幼兒園主題活動(dòng)策劃方案

—幼兒園主題活動(dòng)策劃方案幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。以下是為大家細(xì)心整理的幼兒園主題活動(dòng)策劃方案五篇，供您參考。幼兒園主題活動(dòng)策劃方案1一、主題名稱綠色家園二、主題選取的原因人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，激勵(lì)他們專心參與環(huán)境愛護(hù)，就要把幼兒熟識(shí)的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。三、主題目標(biāo)（一）熱愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識(shí)。愿意用自己的行為愛護(hù)環(huán)境；（二）會(huì)觀看，比擬環(huán)境改變，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣；（三）透過活動(dòng)，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的好奇心，喜愛了解和關(guān)注愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)?；顒?dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，明白“愛護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、活動(dòng)方案活動(dòng)一、水是我們的好好友活動(dòng)目標(biāo)：（一）明白水與人類生活親密相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）自來水凈化圖一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒?dòng)過程：（一）組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)行活動(dòng)。1、“小好友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。（三）商量自來水與人們的聯(lián)系。1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由商量）；2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。人們的生活離不開水，水是我們的好好友，我們要節(jié)約用水，好好愛護(hù)水資源。教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康，對牙齒不好!”（五）總結(jié)共享幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒?dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系；（二）懂得愛護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識(shí)的行為。（三）能與伙伴溝通環(huán)境受污染及愛護(hù)環(huán)境的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）制作幻燈片；（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語；（三）有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長探討過相關(guān)問題。活動(dòng)過程：（一）看一看，說一說出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染）（二）溝通共享1、熟悉和了解各種污染（分組讓幼兒商量并記錄在畫紙上）；2、出示幼兒的記錄，共享；3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。（三）商量怎樣愛護(hù)環(huán)境提出問題：我們該怎樣愛護(hù)環(huán)境？讓幼兒商量（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予肯定，適時(shí)出示愛護(hù)環(huán)境的圖片。（四）爭當(dāng)環(huán)保宣揚(yáng)員讓幼兒把對污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小好友及家人聽。（五）延長活動(dòng)利用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)行清掃和清理。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：伴著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng).幼兒伴著年齡增長，是非區(qū)分潛力得到提高，而且電視中也經(jīng)常有社會(huì)公益廣告宣揚(yáng)，他們有了愛護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的完善愿望。透過這次活動(dòng)，讓他們在商量溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛護(hù)環(huán)境，明白人類情愿生活在完善的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培育他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。幼兒園主題活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師三、活動(dòng)過程：來園活動(dòng)（各班教室）生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動(dòng)“新年好”2）親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小好友一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。（務(wù)必下蹲走）袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小好友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小好友與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。游戲開頭后，小好友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。幼兒園主題活動(dòng)策劃方案3幼兒園主題活動(dòng)方案名稱：夏季與冬季活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個(gè)季節(jié)小好友們都了解幾點(diǎn)呢？你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎？明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎？這天就讓我們一齊來看有關(guān)的話題吧!活動(dòng)目標(biāo)：1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行溝通，提高語言表達(dá)的規(guī)律性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。2、可粘貼的小紅花。活動(dòng)過程：1.出示掛圖，引入話題老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請小好友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)（1）你認(rèn)為冬天是什么樣貌的？夏天給你留下了什么印象？（2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入論題，分組商量老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天？為什么？將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。4.講解規(guī)章，綻開辯論辯論規(guī)章：（1）兩組幼兒輪番發(fā)言。（2）一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。（3）一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由充足的，同樣能夠贏得小花。幼兒辯論中，老師留意按時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完好、流暢幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的錘煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!幼兒園主題活動(dòng)策劃方案4一、主題的產(chǎn)生與說明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛好，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了珍寶放到了自己的口袋里。看到這種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!由于在他們這個(gè)年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時(shí)分有什么不一樣呢？樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢？在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的為什么。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，賞識(shí)春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹木花草為切入點(diǎn)的秀麗的春天主題活動(dòng)產(chǎn)生了。二、主題教育目標(biāo)1.能運(yùn)用各種感官和途徑熟悉了解春天的特征，明白春天是一個(gè)秀麗和播種的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。3.在賞識(shí)與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。4.情愿把自己的研討發(fā)現(xiàn)與伙伴溝通共享，體會(huì)彼此共享的歡樂。三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備1.請家長幫助搜集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒觀看四周自然景物的改變，浸透有關(guān)春天的學(xué)問。3.聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準(zhǔn)備。4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)一--春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀看、體驗(yàn)中感受春天的特征和完善。2.能夠主動(dòng)溝通自己的發(fā)現(xiàn)，英勇大方地說出自己的見解。3.能用自己喜愛的方式表達(dá)對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等?；顒?dòng)過程：為了讓幼兒對春天有一個(gè)初步的熟悉，我們組織幼兒來到戶外找春天。1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了？你是怎樣明白的？2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子四周找春天，看誰找到的春天景象多。3.復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝）。4.愛護(hù)花草。（二）活動(dòng)二--用樹葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1.初步把握用樹葉粘貼小動(dòng)物的根本方法。2.能依據(jù)樹葉的外形，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.愿意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。師：我們搜集了很多的樹葉，你搜集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？2.老師示范依據(jù)樹葉的外形粘貼成各種小動(dòng)物的方法。提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的反面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。3.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。激勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的外形轉(zhuǎn)變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅活潑的畫面來。（三）活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花2.把握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和對大自然的熱感情感活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：把握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣搭配成一朵朵五彩繽紛的小花活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：春天到了，處處開滿了顏色艷麗的小花。小好友喜不喜愛呀？這天老師就教小好友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小好友想不想學(xué)阿？2、老師示范1.老師用一個(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點(diǎn)告知小好友們，在搭配花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)搭配成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。）3、幼兒自己動(dòng)手操作1.老師先帶著幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。4、活動(dòng)結(jié)束1.老師評價(jià)幼兒的作品，以激勵(lì)為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。2.展現(xiàn)幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。激勵(lì)幼兒再接再厲。幼兒園主題活動(dòng)策劃方案5一、活動(dòng)時(shí)間：20--年--月--日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師三、活動(dòng)過程：來園活動(dòng)（各班教室）生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動(dòng)“新年好”2）親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