天宮課堂第二課觀后感感想20224篇

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天宮課堂其次課觀后感感想2022篇1

今天很榮幸上了一節(jié)天宮課堂，在課堂中，老師們拿出了大量精致的儀器，更像魔術(shù)師一樣，開展了一系列測(cè)驗(yàn)，在感嘆之余，想想這正是我們?nèi)粘？茖W(xué)中涉及到的科學(xué)原理，作為一個(gè)科學(xué)老師，更需要有豐富的學(xué)識(shí)，才能面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神!

課堂終止了，卻留給了我們無盡的斟酌，生動(dòng)的課堂如黑暗中的明燈。

引我們走進(jìn)太空，夢(mèng)想我們不斷探索，永遠(yuǎn)保持奇怪心。

天宮課堂其次課觀后感感想2022篇2

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了大量學(xué)識(shí)。

在2022年，我國(guó)航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α６宜€會(huì)手中拿一個(gè)攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個(gè)問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(zhǎng)。由于地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長(zhǎng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì)四處生長(zhǎng)，并且根也會(huì)有彎曲，而且在土壤中生長(zhǎng)。

其次個(gè)問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì)怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會(huì)漂泊在上面，是倒不出水的。

第三個(gè)問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動(dòng)嗎?不能，由于水和魚分被分開開，并且水會(huì)在短時(shí)間內(nèi)游一段時(shí)間，一會(huì)之后它們就會(huì)分開。

航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達(dá)?答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。

我還了解到，在地面上乒乓球會(huì)浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消散了。一個(gè)水膜，并在水膜中參與水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像盛開了一樣。在水膜中持續(xù)注水后，水膜會(huì)變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更美麗。

這次測(cè)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了大量，我特別熱愛這次的天空授課。

天宮課堂其次課觀后感感想2022篇3

一堂“太空授課”，牽動(dòng)了多數(shù)國(guó)人的心，假設(shè)說此前和過去的載人航天器我們更多地高傲于宏觀上放射和運(yùn)行回收的告成，那么我們現(xiàn)在高傲的是航天科技和測(cè)驗(yàn)的細(xì)節(jié)上的生動(dòng)美觀的表示，一堂太空課，到底給我們帶來了什么?

首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來民族凝結(jié)力，這話過去可能有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地慨嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族驕傲感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇異，更是最生動(dòng)的愛國(guó)主義教導(dǎo)契機(jī)。

其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。好玩的“太空授課”，讓平日有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加熱愛科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

第三是對(duì)航天科技變更生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和進(jìn)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的進(jìn)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不成沒。

第四是對(duì)趣味教導(dǎo)的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不容許學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣好玩，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，假設(shè)在平日的教導(dǎo)活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)識(shí)從枯燥到好玩，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空確定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!

天宮課堂其次課觀后感感想2022篇4

“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開頭，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站舉行太空授課。中央播送電視總臺(tái)將舉行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式舉行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹表示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)測(cè)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體外觀張力等現(xiàn)象，并與地面課堂舉行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天學(xué)識(shí)，激發(fā)宏大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。

此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教導(dǎo)部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央播送電視總臺(tái)共同主辦。中央播送電視總臺(tái)將舉行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式舉行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹表示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)測(cè)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體外觀張力等現(xiàn)象，并與地面課堂舉行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天學(xué)識(shí)，激發(fā)宏大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。