三年級語文2022年上半期專題練習(xí)網(wǎng)上考試練習(xí)

三年級語文2022年上半期專題練習(xí)網(wǎng)上考試練習(xí)古詩閱讀閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?】本詩的作者是________代詩人___________?！?】理解下面詞語的意思。之：故人：煙花：盡：。【3】古詩后兩句的意思是：（_____________________）【4】這首詩寫的是________________________，表達了詩人_____________________之情?！敬鸢浮俊?】唐李白【2】去，到。這里指老朋友。形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。這里指艷麗的春景。消失。【3】孤船的帆影漸漸遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江水浩浩蕩蕩地向天邊流去?！?】李白在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景對朋友的依依惜別【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略古詩閱讀夏日絕句生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?】這首詩的作者是________代詩人___________?！?】理解下面詞語的意思。人杰：亦：鬼雄：。【3】這首詩表達了什么情懷？（）A.愛國主義。B.英雄主義。【4】古詩后兩句的意思是：（_______________________）【答案】【1】宋李清照【2】人中豪杰。也；也是。鬼中的英雄。【3】A【4】直到今天人們還在思念項羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不逃回江東?！窘馕觥俊?】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《火燒云》片段，回答問題。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。【1】照樣子，仿寫詞語。紅彤彤金燦燦【2】文中畫線的句子中“燒”字換成“紅”字好嗎？為什么？（_________________________________________________________________）【3】選文中火燒云絢麗多彩，還可以用、、來概括火燒云的顏色多?！?】選文中的四個“一會兒”，寫出了火燒云_________、________的特點。【答案】【1】綠油油白茫茫黃澄澄【2】不好，因為“燒”字生動地再現(xiàn)了火燒云從西向東顏色逐漸變化的過程。而“紅”字體現(xiàn)不出火燒云的動態(tài)?！?】五顏六色色彩斑斕五光十色【4】顏色變化快顏色變化多【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《走進大自然》片段，回答問題。讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個斑斕的秋天。把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍天的遼遠；把自己融進大自然吧，這樣，會發(fā)現(xiàn)生活更加燦爛?！?】選擇合適的量詞填空。一（）山石一（）花瓣一（）大樹一（）白云【2】“叩醒”和“訪問”表現(xiàn)了，寫出了；“網(wǎng)住秋天”指的是?！?】為什么大樹能體驗大地的深沉，白云能感受藍天的遼遠呢？（_________________________________________________________________________）【4】.假如你會變，你想變成什么去感受大自然？（____________________________________________________________________________）?！敬鸢浮俊?】塊片棵朵【2】孩子們走進大自然之后的興奮孩子們想親近大自然的迫切心情把秋天優(yōu)美的景色留住【3】因為大樹深深地扎根于廣袤的大地中，所以大樹能體驗大地的深沉；白云在廣闊的藍天上自由自在地飄蕩，所以白云能感受藍天的遼遠?！?】提示：變成小草，變成小溪，變成小鳥等。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《詩的材料》片段，回答問題。今天清早一進公園，就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！?】寫出下列詞語的近義詞。趕緊_____馬上_____【2】找出選文中表示顏色的詞語，用“”標(biāo)出來?！?】“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”字有什么作用？_________________________________________________________________【4】文中的畫線句子用的是（_______）的修辭手法，描寫出了荷花的千姿百態(tài)。請你來仿寫一句。_____________________________________________________________________【答案】【1】趕忙立刻【2】碧綠淡綠嫩黃色【3】寫出了白荷花從“挨挨擠擠”的荷葉中露出頭的樣子。既表現(xiàn)了荷葉的繁多茂盛，也表現(xiàn)了荷花生機勃勃的生命力。【4】排比例如：花園里各種花兒爭奇斗艷,有的花好像吹起的小喇叭,有的花好像一把小花傘,有的花好像一個個花燈籠……【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《難忘的八個字》片段，回答問題。終于輪到我了。我把左耳對著倫納德老師，（）用右手緊緊捂住右耳，（），悄悄把右手抬起一點兒。這樣就足以聽清老師的話了。我等待著……然后倫納德老師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法?！?】在文中的空格處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語?！?】“我”左耳失聰，怎樣才能聽到老師的話呢？___________________________________________________________________________【3】倫納德老師說的八個字是，作者把這八個字比作，寫出了倫納德老師說出的八個字對“我”的。【4】如果讓“我”對倫納德老師說一番話，你認為“我”會說什么？________________________________________________________________________【答案】【1】同時然后【2】悄悄把右手抬起一點兒。【3】我希望你是我女兒一束溫暖的陽光影響之大【4】提示：可能是說聽到這句話后很激動，也可能說對倫納德老師表示感謝的話。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《小攝影師》片段，回答問題。過了一會兒，小男孩兒站在高爾基面前了。他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙?！备郀柣ǎ┝藦垐蠹?