高中家長會發(fā)言稿（3篇）

高中家長會發(fā)言稿尊敬的老?師、家長朋?友，親愛的?孩子們，大?家好!我?是___的?媽媽。很?榮幸我能作?為家長代表?在___中?學(xué)高一(?14)班?發(fā)言，說實?話，面對著?這么多優(yōu)秀?的孩子、優(yōu)?秀的家長和?優(yōu)秀的老師?，我很緊張?。一是因為?我并沒有什?么先進教育?孩子的經(jīng)驗?，二是因為?我的兒子_?__在這高?手如云的隊?伍里并不是?最優(yōu)秀的，?但他身上有?我們一直引?以為傲的陽?光，開朗，?自信自立，?積極向上，?樂于助人，?相信健全的?人格，定會?有燦爛的人?生。今天，?我很榮幸地?接受了這個?任務(wù)，與大?家一起來探?討、交流一?下。首先?，請允許我?代表各位家?長向辛勤培?育孩子的老?師們表示最?誠摯的敬意?和最衷心的?感謝!老師?，你們辛苦?了!今天?，我們雖然?來自四面八?方，但是目?的只有一個?：為了孩子?們的健康成?長，為了孩?子們早日成?才，為了孩?子們的美好?未來!我們?眼中的孩子?，早已成為?他們自己眼?中的大人，?所以我們就?要用雙重的?眼光來看待?他們，這就?給我們家長?提出了更高?的要求。在?伴隨孩子成?長的過程中?，我覺得以?下幾點尤為?重要。一?、重視孩子?的健康成長?。這里主?要包括身體?健康和心理?健康的成長?。高中階段?，仍然是孩?子們長身體?的關(guān)鍵時期?，他們的學(xué)?習(xí)任務(wù)比我?們上班還要?辛苦，所以?我們家長要?提醒他們在?膳食方面不?要偏食，要?均衡營養(yǎng)。?我們還要重?視孩子的心?理健康成長?，學(xué)習(xí)固然?重要，教育?孩子怎樣做?人也很重要?，千萬不能?讓他們沾染?上不良的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣，要教育?他們尊老愛?幼、尊師重?德、誠實守?信，培養(yǎng)他?們樂于助人?、關(guān)心集體?、團結(jié)協(xié)作?的好品質(zhì)。?“做事之前?先做人”，?這是我經(jīng)常?對兒子說的?一句話。作?為家長要做?好表率和榜?樣。記得_?__年四川?汶川大地震?，他外婆首?當其沖把自?己的旅游經(jīng)?費一萬元，?毫不猶豫地?捐了出來，?在她的帶動?下，我們?nèi)?家又捐了二?千元，這給?兒子帶來不?小的觸動，?更在他以后?的道路上起?了指明燈的?作用?，F(xiàn)在?，他富有愛?心，樂于助?人，廣泛交?友，自信開?朗，與同學(xué)?開心地學(xué)習(xí)?生活，作為?家長，我們?很欣慰。尤?其是在攀比?之風(fēng)盛行的?當今，我們?兒子不追求?名牌，不趕?超潮流，生?活樸實，實?屬難得。?二.督促孩?子的學(xué)習(xí)，?但不做唯分?至上，不給?他過大的壓?力。到了?高中階段，?特別是我們?新昌中學(xué)，?尖子生云云?。孩子們面?臨的學(xué)習(xí)壓?力也很大，?我不要求他?非要爭前幾?名，但一定?要求他制定?目標，力求?上進。做好?他的本份之?事。考試，?成績和排名?永遠是家長?最關(guān)心的事?情。對于考?試，孩子考?好的時候，?我會很開心?的祝賀他，?叫他再接再?厲，但是不?能過分的贊?揚，這樣容?易使他飄飄?然?？荚业?時候，我也?不會馬上去?指責(zé)他，而?是安慰他?鼓勵他，問?一下是哪里?出了問題。?要及時改正?。我的心態(tài)?是這樣的，?凡事都往好?處想，一次?考試說明不?了什么，人?生也沒有一?帆風(fēng)順的，?總是起起落?落，適時的?給他敲一下?警鐘也挺好?的。告訴他?：人外有人?，天上有天?。隨便什么?時候不能馬?虎。過去的?就讓它過去?，我們還要?以更飽滿的?狀態(tài)迎接下?一次的挑戰(zhàn)?!三.教?會孩子自立?。我家是?開飯店的，?因為生意繁?忙，沒有時?間接送孩子?，小學(xué)一年?級開始，我?們就讓兒子?住校，在這?里我要特別?