吉林省長春市第十一高中2022年高三第三次測評數學試卷含解析_第1頁
吉林省長春市第十一高中2022年高三第三次測評數學試卷含解析_第2頁
吉林省長春市第十一高中2022年高三第三次測評數學試卷含解析_第3頁
吉林省長春市第十一高中2022年高三第三次測評數學試卷含解析_第4頁
吉林省長春市第十一高中2022年高三第三次測評數學試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2021-2022高考數學模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.雙曲線的漸近線方程是()A. B. C. D.2.設函數的定義域為,滿足,且當時,.若對任意,都有,則的取值范圍是().A. B. C. D.3.我國古代數學著作《九章算術》有如下問題:“今有蒲生一日,長三尺莞生一日,長一尺蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長倍?”意思是:“今有蒲草第天長高尺,蕪草第天長高尺以后,蒲草每天長高前一天的一半,蕪草每天長高前一天的倍.問第幾天莞草是蒲草的二倍?”你認為莞草是蒲草的二倍長所需要的天數是()(結果采取“只入不舍”的原則取整數,相關數據:,)A. B. C. D.4.已知正四面體的內切球體積為v,外接球的體積為V,則()A.4 B.8 C.9 D.275.在區(qū)間上隨機取一個實數,使直線與圓相交的概率為()A. B. C. D.6.設雙曲線的左右焦點分別為,點.已知動點在雙曲線的右支上,且點不共線.若的周長的最小值為,則雙曲線的離心率的取值范圍是()A. B. C. D.7.在中,內角所對的邊分別為,若依次成等差數列,則()A.依次成等差數列 B.依次成等差數列C.依次成等差數列 D.依次成等差數列8.一個幾何體的三視圖及尺寸如下圖所示,其中正視圖是直角三角形,側視圖是半圓,俯視圖是等腰三角形,該幾何體的表面積是()A.B.C.D.9.已知復數滿足:,則的共軛復數為()A. B. C. D.10.已知,滿足條件(為常數),若目標函數的最大值為9,則()A. B. C. D.11.如圖所示,用一邊長為的正方形硬紙,按各邊中點垂直折起四個小三角形,做成一個蛋巢,將體積為的雞蛋(視為球體)放入其中,蛋巢形狀保持不變,則雞蛋(球體)離蛋巢底面的最短距離為()A. B.C. D.12.設函數,則函數的圖像可能為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.若,則=______,=______.14.已知雙曲線C:()的左、右焦點為,,為雙曲線C上一點,且,若線段與雙曲線C交于另一點A,則的面積為______.15.已知橢圓,,若橢圓上存在點使得為等邊三角形(為原點),則橢圓的離心率為_________.16.函數的單調增區(qū)間為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)求函數f(x)的最小正周期;(2)求在上的最大值和最小值.18.(12分)如圖,四棱錐中,底面是邊長為的菱形,,點分別是的中點.(1)求證:平面;(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.19.(12分)設函數,.(1)求函數的極值;(2)對任意,都有,求實數a的取值范圍.20.(12分)已知函數.(1)求證:當時,;(2)若對任意存在和使成立,求實數的最小值.21.(12分)在中,內角的對邊分別是,已知.(1)求角的值;(2)若,,求的面積.22.(10分)如圖,在棱長為的正方形中,,分別為,邊上的中點,現以為折痕將點旋轉至點的位置,使得為直二面角.(1)證明:;(2)求與面所成角的正弦值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.C【解析】

根據雙曲線的標準方程即可得出該雙曲線的漸近線方程.【詳解】由題意可知,雙曲線的漸近線方程是.故選:C.【點睛】本題考查雙曲線的漸近線方程的求法,是基礎題,解題時要認真審題,注意雙曲線的簡單性質的合理運用.2.B【解析】

求出在的解析式,作出函數圖象,數形結合即可得到答案.【詳解】當時,,,,又,所以至少小于7,此時,令,得,解得或,結合圖象,故.故選:B.【點睛】本題考查不等式恒成立求參數的范圍,考查學生數形結合的思想,是一道中檔題.3.C【解析】

由題意可利用等比數列的求和公式得莞草與蒲草n天后長度,進而可得:,解出即可得出.【詳解】由題意可得莞草與蒲草第n天的長度分別為據題意得:,解得2n=12,∴n21.故選:C.【點睛】本題考查了等比數列的通項公式與求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.4.D【解析】

