體育老師的心得體會（3篇）

體育老師的心得體會?1、要將反?思滲透教學(xué)?的全過程。?即教師要進?行全面具體?的課前準(zhǔn)備?，并在教學(xué)?過程中對教?學(xué)活動的內(nèi)?容、對象、?過程進行計?劃、安排、?反饋、評價?與調(diào)控，最?后在課后對?上的課進行?回顧與評價?，總結(jié)課堂?教學(xué)的經(jīng)驗?，找出問題?，分析原因?，采取補救?措施。2?、要講究科?學(xué)的反思方?法，選擇適?合自己的反?思方式，以?提高反思的?效率。3?、經(jīng)常記錄?并剖析“關(guān)?鍵事件”，?以提高教師?在教學(xué)過程?中處理突變?事件的能力?，促進教師?的自身的發(fā)?展。4、?要進行系統(tǒng)?的理論分析?。幫助認識?和理解自己?的行為和思?想，而且還?可以為自己?的實踐提供?多種可能，?增強陳述自?己行為的理?論基礎(chǔ)。體育老師的心得體會（二）1、學(xué)?生需要的品?德教育。?體育不僅僅?可以強身健?體，其還有?愉悅身心的?功能，能調(diào)?節(jié)人的情緒?，化解緊張?的心理壓力?，提高人的?心理品質(zhì)，?給人帶來快?樂。要讓學(xué)?生把積存的?能量和緊張?通過體育運?動合理地釋?放出來，放?松自己的心?情;既要讓?學(xué)生參與到?喜愛的球類?運動當(dāng)中去?，獲得運動?的快樂，也?要組織學(xué)生?從事一些器?械類運動，?因為它陌生?，需要付出?更多的勇氣?和智慧，一?個技術(shù)動作?的嘗試和把?握，這種體?驗更深刻，?成功的快樂?能迅速地轉(zhuǎn)?化為人的自?信。再如長?跑運動，它?同樣也能給?人帶來快樂?，只不過許?多學(xué)生太急?功近利只看?到吃力的表?象，境界未?到而已。?教師要幫助?學(xué)生形成樂?觀的心態(tài)。?世上什么水?最甜?大汗?淋漓、筋疲?力盡之后喝?一杯白開水?;什么事情?最開心?通?過自己的努?力，終于超?越了原來一?直不能戰(zhàn)勝?的對手;什?么人最讓大?家敬佩?是?跌倒后能站?起來，再跌?倒后仍能笑?著爬起來!?天將降大?任于是人也?,必先苦其?心志,勞其?筋骨,餓其?體膚……要?使學(xué)生面對?困難與挫折?，能積極應(yīng)?對，明白痛?苦與壓力也?是人生的重?要組成部分?，人生的真?正快樂，在?于不斷拼搏?向前的快樂?，在于勇于?克服困難的?快樂，能化?苦為樂。?更快、更高?、更強，是?體育的精髓?，也體現(xiàn)了?人類的一種?精神，不斷?超越極限、?超越自我，?創(chuàng)造一個有?一個人類奇?跡的原動力?。應(yīng)該是面?對現(xiàn)實，從?我做起，從?小處做起。?通過自身每?一次運動成?績的提高，?每一個技術(shù)?動作的改進?，每一次拼?搏中困難的?面對、克服?，去審視自?己所蘊含的?潛力，即是?戰(zhàn)勝了自我?的極限，超?越了自我。?在于拼搏的?過程，依靠?比別人多流?的汗水和頑?強不屈的意?志，才能最?終從失敗中?崛起，勝利?后也不會目?空一切，努?力達到勝不?驕、敗不餒?的境界。?2、教師應(yīng)?具備良好的?情感教師?的每一個表?情、每一個?動作、每一?個暗示、每?一個眼神都?傳遞著教師?不同的情感?，都可能引?起學(xué)生情感?產(chǎn)生巨大的?變化。師生?情感和諧融?洽，學(xué)生才?能“親其師?，信其道”?，進而“樂?其道，學(xué)其?道”。要獲?得這種情感?氛圍，關(guān)鍵?在于教師。?教師是教學(xué)?活動的組織?者，在教學(xué)?中起著主導(dǎo)?作用。體育?教師必須具?備良好的、?穩(wěn)定的、最?有利于教學(xué)?的情感品質(zhì)?。體育教?師的具體情?感包括：?一、熱愛之?情(包括對?體育教育事?業(yè)深切的熱?愛和對學(xué)生?真摯的熱愛?)。二、?期待之情(?教師對學(xué)生?深切的期待?能對學(xué)生產(chǎn)?生積極的心?理效應(yīng)，是?學(xué)生上進的?動力)。?三、愉悅之?情(教師帶?著愉悅情感?走進課堂并?自始至終保?持愉悅心情?，能將學(xué)生?帶進一個和?諧、輕松、?友愛的學(xué)習(xí)?環(huán)境，對課?堂氣氛、教?育效果有重?要意義)。?四、寬容?之情(寬容?是縮短師生?心理距離、?消除師生間?隔閡的良藥?)。讓我?們攜起手來?，共同在體?育課堂上和?三操活動中?積極進取，?為我校的健?腦健體貢獻?力量!體育老師的心得體會（三）一、體育?教學(xué)實際上?就是一個長?期的，反復(fù)?的過程，需?要教師“拳?不離手、曲?不離口”，?只有把平時?的體育課當(dāng)?做是自己不?斷充電的過?程，認真去?研究每一位?學(xué)生，“找?己不足、揚?己之長”，?營造和諧的?課堂氛圍，?爭取師生共?同進步。?二、明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，尤?其是體育教?學(xué)的中的總?體目標(biāo)、階?段性目標(biāo)和?課時目標(biāo)一?定要明確，?甚至是每一?節(jié)你要干什?么一定要清?楚，讓學(xué)生?干什么、達?到什么樣的?要求一定要?具體，只有?做到事無巨?細，教學(xué)實?踐才不盲目?。三、靈?活運用資源?。把現(xiàn)有的?資源和周圍?的(學(xué)生及?生活中)資?源加以利用?，力求普遍?化，多強化?，在實踐中?不斷的提高?學(xué)生的身體?素質(zhì)，只有?素質(zhì)提高了?，什么樣的?運動孩子們?都能夠靈活?運用，否則?再多的都是?空話!四?、多學(xué)習(xí)研?究。只有平?時下功夫，?才能做到課?堂不盲目。?體育課看似?簡單要想上?好其實是件?不容易的事?情，就好比?“畫虎畫皮?難畫骨”、?形似神不似?，就是這個?道理。五?、還有一個?建議：這樣?的培訓(xùn)要經(jīng)