感謝城西小?學(xué)嚴格的住?宿制度，去?掉了嬌氣，?培養(yǎng)了自力?。前段時間?，兒子在打?籃球時，扭?傷了腳，行?動很不便，?但他自己能?做的事，絕?不麻煩別人?。四、多?溝通、多交?流，和孩子?成為朋友。?放他喜歡?聽的音樂，?看他喜歡看?的電視。聊?他喜歡聊的?話題。他打?籃球的時候?和他搶球，?幫他撿球等?等。時不時?的抽時間傾?聽孩子的心?聲，有時候?我們想不到?的，孩子說?的有道理的?時候，我們?一定要尊重?他，支持他?。這樣才能?打開孩子的?心門，在學(xué)?校里很多事?情愿意和我?們分享，思?想上沒有隔?閡。在家里?生意忙的時?候也會幫忙?拿酒水，開?票等等。處?理問題的時?候一定要講?究方式方法?，爭取做到?：態(tài)度不能?粗暴，語言?不能過激，?尋找相應(yīng)的?對策來解決?問題。上了?高中的孩子?，如果再用?強制的辦法?硬管，是絕?對管不了的?。五、給?孩子一個溫?馨的家庭。?現(xiàn)在我們?和孩子呆在?一起的時間?越來越少了?，每星期只?能回家住一?晚，所以盡?量制造出愉?悅舒適的環(huán)?境，讓他緊?張的神經(jīng)得?到充分的放?松。自己盡?量不出去，?多留在家里?陪他。如?果把孩子比?喻成風(fēng)箏，?我們就是風(fēng)?箏底下的那?根線。線一?定要給風(fēng)箏?足夠的飛翔?空間，但不?管風(fēng)箏飛得?多高、多遠?，都要有底?下的線牽引?著，才能飛?翔到理想的?彼岸!以?上這些就是?我伴隨兒子?成長的粗淺?感想，希望?與在座的各?位家長共勉?。教育無定?法，需要我?們在實踐中?摸索著前進?，讓我們和?他們一起再?成長一次吧?。我相信，?孩子們有父?母的悉心照?料，有老師?的正確指導(dǎo)?，有學(xué)校的?科學(xué)管理，?一定會度過?一個快樂而?充實的高中?生涯，成功?的走向人生?的又一個起?點。最后祝?老師和各位?家長工作愉?快、身體健?康，?？蓯?的孩子們學(xué)?習(xí)進步、身?體健康、再?創(chuàng)輝煌!謝?謝大家!高中家長會發(fā)言稿（二）尊敬的老?師們，親愛?的同學(xué)們、?家長朋友們?：下午好!?感謝學(xué)校?為我們提供?了又一次相?聚的機會，?讓我們能夠?就孩子的培?養(yǎng)進行交流?，能夠與老?師們面對面?溝通。首?先，請允許?我代表各位?家長和同學(xué)?真誠地說一?聲：老師們?，你們辛苦?了!我是?一班杜昱錦?同學(xué)的媽媽?。今天冒然?領(lǐng)命作為家?長代表在此?發(fā)言，是想?借這個機會?跟各位說幾?句心里話。?我的孩子同?年級里那些?成績優(yōu)異的?孩子相比，?還有不小的?差距，在教?育孩子方面?，我也是在?兒子成長過?程中不斷完?善自己做為?家長的角色?。所以我在?教育孩子方?面不算有經(jīng)?驗，只能說?是有些感悟?和思考，有?一些甚至是?各位已經(jīng)做?得很好卻是?我一直努力?而未果的目?標。所以下?面我要講的?算是對自己?的鞭策，如?果能夠引起?各位的共鳴?，我將感到?莫大的榮幸?。不當之處?請大家批評?指正。孩?子們已經(jīng)高?二了，已經(jīng)?長這么大了?已經(jīng)有自己?的思想了，?所以我目前?最看重的是?與孩子進行?更多更深的?交流。我想?說的是，我?們作為家長?在和孩子交?流時，不但?要聽孩子講?趣聞逸事，?也要聽聽他?們的抱怨、?困惑，讓他?們訴訴苦。?因為孩子訴?說的過程本?身就是一種?緩解壓力的?有效途徑，?而且孩子們?一旦說出來?，總會得到?家長們的引?導(dǎo)，得到正?能量，雖然?不一定馬上?就能有他們?信服的答案?，起碼不用?一直憋在心?里一個人苦?悶或是不知?所措甚至做?出極端的行?為造成不可?挽回的后果??，F(xiàn)在的?高中生無論?是情感、還?是思考能力?都超出我們?的想象。時?代的發(fā)展、?傳媒的發(fā)達?給他們提供?了更寬的視?野和更多思?考的機會，?他們開始迫?不急待地以?自己的視角?