設正四面體的棱長為,取的中點為,連接,作正四面體的高為,首先求出正四面體的體積,再利用等體法求出內切球的半徑,在中,根據勾股定理求出外接球的半徑,利用球的體積公式即可求解.【詳解】設正四面體的棱長為,取的中點為,連接,作正四面體的高為,則,,,設內切球的半徑為,內切球的球心為,則,解得:;設外接球的半徑為,外接球的球心為,則或,,在中,由勾股定理得:,,解得,,故選:D【點睛】本題主要考查了多面體的內切球、外接球問題,考查了椎體的體積公式以及球的體積公式,需熟記幾何體的體積公式,屬于基礎題.5.D【解析】

利用直線與圓相交求出實數的取值范圍,然后利用幾何概型的概率公式可求得所求事件的概率.【詳解】由于直線與圓相交,則,解得.因此,所求概率為.故選:D.【點睛】本題考查幾何概型概率的計算,同時也考查了利用直線與圓相交求參數,考查計算能力,屬于基礎題.6.A【解析】

依題意可得即可得到,從而求出雙曲線的離心率的取值范圍;【詳解】解:依題意可得如下圖象,所以則所以所以所以,即故選:A【點睛】本題考查雙曲線的簡單幾何性質,屬于中檔題.7.C【解析】

由等差數列的性質、同角三角函數的關系以及兩角和的正弦公式可得,由正弦定理可得,再由余弦定理可得,從而可得結果.【詳解】依次成等差數列,,正弦定理得,由余弦定理得,,即依次成等差數列,故選C.【點睛】本題主要考查等差數列的定義、正弦定理、余弦定理,屬于難題.解三角形時,有時可用正弦定理,有時也可用余弦定理,應注意用哪一個定理更方便、簡捷.如果式子中含有角的余弦或邊的二次式,要考慮用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時,則考慮用正弦定理;以上特征都不明顯時,則要考慮兩個定理都有可能用到.8.D【解析】

由三視圖可知該幾何體的直觀圖是軸截面在水平面上的半個圓錐,表面積為,故選D.9.B【解析】

轉化,為,利用復數的除法化簡,即得解【詳解】復數滿足:所以故選:B【點睛】本題考查了復數的除法和復數的基本概念,考查了學生概念理解,數學運算的能力,屬于基礎題.10.B【解析】

由目標函數的最大值為9,我們可以畫出滿足條件件為常數)的可行域,根據目標函數的解析式形式,分析取得最優(yōu)解的點的坐標,然后根據分析列出一個含參數的方程組,消參后即可得到的取值.【詳解】畫出,滿足的為常數)可行域如下圖:由于目標函數的最大值為9,可得直線與直線的交點,使目標函數取得最大值,將,代入得:.故選:.【點睛】如果約束條件中含有參數,我們可以先畫出不含參數的幾個不等式對應的平面區(qū)域,分析取得最優(yōu)解是哪兩條直線的交點,然后得到一個含有參數的方程(組,代入另一條直線方程,消去,后,即可求出參數的值.11.D【解析】因為蛋巢的底面是邊長為的正方形,所以過四個頂點截雞蛋所得的截面圓的直徑為,又因為雞蛋的體積為,所以球的半徑為,所以球心到截面的距離,而截面到球體最低點距離為,而蛋巢的高度為,故球體到蛋巢底面的最短距離為.點睛:本題主要考查折疊問題,考查球體有關的知識.在解答過程中,如果遇到球體或者圓錐等幾何體的內接或外接幾何體的問題時,可以采用軸截面的方法來處理.也就是畫出題目通過球心和最低點的截面,然后利用弦長和勾股定理來解決.球的表面積公式和體積公式是需要熟記的.12.B【解析】

根據函數為偶函數排除,再計算排除得到答案.【詳解】定義域為:,函數為偶函數,排除,排除故選【點睛】本題考查了函數圖像,通過函數的單調性,奇偶性,特殊值排除選項是常用的技巧.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.10【解析】

①根據換底公式計算即可得解;②根據同底對數加法法則,結合①的結果即可求解.【詳解】①由題:,則;②由①可得:.故答案為:①1,②0【點睛】此題考查對數的基本運算,涉及換底公式和同底對數加法運算,屬于基礎題目.14.【解析】

由已知得即,,可解得,由在雙曲線C上,代入即可求得雙曲線方程,然后求得直線的方程與雙曲線方程聯立求得點A坐標,借助,即可解得所求.【詳解】由已知得,又,,所以,解得或,由在雙曲線C上,所以或,所以或(舍去),因此雙曲線C的方程為.又,所以線段的方程為,與雙曲線C的方程聯立消去x整理得,所以,,所以點A坐標為,所以.【點睛】本題主要考查直線與雙曲線的位置關系,考查雙曲線方程的求解,考查求三角形面積,考查學生的計算能力,難度較難.15.【解析】

