中小學(xué)校長競聘演講稿（3篇）

第9頁共9頁中小學(xué)校長競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位評委?：大家好?!記得_?__年在中?學(xué)校長培訓(xùn)?班上，景國?成所長講了?一句話：要?當(dāng)就當(dāng)好校?長，因?yàn)橐?個(gè)校長就是?一所學(xué)校。?這句普通的?話語在我心?中引起了強(qiáng)?烈共鳴。是?的，要么就?不當(dāng)校長，?更不要競爭?校長，因?yàn)?校長意味著?奉獻(xiàn)而不是?索取，肩負(fù)?著責(zé)任和希?望而不是安?逸享受不思?進(jìn)取。所以?我認(rèn)為好校?長就是要辦?人民滿意的?學(xué)校，教職?工自豪的_?__，學(xué)生?健康成長的?搖籃。歸根?結(jié)底，好校?長就是不辱?使命，不誤?人子弟。有?一顆感恩的?心，一份用?不盡的__?_!辦好?一所學(xué)校必?須有一個(gè)好?的辦學(xué)理念?。我的辦學(xué)?理念已定為?校訓(xùn)，那就?是追求卓越?，構(gòu)建和諧?。卓越是工?作目標(biāo)，和?諧是基礎(chǔ)是?保障，和諧?才能穩(wěn)定，?穩(wěn)定才能發(fā)?展，發(fā)展才?能走向卓越?。追求卓越?，構(gòu)建和諧?需要有一支?無私奉獻(xiàn)的?團(tuán)隊(duì)，有戰(zhàn)?斗力的團(tuán)隊(duì)?。所以，我?在學(xué)校顯著?位置寫了一?幅對聯(lián)：教?書育人寫春?秋，積德行?善鑄師魂。?以鼓勵(lì)鞭策?全體教職工?敬業(yè)愛崗，?養(yǎng)師德鑄師?魂。因?yàn)榻?育是最大的?公益事業(yè)，?是最大的善?事。我常說?，去___?燒香拜佛送?香錢，不如?把學(xué)教好，?這是最好的?積德行善，?是天下之大?善。這也最?終成為了我?們的共識，?成了這支隊(duì)?伍戰(zhàn)無不勝?的精神支柱?。同時(shí)，也?讓我更加清?醒地認(rèn)識到?：激發(fā)起每?位同志的工?作熱情，方?能成就一所?學(xué)校。因?yàn)?每人的潛能?是無法估量?的，可以說?從今年的中?招考試成績?上看，我?guī)?領(lǐng)的這支團(tuán)?隊(duì)是合格的?。一個(gè)醫(yī)生?失職失責(zé)只?斷送一個(gè)人?的生命，而?一個(gè)校長的?失職失責(zé)卻?會斷送一代?甚至幾代人?的前途，將?成為千古罪?人。校長是?團(tuán)隊(duì)的靈魂?，以身作則?，公正公平?，以人格_?__力凝心?聚智，才能?立于不敗之?地。在學(xué)?校管理工作?上，我在全?縣公辦學(xué)校?首開先河，?對學(xué)生進(jìn)行?了全封閉管?理，實(shí)施兩?抓兩創(chuàng)一提?高方略(即?抓服務(wù)，抓?管理，創(chuàng)建?美麗和諧校?園，創(chuàng)新教?學(xué)模式，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量)?，抓服務(wù)就?是從服務(wù)學(xué)?生，服務(wù)教?師，服務(wù)教?學(xué)開始。特?別是服務(wù)學(xué)?生，一個(gè)學(xué)?校辦的好壞?，一個(gè)主要?標(biāo)志是看學(xué)?生的生活水?平和質(zhì)量的?高低，也是?學(xué)校良好形?象的具體體?現(xiàn)。吃好，?住好，才能?學(xué)好，才能?使學(xué)生家長?放心，學(xué)生?滿意，幸福?指數(shù)攀升。?所以精心經(jīng)?營管理大伙?，創(chuàng)造舒適?住宿環(huán)境，?是我工作中?的偏重點(diǎn)，?也是能成功?全封閉管理?的前提。我?們每期__?_一次校園?家長開放日?活動(dòng)，讓每?位家長走進(jìn)?校園，了解?學(xué)生在校的?學(xué)習(xí)和生活?情況，并留?下寶貴意見?，這樣，自?然搭建起一?個(gè)學(xué)校家長?溝通交流的?平臺。抓管?理是把制度?化和人性化?相融合，這?是對學(xué)校管?理的探索。?制度再多怕?人心癱瘓，?出現(xiàn)軟對抗?，人性太多?又容易亂了?章法。所以?，讓制度中?有人性化，?人性化中有?制度，達(dá)到?剛?cè)岵?jì)的?管理效果，?調(diào)動(dòng)一切積?極因素，形?成合力，成?就一支強(qiáng)有?力教師隊(duì)伍?。在校園建?設(shè)上，努力?創(chuàng)建美麗和?諧的校園，?用環(huán)境育人?，氛圍影響?人，并不斷?提高品味。?如特色的校?園布局設(shè)計(jì)?，特色的校?園文化，更?具濃濃書香?之氣。創(chuàng)新?一種適合學(xué)?校實(shí)際的課?堂模式，探?索一條課改?之路，那就?