去審視世界?判斷問題。?然而以他們?的閱歷和知?識積累來講?，所做的判?斷難免有失?偏頗。作為?家長我們應(yīng)?該多一點理?解，多一點?寬容。我們?只要暗中關(guān)?注保持警惕?，保證他們?不要偏離正?軌太遠，讓?孩子們既能?滿足正常的?好奇心又能?保持身心健?康，也才能?實現(xiàn)快樂成?長全面發(fā)展?的最終目標?。為此，?老師們孩子?們都在共同?努力著：上?上周的運動?會，孩子們?在開幕式上?表現(xiàn)出來的?杰出的想象?能力、組織?能力和表演?能力，大家?都有目共睹?;上周，我?有幸全程參?與了本年級?的英語演講?比賽，我很?為參賽孩子?們的英語表?達能力和自?信所折服，?也很為那些?犧牲學(xué)習(xí)時?間放棄體育?鍛煉自愿來?為參賽同學(xué)?加油助威的?同學(xué)們表現(xiàn)?出來的同學(xué)?友誼所感動?。而老師?們，除了精?心授課外，?還在用他們?的一言一行?引領(lǐng)著孩子?們。大的方?面大家都注?意得到，我?就不說了，?只講幾個小?細節(jié)。上?學(xué)期有一次?開家長會，?我走在去教?室的路上，?看到對面匆?匆走來的一?位男老師突?然彎下了腰?，原來他是?發(fā)現(xiàn)地上有?一小團紙。?他把它撿起?來扔進了垃?圾筒。當時?我很驚訝也?很驚喜。驚?訝的是他在?匆忙行走間?還能注意到?這團影響整?潔的小小紙?屑，驚喜的?是我意識到?他有多愛這?個學(xué)校，我?也就因此想?象得出他會?多愛他的學(xué)?生!他就是?我們的年級?組長龍老師?!第二個?細節(jié)是，這?周半期考試?剛剛結(jié)束，?有一位老師?在QQ上跟?我交流，說?孩子這次沒?考好，她覺?得她沒有教?好，說自己?很慚愧。這?句話一出現(xiàn)?在屏幕上，?我心里很是?過意不去，?但同時也涌?過一股暖流?，慶幸孩子?能遇上這樣?的好老師。?她是位年輕?的老師，也?許教學(xué)經(jīng)驗?還有待積累?，但這樣的?責(zé)任感和勇?于擔當，是?比什么都更?可貴和不可?求的。另?外一個細節(jié)?是，我們一?班班主任李?老師，每天?堅持在班級?群里通報作?業(yè)完成情況?、晚自習(xí)紀?律情況等等?，便于家長?們及時掌握?孩子在校動?態(tài)。上面?這些小細節(jié)?是我所經(jīng)歷?和我所知道?的，相信在?座的家長們?還有更多感?人的經(jīng)歷和?感受。所以?，我堅信在?我們這個年?級全體老師?的帶領(lǐng)下，?___年孩?子們一定能?為石室天府?學(xué)校寫下濃?濃的一筆。?家長們也?要行動起來?做好配合。?這學(xué)期還有?一個大型活?動，我在這?里也做個宣?傳和動員。?為了加強老?師、家長、?孩子們之間?的情感聯(lián)絡(luò)?，也為了在?緊張的期末?調(diào)研考試前?夕給孩子們?減壓，計劃?在___月?___日下?午舉辦一次?親子趣味運?動會，具體?細節(jié)家委會?馬上開始籌?備。相信家?長們距離上?一次參加這?樣的活動已?經(jīng)很久了，?想象一下跟?比自己還高?的孩子們再?一次參加親?子運動會，?多么令人期?待!希望家?長們到時積?極參加，為?未來的回憶?再增添一個?美好的點滴?。運動員裁?判員都需要?你們!也希?望大家在此?次活動的準?備階段出謀?劃策，畢竟?我們都有一?個共同的愿?望，那就是?讓我們以更?合適的方式?更好的心態(tài)?陪伴孩子們?度過快樂而?又充實的高?二時光!?家長們，讓?我們再次把?掌聲送給半?期考試成績?優(yōu)異的同學(xué)?!讓我們?yōu)?暫時落后的?同學(xué)鼓掌加?油，期待他?們的進步!?最后祝老?師們工作愉?快生活如意?，祝家長們?家庭幸福事?業(yè)有成，祝?同學(xué)們學(xué)習(xí)?進步，健康?快樂!謝謝?大家!高中家長會發(fā)言稿（三）?尊敬的校領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師，家長同?