，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基（）過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！?】選字填空。拿側(cè)擺坐【2】畫線句子中“當(dāng)”字是個多音字，在句子中的讀音是。另一個讀音是，組詞：?！?】小男孩打量高爾基后，為什么笑了？_______________________________________________________________________【4】聯(lián)系上下文，判斷下列說法的正誤。從“小男孩擺弄了很久”，可以看出高爾基對小男孩很有耐心。（）高爾基配合小男孩是覺得他很有趣。（）高爾基一點也不喜歡記者采訪，只是對這個小男孩例外。（）小男孩好不容易進了高爾基的辦公室，高爾基又是那么耐心地配合他拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了，這是懊悔，這是自責(zé)。（）【答案】【1】拿坐擺側(cè)【2】dàngdāng應(yīng)該【3】因為小男孩看到高爾基非常慈祥，態(tài)度非常和藹。【4】√××√【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《會植樹的鳥》片段，回答問題。大約過了一刻鐘，他們頭頂?shù)纳峡枕懫鹨魂囮嚒皣\嘰嘰、咕咕咕”的聲音，抬頭望去，只見一群大鳥正在前方沙地上空盤旋、翻騰著。它們慢慢下降，不一會兒就整整齊齊地落在了緊挨著樹林的沙地上。小卡西覺得這些鳥一點兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈饧獾泥瓜褚桓F釘，尾羽有一尺長，像半開的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。【1】這段話主要寫的是（）A.寫植樹鳥的樣子。B.寫小卡西看見植樹鳥。C.小卡西覺得植樹鳥一點兒也不漂亮?！?】文中用、來形容植樹鳥的叫聲，擬聲詞還有、、等等?！?】它們?nèi)砼挠鹈?，尖尖的喙像，尾羽有一尺長，像的紙扇，兩只的爪子特別粗壯。【4】小卡西覺得植樹鳥不漂亮，那他還喜歡植樹鳥嗎？_________________________________________________________________________【答案】【1】B【2】嘰嘰嘰咕咕咕例如：咚咚咚噠噠噠滴滴滴【3】灰色一根鐵釘半開黑黝黝【4】喜歡。因為植樹鳥綠化了沙漠，給荒涼的沙漠帶來了勃勃生機。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《畫楊桃》片段，回答問題。老師的神情變得嚴(yán)肅了。半（晌響），他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”“好——笑！”有幾個同學(xué)（槍搶）著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。于是，老師請這幾個同學(xué)（輪倫）流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄?】劃去文中括號內(nèi)不正確的字。【2】指出標(biāo)點符號在文中的作用。（1）“好——笑！”破折號的作用是（____________）（2）“不……像”省略號的作用是（_____________）【3】把畫線的句子換一種說法，不改變意思。_________________________________________________________________【4】為什么會把楊桃畫成五角星呢？（______________________________________________________________________）【答案】【1】劃去：響槍倫【2】聲音的延長聲音的延長【3】現(xiàn)在你看看那楊桃，像不像你平時看到的楊桃？【4】看的角度不同，在“我”的座位上看就像五角星?！窘馕觥俊?】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《驚弓之鳥》片段，回答問題。更羸笑笑說：“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！蔽和醺悠婀至耍瑔枺骸澳闶窃趺粗赖模俊备f：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，是因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，是因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”【1】解釋詞語。愈合：（_____________）孤單失群：（____________________）【2】給加點的多音字注音，組詞。更（）（）單（）（）【3】這只鳥為什么會飛得慢，叫的聲音很悲慘呢？______________________________________________________________【4】你覺得魏王在聽了更羸的解釋后，會有什么反應(yīng)？______________________________________________________________【答案】【1】愈合：傷口長好。孤單失群：形容孤單、無所依靠的人（或動物），不能與伙伴合群?！?】gēng更新gèng更好dān單元shàn姓單【3】飛得慢，是因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，是因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助?！?】示例：我覺得魏王會由衷地佩服更羸。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《虎門銷煙》片段，回答問題?；㈤T臨近大海。在海灘的高處，人們挖了兩個五十米見方的池子。池子的前面有一個涵洞直通大海，后面有一條水溝。池子周圍搭了幾個高臺。欽差大臣林則徐端坐在高臺上，心想：“不管有多大的危險，不管遇到多少困難，我都要把收繳來的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀！”銷煙開始了。林則徐一聲令下，一群民工先把一包包海鹽倒入水中，接著把煙土切成四瓣，扔進水池。等煙土泡透了，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進池子里。不一會兒，池子里翻來滾去，一團團白色煙霧向上蒸騰……【1】畫線句子體現(xiàn)了林則徐_______________________________________。【2】文中表明民工銷煙步驟的詞語依次是、、，寫銷煙動作的詞語依次是、、、?！?】人們?yōu)榱虽N毀鴉片做了哪些準(zhǔn)備工作？（______________________________________________________________）【4】由虎門銷煙，我想到了每年的月日的“國際禁毒日”。（）【答案】【1】堅決抵御外敵，維護國家尊嚴(yán)的決心【2】先接著再倒入切扔進倒進【3】在海灘的高處，人們挖了兩個五十米見方的池子。池子的前面有一個涵洞直通大海，后面有一條水溝。池子周圍搭了幾個高臺。【4】626【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略現(xiàn)代文閱讀閱讀《晨讀》片段，回答問題。書籍使我們認識了許多可愛的人，熟悉了