初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化單元測(cè)試第四章《燃燒燃料》單元測(cè)試卷(ⅱ)

第四章《燃燒燃料》單元測(cè)試卷(Ⅱ)一、選擇題(本題共18小題，每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，第9每小題1分，其余每題2分，共40分)1．宣傳科學(xué)，反對(duì)偽科學(xué)，也是我們同學(xué)的義務(wù)。下列屬于偽科學(xué)的是()A．用催化劑將水變成汽油B．用干冰進(jìn)行人工降雨C．用液態(tài)氫發(fā)射火箭D．以煤為原料制造藥品2．燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒更旺，這是因?yàn)?)A．木柴是易燃物B．溫度易達(dá)到著火點(diǎn)C．散熱的速率快D．使木柴和空氣充分接觸3．燃燒、爆炸、緩慢氧化的共同之處是()A．它們都發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng)B．它們都發(fā)生了氧化反應(yīng)C．它們都達(dá)到了著火點(diǎn)，才能發(fā)生反應(yīng)D．它們都會(huì)產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象4．通常的火災(zāi)是用水撲滅的，對(duì)這一現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是()A．水遇火蒸發(fā)而吸熱，有助于溫度迅速地降低到可燃物的著火點(diǎn)以下B．水能起到使可燃物與空氣隔絕的作用C．水能降低可燃物的著火點(diǎn)D．水能直接降低正在燃燒的物質(zhì)的溫度，最終使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下5．已知反應(yīng)3A+2B===2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)，質(zhì)量比為3：4，若生成C和D共140g，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為()A．60gB．80gC．90gD．120g6．如圖所求，每?jī)煞肿拥募追磻?yīng)后生成兩分子的乙和一分子的丙。已知甲、乙、丙分別為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為()A．A2B．AB2C．A2BD．A4B27．化學(xué)方程式中“==”的含義包括()①反應(yīng)物、生成物的元素種類相同②反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量總和相等③反應(yīng)物、生成物中原子種類相同④反應(yīng)物、生成物中原子數(shù)目相等⑤反應(yīng)物、生成物中分子數(shù)目相等⑥反應(yīng)物、生成物的體積相同⑦“生成”的意思A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．①②③④⑦D．②⑦8．某化合物R完全燃燒的化學(xué)方程式為：R+3O22CO2+3H2O，由質(zhì)量守恒定律可知R的化學(xué)式是()A．CH4B．C2H6OC．C2H2D．C2H4O9．將mg硫在ng氧氣中燃燒，所生成二氧化硫的質(zhì)量是(m可與n相等，也可不相等)()A．一定等于(m+n)gB．一定小于(m－n)gC．可能小于或等于(m+n)gD．大于(m+n)g10．下列物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于混合物的是()A．鹽酸、二氧化錳B．氨氣、空氣C．蒸餾水、酒精D．石灰石、石灰水11．下列情況下所采用的滅火方法，不正確的是()A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋C．電器因短路起火，用水澆滅D．圖書(shū)館著火，用于冰滅火12．將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其根本原因是()A．火柴梗沒(méi)接觸火焰，溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)B．火柴梗著火點(diǎn)高C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D．火柴梗接觸氧氣少13．在2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)研究成果的基礎(chǔ)上，科學(xué)家研制出一種可治療帕金森綜合癥的藥品“L一多巴”，其化學(xué)式為C9H11NO4。對(duì)L一多巴敘述錯(cuò)誤的是()A．L一多巴分子中含有2個(gè)氧氣分子B．L一多巴是由四種元素組成的物質(zhì)C．一個(gè)L一多巴分子共含有25個(gè)原子D．L一多巴中H、N元素質(zhì)量比為11：1414．下列有關(guān)化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑的理解完全不正確的是()A．每?jī)蓚€(gè)水分子通電分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子B．水在通電條件下生成氫氣和氧氣C．每?jī)煞葙|(zhì)量的水通電會(huì)生成兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣D．每36份質(zhì)量的水通電會(huì)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣15．兩份質(zhì)量相等的炭，一份與足量氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳。則前者與后者消耗的氧氣的質(zhì)量比為()A．2：1B．3：8C．3：4D．1：216．下列說(shuō)法中正確的是()A．煤、石油、天然氣是取之不盡，用之不竭的礦物燃料B．給石油加熱，使石油分餾的過(guò)程，主要發(fā)生物理變化C．燃燒取熱，是利用煤的最佳途徑D．煤、石油、天然氣的燃燒，不會(huì)造成大氣污染17．小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)的知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是()A物質(zhì)性質(zhì)與用途B安全常識(shí)N2性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品袋防腐H2具有可燃性——可用作燃料CO2不可燃不助燃——可作滅火劑煤氣中毒——由甲烷引起電線起火——立即用水撲滅山林中遇火災(zāi)——向順風(fēng)方向逃跑C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗(yàn)缺鐵——易引起貧血缺鈣——易得佝僂病或骨質(zhì)疏松缺碘——易得甲狀腺腫大去除水垢——用食醋泡洗區(qū)別硬水與軟水——用肥皂水檢驗(yàn)使煤燃燒更旺——把煤做成蜂窩狀18．