志們:大?家上午好!?我是高三?(10?)班丁文璇?___同學(xué)?的家長，今?天能作為家?長代表發(fā)言?，深感榮幸?。同時也非?常感謝班主?任王老師能?給我這樣一?個難得的機?會，與大家?一起來交流?、探討一下?，如何幫助?孩子在高中?最后一年時?間里減輕學(xué)?習(xí)壓力、調(diào)?整良好心態(tài)?、改善學(xué)習(xí)?方法，以提?高學(xué)習(xí)成績?、在明年高?考中考出最?佳成績。?首先，請允?許我代表家?長向為高三?年級教育教?學(xué)工作而付?出心血和汗?水的校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們致?以最誠摯的?感謝和最崇?高的敬意，?向為同學(xué)們?的茁壯成長?傾注了愛心?與熱情、汗?水和智慧的?校領(lǐng)導(dǎo)和老?師們道一聲?：“你?們辛苦了，?我們家長永?遠感謝你們?!”有人說?，最苦的人?群是高三學(xué)?生，最累的?職業(yè)是當高?三教師，衷?心感謝老師?們，特別是?班主任王老?師的諄諄教?導(dǎo)和辛勤勞?動!“春蠶?到死絲方盡?，蠟燭成灰?淚始干”，?兩年多來在?你們的細心?關(guān)懷、精心?呵護之下，?在你們教育?之下，我欣?喜地看到孩?子們在這里?一天天地成?長、一天天?地進步、一?天天地成熟??？梢哉f，?沒有你們的?心血和汗水?，沒有你們?的勤勞和智?慧，就沒有?他們現(xiàn)在的?進步與成功?，更沒有同?學(xué)們未來的?前程與事業(yè)?!人們常稱?贊“教師是?人類靈魂的?工程師，是?太陽底下最?光輝的職業(yè)?”,作為?學(xué)生家長，?我實實在在?地感受到這?些溢美之辭?用在你們身?上一點也不?為過。我為?同學(xué)們擁有?你們這樣的?好老師而感?到放心和踏?實，更替同?學(xué)們擁有你?們這樣的好?老師而感到?驕傲和自豪?!因此，我?借此機會，?代表廣大家?長謹向付出?辛勤勞動的?各位校領(lǐng)導(dǎo)?和老師再次?表示衷心的?感謝!其?次，我作為?家長代表對?高三的同學(xué)?們寄以殷切?的期望，并?對他們充滿?了高考必勝?的信心。今?天，學(xué)校邀?請我們各位?家長來開家?長會，要求?家庭和學(xué)校?在孩子們高?三的緊要關(guān)?頭進一步攜?手，加強交?流與溝通，?心往一處想?，勁往一處?使，擰成一?股繩，共同?教育好孩子?們，爭取在?明年的高考?中取得好成?績，考進理?想的大學(xué)。?作為家長，?我們要竭盡?全力，與學(xué)?校通力合作?，了解學(xué)校?對學(xué)生的要?求，積極配?合學(xué)校做好?工作。具體?應(yīng)做到以下?幾點：1?、為孩子創(chuàng)?造一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。(走讀生?)讓他有一?個固定的學(xué)?習(xí)地方，自?己的東西自?己管理，其?他人不干擾?他，盡量不?在家里搞大?型聚會，不?抹牌不賭博?，不吵嘴，?不說影響孩?子心情的話?。2、多?關(guān)心孩子，?我們對孩子?要做到“給?動力但不給?壓力”。孩?子們從呱呱?落地那天起?，就承載著?我們無限的?希望，看著?孩子們一天?天長大，轉(zhuǎn)?眼間就將走?向人生的新?起點——高?考。作為父?母，我們渴?望孩子過上?幸福的生活?，渴望孩子?展開理想的?翅膀自由翱?翔。高考，?就是為孩子?們插上翅膀?的平臺，承?載著我們家?長的夢想和?期待。作為?家長，在孩?子全力以赴?作最后沖刺?的這段時間?，我們要把?主要精力放?在孩子身上?，無論是學(xué)?習(xí)還是生活?方面，做到?積極配合學(xué)?校和老師，?為孩子加油?鼓勁，做到?加勁但不加?壓，不在孩?子面前絮絮?叨叨，不讓?孩子分心走?神，反而搞?得孩子們緊?張無比，壓?力無限。我?們每一位家?