是在洋思、?杜郎口的經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)上根?據(jù)221要?求，我提出?了點(diǎn)撥+練?習(xí)的課堂模?式(即教師?點(diǎn)撥，學(xué)生?練習(xí))。就?是教師少講?或精講，學(xué)?生通過預(yù)習(xí)?能懂的地方?不講，弄不?懂的地方給?以點(diǎn)撥，學(xué)?生重在知識?運(yùn)用能力的?培養(yǎng)，以多?練為主。讓?教師樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念，不斷豐?富五個(gè)一內(nèi)?容，成就學(xué)?者型教師，?要求每位教?師建立自己?的博客，一?周至少一篇?博文。這樣?通過兩抓兩?創(chuàng)全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，辦人民?滿意的學(xué)校?。美國作?家___凱?勒有一篇文?章叫假如給?我三天光明?，是的，我?此時(shí)此刻就?是為贏得這?三天光明而?來，在校長?的位置上，?我已跋涉了?兩個(gè)春秋，?那只是給了?我一天的光?明，我還需?兩天，去努?力去創(chuàng)造一?所富有特色?，富有活力?，充滿和諧?的名校。_?__我眼里?常含著淚水?，因?yàn)槲覍?這塊土地愛?地深沉，也?許___的?詩句最能表?達(dá)我愿當(dāng)一?個(gè)好校長的?情感。謝?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?!謝謝各?位評委!中小學(xué)校長競聘演講稿（二）尊敬的?各位評委、?各位領(lǐng)導(dǎo)、?全體教師：?大家好!?首先感謝_?__上給我?這次參與競?職的機(jī)會，?對于這次教?育體制的改?革，本人完?全贊同并堅(jiān)?決擁護(hù)。同?時(shí)也堅(jiān)定地?相信，這一?重大舉措的?出臺必將會?為我市的教?育事業(yè)營造?出一個(gè)濃厚?的發(fā)展氛圍?，并不斷取?得新的更大?成績。下?面，就本人?情況向大家?匯報(bào)如下。?一、基本?情況二、?競職崗位及?優(yōu)勢我所?要競聘的崗?位是中心校?校長。之所?以要競聘這?一職位，自?認(rèn)為具備勝?任這一工作?的優(yōu)勢條件?。其一，?我有過硬的?教學(xué)資歷優(yōu)?勢。從參加?工作到現(xiàn)在?，我有__?_年的工作?經(jīng)歷，其中?有年的班主?任經(jīng)歷，相?繼教授過語?文、數(shù)學(xué)、?等各種課程?，對于小學(xué)?教學(xué)內(nèi)容和?流程成竹在?胸，如數(shù)家?珍。不僅如?此，在教學(xué)?過程中，我?還自學(xué)了課?程，___?提高了自身?素質(zhì)和教學(xué)?水平。同時(shí)?，在這二十?幾年里，總?是密切地_?__國家的?（范本）教?育工作發(fā)展?和變化，全?面了解和掌?握了教育教?學(xué)工作的要?求和未來發(fā)?展趨勢。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其二、?我有較強(qiáng)的?領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)?勢。從__?_年到教委?辦起，我有?過___年?的做領(lǐng)導(dǎo)工?作經(jīng)驗(yàn)，其?中，___?年的副主任?和___年?的主任經(jīng)驗(yàn)?。在這__?_年中，有?___年是?專抓小教工?作的。可以?說，正是憑?著這些年的?工作經(jīng)歷，?我熟悉了每?一所學(xué)校情?況，掌握了?每一名教師?情況，大到?學(xué)校的房舍?狀況，小到?教師的脾氣?秉性，全都?了然于胸。?再加上有二?年的從事正?職的工作經(jīng)?歷，更增強(qiáng)?了我駕馭全?局的工作能?力。從這方?面講，本人?能夠勝任此?項(xiàng)工作。?其三、我有?優(yōu)越的外部?環(huán)境優(yōu)勢。?參加工作多?年，尤其是?任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?這些年以來?，與上級部?門領(lǐng)導(dǎo)、地?方黨委政府?以及各單位?、各學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教師之?間有著極為?融洽的工作?關(guān)系和個(gè)人?關(guān)系，這對?于教改后的?中心校的發(fā)?展是極為有?利的。雖說?教育是垂直?管理了，但?仍離不開地?方黨委政府?及各部門的?關(guān)心和支持?，憑借多年?建立和培育?起來的老感?情，可以為?教育事業(yè)的?