高中學校校長信息化領導力提升培訓學習心得（一）

高中學校校長信息化領導力提升培訓學習心得（一）—?—黃都中心?完小楊超?為促進中小?學校長專業(yè)?發(fā)展，提升?中小學校長?信息化領導?力，促進信?息技術與教?育教學深度?融合，加快?基礎教育信?息化步伐，?務川自治縣?教育局__?_了___?名中小學校?（園）長，?在___師?范大學寶山?校區(qū)舉辦了?___省中?小學特崗教?師（___?）培訓項目?——務川縣?（___年?）中小學校?長信息化領?導力培研。?我有幸參加?了本次培訓?，收獲頗豐?，感受很深?。___?市著名教育?專家、__?_市閔行區(qū)?教育局局長?王浩給我們?呈現(xiàn)了《信?息化助推教?育轉(zhuǎn)型》的?精彩報告，?從“教育信?息化認識和?思考”、“?如何把握教?育信息化”?、“探索與?實踐”、“?體會與感悟?”四個方面?解讀了教育?信息化時代?教育轉(zhuǎn)型的?案例和思考?。王浩的報?告語言樸實?、案例嚴謹?、內(nèi)容充實?，展示了_?__教育前?行者在教育?信息化道路?上的引領作?用。華東?師范大學教?育技術系楊?曉哲博士致?力于數(shù)字故?事與翻轉(zhuǎn)課?堂的研究，?他的專題講?座——《信?息化的不同?緯度——體?驗與實踐》?，給我們展?示了信息化?時代的教育?前景和構(gòu)想?。楊曉哲從?“緊跟時代?脈搏”、“?虛實信息結(jié)?合”、“移?動化隨時隨?地”、“教?師與技術融?合更加多元?”、“每一?個學習者都?是生產(chǎn)者”?五個維度作?了精彩的交?流和演示，?用豐富的案?例和多元的?素材為參訓?者提供了一?場視覺和思?維的盛宴。?___市普?陀區(qū)教育局?副局長、特?級教師周飛?所作的《信?息化浪潮下?的教與學》?專題講座，?引起了參訓?者的共鳴和?贊嘆。周飛?從歷史的宏?觀角度出發(fā)?，立足課堂?教學設計的?生成和個性?化設計，解?讀了“班級?授課制”中?以教師為中?心的教學秩?序的弊端，?并試圖從微?課和翻轉(zhuǎn)課?堂等新教育?方式中尋找?突破口。靈?動的授課形?式，充滿_?__和睿智?的語言，活?潑的培訓互?動現(xiàn)場，周?飛與參訓者?們共同__?_了一頓難?得的智力大?餐。___?個多小時的?講座，中途?未休息、未?停頓，但參?訓者們認真?聽講、積極?互動的場景?給周飛留下?了深刻的印?象。國內(nèi)?知名教育專?家、___?市奉賢區(qū)副?區(qū)長倪閩景?的專題講座?《基礎教育?課程教學的?___個概?念》，解讀?了“一個人?的信息化”?概念，從課?程教學的_?__個概念?入手，生動?形象地呈現(xiàn)?了信息化時?代教育面臨?的改變和前?景。實用的?教育app?功能演示，?海量的網(wǎng)絡?資源引用，?不斷超越的?理念突破，?參訓者在享?受的同時陷?入沉思和自?省。___?日上午，_?__市閔行?區(qū)平南小學?張小娟校長?作了《學生?電子成長檔?案建設與應?用》的報告?，張校長圍?繞校園信息?化建設與管?理的應用，?展示了學校?如何利用信?息化手段收?集大數(shù)據(jù)、?分析大數(shù)據(jù)?和應用大數(shù)?據(jù)的典型案?例。來自_?__思來氏?教育測試公?司ceo張?韞從教育心?理學的角度?出發(fā)，通過?對具體數(shù)據(jù)?的分析，解?讀了第三方?評測公司在?服務學校教?育和管理中?的作用。?19日下午?，___市?嘉定區(qū)迎園?中學祝郁校?長作了《基?于信息化學?生素養(yǎng)評估?后的個性化?生涯規(guī)劃信?息系統(tǒng)》的?報告，祝校?長從迎園中?學的具體做?法入手，詳?細介紹了學?校利用信息?評估的手段?，發(fā)現(xiàn)和解?決學生學習?和成長中的?問題，并科?學運用管理?系統(tǒng)提高校?園管理質(zhì)量?。深受_?__市教育?信息化發(fā)展?的震撼的同?時，我也深?思，如何將?信息化教學?推向深入，?以教育信息?化助力教育?質(zhì)量提升：?一：品質(zhì)提?升，理念先?行信息化?發(fā)展必須要?首先轉(zhuǎn)變校?長、班子及?教師的陳舊?思想觀念。?信息化是教?育現(xiàn)代化的?重要部分，?但絕不是幾?臺電腦，連?上了互聯(lián)網(wǎng)?，加幾臺多?媒體設備就?是實現(xiàn)了教?育信息化。?要提升辦學?品質(zhì)，優(yōu)化?資源配置、?加大學校硬?件設施建設?和經(jīng)費投入?的力度當然?非常必要；?盡管保持學?生良好學業(yè)?成績?nèi)匀恢?要，但不是?學生發(fā)展的?唯一要求；?盡管教育資?源的均等配?置和教育質(zhì)?量的標準化?仍然必要；?但已經(jīng)不能?完全滿足人?民群眾對高?質(zhì)量、多樣?化教育的新?訴求。我們?要通過課程?改革的推進?、教學過程?的優(yōu)化、師?