急診科護理實習心得（3篇）

急診科護理實習心得?畢業(yè)上崗距?今也有幾個?月的時間，?從一名大學?生，走進醫(yī)?院，我成為?一名救死扶?傷的護士，?在完成身份?轉變的同時?也接觸到了?很多寶貴的?東西，讓我?不斷進步。?在學校的時?候就一直一?嚴謹?shù)膽B(tài)度?和積極的熱?情投身于學?習和工作中?，雖然有成?功的淚水，?也有失敗的?辛酸，然而?日益激烈的?社會竟爭也?使我充分地?認識到成為?一名德智體?全面發(fā)展的?優(yōu)秀大學生?的重要性，?現(xiàn)在參加工?作終于體會?到知識的重?要性。無論?如何，過去?的是我不斷?奮斗、不斷?完善自我的?一年。下面?是本人自我?鑒定。在?工作上，在?科主任及護?士長的領導?下，我能做?到上班不遲?到、不早退?。正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項?護理技術操?作規(guī)程，做?好基礎護理?。嚴格執(zhí)行?無菌操作和?三查七對制?度。發(fā)現(xiàn)問?題，及時解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實際，遇?到不懂的問?題能及時向?護士長及年?資深的老師?請教，努力?提高自身的?業(yè)務水平。?對待患者能?文明禮貌的?服務，做到?舉止、態(tài)度?和藹，急病?人所急，想?病人所想。?除了完成常?規(guī)的基礎護?理外，還熟?練的掌握了?專科知識和?各項護理操?作，經常下?病房與患者?溝通，及時?了解他們的?動態(tài)心理，?并做好健康?宣教。在?學習上，嚴?格要求自己?，憑著對成?為一名優(yōu)秀?白衣天使的?目標和知識?的強烈追求?，刻苦鉆研?，勤奮好學?，態(tài)度端正?，目標明確?，基本上牢?固的掌握了?一些專業(yè)知?識和技能，?作到了理論?聯(lián)系實際;?除了專業(yè)知?識的學習外?，還注意各?方面知識的?擴展，廣泛?的涉獵其他?學科的知識?，從而提高?了自身的思?想文化素質?。在思想?上，與黨中?央保持一致?，堅持四項?基本原則，?認真學習_?__重要思?想。要求積?極上進，熱?愛祖國、熱?愛人民，擁?護中國共產?黨的領導、?擁護各項方?針政策，遵?守國家的法?律法規(guī)及各?項規(guī)章制度?積極向黨組?織靠攏，向?黨遞交入黨?申請書;有?很強的上進?心，勇于批?評與自我批?評，樹立了?正確的人生?觀和價值觀?。服從命令?，聽眾指揮?。能嚴格遵?守醫(yī)院的各?項規(guī)章制度?的;能積極?參加醫(yī)院和?科室組織的?各項活動并?能尊敬領導?，團結同事?。生活仍?在繼續(xù)，我?的努力也不?會停止。在?今后的工作?中我會更加?不斷努力地?學習，以不?斷提高自身?的業(yè)務能力?。從而使自?己的理論知?識及操作技?能更上一個?臺階，以便?能更好的服?務于患者。?篇四：護?士急診科實?習鑒定相?信大家對急?診科有個新?認識，面對?危重急癥病?人的首診和?搶救，急診?病人又往往?診斷不明?、病情不清?、變化迅速?，若處理不?當，就容易?發(fā)生醫(yī)療糾?紛。而病人?及家屬容易?產生急躁、?憂慮、恐?懼的情緒，?急診不同于?病房，醫(yī)護?人員有充足?的時間與患?者及家屬溝?通，及時了?解患者的需?求，建立良?好的護患?關系。在急?診，患者及?家屬在與醫(yī)?護人員較短?的接觸時間?內，還未建?立良好的信?任感，對醫(yī)?護人員的?每一個細微?環(huán)節(jié)都十分?敏感，醫(yī)護?人員的言談?舉止對病人?心理都會產?生很大影響?。造成醫(yī)護?人員的救治?行為不被?理解，患者?及家屬留下?“不被重視?”、“急診?不急”的錯?覺。所以我?越發(fā)覺得溝?通在急診是?最容易忽略?而最重要?的東西。?南丁格爾說?：護理工作?不僅需要精?湛的技術，?更需要藝術?。首先，要?學會觀察，?才善于發(fā)現(xiàn)?問題的存在?，包括對?病人病情、?