根據題意求出點N的坐標,將其代入橢圓的方程,求出參數m的值,再根據離心率的定義求值.【詳解】由題意得,將其代入橢圓方程得,所以.故答案為:.【點睛】本題考查了橢圓的標準方程及幾何性質,屬于中檔題.16.【解析】

先求出導數,再在定義域上考慮導數的符號為正時對應的的集合,從而可得函數的單調增區(qū)間.【詳解】函數的定義域為.,令,則,故函數的單調增區(qū)間為:.故答案為:.【點睛】本題考查導數在函數單調性中的應用,注意先考慮函數的定義域,再考慮導數在定義域上的符號,本題屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1);(2)見解析【解析】

將函數解析式化簡即可求出函數的最小正周期根據正弦函數的圖象和性質即可求出函數在定義域上的最大值和最小值【詳解】(Ⅰ)由題意得原式的最小正周期為.(Ⅱ),.當,即時,;當,即時,.綜上,得時,取得最小值為0;當時,取得最大值為.【點睛】本題主要考查了兩角和與差的余弦公式展開,輔助角公式,三角函數的性質等,較為綜合,也是常考題型,需要計算正確,屬于基礎題18.(1)見解析;(2).【解析】

(1)取的中點,連接,通過證明,即可證得;(2)建立空間直角坐標系,利用向量的坐標表示即可得解.【詳解】(1)證明:取的中點,連接.是的中點,,又,四邊形是平行四邊形.,又平面平面,平面.(2),,同理可得:,又平面.連接,設,則,建立空間直角坐標系.設平面的法向量為,則,則,取.直線與平面所成角的正弦值為.【點睛】此題考查證明線面平行,求線面角的大小,關鍵在于熟練掌握線面平行的證明方法,法向量法求線面角的基本方法,根據公式準確計算.19.(1)當時,無極值;當時,極小值為;(2).【解析】

(1)求導,對參數進行分類討論,即可容易求得函數的極值;(2)構造函數,兩次求導,根據函數單調性,由恒成立問題求參數范圍即可.【詳解】(1)依題,當時,,函數在上單調遞增,此時函數無極值;當時,令,得,令,得所以函數在上單調遞增,在上單調遞減.此時函數有極小值,且極小值為.綜上:當時,函數無極值;當時,函數有極小值,極小值為.(2)令易得且,令所以,因為,,從而,所以,在上單調遞增.又若,則所以在上單調遞增,從而,所以時滿足題意.若,所以,,在中,令,由(1)的單調性可知,有最小值,從而.所以所以,由零點存在性定理:,使且在上單調遞減,在上單調遞增.所以當時,.故當,不成立.綜上所述:的取值范圍為.【點睛】本題考查利用導數研究含參函數的極值,涉及由恒成立問題求參數范圍的問題,屬壓軸題.20.(1)見解析;(2)【解析】

(1)不等式等價于,設,利用導數可證恒成立,從而原不等式成立.(2)由題設條件可得在上有兩個不同零點,且,利用導數討論的單調性后可得其最小值,結合前述的集合的包含關系可得的取值范圍.【詳解】(1)設,則,當時,由,所以在上是減函數,所以,故.因為,所以,所以當時,.(2)由(1)當時,;任意,存在和使成立,所以在上有兩個不同零點,且,(1)當時,在上為減函數,不合題意;(2)當時,,由題意知在上不單調,所以,即,當時,,時,,所以在上遞減,在上遞增,所以,解得,因為,所以成立,下面證明存在,使得,取,先證明,即證,令,則在時恒成立,所以成立,因為,所以時命題成立.因為,所以.故實數的最小值為.【點睛】本題考查導數在不等式恒成立、等式能成立中的應用,前者注意將欲證不等式合理變形,轉化為容易證明的新不等式,后者需根據等式能成立的特點確定出函數應該具有的性質,再利用導數研究該性質,本題屬于難題.21.(1);(2)【解析】

(1)由已知條件和正弦定理進行邊角互化得,再根據余弦定理可求得值.(2)由正弦定理得,,代入得,運用三角形的面積公式可求得其值.【詳解】(1)由及正弦定理得,即由余弦定理得,,.(2)設外接圓的半徑為,則由正弦定理得,,,.【點睛】本題考查運用三角形的正弦定理、余弦定理、三角形的面積公式,關鍵在于熟練地運用其公式,合理地選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論