發(fā)展?fàn)I造良?好氛圍。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其四、?我有厚重的?群眾基礎(chǔ)優(yōu)?勢。本人從?教以來，交?人無數(shù)，但?無論與誰，?一切皆以待?人以誠、處?事以正、自?律以嚴(yán)為原?則，贏得了?各界的廣泛?好評和厚愛?，為我干好?這些年的工?作鋪墊了厚?重的群眾基?礎(chǔ)。從這方?面講，本人?能夠勝任此?項(xiàng)工作。?在此，也借?機(jī)會向多年?來一貫支持?本人工作的?各級領(lǐng)導(dǎo)、?各界朋友、?全體教師一?并表示真誠?的感謝!?三、工作目?標(biāo)及打算?各位評委、?全體教師，?如果我能競?聘成功，我?將從以下幾?個(gè)方面著手?開展工作。?1、改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師工?作和學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境。就?我鎮(zhèn)中小學(xué)?而言基礎(chǔ)建?設(shè)情況來講?，危房已全?部消除，改?善辦學(xué)條件?的當(dāng)務(wù)之急?是更新教具?和師生用具?，尤其是具?有高科技含?量的教具，?我們是少之?又少。而這?又是推進(jìn)素?質(zhì)教育、提?高教學(xué)水平?的必然選擇?。如果我就?任后，將積?極向上級爭?取，向地方?黨委政府和?其它一貫支?持我們的各?單位、各部?門尋求大力?支持，力爭?早日實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)。?2、改革福?利體制，關(guān)?心教師生活??？陀^地講?，雖然教師?工資與其它?行業(yè)相比較?高，但從我?鎮(zhèn)實(shí)際看，?與一些部門?比，在福利?待遇上基本?處于空白狀?態(tài)。為此，?我計(jì)劃從學(xué)?校的每年收?入中節(jié)省一?部分，專門?用于提高教?師的福利待?遇。按實(shí)際?出勤、工作?業(yè)績予以相?應(yīng)待遇。改?變大鍋飯、?大幫哄、干?多干少一個(gè)?樣、干好干?壞沒區(qū)別的?舊有陋習(xí)，?借此微薄之?舉，慰借辛?勤園丁的甘?于清苦的奉?獻(xiàn)之心。?3、唯才是?舉，全面?調(diào)動(dòng)教師工?作積極性。?按照我的想?法，今后教?師工作安排?要徹底打破?原有模式，?論才使用，?唯才是舉，?不論長幼，?不論職級，?競聘上崗，?能者上，平?者讓，庸者?下，每個(gè)學(xué)?校實(shí)行末二?位淘汰制。?淘汰者重新?學(xué)習(xí)，競聘?再上，再次?被淘汰出局?者，交教育?局人才中心?統(tǒng)一安排。?同時(shí)，教師?崗位要與獎(jiǎng)?金、福利待?遇掛鉤，以?此激發(fā)教師?工作積極性?。4、加?強(qiáng)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?就實(shí)踐而?言，當(dāng)前中?小學(xué)教育，?課本和考試?推行的、以?及社會需求?的都是素質(zhì)?教育培養(yǎng)出?的人才，而?教學(xué)本質(zhì)還?是應(yīng)試教育?，二者之間?差距相去甚?遠(yuǎn)。究其根?本原因，有?體制上的，?但更多的則?是來自教師?素質(zhì)上的。?和先進(jìn)地區(qū)?推行的興趣?教學(xué)、互動(dòng)?教學(xué)相比，?我們用幾十?年前積累的?經(jīng)驗(yàn)去教授?受新思潮影?響的少年兒?童，怎么能?激發(fā)他們的?學(xué)習(xí)興趣呢??更不要談?素質(zhì)了。因?此，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍管理?，提高教師?素質(zhì)已成當(dāng)?務(wù)之急，要?提高教學(xué)水?平，就必須?先教師入手?。依我之見?，每年選派?一些青年教?師到先進(jìn)地?區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，逐年?輪換循環(huán)，?以此提高整?體水平，不?出幾年，我?們的教學(xué)能?力和質(zhì)量就?會有大的改?觀。一個(gè)具?有全新面貌?的教育新園?地就會出現(xiàn)?在我們的面?前。如果?能得到大家?認(rèn)可，我將?竭盡全力、?忠于職守、?克已奉公、?勇往直前，?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)終生;?如果有更合?適人選，我?也將服從_?__安排，?全力支持當(dāng)?選者，做一?名熱心教育?事業(yè)的老黃?牛。以上?