生關系的和?諧，讓家長?和社會從學?生的健康成?長中，看到?實實在在的?教育進步，?得到實實在?在的教育利?益。“創(chuàng)新?驅(qū)動、轉(zhuǎn)型?發(fā)展”，信?息化為內(nèi)涵?發(fā)展服務必?將成為我們?基礎教育創(chuàng)?新發(fā)展的重?要內(nèi)容。二?：信息化助?力教育質(zhì)量?提升“教?育云平臺能?讓學生通過?網(wǎng)絡自主學?習，讓教師?改變教學方?式，并讓學?校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?教學資源碎?片化、共享?化、校方管?理手段智能?化、家長學??；訉崟r?化?！痹谠?平臺系統(tǒng)中?，學生、教?師可以建立?個人的網(wǎng)絡?空間，教師?除了日常授?課外，可以?將教學課件?、課后心得?、班級管理?等內(nèi)容上傳?到空間，供?學生下載學?習、交流;?這一系統(tǒng)是?一個___?制、___?化、可控可?管的體系，?將成為教師?、學生、家?長的社交平?臺，實現(xiàn)教?育信息化、?管理科學化?;利用云平?臺，學校可?隨時在課堂?應用各類優(yōu)?質(zhì)教學資源?，在信息化?環(huán)境中的“?專遞課堂”?、“名師課?堂”、“名?校網(wǎng)絡課堂?”、“網(wǎng)絡?協(xié)作教研”?等教學活動?將得到深入?開展???目前農(nóng)村學?校信息化發(fā)?展距此尚有?一段距離，?但隨著時代?的發(fā)展，信?息技術在教?育中得到了?越來越廣泛?的應用，它?極大加快了?教育現(xiàn)代化?的進程。在?我縣，近年?來掀起了教?育信息化建?設浪潮，在?經(jīng)費投入、?軟硬件平臺?建設和應用?推進等各個?方面，都取?得了實質(zhì)性?的進步。結(jié)?合現(xiàn)有條件?，我們還要?從以___?面努力：?1、加強信?息化教學環(huán)?境的建設?信息化教學?環(huán)境，決不?是硬件系統(tǒng)?，而是人機?有機融合的?綜合系統(tǒng)，?與傳統(tǒng)的教?學環(huán)境相比?，其具有明?顯的優(yōu)勢。?在這幾年里?，為了能適?應學生信息?化學習的需?要，學校逐?步建立了寬?帶校園網(wǎng)、?計算機教室?、電子備課?室、班班通?多媒體等等?。有了這些?硬件設施，?我們就要充?分的用起來?，使之融入?我們的課堂?，利用這難?得的有利條?件給學生創(chuàng)?造一個良好?的學習環(huán)境?，努力地讓?孩子們提高?學習興趣，?拓寬知識面?，增強各方?面的能力。?跟___相?比或許有相?當大的一段?距離，但我?相信，在我?們的努力之?下，信息化?的教學環(huán)境?會越來越豐?富，孩子們?的學習效果?會越來越好?。2、深?入推進課堂?教學改革、?加強教科研?工作與信?息化發(fā)展的?趨勢以及教?育質(zhì)量提升?的需求相對?應，加強教?科研工作，?深入推進信?息化環(huán)境下?課堂教學改?革，提升教?育科研水平?，科學優(yōu)化?課堂教學，?勢在必行。?因為信息?化硬件資源?是死的，呆?板的，而教?學模式中的?交互作用過?程和學生學?習新知識的?認識過程卻?是活的，能?動的。因此?，構(gòu)建新型?教學模式，?通過具有現(xiàn)?代教育理念?的人（教師?與學生）的?主觀能動性?，就可以充?分發(fā)揮出教?育信息化的?最大效益，?也使我們學?校建成的信?息化教育硬?件能物有所?值和物盡所?值。所以，?在教育信息?化條件下，?促進教師改?變傳統(tǒng)教學?理念，構(gòu)建?新型教學模?式，科學優(yōu)?化課堂教學?，是我們當?前教學改革?的重點所在?。3、持?續(xù)推進信息?技術能力培?訓，加強師?資隊伍建設?作為農(nóng)村?小學，確實?需要培養(yǎng)出?適應教育信?息化的新型?教師隊伍。?建立了信息?化教學環(huán)境?，有了信息?化教育教學?活動所需的?教育信息資?源，在教育?信息化所需?的基本條件?基本具備的?情況下，要?走好走遠教?育信息化下?一步的工作?便是轉(zhuǎn)化教?師的職能，?將教師從傳?統(tǒng)的“知識?傳授者”轉(zhuǎn)?變成“設計?者、指導者?、___者?、幫助者、?學習資源的?管理者及研?究者”，目?前，這一工?作也是制約?我校教育信?息化前進的?重要因素。?對此，當務?之急應是持?續(xù)推進和加?強教師隊伍?的培訓工作?，針對老年?教師較多的?特殊情況，?從頭從快從?優(yōu)開展信息?技術的培訓?，切實地轉(zhuǎn)?變教師職能?，這項工作?已刻不容緩?，也只有這?樣才能將我?校的教育信?息化工作推?向一個新臺?階。目前我?縣已經(jīng)進行?了信息技術?應用能力的?分批培訓，?收到了較好?的效果，為?學校的信息?化工作作了?較好的鋪墊?。下一步的?