與可燃物燃燒時(shí)的現(xiàn)象有關(guān)的因素有()①氧氣的含量②可燃物的本性③可燃物的形狀④燃燒空間的大小A．①③④B．②③C．①②③D．①②③④二、填空題(本題有3小題，共30分)19．配平下列化學(xué)方程式(每題2分)(1)□Cu+□O2+□CO2+H2O——□Cu(OH)2CO3(2)□Fe3O4+□CO——□Fe+□CO2(3)□Al+□O2——□Al2O3(4)□CuSO4+□NaOH——□Cu(OH)2↓+□Na2SO4(5)□C4H10+□O2——□CO2+□H2O20．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象(每題3分)(1)二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液變紅；加熱后，試液又變?yōu)樽仙?2)鋁熱劑(鋁和四氧化三鐵的混合物)在高溫下反應(yīng)生成鐵和另一種氧化物，曾被用作野外焊接鐵軌．(3)田徑賽中用的發(fā)令槍發(fā)令時(shí)槍口冒出大量白煙。(4)在400℃和有催化劑的條件下，可用氨氣把一氧化氮還原為氮?dú)夂退?，從而治理一氧化氮?duì)空氣的污染。21．(8分)以前，江蘇大部分城市居民使用的燃料主要是管道煤氣，管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量的碳?xì)浠衔?，現(xiàn)在“西氣東輸”工程讓江蘇城市居民用上了優(yōu)質(zhì)的天然氣。已知化學(xué)方程式中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于相同條件下氣體的體積之比，試根據(jù)CO、H2、CH4燃燒的化學(xué)方程式判斷：燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積大的是__________。因此，燃燒管道煤氣的灶具如果改用天然氣，改進(jìn)灶具的方法是________(填“增大”或“減小”)通風(fēng)口，如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是_______________________________________。天然氣在第一次管道輸送到用戶時(shí)，必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú)?，填充氮?dú)獾哪康氖莀_________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題2小題，共14分)22．(6分)某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒b試管中紅磷沒(méi)有燃燒b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是①_____________；②______________。[反思與評(píng)價(jià)](1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是____________________。(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_________________。[拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管?！边@一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。甲：接近試管容積的1／5；乙：不一定接近試管容積的1／5。你贊同的預(yù)測(cè)是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。23．(8分)為了確定三種可燃性氣體：CH4、H2和CO(以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)，分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵讶紵笊傻臍怏w依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶(如右圖)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)裝置A中盛放的液體是_________________；裝置B中盛放的液體是_______________。(2)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是___________，燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________。(3)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗(yàn)氣是____________，燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________。(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是_____________，若B的質(zhì)量增加mg，則A的質(zhì)量增加___________g。四、計(jì)算題(本題有兩小題，共16分)24．4．8g鎂在氧氣中完全燃燒，求參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，及消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣的體積。(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1．43g／L)25．將45．2g干燥的紫黑色固體高錳酸鉀，加熱分解一段時(shí)間后，稱得剩余固體為42g。甲同學(xué)認(rèn)為條件不足，不能計(jì)算，乙同學(xué)經(jīng)分析后認(rèn)為可以計(jì)算，你認(rèn)為哪位同學(xué)正確?如能計(jì)算，請(qǐng)算出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量?參考答案1．A2．D3．B4．C5．B6．C7．C8．B9．C10．B11．C12．A13．A14．C15．A16．B17．B18．D19．(1)21111(2)1434(3)432(4)1211(5)21381020．(1)CO2+H2O===H2CO3H2CO3CO2↑+H2O(2)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3(3)4P+5O22P2O5(4)4NH3+6NO5N2+6H2O21．天然氣增大造成不完全燃燒，產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳用氮?dú)馀疟M管中空氣，防止甲烷與空氣混合后氣體遇明火爆炸發(fā)生危險(xiǎn)22．①