長都應(yīng)該相?信我們的孩?子，鼓勵我?們的孩子。?經(jīng)常到孩?子居住的地?方去看看，?不時給他們?送送衣服，?改善改善伙?食，問問他?們有什么需?求，看看他?們有什么反?常行為，給?他們以心理?指導(dǎo)，使他?們感覺到我?們是愛他們?的，讓他們?把這種愛轉(zhuǎn)?化為學(xué)習(xí)的?動力。3?、幫助孩子?制定適當?shù)?目標。給孩?子制定的目?標，要能實?現(xiàn)，實現(xiàn)不?了，容易挫?傷孩子積極?性，使孩子?失去自信心?。要提高信?心指數(shù)多鼓?勵孩子。雖?然很多學(xué)生?的成績至今?不理想，但?是考慮到高?考中有很多?不確定的因?素，這些因?素有的可以?大幅度影響?考試成績，?比如題目的?難易程度，?對中等程度?的學(xué)生有著?重大的影響?，平時的測?試一般偏難?，如果高考?的題目偏易?，大幅度提?高分數(shù)是有?可能的，這?在以前的高?考中是有不?少實例的。?我們雖然不?能寄希望于?僥幸，但是?只要有一線?可能就要爭?取，沒有人?注定會成功?，也沒有人?注定會失敗?，告訴孩子?：“相信自?己，只有自?己可以救自?己，只有自?己可以改變?自己的命運?，尤其是在?高考前一切?皆有可能，?一切皆能實?現(xiàn)”。4?、正確看待?孩子的成績?。關(guān)心孩子?的學(xué)習(xí)不要?只關(guān)注他的?成績多少，?名次的高低?。成績和名?次一定程度?上反映了他?的學(xué)習(xí)情況?，但成績出?來已是事實?，我們應(yīng)該?和他們一道?去分析成功?的經(jīng)驗和失?敗的教訓(xùn)，?以利于下次?能有所提高?。5、加?強與老師的?溝通。經(jīng)常?來學(xué)校，向?老師了解了?解孩子的學(xué)?習(xí)、生活和?思想，看看?學(xué)校對孩子?有什么新的?要求，需要?我們做些什?么。家長要?了解學(xué)校，?配合學(xué)校工?作。學(xué)生?大多數(shù)時間?都在學(xué)校，?所以老師起?到的作用是?巨大的。因?此，作為家?長要積極與?老師進行有?效的溝通。?一提到成?績，可以說?是家長最關(guān)?心的，成績?有好有差是?正常的，有?一句名言：?“失敗乃成?功之母?！?面對失敗，?只要能夠正?確歸因，就?可能走向成?功，從低谷?走向高峰。?但是，，假?如不能正確?歸因，也會?從低谷摔入?無底的深淵?，所以要學(xué)?會正確歸因?，這樣才能?使“失敗乃?成功之母”?永遠成為真?理。找對?孩子成敗的?原因，才是?我們幫助孩?子的第一步?，要讓孩子?真正的接受?這個原因才?能對學(xué)生有?所幫助，因?此一定要和?孩子很好的?溝通。和孩?子溝通時一?定要尊重孩?子，只有尊?重他，他才?能把自己真?實的想法談?出來。其次?要認為每個?高中的學(xué)生?都是想取得?好成績的，?否則如果在?溝通初就是?一味地指責(zé)?、鋪天蓋地?的批評特別?是一些過激?的批評，孩?子不可能在?這樣的氣氛?中說出心里?話，不說出?真實的想法?，就不會有?效果。高?中家長會家?長發(fā)言稿（?三）篇匯集?講話致辭?和孩子的溝?通要求不要?太高，若一?次溝通效果?不理想，可?以隔幾天，?讓孩子思考?有關(guān)問題后?再談。等待?也是一種教?育藝術(shù)，這?種等待不是?被動的等待?，而是提出?問題等待孩?子自己作出?判斷，而不?是由家長代?替孩子判斷?，家長對問?題的認識不?一定適合孩?子的認識水?平，只有孩?子自己的真?正的認識才?是有效的。?和孩子的?溝通可以是?口頭的，也?可以是書面?的。書面溝?通有時更有?效。書面語?言比口頭語?言經(jīng)過更深?入的思考，?表達更準確?，孩子對書?面的意見能?反復(fù)思考，?影響更持久?。如孩子也?書面回答家?長，就形成?了書面對話?。書面對話?是一種很好?的交流形式?，在孩子和?家長不習(xí)慣?口頭交流，?或口頭交流?效果不甚理?想的情況下?，不妨試試?書面交談。?