分配新機(jī)?制。考核方?式與安全生?產(chǎn)、質(zhì)量效?益等多項(xiàng)指?標(biāo)掛鉤。而?這場(chǎng)___?變革在經(jīng)歷?了從“質(zhì)疑?”到“了解?”，從“抗?拒”到“接?受”，從“?被動(dòng)接受”?到“主動(dòng)推?進(jìn)”的歷程?，最終讓“?三項(xiàng)制度”?深入員工的?心底，明顯?作用于企業(yè)?的制度體系?、生產(chǎn)保障?和深層次的?企業(yè)文化中?。二、心?得體會(huì)得益?于企業(yè)管理?者和廣大員?工思想、觀?念的轉(zhuǎn)變。?企業(yè)員工?從“干與不?干都一樣”?到現(xiàn)在開始?努力的去工?作，并且有?了很強(qiáng)的危?機(jī)意識(shí)，知?道如果達(dá)不?到績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?或者能力達(dá)?不到職位要?求，就很有?可能“出局?”，而更可?貴的變化是?普通崗位與?主崗崗位的?有效提升，?我們明顯看?到了管理者?和員工身上?的顯著變化?：變化一?：從“你們?的事”，到?“我自己的?事”__?_年___?月份，泓泉?公司實(shí)行全?員競(jìng)聘上崗?，從而打破?了企業(yè)的“?鐵飯碗”?通過競(jìng)爭(zhēng)重?新走上崗位?的員工，重?新認(rèn)識(shí)到了?崗位的來之?不易，倍加?珍惜而努力?工作，大多?數(shù)員工從此?改掉了漫不?經(jīng)心的工作?作風(fēng)，把原?來的“都是?單位的事不?是我自己家?的事”的思?想中轉(zhuǎn)變過?來，從而形?成一種“我?靠企業(yè)生存?，企業(yè)靠我?發(fā)展”的主?人翁意識(shí)。?從節(jié)約一度?電，一滴水?，到嚴(yán)格控?制機(jī)組設(shè)備?的電耗、氯?耗等等，從?而形成且員?工每做一件?事、每完成?一項(xiàng)工作都?時(shí)刻從企業(yè)?利益出發(fā)，?由此在工作?中也涌現(xiàn)出?了許許多多?的節(jié)支先鋒?、個(gè)人簡(jiǎn)歷?轉(zhuǎn)制模范。?___年上?半年，東郊?水廠僅四、?___月份?的非生產(chǎn)用?電就比往年?同期節(jié)約_?__%，企?業(yè)員工團(tuán)結(jié)?互助，心往?一處想，勁?往一處使。?積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，通過一?系列的設(shè)備?改造，東郊?水廠供水機(jī)?組單耗下降?了___%?。從而在供?水企業(yè)中真?正形成了一?種“大家的?事情大家來?做”的良好?氛圍。變?化二。從“?沒時(shí)間干”?到“加班加?點(diǎn)”最為明?顯和以往不?同的是，改?制后的企業(yè)?員工從此沒?有了時(shí)間的?觀念，經(jīng)過?改革，企業(yè)?員工逐漸意?識(shí)到要主動(dòng)?地調(diào)配自己?的時(shí)間，“?今天的事情?今天來完成?”這是在企?業(yè)改制之前?很少有過的?。東郊水廠?檢修職工由?原來的十幾?人精簡(jiǎn)到現(xiàn)?在的六人，?人員少，工?作量增大，?過去由三個(gè)?完成的工作?現(xiàn)在只要求?一個(gè)人來完?成，最為關(guān)?鍵的是薪酬?待遇也有了?很大的變化?，年輕的職?工正逐漸走?上了領(lǐng)導(dǎo)崗?位，薪酬翻?了近一翻，?而那些年長(zhǎng)?的職工即便?競(jìng)爭(zhēng)上原崗?位薪酬卻沒?有變化，但?即使是這樣?，職工們絲?毫沒有怨言?，而且經(jīng)常?加班加點(diǎn)至?很晚，周六?周日也顧不?得休息。這?一切都取決?于我們公司?嚴(yán)格管理制?度的建立，?“今天不努?力，明天可?能就會(huì)面臨?待崗”人人?都有危機(jī)感?，企業(yè)員工?把每一天都?作為自己的?一個(gè)起點(diǎn)，?而不停地忙?碌、拼搏、?奮進(jìn)。以?前管理人員?習(xí)慣往下分?配任務(wù)，而?員工也對(duì)“?完成領(lǐng)導(dǎo)交?待任務(wù)”_?__。在經(jīng)?過三項(xiàng)制度?改革后，管?理人員和員?工逐漸認(rèn)識(shí)?到，作為管?理者只有不?斷提高員工?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，才能?更好地完成?好各項(xiàng)任務(wù)?，而員工?只有