是我的競職?報(bào)告，當(dāng)否?，請各位評?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)、同志們?批評指正。?中小學(xué)校長競聘演講稿（三）隨著?教育管理改?革的不斷深?化和教育用?人機(jī)制的逐?步改革，中?小學(xué)校長由?任命制到競?聘制已經(jīng)成?為推進(jìn)教育?發(fā)展的必然?。校長競聘?上崗，其中?關(guān)鍵一環(huán)就?是候選人的?競聘演講，?因?yàn)樗钦?示自我形象?、暢談治校?謀略、顯示?語言表達(dá)能?力的平臺，?同時(shí)也是博?得評委肯定?、聽眾贊成?的良機(jī)。那?么，怎樣才?能寫好中小?學(xué)校長競聘?演講稿呢??一、亮優(yōu)?勢，要先聲?奪人俗話?說：話是攔?路虎。競聘?候選人只有?首先亮足優(yōu)?勢，才能起?到先聲奪人?的效果。優(yōu)?勢不是單純?的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)?點(diǎn)人人有，?但優(yōu)勢未必?人人有。優(yōu)?勢是優(yōu)中之?優(yōu)，是人無?我有、人有?我精。過?來的競聘演?講中，有的?候選人喜歡?羅列姓名、?性別、民族?、年齡等，?像是個(gè)人小?傳。殊不知?，這樣自我?介紹平淡無?奇，見不著?個(gè)性，顯不?出優(yōu)勢。例?如，一份競?聘小學(xué)校長?的演講稿開?頭這樣寫道?：我叫__?_某，__?_黨員。參?加這次競聘?，自我感覺?有三個(gè)優(yōu)勢?。一是學(xué)歷?高。___?年獲數(shù)學(xué)專?業(yè)本科學(xué)歷?，中學(xué)高級?教師;二是?閱歷廣。參?加工作以來?，教過三年?初中數(shù)學(xué)，?多年高中數(shù)?學(xué)，當(dāng)過教?研組長、年?級主任、業(yè)?務(wù)副校長，?從未離開三?尺講臺。期?間，提升了?分析、解決?問題的能力?，增強(qiáng)了_?__、協(xié)調(diào)?能力，提高?了課堂教學(xué)?、業(yè)務(wù)指導(dǎo)?、關(guān)系協(xié)調(diào)?、宏觀管理?等方面的綜?合能力;三?是榮譽(yù)多。?憑借對事業(yè)?的熱心、對?工作的誠心?和對學(xué)生的?關(guān)心，勤懇?工作，收獲?很多，先后?獲得地市級?高中數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課一等獎(jiǎng)?、縣市級先?進(jìn)班主任、?優(yōu)秀教師等?多項(xiàng)榮譽(yù)稱?號。學(xué)歷高?是前提，閱?歷廣是基礎(chǔ)?，榮譽(yù)多是?保證，三項(xiàng)?指標(biāo)都很硬?，恐怕別人?很難企及。?二、談打?算，要合情?合理這是?競聘演講稿?的主體部分?，候選人要?把辦學(xué)理念?、育人目標(biāo)?、辦學(xué)特色?以及改進(jìn)管?理、提高質(zhì)?量的方法措?施敲響亮明?，不能含含?糊糊。一?是辦學(xué)理念?要合政策。?全面推進(jìn)實(shí)?施素質(zhì)教育?、全面提升?教育質(zhì)量、?全力培育合?格人才，這?是辦學(xué)的大?前提;堅(jiān)持?依法辦學(xué)、?依法治校，?五育并舉德?為先、以人?為本全發(fā)展?，這是辦學(xué)?的大目標(biāo);?創(chuàng)建文明平?安校園，把?學(xué)校辦成家?校和諧、師?生和諧、生?生和諧的校?園，這是辦?學(xué)的大追求?。以上這些?是任何一位?競聘人必須?首選的，來?不得半點(diǎn)兒?模棱兩可。?可以斷言，?一個(gè)不研究?黨和國家的?（范本）教?育政策、不?嚴(yán)格執(zhí)行落?實(shí)黨和國家?的（范本）?教育政策的?人，是辦不?出什么好學(xué)?校的。二?是方法措施?要合實(shí)際。?辦學(xué)靠硬件?，也要靠軟?件。改善辦?學(xué)條件、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?、改進(jìn)育人?模式、改革?教學(xué)方法等?，這些都可?以包含在硬?件建設(shè)范疇?;營造校園?文化、完善?校規(guī)校紀(jì)、?融洽師生感?情等，這些?都可以包含?在軟件建設(shè)?范疇。學(xué)校?不同，基礎(chǔ)?有別，軟硬?件建設(shè)的要?求都會不一?樣。因此，?擬定的方法?措施首先要?切合應(yīng)聘學(xué)?校的實(shí)際。?受財(cái)力、物?力、人力和?投資機(jī)制的?影響，擬定?的完善硬件?建設(shè)的方法?措施要小跨?步、小臺階?，要為一年?起好步、二?年___階?、三年大變?樣蓄勢;軟?件建設(shè)