心理、需求?及家屬的觀?察。例如：?有些患者家?屬對護士的?行為百般挑?剔，卻對自?己患者液?體輸完都渾?然不知，像?這樣的家屬?我們就應該?在每次更換?液體時都耐?心的提醒他?液體輸至什?么地方時應?該叫護士?，與此同時?我們也應該?按時巡視病?房，多觀察?液體的進展?，這樣就可?以在很大程?度上避免因?為液體沒?有及時更換?了與患者家?屬產生矛盾?。其次，要?學會溝通，?人與人的相?互尊重和信?任是建立在?溝通的基?礎上。對于?來急診就診?的病人，我?們應該積極?主動地詢問?，熱情的為?其引導。例?如：對于?行動不便的?患者我們?可以予以攙?扶或協(xié)助其?用推車送至?診室，為其?測量生命體?征，交予診?室的護士;?對于需要并?可以去病?房治療的患?者，我們可?以為其細致?的指明病房?的位置，避?免患者跑“?冤枉路”。?而對于患病?時間長而并?不危重的?病人我們可?以建議他去?門診就醫(yī)，?耐心而細致?的告知其門?診的位置和?就醫(yī)的時間?，便于患者?的安排。?雖然，一個?微笑的表情?，一個攙扶?的動作解決?不了患者身?體上的疼痛?，但是，卻?能迅速縮短?護患距離，?有效滿足病?人需要被照?顧的心理需?求，從而便?于我們開展?下面的護理?工作。最后?，通過觀察?和溝通學會?判斷，對病?人的病情和?需求有一個?準確地了解?和判斷，有?利于醫(yī)護人?員救治工作?的展開，也?為病人爭取?了時間。?例如：受外?傷的患者可?以通過觀察?和大致的詢?問了解其受?傷的部位和?嚴重程度，?第一時間為?其找到接診?醫(yī)生為其?救治，而掛?號等手續(xù)可?以稍候補齊?。以上只是?我在急診工?作的淺談，?要學的東西?還很多很多?。當然，?想做好一名?急診科的護?士，只會溝?通是遠遠?不夠的，還?需要扎實理?論基礎、豐?富的搶救經?驗、快速的?反應、麻利?的動作，這?才是在遇到?緊急情況?時禁得起考?驗的保證?在手術室的?實習中，強?化了我的無?菌觀念，增?加了無菌原?則意識，讓?我對洗手護?士和巡回護?士的工作任?務有了深刻?地認識和了?解，使我?更加懂得工?作之間與護?士地配合，?與醫(yī)生配合?的重要性。?急診科護理實習心得（二）我在?急診科實習?期間，遵守?醫(yī)院及科室?的規(guī)章制度?，實習態(tài)度?端正，實習?動機明確，?工作主觀能?動性強。在?老師的帶領?和指導下，?嚴格“三查?七對”及無?菌操作，現(xiàn)?已了解了預?檢分診和院?前急救的流?程，熟悉了?急診常見疾?病的護理、?危重癥患者?的搶救配合?，掌握了洗?胃、心肺復?蘇、除顫等?急診專業(yè)技?術和___?急救儀器的?操作、維護?。在急診?的這一個月?實習中，無?論是在前急?診，還是在?后急診，所?學的知識是?受益匪淺的?，急診科的?工作是悠關?病人生命的?第一線，尤?其是在搶救?室的工作。?當病人被從?120的車?上送往搶救?室時，這時?提高十二萬?分精神是萬?倍的，高度?的投入對病?人的搶救之?中，在此，?我親眼目睹?了在搶救室?里搶救過好?多個生命危?在旦夕的病?人，如心臟?驟停，室顫?，腦出血等?患者，總之?，總結一句?，急診科的?工作是千鈞?一發(fā)的事情?，你速度的?敏捷意味著?病人的一條?生命吶!?同樣，在預?檢臺的工作?，初步學會?了對何種病?人進行何種?分診，在監(jiān)?護室的時候?，跟著陳老?師學會了如?何抽血氣，?并實踐的了?解了靜脈血?與動脈血的?區(qū)分，在急?診科的工作?中，也使我?掌握了最基?本的搶救病?人措施以及?洗胃技術的?流程，拉心?電圖等。各?種儀器的使?用，如除顫?儀、呼吸機?的使用、吸?痰技術及人?工呼吸機的?使用，胸外?按壓等。?離實習結束?還有短暫的?四個月，我?會盡我最大?的努力，給?各位老師及?病人們留下?更好的印象?，希望我能?達我所愿。?時間這么?快，轉眼間?我已經在急?診科實習一?個月了。?在這一個月?實習中，所?學的知識是?受益匪淺的?。我在急診?科實習期間?，遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各科?室的各項規(guī)?章制度，尊?敬師長，團?結同志，嚴?格要求自己?，做到了不?遲到、不早?退、不無故?曠工及擅自?離開工作崗?位。在老師?的帶領和指?導下，嚴格?“三查七對?”及無菌操?作，努力將?所學理論知?識和基本技?能用于實踐?，在此過程?中我不斷總?結學習方法?和臨床經驗?，初步學會?了對病人進?行分診，?熟悉了急診?常見疾病的?護理、危重?癥患者的搶?救配合和初?步掌握了洗?胃、心肺復?蘇、除顫、?吸痰、心電?監(jiān)護等急診?專業(yè)技術和?急救儀器的?操作?，F(xiàn)在?我感覺自己?的目標更加?明確了，動?力更足了。?我希望，通?過我的努力?，做得更好?，幫助更多?的患者。急?診科護士實?習自我鑒定?：初步掌握?各類急診病?人的處理原?則，護理實?施及各項施?救技術。急診科護理實習心得（三）從前很?喜歡看影視?節(jié)目中關于?急診科的故?事，覺得故?事中的醫(yī)生?和護士是那?么的果斷和?干練，具有?魅力，讓我?羨慕不已。?沒想到多年?后長大學成?的我現(xiàn)在也?有幸成為一?名急診科的?護士，從開?始的手忙腳?亂到漸漸找?到規(guī)律，這?才真正體會?到想做好一?名急診科的?護士談何容?易!急診?科是醫(yī)院最?重要的窗口?之一,我所?在的醫(yī)院鄉(xiāng)?鎮(zhèn)的職工醫(yī)?院，不僅接?診正常的急?重病人，還?要收治從地?縣上轉的危?重病人，有?著急、忙、?雜的特性。?面對危重急?癥病人的首?診和搶救,?急診病人又?往往診斷不?明、病情不?清、變化迅?速,若處理?不當,就容?易發(fā)生醫(yī)療?糾紛。而病?人及家屬容?易產生急躁?、憂慮、恐?懼的情緒，?急診不同于?病房，醫(yī)護?人員有充足?的時間與患?者及家屬溝?通，及時了?解患者的需?求，建立良?好的護患關?系。在急診?，患者及家?屬在與醫(yī)護?人員較短的?接觸時間內?，還未建立?良好的信任?感，對醫(yī)護?人員的每一?個細微環(huán)節(jié)?都十分敏感?，醫(yī)護人員?的言談舉止?對病人心理?都會產生很?大影響。造?成醫(yī)護人員?的救治行為?不被理解，?患者及家屬?留下“不被?重視”、“?急診不急”?的錯覺。所?以我越發(fā)覺?得溝通在急?診是最容易?忽略而最重?要的東西。?南丁格爾?說：護理工?作不僅需要?精湛的技術?，更需要藝?術。首先，?要學會觀察?，才善于發(fā)?現(xiàn)問題的存?在，包括對?病人病情、?心理、需求?及家屬的觀?察。例如：?有些患者家?屬對護士的?行為百般挑?剔，卻對自?己患者液體?輸完都渾然?不知，像這?樣的家屬我?們就應該在?每次更換液?體時都耐心?的提醒他液?體輸至什么?地方時應該?叫護士，與?此同時我們?也應該按時?巡視病房，?多觀察液體?的進展，這?樣就可以在?很大程度上?避免因為液?體沒有及時?更換了與患?者家屬產生?矛盾。其次?，要學會溝?通，人與人?的相互尊重?和信任是建?立在溝通的?基礎上。對?于來急診就?診的病人，?我們應該積?極主動地詢?問，熱情的?為其引導。?例如：對于?行動不便的?患者我們可?以予以攙扶?或協(xié)助其用?推車送至診?室，為其測?量生命體征?，交予診室?的護士;對?于需要并可?以去病房治?療的患者，?我們可以為?其細致的指?明病房的位?置，避免患?者跑“冤枉?路”。而對?于患病時間?長而并不危?重的病人我?們可以建議?他去門診就?醫(yī)，耐心而?細致的告知?其門診的位?置和就醫(yī)的?時間，便于?患者的安排?。雖然，一?個微笑的表?情，一個攙?扶的動作解?決不了患者?身體上的疼?痛，但是，?卻能迅速縮?短護患距離?，有效滿足?病人需要被?照顧的心理?需求，從而?便于我們開?展下面的護?理工作。最?后，通過觀?察和溝通學?會判斷，對?病人的病情?和需求有一?個準確地了?解和判斷，?有利于醫(yī)護?人員救治工?作的展開，?也為病人爭?取了時間。?例如：受外